 | |
| Тип | Частный технический колледж |
|---|---|
| Учредил | 1914 г. |
| Президент | Рич Вагнер, доктор философии |
| Провост | Джефф Илинен |
| Студенты | 1,548 |
| Место расположения | , , Соединенные Штаты 44 ° 58′21 ″ N 93 ° 17′25 ″ з.д. / 44,97250 ° с.ш. 93,29028 ° з.д. Координаты: 44 ° 58′21 ″ N 93 ° 17′25 ″ з.д. / 44,97250 ° с.ш. 93,29028 ° з.д. |
| Кампус | Городской, 15 соток (6,1 га) |
| Цвета | |
| Интернет сайт | www.dunwoody.edu |
Технологический колледж Данвуди - частная технологическая школа в Миннеаполисе, штат Миннесота . Он предлагает степени бакалавра наук (BS), бакалавра архитектуры (B. Arch) и специалиста прикладных наук (AAS).
История [ править ]
Колледж Данвуди был основан как технический институт в 1914 году, когда бизнесмен из Миннеаполиса Уильям Худ Данвуди оставил в своем завещании три миллиона долларов, чтобы «на все времена обеспечить место, где молодежь, без различия по признаку расы, цвета кожи или религиозных предрассудков, может научиться полезному. промыслы и ремесла и тем самым приспособились к лучшему выполнению жизненных обязанностей ". [1] Когда через год умерла его вдова Кейт Л. Данвуди, она оставила школе дополнительные средства.
Весной 1916 года попечители Данвуди приобрели шесть городских кварталов, 3 длинных и 2 глубоких, выходящих на плац. Городской совет Миннеаполиса закрыл улицы и переулки, пересекавшие территорию, создав участок площадью примерно 16 акров (6,5 га). Hewitt and Brown Architects and Engineers заключили контракт на проектирование школьного здания. Их проект включал девять зданий: шесть корпусов магазинов и трехэтажное административное здание с аудиторией с одной стороны и спортзалом с другой.
Первые два здания открылись в августе 1917 года и существуют до сих пор. Публичная библиотека Миннеаполиса было отделение на территории кампуса. Новое здание, расположенное напротив базилики Святой Марии и Лоринг-парка , к западу от центра города, было посвящено 31 октября 1917 года, а пространство в Центральной средней школе Миннеаполиса осталось пустым. С обращением выступила президент Университета Миннесоты Мэрион Л. Бертон. В вступительной речи Проссера в мае 1918 года новое здание контрастировало со старым, используемым в сотрудничестве со школьным округом Миннеаполиса: «Примерно четыре года назад мы жили в старом полуразрушенном здании, которое, с любезностью совета по образованию, обслуживали. хорошо в трудную минуту ». [2]
Когда Университет Миннесоты осознал необходимость подготовки инструкторов для преподавания в новой области профессионального образования, он начал искать партнерские отношения. 22 апреля 1920 года президент Соединенного Королевства Фред Снайдер заключил соглашение о сотрудничестве с Институтом Данвуди, позволяющее студентам, обучающимся в университете на курсах повышения квалификации учителей, проводить часть своего учебного времени в Данвуди, чтобы наблюдать и практиковать все виды торгового и промышленного образования. . Эта взаимность позволила инструкторам Данвуди записаться на курсы, предлагаемые Педагогическим колледжем при университете, которые были частью подготовки учителей, санкционированной Законом Смита Хьюза, и получить за них кредит. Эти зачисления считались стипендиями и не обременяли университет или институт денежным обменом, а только присуждением кредитов.В то время в Миннесоте не было других узнаваемых высших технических институтов или колледжей.
В 1953 году Фонд Фордапредоставил Данвуди грант на отправку представителей для консультаций с Министерством образования Индонезии. Под руководством второго директора Данвуди, Дж. Р. Кингмана, в Бандунге, Ява, должен был быть создан индонезийский институт подготовки учителей технических специальностей. Его советником и директором был американец Милтон Дж. Таунер. Он находился в отпуске в качестве директора Колледжа персонала Федерального управления гражданской обороны в Вашингтоне, округ Колумбия. Шесть американских учителей из Данвуди были отправлены с Таунером для работы с коренными индонезийцами, чтобы сделать обучение доступным для потенциальных и заинтересованных учителей в системе технических школ Индонезии. Семь индонезийских учителей были отправлены в Данвуди для обучения, чтобы они могли вернуться и поддержать усилия Таунера. 27 ноября 1953 г. К. Нагараджа Рао, выпускник Майсурского университета.в Индии стал главой нового отдела международных услуг Промышленного института Данвуди. Ранее он преподавал в Технологическом институте Иллинойса и Корейском техническом институте, где открыл факультет химического машиностроения. Его работа заключалась в том, чтобы поддерживать связь между индонезийским проектом и Фондом Форда . С 1951 года он был консультантом правительства Индонезии по развитию местной промышленности.
Филип С. Ван Вик стал старшим советником Государственного технического института в Инсейне, Кале , Бирма . Развитие и деятельность института финансировались Фондом Форда, а помощь в укомплектовании персоналом оказывала Данвуди. В 1956 году Данвуди начал свою третью программу технической помощи в Бирманском Союзе, основав первую техническую среднюю школу в Рангуне. В финансируемом правительством здании четыре сотрудника Данвуди помогали бирманцам в разработке магазинов, учебных программ и демонстрационных материалов. Учебная программа была доставлена бирманским инструкторам. В годовом отчете Фонда Форда отмечены усилия Института Данвуди в Инсейне и Рангуне. Он также отметил, что в Джакарте открылся второй педагогический институт.
