Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Образование в Иране централизовано и разделено на K-12 и высшее образование . Начальное и среднее образование находится в ведении Министерства образования, а высшее образование находится в ведении Министерства науки, исследований и технологий и Министерства здравоохранения и медицинского образования (медицинские области). По состоянию на сентябрь 2015 года 93% взрослого населения Ирана грамотны. [1] В 2008 году 85% взрослого населения Ирана были грамотными, что намного выше среднего регионального показателя (62%). Этот показатель увеличивается до 97% среди молодых людей (в возрасте от 15 до 24 лет) без каких-либо гендерных различий. [2] К 2007 году в Иране был студент,коэффициент численности рабочей силы составляет 10,2%, что находится среди стран с самым высоким показателем в мире. [3]

Начальная школа ( Dabestân دبستان ) начинается в возрасте 6 лет и продолжается 6 лет. Младшая средняя школа ( Dabirestân دوره اول دبیرستان ), также известная как первая средняя школа, включает 3 года Дабирестана с седьмого по девятый класс. Старшая средняя школа ( Dabirestân دوره دوم دبیرستان ), включая последние три года, не является обязательной. Учащийся этого уровня может выбрать обучение в теоретической, профессиональной / технической или ручной областях, каждая программа имеет свои специальности, и в конце студенты получают аттестат о среднем образовании . [4] Для получения высшего образования необходимо иметь аттестат средней школы.и сдача вступительных экзаменов в национальные университеты, иранских университетских вступительных экзаменов ( Konkur کنکور ), которые похожи на французские экзамены на бакалавриат (для большинства университетов и областей обучения).

Университеты , технологические институты , медицинские школы и общественные колледжи предоставляют высшее образование. Высшее образование подтверждается дипломами разных уровней: Fogh-e-Diplom или Kārdāni после 2 лет высшего образования, Kārshenāsi (также известный под названием «лицензия») дается после 4 лет высшего образования ( степень бакалавра ). Каршенаси-йе Аршад дается еще после 2 лет обучения ( степень магистра ). После этого еще один экзамен позволяет кандидату продолжить обучение в докторантуре ( PhD ). [4]

История образования в Иране [ править ]

См. Также: Медресе

Династия Ахеменидов [ править ]

Ученые обнаружили документы примерно 550 г. до н.э., относящиеся к образованию в древней Персии (современный Иран). [5] Документы призывали людей обретать знания, чтобы лучше понимать Бога и жить в благополучии. [5] Религиозные школы были созданы в ограниченных районах для обслуживания правительства. Хотя большинство проблем было сосредоточено на религиоведении, были также уроки, касающиеся управления, политики, технических навыков, вооруженных сил, спорта и искусства. Первая организация высшего образования, Gundeshapur или Jondishapoor (которая существует до сих пор) была сформирована в период Ахеменидов, примерно в 3 веке. [5]

Династия Сефевидов [ править ]

Эта династия знаменует собой первое современное образование в Иране. [5] Особый упор делался на исламские ценности и научные достижения. [5]

Музаффари-Эра [ править ]

Образовательный комитет (Anjuman-i Ma'arf), созданный в 1898 году, был первой организованной программой по продвижению образовательной реформы, не финансируемой государством. [6] Комитет состоял из представителей иностранных служб, улемов, богатых купцов, врачей и других известных людей. Противоречивые интересы вовлеченных людей привели к трудностям в исполнении, однако им удалось открыть множество новых начальных и средних школ. Он также создал публичную библиотеку, предлагал классы для взрослых, издавал официальную газету (Рузнамах-и Маариф) и основал типографию под названием «Книжная типография» (Ширкат-и Таб'-и Китаб). [6]

Корпус грамотности (1969–1979) [ править ]

Корпус грамотности возник во время Белой революции, которая произошла при Мухаммеде Резе Пехлеви. [7] Правительство считало, что большинство населения было неграмотным, и Корпус грамотности был попыткой изменить статистику. Программа включала наем молодых людей со средним образованием для службы в Корпусе грамотности, а также обучение чтению детей в возрасте от 6 до 12 лет, не посещавших второй класс. Их цель - повысить грамотность в Иране дешевым и эффективным способом, что, по их мнению, улучшит качество работы. 200 000 юношей и девушек приняли участие в Корпусе грамотности, обучая 2,2 миллиона мальчиков и девочек и более миллиона взрослых. [7]Во многих случаях добровольцы продолжали работать педагогами после окончания призыва. [7]

