Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Основная статья: Сохранение-восстановление культурного наследия
Реставрация картин

Консерватор-реставратор является специалист , ответственным за сохранение художественных и культурных ценностей , известным также как культурное наследие . [1] Консерваторы обладают опытом сохранения культурного наследия таким образом, чтобы сохранить целостность объекта, здания или участка, включая его историческое значение, контекст, а также эстетические или визуальные аспекты. [2] Этот вид сохранения осуществляется путем анализа и оценки состояния культурных ценностей, понимания процессов и свидетельств их ухудшения, планирования ухода за коллекциями или стратегий управления участками, которые предотвращают повреждение, проведения консервативных обработок и проведения исследований. [3]Работа консерватора - следить за тем, чтобы предметы из коллекции музея сохранялись в наилучшем состоянии, а также выполнять миссию музея - знакомить публику с искусством . [4]

Консервация и восстановление [ править ]

По сути, термин «консервация» относится к способу ухода или лечения, который устраняет повреждения, а также предпринимает действия для предотвращения или замедления дальнейшего разрушения объекта. [5] Термин «восстановление» относится к способу ухода или лечения, цель которого - вернуть объекту его первоначальный вид или функцию. [5] «Реставрация» может быть частью ухода и обработки объекта и является подмножеством общего термина «консервация». [5] Оба термина используются, когда речь идет об обращении со всем культурным наследием и заботе о нем.

Обязанности и обязанности [ править ]

Использование микроскопа для изучения состояния произведения искусства

Консерваторы и реставраторы заботятся, управляют, лечат, сохраняют и документируют множество различных исторических предметов, включая артефакты , искусство и образцы. [6]

  • Изучение артефактов как визуально, так и с использованием научных инструментов, таких как рентгеновские лучи, инфракрасная фотография и микроскопический анализ, чтобы определить степень и причины ухудшения. [7] Наука о консервации (иногда называемая музейной наукой) помогает каждому аспекту миссии музея по изучению своих коллекций как внутри, так и за пределами лаборатории. [4]
  • Ведение полных записей о консервации путем документирования состояния объекта или участка, включая любые предыдущие реставрационные работы, а также подробное описание методов и материалов обработки. [7] Документация обеспечивает тщательную регистрацию лечебных процедур и материалов, чтобы в будущем не могло возникнуть недоразумений относительно того, что является частью оригинального произведения искусства, а что было добавлено или изменено реставратором [4]
  • Создание визуальной записи объекта в целях идентификации и иллюстрации его состояния. [7] Обследование объекта, предложение лечения и фактическое лечение документируются письменными отчетами и фотографиями [5]
  • Мониторинг и запись условий отображения и хранения с целью поддержания объектов в стабильном состоянии. [7] Сохранение - это конечная цель сохранения. Принимая во внимание возможные повседневные стрессы, вызываемые окружающей средой объекта, хранители музеев делают все возможное, чтобы сохранить искусство для будущих поколений. [4]
  • Предложение и оценка стоимости лечения, чтобы остановить разрушение и стабилизировать артефакт. [7] Консерваторы, представьте предложение о работе, которую необходимо сделать, а также отчет о завершении лечения. [5]
  • Восстановление, чтобы приблизить изношенный или поврежденный объект или структуру к предыдущему или предполагаемому внешнему виду или функции. [3] Хотя реставраторы не могут точно воссоздать первоначальный вид, они могут принимать высокообразованные решения о том, как восстановить объект, если они идентифицируют материалы, из которых он был сделан, и полностью понимают их свойства. [4]
  • Организация логистики долгосрочных проектов и сотрудничество с другими консерваторами. [7] Такое сотрудничество может иметь место, когда предметы передаются на время или когда требуется помощь извне для сложных природоохранных проектов.
  • Разработка творческих решений для очистки, поддержки и ремонта чувствительных объектов. [7] В конечном счете, так же, как каждый объект уникален, каждое решение по сохранению должно рассматриваться отдельно и в каждом конкретном случае. [4]
  • Разработка и поддержание соответствующих стандартов в специализированной области. [7] Важная информация может быть потеряна, а объект необратимо поврежден, если за ним ухаживать без основных указаний и информации. [5]
  • Будьте в курсе новейших методов и методов сохранения благодаря исследованиям и обучению. [7] Консервация - это молодая профессия, а это означает, что она продолжает развиваться со временем, и консерваторы должны быть в курсе последних тенденций.
  • Консультации по процедурам безопасной выставки и путешествия культурных материалов. Хранители музеев стремятся поддерживать целостность каждого произведения искусства на протяжении всей его жизни, когда с ним обращаются, хранятся, демонстрируются или отправляются в другие места для выставок. [4]
  • Направляйте и контролируйте кураторский, технический и студенческий персонал в обращении, установке, уходе и хранении предметов искусства. [7] Другие отделы музея обращаются к реставраторам и реставраторам за указаниями по мерам безопасности, когда дело касается предметов в коллекции музея.
  • Порекомендуйте кураторам и строительному персоналу процедуры консервации, такие как контроль температуры и влажности. [7] Самый важный шаг, который вы можете предпринять для обеспечения сохранности любой коллекции, - это создать безопасную среду для отображения и хранения, которая не вызовет дальнейшего разрушения объектов. [5]

