Школа радиоматериалов (RMS), находящаяся в ведении ВМС США , была первым учебным заведением по электронике военных организаций Америки. В течение 1920-х и 1930-х годов он подготовил группу старших специалистов по обслуживанию оборудования связи ВМФ, что «проложило путь Соединенным Штатам к мировому лидерству в области электроники». [1]
Хотя Гульельмо Маркони продемонстрировал радиосвязь с помощью азбуки Морзе военно-морскому флоту США в конце 1899 года, прошло два года, прежде чем было принято решение о внедрении этой технологии. В то время главные электрики Джеймс Х. Белл и Уильям К. Бин были отправлены в Европу для изучения имеющегося оборудования, его эксплуатации и обслуживания, тем самым став первыми радиотехниками в ВМС США. ВМФ закупил свои первые средства связи у иностранных производителей, но вскоре они были заменены американской продукцией. [2]
В 1905-1916 годах ВМФ постоянно расширял свои возможности радиосвязи. [3] Начиная с того времени, когда связь военно-морского флота осуществлялась с помощью сигналов флага и ночных огней Ардуа , радиооборудование эксплуатировалось персоналом со старшинским рейтингом квартирмейстера. Операторы могли производить мелкий ремонт оборудования, но капитальный ремонт выполняли лица с квалификацией электрика. Во флоте не было официальных школ радиосвязи; персонал приобретал необходимые знания путем самообучения и обучения на рабочем месте (так называемая «забастовка по норме» [4] ).
С приближением войны с Германией флот значительно увеличил свой флот и предъявлял большие требования к радистам. В 1917 году были открыты две большие школы для радистов азбуки Морзе: одна в Гарвардском университете , а другая в Мэр-Айленде, Калифорния . В течение года около 5000 студентов прошли 4-месячные курсы операторов. Некоторые из этих студентов также прошли краткий курс по обслуживанию оборудования. Во время Первой мировой войны (ПМВ) военно-морской флот эксплуатировал крупнейшую в мире систему радиосвязи. [5]
В 1921 году, через двадцать лет после того, как военно-морской флот начал использовать радиосвязь, были окончательно приняты унтер-офицерские звания радиста и помощника электрика . [6]
Военно-морской флот открыл радиошколу на Бруклинской военно-морской верфи в начале 1917 года. С вступлением Соединенных Штатов в Первую мировую войну количество студентов росло в геометрической прогрессии, что потребовало переезда в более подходящее место. Позже в том же году в Кембридже, штат Массачусетс , была открыта Военно-морская радиошкола США , где до конца войны она занимала здания кампуса Гарварда для учебных классов и, что несколько спорно, построила временные казармы поблизости на Кембридж-Коммон . [7] Обучение было сосредоточено на повышении способности учащихся работать с азбукой Морзе, измеряемой скоростью слов в минуту. Студенты были набраны из военно-морского резерва.станции по стране. Новобранец был отправлен в Гарвард после достижения способности 10 слов в минуту; когда он улучшил скорость до 22 слов в минуту, его выпустили и сразу же перевели на флот. К моменту перемирия в ноябре 1918 года набор достиг своего пика и составил 3480 человек, проходящих обучение. С окончанием войны количество учащихся сократилось, и в апреле 1919 года оставшийся персонал был переведен на Великие озера. [8]