Постисламская революция [ править ]

Сначала после Исламской революции 1979 года большое внимание уделялось реформам в сфере образования. [5] Политики хотели, чтобы исламские ценности как можно быстрее стали присутствовать в школьной системе. Однако давление из-за ирано-иракской войны и экономического неравенства заставило отказаться от планов в области образования, поскольку другие вопросы стали приоритетными. [5] Однако были внесены некоторые существенные изменения. Во-первых, исламизация учебников. Затем школы были разделены по полу учащегося. Соблюдение исламского закона в школах стало обязательным, и религиозные обряды были сохранены. [5]

К 1990-м годам произошли более значительные изменения. [5] Годовая академическая система перешла на систему зачетных единиц. Так, например, если ученик провалил урок, вместо того, чтобы повторять весь год, он просто пересдал бы кредиты. Обязательная продолжительность средней школы была сокращена с четырех лет до трех, однако четвертый год все еще оставался доступным в качестве варианта преодоления разрыва между средней школой и университетом. [5] Кроме того, было добавлено множество программ технического и профессионального образования, чтобы помочь студентам подготовить рабочую силу, что оказалось популярным среди студентов.

Современное образование [ править ]

См. Также: Министерство образования (Иран)
Уровень грамотности населения Ирана плюс 15 за 1975-2015 годы по данным Статистического института ЮНЕСКО.

Первые государственные школы западного образца основал Хаджи-мирза Хасан Рошдие . Амир Кабир (великий министр) помог создать первый современный иранский колледж в середине девятнадцатого века и первый иранский университет, созданный по образцу европейских университетов, основанных в первый период Пехлеви. [8]В Иране есть как бесплатные государственные, так и частные школы на всех уровнях, от начальной школы до университета. Образование в Иране высоко централизовано. Министерство образования отвечает за планирование образования, финансирование, администрирование, разработку учебных программ и учебников. За подготовку учителей, выставление оценок и экзамены также отвечает Министерство. Однако на университетском уровне каждый студент, посещающий государственные школы, должен взять на себя обязательство служить правительству в течение количества лет, обычно эквивалентных тем, которые потрачены в университете, или платить за это по очень низкой цене (обычно несколько сотен долларов). или совершенно бесплатно, если можно доказать неспособность платить исламскому правительству (высшее образование и университет). В начале 1970-х гг.Были предприняты усилия по улучшению системы образования путем обновления школьной программы, внедрения современных учебников и подготовки более эффективных учителей.[9]

1979 революция продолжала акцент страны в области образования с новым правительством положить свой отпечаток на процесс. Самым важным изменением стала исламизация системы образования. Все студенты были разделены по полу. В 1980 году был сформирован Комитет культурной революции для наблюдения за институтом исламских ценностей в образовании. Подразделение комитета, Центр учебников (состоящий в основном из священнослужителей), к 1983 году выпустил 3000 новых учебников для колледжей, отражающих исламские взгляды. [10] Учебные материалы, основанные на исламе, были введены в начальные классы в течение шести месяцев после революции. .

Оценки [ править ]

