Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Тест Eddy был обычно используемым названием для классификации экспертизы данной в течение Второй мировой войны , и в течение нескольких лет после этого, в качестве средства идентификации людей с возможностями и способностями для обучаясь в рядовом составе , как по техническому обслуживанию электроники в ВМС США и Корпус морской пехоты США . Официальное название было Radio Technician Selection Test (RTST, Nav Pers 16578), но это обозначение использовалось редко. Прохождение Eddy Test послужило пропуском в программу обучения электронике , возможно, лучшую программу технической подготовки, доступную в то время в Вооруженных силах.

Фон [ править ]

С 1924 года Школа радиоматериалов (RMS), расположенная в кампусе Военно- морской исследовательской лаборатории (NRL) в Вашингтоне, округ Колумбия , обеспечивала повышенную подготовку по техническому обслуживанию отобранных мужчин с рейтингом помощника электрика или радиомана в ВМС США и США. Береговая охрана . Для поступления потребовался многолетний опыт работы в качестве ученика (тогда называемого «нападающим») и сдача очень сложного экзамена. [1] RMS выпускала около 100 человек в год, обычно с рейтингом старшины первого класса . (Артист Артур Годфри был выпускником береговой охраны 1929 года.)

В начале 1940-х годов, когда флот готовился к ожидаемой войне, строились тысячи новых кораблей, самолетов, подводных лодок и береговых станций, и все они нуждались в техническом обслуживании. Кроме того, произошел значительный прогресс в электронике, требующий от технических специалистов более глубоких знаний теории. Таким образом, существующий RMS был неадекватным, и требовалась совершенно новая программа обучения.

После нападения 7 декабря 1941 года на Перл-Харбор безотлагательность решения проблемы стала крайне важной. Специальная группа в Вашингтоне, округ Колумбия, разрабатывает план подготовки и сразу же начала вынужденное усилие. К ним присоединился Уильям К. Эдди , отставной по болезни (глухоте) офицер и признанный специалист в области электроники. (Эдди вскоре снова поступил на действительную военную службу и за годы войны дослужился до капитана ). [2]

За несколько дней был разработан план того, что принято называть Программой обучения электронике (ETP). Важным элементом ETP будет отбор студентов. В основном они поступали от добровольцев и призывников, которые, в отличие от студентов RMS из регулярного флота, не имели бы опыта в качестве учеников; следовательно, для поступления необходимо пройти всесторонний классификационный экзамен. Эдди вызвался возглавить разработку этого экзамена, получившего название Eddy Test.

Заявление [ править ]

ETP включал начальную школу (официально называемую школой EE & RM), которая за 12 недель 14-часового учебного дня изучала основы электротехники, включая соответствующую математику; Первоначально это было дано рядом инженерных колледжей и университетов. [3] За начальной школой последовала средняя школа (официально именуемая Advanced Radio Materiel School), в которой давалась продвинутая теория и лабораторные работы на реальном оборудовании; В нескольких новых школах, находящихся в ведении ВМФ, в том числе в модернизированной RMS, проводилось обучение. [4]

Сообщается, что ETP является наиболее интенсивным и сложным техническим обучением, которое когда-либо давалось военнослужащим. [5] [6] Таким образом, Эдди-тест должен был выявить учащихся с базовыми способностями и психологической подготовкой для выполнения таких инструкций. Было отмечено, что для этой цели испытание было очень успешным. [7]

12 января 1942 года прототип начальной школы был открыт с использованием лабораторий экспериментальной телевизионной станции Эдди в «Петле» в центре Чикаго. [8] Первоначальные студенты были приняты на основе предыдущего опыта работы с радио, а также прошли тестирование по проекту Eddy Test. Школа-прототип быстро превратилась в обширное предприятие под названием Radio Chicago; в его функции входила централизованная оценка всех вихревых тестов. [9] Эдди и его сотрудники написали книгу, чтобы подготовить людей к прохождению вихревого теста. [10]Даже после фильтрации с помощью Eddy Test изначально в начальной школе было неприемлемо высокое количество отказов; Таким образом, Радио Чикаго добавило 4-недельную предварительную радиошколу с упором на физику, математику и логарифмическую линейку, которая была проведена путем захвата нескольких местных колледжей и средних школ.

Нет никаких записей о количестве людей, проходивших тест Eddy во время Второй мировой войны, но, по оценкам, это было 500000 или более. [11] В интервью Эдди заявил, что 86 000 человек «прошли обучение», что, возможно, указывает на то, что это число прошло тест. [12] В цитировании Легиона заслуг капитана Эдди говорится, что до 1945 года около 30 000 техников выполнили ETP. [13] Эти числа показывают, что только небольшая часть первоначально прошла тест Eddy, и даже с этим, процент отказов в общей программе составлял около 60 процентов.

Для вихревого теста существовал жесткий, повсеместно используемый критерий «годен-не прошел», и второй шанс обычно никогда не давался. Эдди описал в тесте вопросы с несколькими вариантами ответов, каждый из которых дает некоторое представление о знаниях испытуемого по математике / физике, творческих способностях, способности к рассуждению и общим способностям. Большинство ответов были взвешенными - а не просто правильными или неправильными - и скорость, безусловно, повлияла на результаты. [14] Никаких копий настоящего теста не найдено.