Центральный учебный институт в Бомбее, Индия, открылся в марте 1963 г. при содействии группы из пяти человек из Данвуди, правительства Индии и Министерства образования США. В выпуске Dunwoody News от 29 марта 1963 года содержится факсимиле официального приглашения, указывающего, что премьер-министр Индии Неру выступит на церемонии открытия института. В том же году начался еще один проект в Хартуме, Судан., чтобы основать Хартумскую старшую торговую школу. Он открылся в декабре 1964 года. Рао покинул Данвуди в 1965 году, чтобы стать сотрудником программы латиноамериканской программы Фонда Форда после 12-летнего пребывания в должности. Роберт Р. Минарик, выпускник программы электроники Данвуди и Университета Миннесоты, заменил Рао, привезя его опыт из Бирмы и Саудовской Аравии.
В 1967 году Данвуди начал зарубежные программы, финансируемые частным сектором, а не фондами или спонсором правительства США. Первой инициативой была компания Alumina Partners из Ямайки (ALPART). ALPART обратилась к институту с просьбой организовать и провести школу повышения квалификации для строительных и ремонтных рабочих. Учебный центр ALPART по производственным навыкам должен был обслуживать алюминиевый завод ALPART в Наине, Ямайка. Команда старших сотрудников Данвуди приступит к обучению и назначит ямайский персонал в качестве инструкторов. Тренинг с ограничением времени, направленный на выбор рабочих целей, увязан с обучением без отрыва от производства и специально подобранными учебными пособиями. Это партнерство успешно завершилось осенью 1972 года. За это время команда Данвуди из девяти человек работала с Esso Standard Libya Inc на терминале Марса-эль-Брега в Ливии.Этот нефтеперерабатывающий и производственный комплекс предоставил возможность разработать учебные программы и управлять Центром производственного обучения ESSO. В Саудовской Аравии Arabian American Oil Company (ARAMCO) начала долгосрочное сотрудничество в области обучения, которое длилось до 80-х годов. Были выбраны новое оборудование и программное обеспечение для базового и среднего уровня обучения электричеству и электронике в цехах промышленного обучения Рас Танура. Учебную программу, разработанную там, можно было перенести на два других сайта: один в Дахране, а другой в Абкаике. Freeport Indonesia Inc наняла команду Dunwoody для помощи в реализации проекта по добыче меди в Ириан-Джая. Цель заключалась в оказании помощи в обучении коренных индонезийских рабочих операторам электрического, механического и мобильного оборудования в городке Тембага Пура. Эти горнодобывающие предприятия были удаленными,индонезийцы из племен джунглей и размер предприятия больше, чем когда-либо предпринимал Данвуди.
В 2000 году Джейн Плайхал, адъюнкт-профессор и заведующая кафедрой труда, общинного и семейного образования Колледжа образования и человеческого развития, переоценила «Соглашение о сотрудничестве между Промышленным институтом Данвуди и Университетом Миннесоты» 1920 года. Она предложила расторгнуть соглашение, считая его анахронизмом и больше не отражающим способы, которыми два учреждения сотрудничали или могли сотрудничать. Уведомление о прекращении действия этого соглашения, подписанное 28 декабря 2000 г. Робертом Х. Бруининксом, исполнительным вице-президентом и проректором, аннулировало соглашение о взаимности между двумя учреждениями в конце летней сессии 2001 г. [3]
В 2003 году Данвуди слился с ИМ технологическим колледжем в Колумбии Хайтса, штат Миннесот , которая специализируется в области электроники и вычислительной технике. Операции NEI были перенесены в университетский городок Данвуди, а старый университетский городок был продан и снесен. Объединенное учебное заведение было переименовано в Технологический колледж Данвуди.
В 2004 году Данвуди предпринял решительные шаги по диверсификации студенческого контингента, который долгое время был почти исключительно белым и мужским, наняв директора по разнообразию и увеличив процент цветных студентов до 20%. [4]
В 2007 году колледж спонсировал новую чартерную среднюю школу в Северном Миннеаполисе, Академию Данвуди.
См. Также [ править ]
- Список колледжей и университетов в Миннесоте
- Высшее образование в Миннесоте
- Деревня Данвуди # Уильям Худ Данвуди
Ссылки [ править ]
- ^ История , Технологический колледж Данвуди, доступ 5 февраля 2007 г.
- ↑ EH Hewitt, «Физические аспекты Нью-Данвуди», The Artisan 2/2 (ноябрь 1916 г.): 1-8.
- ^ RH Bruininks письмоимя Frank Старку, президент Данвуди колледжа 28 декабря 2000 года Bruininks сказал уникальность соглашения устарели с появления AVTI и системы технического колледжа во второй половине 20го века. Такое количество государственных учреждений обеспечивает несправедливость для продолжения действия соглашения.
- ↑ Арт Хьюз, Технический колледж видит будущее рабочей силы Миннесоты в студентах из числа меньшинств , Общественное радио Миннесоты, 31 января 2007 г.
Внешние ссылки [ править ]
- Официальный веб-сайт