ВозрастУровень образования (на персидском языке)ПродолжительностьЭквивалент степени в СШАЗамечания
6Дошкольное / детский сад1 год ( K-12 )Необязательный. 50% детей этого возраста посещают дошкольные учреждения.
7–12Начальное образование / Дабестан6 лет (K-12)Хотя начальное образование является бесплатным и обязательным, полный охват начальным образованием еще не достигнут (2004 г.).
13-15Младшая средняя школа / Motovasseteh avval3 года (K-12)Средняя школаОбязательно (6-9 класс). (Бесплатно) Целью этого уровня образования является выяснение способностей и навыков ребенка, чтобы система образования могла направить его или его на наиболее подходящий путь после окончания обязательного образования.
16–18 лет (и старше)Второй этап / Мотавассетех довом3 года (K-12)Диплом средней школы (Diplom-Motevaseth)В Иране полное среднее образование НЕ является обязательным. К 2010 г. было зачислено 80% детей в возрасте от 16 до 18 лет. Примерно 6% высших учебных заведений являются частными. [4] Эти школы должны соответствовать постановлениям Министерства образования., хотя они финансируются в основном за счет платы за обучение, получаемой от студентов. Существует три типа школ: теоретическое отделение, профессионально-техническое / профессиональное отделение и отделение ручного труда (Кар-Данеш). Последние два готовят студентов к непосредственному выходу на рынок труда в торговых, сельскохозяйственных, промышленных профессиях. На пути Кар-Данеш работают полуквалифицированные и квалифицированные рабочие, мастера и контролеры. Кроме того, у каждого пути есть свои специальности (например, «математика и физика»; «экспериментальные науки» или «литература и гуманитарные науки» в случае теоретического пути). Учащиеся с аттестатом об окончании средней школы получают право сдать Конкурс , то есть конкурсный национальный вступительный экзамен. В 2009 г .: ~ 11% (1 278 433 абитуриента),60% из них были женщины[11] Студенты, сдавшие Konkur, получают степень, эквивалентную GCE A-level и / или International Baccalaureate .
18–20 лет (и старше)Техническая школа ИЛИ (см. Ниже)2 годаАссоциированная степень (Fogh-e-Diplom или Kārdāni)Студенты могут проучиться еще два года в системе высшего образования, которая дает им навыки, позволяющие им стать высококвалифицированными специалистами и получить «интегрированную степень младшего специалиста».
18–22 (и старше)Университет (бакалавриат)4 годаСтепень бакалавра (Каршенаси или лицензия)На основании результатов конкурса и баллов диплома каждый студент теоретических специальностей может выбрать направление обучения и университет для продолжения обучения в университете. Учебный семестр в университете делится на 2 семестра и зачетные единицы. Университеты получают свои бюджетные деньги от государства, и студенты, как правило, не платят за обучение и питание в этих учреждениях (кроме Исламского университета Азад ).
22–24 (и старше)Выпускник университета)2 годаСтепень магистра (Kārshenāsi-ye Arshad или Fogh License)В Иране расположены одни из самых престижных университетов Ближнего Востока, такие как Тегеранский университет медицинских наук , Тегеранский университет , Университет Шарифа , Технологический университет Амиркабира и Иранский университет науки и технологий (все пять входят в число 1000 лучших университетов мира. согласно международным рейтингам SCImago ). Шираз университет , Исфахан технологический университет , Шахид Бехешти университета Тегерана и Фирдоуси университет Мешхеде и другие видные высшие учебные заведения в стране. Смотрите также: Список университетов в Иране
24-27 / 8 (и старше)Докторская программа3–4 годаКандидат наук. (Доктора)Студенты принимаются после вступительного экзамена. См. Также: Высшее образование в Иране . В 2012 году в Иране было 120 000 докторантов. [12] По данным Конференции Организации Объединенных Наций по торговле и развитию, в 2013 году только ~ 60 000 докторантов . [13]
Оценочная шкала
ЧисловойАльфаЗамечания
16-20А
14-15,99B
12-13,99C
10-11,99DУспешно: средний балл выше 10
0–9,99F или 'Fail'

Бюджет [ править ]

Смотрите также: государственный бюджет Ирана

Каждый год 20% государственных расходов и 5% ВВП идет на образование, что выше, чем в большинстве других развивающихся стран. 50% расходов на образование направляется на среднее образование, а 21% годового государственного бюджета на образование выделяется на обеспечение высшего образования . [14]

Реформа образования [ править ]

Смотрите также: Реформа образования

Четвертый пятилетний план развития (2005-2010) предусмотрел повышение качества системы образования на всех уровнях, а также реформирование образования учебных программ, а также разработке соответствующих программ профессиональной подготовки , продолжение тенденции к рынку труда , ориентированного образования и обучение. [15]

В соответствии с новым планом реформы образования в 2012 году предуниверситетский год будет заменен дополнительным годом в начальной школе. [16] Первые 3 года начальной школы у учащихся будет один и тот же учитель. Упор будет сделан на исследования, производство знаний и вопросы, а не только на математику и запоминание. В новой системе учитель больше не будет единственным инструктором, а будет помощником и проводником. [17]

Другими более общими целями реформы образования являются:

  1. Сделать образование более глобальным с точки зрения знаний.
  2. Воспитание детей, которые верят в единого Бога.
  3. Обеспечение социально справедливой системы образования.
  4. Повышение роли семьи в системе образования.
  5. Повышение эффективности системы образования.
  6. Достижение высочайшего уровня образования в регионе.