Знания и навыки [ править ]

  • Практическое знание лексики консервации и научной методологии для эффективного изучения объекта, оценки его состояния, понимания его истории и формулирования его потребностей. [2]
  • Должен иметь твердое представление о философских принципах, изложенных в Этическом кодексе и практических рекомендациях AIC, чтобы сформулировать лечение. [2] Консерватор должен понимать, что важно уважать целостность объекта и что его или ее действия не должны ставить под угрозу долгосрочное сохранение объекта.
  • Понимание и оценка эстетических, культурных, экономических, исторических, политических, религиозных, научных и социальных ценностей объектов, зданий и мест. [2] Это понимание и оценка критически важны при разработке планов, стратегий и обработок консервации и консервации.
  • Практическое знание того, как материалы, составляющие культурное наследие, были приобретены, изменены, обработаны или изготовлены, и как ремесленные или производственные методы и процессы эволюционировали с течением времени. [2]
  • Обладать знаниями о химических и физических свойствах и долгосрочном поведении широкого спектра материалов, а также о том, использовались ли эти материалы при первоначальном изготовлении объекта или при его последующей обработке и консервации. [2]
  • Должен быть осведомлен о проблемах, возникающих в связи с тем, как общество будет получать доступ к культурно значимым материалам или использовать их. [2]
  • Знание контекста, в котором используется культурное наследие, поскольку этот контекст может быть критически важным для понимания его состояния, формулирования соответствующего лечения и рекомендаций по уходу в будущем. [2]
  • Знает о безопасности на рабочем месте и должен выполнять свои обязанности в соответствии с федеральными, государственными и логическими правилами. [2]
  • Практическое знание научных принципов применительно к охране природы, в том числе о том, как получить доступ и использовать научную литературу и как оценить достоверность опубликованных исследований в области сохранения и смежных областях. [2]
  • Способность распознавать и понимать изменения, которые происходят в культурном наследии с течением времени, и уметь различать причины изменений (естественные, химические, физические, биологические или человеческие). [2]
  • Осведомлен о том, как свет, относительная влажность, температура и загрязняющие вещества могут влиять на долгосрочное сохранение культурного наследия, и должен быть знаком с методами, оборудованием и ресурсами, которые могут помочь в управлении этими важными факторами окружающей среды [2]
  • Способность проводить безопасное и тщательное изучение культурных материалов с целью сбора соответствующей информации об их состоянии и разработки соответствующего плана сохранения и лечения. [2]
  • Знайте, какие инструменты и методы подходят, насколько обширным должно быть обследование, и как следует выполнять внешний, интрузивный, а иногда и деструктивный отбор проб. [2]
  • Понимать цели документации и должен хорошо разбираться в соответствующих методах письменной и графической документации, а также в обслуживании и сохранении объема информации, полученной во время обследования и лечения. [2]
  • Осведомленность о различных доступных методах лечения, а также их влиянии на различные типы культурного наследия на основе понимания условий, естественного использования, культурного, исторического и научного значения и, если применимо, намерений художника или создателя. [2]

