Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
См. Также: Министерство национального образования (Колумбия)

Образование в Колумбии включает детский сад , начальную школу , среднюю школу , техническое обучение и университетское образование.

Детский сад в Колумбии [ править ]

Основная статья: Детский сад в Колумбии

Большинству детей старше одного года предоставляются услуги дневного ухода и детские сады в "Hogares Comunitarios" (общественные дома), спонсируемые Национальным институтом благосостояния семьи (аббревиатура ICBF на испанском языке), где матери из общины заботятся о своих собственных детях. , а также дети из ближайшего окружения. Когда дети в Колумбии учатся читать и писать, их обычно переводят в начальную школу. Также имеется большое количество частных детских садов . [1]

Начальная школа [ править ]

Государственная школа в Боготе.
Основная статья: Начальная школа в Колумбии

Начальная школа включает 5-летнее формальное образование. Дети обычно поступают в первый класс в возрасте пяти лет. Чистый охват начальным образованием (процент соответствующей возрастной группы), посещающим начальную школу (primaria), в 2001 году составил 89,5 процента. В некоторых сельских районах учителя имеют низкую квалификацию, и высокий процент отсева из них. С другой стороны, в городах учителя, как правило, хорошо подготовлены и хорошо осведомлены в своей профессии. [ необходима цитата ]

Колумбия разработала метод обучения, известный как Escuela Nueva.или «Новая школа». Этот метод трансформирует традиционную парадигму обучения, в которой учитель - единственный, кто говорит и передает информацию в классе. Идея состоит в том, что в сельских общинах учащиеся находятся в центре учебного процесса. Спустя десятилетия после того, как модель была впервые разработана в 1975 году, Escuela Nueva получила поддержку, в том числе финансовую, от правительства Колумбии, ЮНЕСКО и Всемирного банка и была внедрена в национальную политику в области образования в Колумбии в конце 1980-х годов. К 1988 году ЮНЕСКО объявила, что Колумбия была единственной страной в Латинской Америке и Карибском бассейне, где сельские школы превосходили городские школы из-за метода Escuela Nueva. В период с 2007 по 2009 год в рамках программы обучалось 700 000 детей в Колумбии, и в настоящее время эта модель внедрена в 20 000 школ по всей стране.В настоящее время Escuela Nueva расширила свою деятельность на международном уровне до 17 стран, включая Бразилию, Филиппины и Индию, оказав помощь более пяти миллионам детей.[2]

Средняя школа [ править ]

Смотрите также: Список школ в Колумбии

Среднее и четвертое образование делятся на основное среднее (с 6 по 9 классы) и среднее образование (с 10 и 11). Вторая ступень среднего образования (обычно начинается в возрасте 15 или 16 лет) предлагает множество различных "треков", каждая из которых ведет к своему собственному "Bachiller" после двухлетнего учебного плана. Вне обычного учебного плана (Bachillerato Académico) студенты могут следовать одному из следующих технических треков (Bachillerato en Tecnología o Aplicado): Industrial track (Bachillerato Industrial), Коммерческий трек (Bachillerato Comercial), педагогический трек (Bachillerato Pedagógico), Сельскохозяйственный трек (Bachillerato Agropecuario), трек социального продвижения (Bachillerato de Promoción Social). [3]

«Bachiller» требуется для продолжения академического или профессионального высшего образования. Тем не менее, технические и профессиональные высшие учебные заведения также могут принимать студентов с «квалификацией в области искусства и бизнеса». Эта квалификация присуждается SENA после двухлетнего обучения. [3]

Университетское образование [ править ]

Смотрите также: Список университетов в Колумбии
Смотрите также: Академические звания в Колумбии
Площадь Че или площадь Сантандер , Национальный университет Колумбии , Богота

Университетское образование делится на бакалавриат и аспирантуру и регулируется 30-м законом 1992 года. Большинство университетских степеней рассчитаны на 5 лет. Техническое образование обычно длится 3 года. Послевузовское образование включает в себя специализации, магистерские программы и программы докторантуры. Прием осуществляется на основании оценок, полученных на государственном выпускном экзамене Sabre 11 .

Образование для занятости и человеческого развития [ править ]

Образование для трудоустройства и человеческого развития регулируется законом 1064 от 2006 года и декретом 2888 от 2007 года. Он обеспечивает определенную степень технического образования: навыки и таланты для повышения уровня жизни. Обучение для работы включает в себя технические навыки для работы через формирование «трудовых компетенций», что является колумбийской стратегией стандартизации и сертификации человеческих ресурсов, расширения и диверсификации формирования и обучения человеческих ресурсов. Сюда входит образование, которое предприятия предоставляют своим сотрудникам. Правительство Колумбии продвигает этот вид образования как альтернативу университетскому образованию, которое недоступно для большинства. Некоторые учреждения, которые предоставляют эти услуги, - это, в частности, SENA (национальная служба обучения), CESDE, ANDAP и INCAP.

Проблемы [ править ]

Среди основных проблем государственного образования в стране выделяются две проблемы. С одной стороны, 55% детей, посещающих сельские школы, бросают учебу до завершения учебы. Сельское образование составляет 80% образовательного предложения, при этом многие школы изолированы, а в некоторых из них отсутствует электричество. Наблюдается высокий уровень неграмотности в сельской местности (средний показатель в городах составлял 5,4%, а в сельской местности - 18,6%). С другой стороны, большое беспокойство вызывает качество образования. По данным ОЭСР , результат теста PISA для Колумбии в 2006 году по математике ниже результатов, полученных 61 страной, и аналогичен тем, которые получили страны, получившие три самых низких результата. [4]

См. Также [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

  • Веб-сайт Министерства образования (на испанском языке)

Источники [ править ]

 Эта статья включает текст из бесплатного контента . Под лицензией CC-BY-SA IGO 3.0 Лицензионное заявление / разрешение на Wikimedia Commons . Текст взят из Сравнительного обзора национальных инициатив мобильного обучения в Латинской Америке: примеры Коста-Рики, Колумбии, Перу и Уругвая. Сравнительный отчет; Резюме / сокращенная версия , 7-8, ЮНЕСКО, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО. Чтобы узнать, как добавить открытый текст лицензии в статьи Википедии, см. Эту страницу с инструкциями . Информацию о повторном использовании текста из Википедии см. В условиях использования .

Ссылки [ править ]

  1. ^ Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
  2. ^ «Дети преуспевают в гибких школах сельской Колумбии» . nytimes.com . Проверено 10 ноября 2013 года .
  3. ^ a b ЮНЕСКО-UNEVOC (2013-07-05). «Профессиональное образование в Колумбии» . Проверено 12 мая 2014 .
  4. ^ ЮНЕСКО (2016). Сравнительный обзор национальных инициатив мобильного обучения в Латинской Америке: примеры Коста-Рики, Колумбии, Перу и Уругвая. Сравнительный отчет; Резюме / сокращенная версия (PDF) . Париж, ЮНЕСКО. С. 7–8.