Педагогическое образование [ править ]

Фарханский университет - это университет педагогического образования и развития человеческих ресурсов при Министерстве образования. [18] Центры подготовки учителей в Иране несут ответственность за подготовку учителей начальных школ, школ ориентации и школ для одаренных детей. Эти центры предлагают четырехлетние программы, ведущие к получению степени бакалавра или бакалавра в преподавании соответствующего предмета. Учащиеся, поступающие в центры подготовки учителей, должны иметь как минимум аттестат о среднем образовании. Для поступления требуется национальный вступительный экзамен.

В Иране 98 центров подготовки учителей, все они принадлежат Фархангскому университету. Педагогическое образование в Иране считается более централизованным, чем в других западных странах, таких как Великобритания. [5]

Иностранные языки [ править ]

Смотрите также: Иранский институт языка и СМИ в Иране

Персидский язык официально является национальным языком Ирана. Арабский язык как язык Корана преподается в 7–12 классах. В дополнение к арабскому языку учащиеся должны посещать один урок иностранного языка в 7–12 классах. Хотя другие иностранные языки, такие как немецкий, французский, испанский и китайский, предлагаются в большинстве городских школ, английский по-прежнему остается наиболее востребованным языком. [19]

Канун-и-Забаан-и-Иран, или Иранский языковой институт, связанный с Центром интеллектуального развития детей и подростков, был основан в 1979 году. Персидский, английский, французский, испанский, немецкий, русский и арабский языки преподаются более чем 175 000 студентов в течение каждого периода. срок. [19]

Английский язык изучается в первой и второй средней школе. Однако качество обучения английскому языку в школах неудовлетворительное, и большинству студентов, чтобы лучше владеть английским языком и лучше владеть английским языком, приходится проходить курсы английского языка в частных учебных заведениях. [20]

До 2018 года в некоторых начальных школах также преподавали английский язык. Однако в январе 2018 года высокопоставленный чиновник системы образования объявил, что преподавание английского языка запрещено в начальных школах, включая негосударственные начальные школы. [21]

В настоящее время в стране действует более 5000 школ иностранного языка, 200 из которых расположены в Тегеране . Несколько телевизионных каналов еженедельно транслируют занятия на английском и арабском языках, особенно для кандидатов в университеты, которые готовятся к ежегодному вступительному испытанию. [19]

Интернет и дистанционное образование [ править ]

Смотрите также: Связь в Иране

Полный Интернет-сервис доступен во всех крупных городах, и его количество очень быстро растет. Во многих небольших городах и даже некоторых деревнях теперь есть полный доступ в Интернет. Правительство намерено обеспечить 10% государственных и коммерческих услуг через Интернет к концу 2008 года и к тому же сроку оборудовать каждую школу компьютерами и подключениями. [22]

Университет Паяме Нур (основан в 1987 г.), предоставляющий исключительно курсы дистанционного обучения, является государственным университетом, находящимся под контролем Министерства науки, исследований и технологий. [23]

По состоянию на 2020 год 70% иранских школ подключены к местной интрасети . [24]

Высшее образование [ править ]

Основные статьи: Высшее образование в Иране и Список университетов в Иране

По состоянию на 2013 год в университеты обучаются 4,5 миллиона студентов из 75 миллионов населения. [25] Иранские университеты выпускают почти 750 000 выпускников ежегодно. [26]

Традиция университетского образования в Иране восходит к ранним векам ислама. Однако к 20-му веку система устарела и была модернизирована по французскому образцу. 16 университетов страны были закрыты после революции 1979 года и затем постепенно открывались в период с 1982 по 1983 год под исламским контролем.

Пока университеты были закрыты, Комитет культурной революции исследовал профессоров и преподавателей и уволил тех, кто верил в марксизм , либерализм и другие « империалистические » идеологии. Университеты снова открылись с исламской учебной программой. В 1997 году во всех высших учебных заведениях было 40 477 преподавателей и обучалось 579 070 студентов.

Прием в государственные университеты, некоторые из которых являются бесплатными, зависит исключительно от результатов общенационального экзамена Konkour . Альтернативой государственным университетам является Исламский университет Азад, взимающий высокие сборы. [27]

Учебный план всех университетов Ирана определяется национальным советом, в результате чего разница в качестве образования между университетами зависит только от местоположения и качества студентов и преподавателей. Среди всех ведущих университетов страны есть три университета, каждый из которых примечателен по тем или иным причинам:

Тегеранского университета (основан в 1934 г.) имеет 10 факультетов, в том числе отдела исламского богословия. Это старейший (в современной системе) и крупнейший университет Ирана. Он был родиной нескольких социальных и политических движений.