Значение и надежность [ править ]

В начале 1943 года Отдел испытаний и исследований Бюро военно-морского персонала провел углубленное исследование 660 учащихся начальных и средних школ Лаборатории военно-морских исследований. Результаты были позже опубликованы в журнале American Psychologist . Заявленная цель исследования заключалась в «попытке определить некоторые характеристики мужчин, успешно прошедших обучение». Было отмечено, что «в такой обширной программе подготовки радиотехников, которая требует высокой степени концентрации и способностей, ВМФ не мог позволить себе потратить несколько месяцев на обучение людей, которые из-за отсутствия способностей не могли завершить обучение. обучение."

Среди других факторов были проверены оценки по тесту Отиса. [15] В документе говорится, что средний балл «для неизбираемого взрослого населения составляет 42, с возможным баллом 75. Средний балл для 660 студентов составил 67,1». Высокий средний показатель привел к тому, что экзамен на квалификацию офицера был проведен для группы из 282 выпускников. Общий вывод заключался в том, что «ученики имеют рейтинг намного выше среднего зачисленного человека, приближаясь к потолку зачисленных тестов. . . и они также были заметно выше среднего [значения] для офицерского состава ». [16]

В другом месте упоминалось, что студенты ETP набрали в среднем около 68 баллов на тесте Отиса. [17] Хотя этот тест напрямую не указывает на уровень интеллекта, он показывает, что персонал ETP был в верхних трех процентах населения; это примерно соответствует примерно 130 по шкале коэффициентов интеллекта Стэнфорда – Бине . [18]

Исследование показало, что нескольким формам начального RTST (Eddy Test) не хватало внутренней согласованности ( значение формулы 20 Кудера – Ричардсона составляло 21%). Впоследствии тесты были улучшены, и теперь они составили 82 до 89%.

Обновленный тест [ править ]

В 1951 году Бюро военно-морского персонала заключило контракт с Высшей педагогической школой Педагогического колледжа Колумбийского университета на разработку нового экзамена на отбор электронного техника (ETST). Контракт призывал к тому, чтобы это было «несколько менее сложным, чем RTST, с максимальной дискриминацией около семидесяти пятого процента от общей средней школы». [19]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Пьерпойнт, Дж. Дж., Дж. С. Вейганд и Н. М. Кук; «Подготовка кандидатов, радиотехническая школа», Военно-морская исследовательская лаборатория, 1934 г.
  2. ^ Юрген, Рональд К .; «Капитан Эдди: человек, запустивший тысячу EE», IEEE Spectrum , ноябрь 1975 г., стр. 53–56.
  3. ^ Whiteside, Джордж У .; «Военно-морское училище - EE&RM», журнал Oklahoma A&M College Magazine , июль 1943 г.
  4. ↑ Watson, Raymond C., Jr .; Решение кризиса с военно-морскими радарами , Trafford Publishing, 2007 г.
  5. ^ Макдевитт, EA (редактор); Военно-морская история острова сокровищ , Учебный центр ВМС США, остров сокровищ, Калифорния
  6. ^ Genochio, Фрэнк Альберт; «Подготовка специалистов по электронике военно-морского флота», дипломная работа Педагогического факультета Стэнфордского университета, 1949 г.
  7. ^ Stalnaker, Джон M ..; «Создание и применение психологических тестов в вооруженных силах», Обзор исследований в области образования , вып. 14, вып. 1. 1944. С. 102–109.
  8. ^ «Военно-морской флот основывает новую радиошколу», Chicago Daily Tribune , 13 января 1942 г., стр. 7
  9. ^ «Моряки петли», журнал Time , 23 марта 1942 г .; http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,802316,00.html
  10. ↑ Эдди, лейтенант. Comdr. WC, et al ; Курс военного времени по фундаментальной математике , Прентис – Холл, 1945 г.
  11. ↑ Ватсон, соч. Cet.
  12. ^ Ланге, Генри; «Гений Эдди», серия из четырех частей об Уильяме Кроуфорде Эдди, The News-Dispatch [Мичиган-Сити, Индиана] , 25–28 марта 1985 г.
  13. Перейти ↑ Legion of Merit Citation, Уильям Кроуфорд Эдди, капитан, USNR . Декабрь 1945 г.
  14. ^ Op. cet. , Ланге / Эдди
  15. ^ Тест Отиса (иногда называемый Высшим экзаменом Отиса или Измерением яркости Отиса) сдавался практически всеми людьми, поступающими в ВМС США, и использовался для оценки базовых способностей для посещения программ обучения.
  16. ^ Испытательный и исследовательский персонал, Бюро военно-морского персонала; «Психологические испытания и исследования в Бюро военно-морского персонала - Часть V, программа подготовки радиотехников ВМС», Американский психолог , т. 1, вып. 3 (1 марта 1946 г.), стр. 80–90.
  17. ^ Кук, Нельсон М .; «Математика в радиопрограмме ВМФ», Учитель математики , т. 36 (декабрь 1943 г.), стр. 329
  18. ^ Кантрелл, Психея; «IQ и мера яркости Otis», J. Educational Res. , т. 22, № 1 (июнь 1930 г.), стр. 31–35
  19. ^ Стауффер, Арти Джон; «Тест выбора специалиста по электронике», под ред. Диссертация, Педагогический колледж, Колумбийский университет, 1952 г.

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Брошюра о рекрутинге времен Второй мировой войны, http://www.smecc.org/shipboard_radar.htm
  • Когнитивные тесты , статьи из Википедии; General Books, IIC, 2011 LC: 1156945828