Образование и обучение [ править ]

Высшее и послевузовское образование [ править ]

Консерваторы могут проходить обучение в рамках производственной практики, стажировки и программ магистратуры. Чтобы поступить в аспирантуру в Соединенных Штатах, они должны выполнить некоторые предварительные требования к бакалавриату. Это включает в себя бакалавриат по естествознанию, гуманитарным наукам (история искусства, антропология и археология) и студийному искусству. [3] Некоторые программы для выпускников могут также требовать стажировки, волонтерской работы, ученичества или оплачиваемого опыта в области сохранения природных ресурсов. [3] Многим также может потребоваться личное собеседование, на котором кандидатов просят представить портфолио работ по проекту искусства и реставрации, демонстрирующее ловкость рук и знакомство с методами и материалами. [3]Программы магистратуры обычно требуют от двух до четырех лет обучения, которое также может включать стажировку на полный рабочий день в последний год обучения, когда студенты работают под руководством опытных консерваторов. [3] Есть также ограниченное количество кандидатов наук. программы повышения квалификации в области сохранения. [3] Программы, связанные с консервацией, описаны на веб-сайтах AIC, [8] Национального совета по сохранению образования (NCPE) [9] и Общества американских архивистов (SAA) . [10]

Стипендии для аспирантов [ править ]

Стипендии для аспирантов также считаются ценным опытом в их профессиональном развитии. [3] Эти стипендии обеспечивают интенсивные исследования, практику и знакомство с разнообразным профессиональным персоналом или значительными коллекциями. [3] Несколько учреждений , которые предлагают стипендии включают Фонд Гетти , [11] в Смитсоновского института в музей охраны природы , [12] и Straus центр Гарвардского университета художественных музеев . [13]

Продолжение профессионального развития [ править ]

Специализация консервации постоянно меняется и развивается, а это означает, что практикующие реставраторы должны быть в курсе последних достижений в области технологий и методологии. [3] Консерваторы обычно расширяют свои знания, читая публикации, посещая профессиональные встречи и записываясь на краткосрочные семинары или курсы. [3] AIC предлагает множество семинаров, конференций, онлайн-курсов и учебных пособий. [14] Conservation OnLine (CoOL) также предлагает ресурсы для специалистов по охране природы. [15]

Направления специальности [ править ]

Некоторые реставраторы специализируются на определенном материале или группе предметов, таких как археология, керамика и стекло, мебель и дерево, позолота и декоративные поверхности, исторические интерьеры, металлы, картины, бумага и книги, фотоматериалы, витражи, камень и настенная живопись. , текстиль, скульптура и архитектура. [3] [7]

  • Археологическая консервация
  • Архитектурная консервация
  • Консервация книг, рукописей и документации
  • Керамическая консервация
  • Консервация стекла
  • Сохранение исторического сада
  • Сохранение исторического места
  • Сохранение слоновой кости
  • Консервация металла
  • Консервация музыкальных инструментов
  • Сохранение живописи
  • Сохранение фотографий
  • Консервация текстиля
  • Консервация деревянной мебели
Консервация керамики

Этика [ править ]

Основная задача реставраторов и реставраторов - сохранение культурных ценностей. Для достижения этой цели реставраторы соблюдают этический кодекс и руководящие принципы, устанавливающие принципы, которыми руководствуются специалисты по консервации и другие лица, участвующие в уходе за культурными ценностями. Пример этического кодекса и практических рекомендаций был создан Американским институтом сохранения исторических и художественных произведений (AIC) . [16] Одним из важнейших принципов этического кодекса консерватора является то, что лечение должно быть обратимым, что означает, что нужно иметь возможность отменить любое лечение в будущем. [4]Консерваторы стремятся только минимизировать вмешательство и не полностью изменять объект во время реставрации. Сохранение фокусируется на материальных аспектах искусства, а уважение к оригинальным материалам остается важнейшим элементом этики области. [4]