Университет Тарбиат Модарес (означает: университет подготовки профессоров), также расположенный в Тегеране, является единственным в Иране исключительно аспирантским институтом. Он предлагает только программы магистратуры, докторантуры и постдока. Это также самый универсальный иранский университет в том смысле, что это единственный университет в системе Министерства науки Ирана, в котором есть медицинская школа. Все другие медицинские школы в Иране являются отдельными университетами и управляются Министерством здравоохранения; например, Тегеранский университет медицинских наук (широко известный как Медицинская школа Тегеранского университета) фактически отделен от Тегеранского университета .

Технологический университет Шарифа , Технологический университет Амиркабира и Иранский университет науки и технологий, также расположенные в Тегеране, хорошо известны на национальном уровне тем, что принимают в них лучших студентов-инженеров и естественников; и признаны на международном уровне для обучения, компетентного для аспирантов. Вероятно, здесь самый высокий процент выпускников, ищущих высшее образование за рубежом. [ необходима цитата ]

KNToosi University of Technology - один из самых престижных университетов Тегерана. Другие крупные университеты находятся в Ширазе , Тебризе , Исфахане , Мешхеде , Ахвазе , Кермане , Керманшахе , Баболсаре , Раште и Орумие . Здесь около 50 колледжей и 40 технологических институтов . [10]

В 2009 году 33,7% всех лиц в возрастной группе 18–25 были зачислены в один из 92 университетов, 512 филиалов Университета Паяме Нур и 56 научно-исследовательских и технологических институтов по всей стране. В настоящее время в Иране обучается около 3,0 миллионов студентов университетов, а 1,0 миллион обучаются в 500 филиалах Исламского университета Азад . [2] В 2011 году в Иране было 1 миллион студентов-медиков. [ Необходима цитата ] [28]

Студенты высших учебных заведений [2]
Область исследования2010 г.Замечания
Инжиниринг и строительство31%Высокоразвитый, с одним из самых высоких показателей выпуска в мире.
Социальные науки, бизнес и право23%Ограничено из-за проблем идеологии, но быстро развивается.
Гуманитарные науки и искусство14%
Наука10%Высокоразвитый, с одним из самых высоких показателей выпуска в мире.

Предпринимательство [ править ]

См. Также: Экономика Ирана , Венчурный капитал в Иране , Технологические стартапы в Иране , Наука и технологии в Иране и Иранская бизнес-школа

В последние десятилетия Иран проявляет растущий интерес к различным областям предпринимательства , к высшему образованию, разработке политики и бизнесу. Хотя в учебниках для начальной и средней школы предпринимательство не рассматривается, несколько университетов, включая Тегеранский университет и Университет Шарифа , предлагают курсы по предпринимательству для студентов и аспирантов. [29] [30] [31] [32] [33]

В соответствии с третьим пятилетним планом развития был разработан «план развития предпринимательства в иранских университетах» (известный как план КАРАД), который был запущен в двенадцати университетах по всей стране под контролем Организации управления и планирования и Министерства. науки, исследований и технологий. [34]

Женщины в образовании [ править ]

Смотрите также: Женщины в Иране

В сентябре 2012 года женщины составляли более 60% студентов всех университетов Ирана. [35] Такой высокий уровень достижений и вовлеченности в высшее образование является недавним явлением последних десятилетий. Право на достойное образование было главным требованием иранского женского движения с начала двадцатого века.

До революции 1979 года ограниченное число женщин ходило в школы с преобладанием мужчин, и большинство традиционных семей не отправляли своих девочек в школу, потому что учителями были мужчины или школа не была исламской. [36] В 90-е годы число женщин, обучающихся в учебных заведениях, начало расти. Создание и расширение частных университетов Daneshgah-e-azad-e Islami также способствовало увеличению приема как женщин, так и мужчин. Под председательством Рафсанджани и Высшего совета культурной революции был создан Женский социальный и культурный совет, которому было поручено изучать правовые, социальные и экономические проблемы женщин. Совет при поддержке исламских феминисток работал над снятием всех ограничений на поступление женщин в любые области обучения в 1993 году.

После исламской революции аятолла Рухолла Хомейни и его новый режим сделали приоритетной исламизацию иранской системы образования как для женщин, так и для мужчин. [37] Когда Хомейни умерла в 1989 году при президенте Акбаре Хашеми Рафсанджани, многие, но не все ограничения на образование женщин были сняты, хотя и вызывали споры. Право на образование для всех без дискриминации прямо гарантируется конституцией Ирана и международными документами, которые Иран принял или участником которых он является. [38] Некоторые ученые считают, что женщины имеют ограниченный доступ к высшему образованию из-за определенной политики и ущемления прав женщин в строго исламском обществе Ирана.

Тем не менее, иранские женщины имеют справедливый доступ к высшему образованию, о чем свидетельствует значительный рост числа женщин, поступающих в школу и заканчивающих школу, поскольку количество студенток университетов в настоящее время превышает численность мужчин. Иранские женщины занимают более видные должности в рабочей силе и демонстрируют присутствие и уверенность женщин-профессионалов в общественной сфере. Возможности для получения женщинами образования и их участие в высшем образовании резко возросли после иранской революции . [39] Согласно всемирному исследованию ЮНЕСКО , в Иране самое высокое соотношение девочек и мальчиков на уровне начальной школы среди суверенных стран, причем соотношение девочек и мальчиков составляет 1,22: 1. [40]

Школы для одаренных детей [ править ]

Национальная организация по развитию исключительных талантов (NODET), также известная как Sampad (سمپاد), поддерживает средние и средние школы в Иране. Эти школы были закрыты на несколько лет после революции, но позже снова открылись. Зачисление проводится на основе вступительных экзаменов и проводится на очень конкурсной основе. Их обучение аналогично частным школам, но может частично или полностью отменяться в зависимости от финансового состояния учащихся. Некоторые выпускники NODET являются ведущими учеными мира. Другие школы - это школы выборочного типа, которые называются «Немооне долати». Эти школы контролируются государством и бесплатны. Студенты сдают этот вступительный экзамен вместе с экзаменами NODET.

Организация образовательных исследований и планирования (OERP) [ править ]

Смотрите также: Правительство Ирана

OERP - это государственная научная обучающая организация. У него качественные и основанные на знаниях учебные программы, соответствующие результатам научных исследований, технологической, национальной идентичности, исламским и культурным ценностям.

Обязанности OERP:

1.
Изучать содержание учебного материала, 2. Изучать и разрабатывать простые методы экзаменов и оценок обучения,
3. Писать, редактировать и печатать учебники,
4. Определить и предоставить учебные инструменты и список стандартов. для учебных инструментов и оборудования,
5. Для проведения чистых исследований по улучшению качества и количества образования,
6. Для выполнения других обязанностей, установленных Советом OERP.

Выдающиеся средние школы в Иране: исторические и современные [ править ]

Основная статья: Список школ в Иране
Диплом средней школы Мемориала Тебриза. Датирован: 1 июня 1923 г.
  • Shahid Mohammad Mahdi Nillfourooshzade High School (Магнитная школа)
  • Средняя школа Абурейхана
  • Средняя школа Альборз
  • Средние школы Алламе Хелли ( NODET )
  • Средняя школа Алламе Табатабаи
  • Старшая школа Багерол Олум
  • Средняя школа Данешманд
  • Данешская средняя школа
  • Средняя школа Energy Atomi
  • Средние школы Фарзанегана ( NODET )
  • Средняя школа Фируз Бахрам
  • Средняя школа Хадафа № 3
  • Средняя школа имама Мусы Садра
  • Камальская средняя школа
  • Средняя школа Мирзы Кучак Хана ( НОДЕТ )
  • Мофид № 1 и Средняя школа № 2
  • Никанская средняя школа
  • Образовательный комплекс Рахьяр
  • Средняя школа Рази
  • Средние школы Салама
  • Средняя школа Шахида Бехешти, Сохейл
  • Средняя школа Шахида Дастгейба ( NODET )
  • Средняя школа Шахида Эджеи ( NODET )
  • Школа Шахида Солтани ( NODET )
  • Средняя школа Имама Али ( NODET )
  • Школа Шахида Салеха (примерная школа) مدرسه نمونه دولتی - ویکی‌پدیا ، دانشنامهٔ آزاد

Школы международного бакалавриата [ править ]

В Иране есть три школы Международного бакалавриата (IB). Это Международная школа Мехр-и-Табан, [41] Международная школа Шахида Махдави, [42] и Тегеранская международная школа . [43]

Мехр-э-Табан Международная школа является уполномоченной IB мировой школа в Ширазе предлагает летнюю программу Primary , Years программу Средней и диплом программу . Школа Шахида Махдави - это всемирная школа IB в Тегеране, предлагающая программу начальной школы и программу среднего образования . Тегеранская международная школа - это международная школа IB в Тегеране, предлагающая дипломную программу .