Профессиональные организации [ править ]

  • Американский институт сохранения исторических и художественных произведений (AIC)
  • Сохранение произведений искусства
  • Австралийский институт сохранения культурных ценностей (AICCM)
  • Международный совет музеев - Комитет по сохранению (ICOM-CC)
  • Международный институт сохранения исторических и художественных произведений (ICC)
  • Канадский институт охраны природы
  • Канадская ассоциация охраны природы (CAC)
  • Институт охраны природы (Великобритания)

Ссылки [ править ]

  1. ^ « О сохранении: что такое сохранение? Что такое консерватор? ». Американский институт сохранения исторических и художественных произведений (AIC). www.conservation-us.org. Проверено 29 мая 2017.
  2. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p Определение консерватора: основные компетенции. (2003). Получено с http://www.conservation-us.org/docs/default-source/governance/defining-the-conservator-essential-competencies.pdf?sfvrsn=1 .
  3. ^ a b c d e f g h i j k l Карьера в области охраны природы. (2014). Получено с http://www.conservation-us.org/publications-resources/careers-in-conservation/become-a-conservator#.VPPIxMaLTwN .
  4. ^ Б с д е е г ч я Neuman, R. (2011). Основные моменты МИД: Сохранение и уход за музейными коллекциями. Бостон, Массачусетс: Музей изящных искусств.
  5. ^ Б с д е е г Лэндри, Г. (2000). Руководство Винтертбер по уходу за вашей коллекцией. Винтертур, Делавэр, Делавэр: Музей Винтертура.
  6. Перейти ↑ Baker, GD (2015). Как стать хранителем музея. Получено с http://collegemouse.com/jobs/how-to-become-a-museum-conservator.html .
  7. ^ Б с д е е г ч я J K L Джонстон, Л. (2013). Описание работы хранителя музеев / галерей. Получено с http://www.prospects.ac.uk/museum_gallery_conservator_job_description.htm .
  8. ^ « Карьера в области сохранения: стать консерватором ». Американский институт сохранения исторических и художественных произведений (AIC). www.conservation-us.org. Проверено 29 мая 2017.
  9. ^ « Академические программы ». Национальный совет по сохранению образования (NCPE). www.ncpe.us. Проверено 29 мая 2017.
  10. ^ " Справочник архивного образования ". Общество американских архивистов (SAA). www.archivists.org. Проверено 29 мая 2017.
  11. ^ " Стажировки в аспирантуре ". Фонд Гетти. www.getty.edu. Проверено 29 мая 2017.
  12. ^ « Стипендии и стажировки ». Смитсоновский музей сохранения института. www.si.edu/mci. Проверено 29 мая 2017.
  13. ^ " Штраус Центр сохранения и технических исследований ". Художественные музеи Гарварда. www.harvardartmuseums.org. Проверено 29 мая 2017.
  14. ^ " Курсы повышения квалификации в области природоохранного образования ". Американский институт сохранения исторических и художественных произведений (AIC). www.conservation-us.org. Проверено 29 мая 2017.
  15. ^ « Добро пожаловать в CoOL ». Сохранение онлайн (CoOL). cool.conservation-us.org. Проверено 29 мая 2017.
  16. ^ « Кодекс этики и практические рекомендации » (2015). Американский институт сохранения исторических и художественных произведений (AIC). www.conservation-us.org. Проверено 29 мая 2017.

Внешние ссылки [ править ]

  • Британский музей-заповедник
  • Метрополитен-музей сохранения искусства
  • Музей Сохранения Изящных Искусств
  • Сводный отчет O-NET OnLine для музейных техников и консерваторов
  • Смитсоновский музей-заповедник
  • Канадский институт охраны природы
  • В центре внимания карьера: музеи
  • Консерватор-реставратор: определение профессии
  • Чем занимается музейный консерватор?