Статистика [ править ]

Смотрите также: Демография Ирана
  • Иран занимает третье место в мире по количеству инженеров. Около 70% выпускников инженерных специальностей - женщины. [44]
  • По состоянию на 2016 год Иран занимает 5-е место в мире по количеству выпускников STEM, ежегодно выпускается 335 000 человек. [45]
  • В 2010 году 64% населения страны было моложе 30 лет [2].
  • В стране насчитывается около 92 500 государственных образовательных учреждений всех уровней, в которых обучается около 17 488 000 студентов. [46]
  • По оценкам 2008 г., грамотными являются 89,3% мужчин и 80,7% женщин старше 15 лет; таким образом, 85% населения грамотно. [47] Практически все дети соответствующей возрастной группы поступили в начальные школы в 2008 году, тогда как зачисление в средние школы увеличилось с 66% в 1995 году до 80% в 2008 году. В результате уровень грамотности среди молодежи увеличился с 86% до 94% по сравнению с в тот же период, значительно увеличившись для девочек. [48]
  • В 1963 году был создан корпус грамотности для отправки образованных призывников в деревни. За первые 10 лет своего существования корпус помог 2,2 миллионам городских детей и 600 000 взрослых стать грамотными. [10] Этот корпус был заменен Организацией движения за грамотность после Исламской революции .
  • В 1997 году в 63 101 начальной школе обучалось 9 238 393 ученика, в которых учились 298 755 учителей. Соотношение учеников и учителей составляло 31: 1. В том же году в средних школах обучалось 8 776 792 ученика и 280 309 учителей. Соотношение учеников и учителей на уровне начальной школы составляло 26: 1 в 1999 году. В том же году 83% детей младшего школьного возраста посещали школу. По состоянию на 1999 г. государственные расходы на образование оценивались в 4,6% ВВП (не бюджета). [10]
  • В 2007 году большинство студентов (60%), поступивших в иранские университеты, составляли женщины. [39]
  • Согласно всемирному исследованию ЮНЕСКО , в Иране самое высокое соотношение девочек и мальчиков на уровне начальной школы среди суверенных стран, причем соотношение девочек и мальчиков составляет 1,22: 1,00. [40]
  • Каждый год 20% государственных расходов и 5% ВВП идет на образование, что выше, чем в большинстве других развивающихся стран. 50% расходов на образование направляется на среднее образование, а 21% годового государственного бюджета на образование выделяется на обеспечение высшего образования. [2]

См. Также [ править ]

  • Международные рейтинги Ирана в сфере образования
  • Наука и технологии в Иране
  • Список иранских исследовательских центров
  • Дарольфонун
  • Современные иранские ученые, ученые и инженеры
  • Экономика Ирана
  • Хасан Рошдиех
  • Иранский народ
  • Nodet
  • СМИ в Иране
  • Спорт в Иране
  • Социальный класс в Иране

Примечания [ править ]

  1. ^ "برگزاری ارس - 93 درصد جمعیت ایران باسواد ستند" . 20 сентября 2015.
  2. ^ a b c d e http://www.thebusinessyear.com/tby_demo/publications.php?art_id=113&type=sector§or=healtheducation [ постоянная мертвая ссылка ]
  3. ^ "L'espace mondial" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 12 января 2011 года . Проверено 11 апреля 2012 .
  4. ^ a b c "WEP-Иран" . Wes.org. Архивировано из оригинала на 2012-02-24 . Проверено 7 февраля 2012 .
  5. ^ a b c d e f g h i j k Фархади, Хоссейн; Саджади Хезаве, Фаттане; Хедаяти, Хора (март 2010 г.). «Размышления об обучении иностранным языкам в Иране». Электронный журнал английского языка как второго . 13 .
  6. ^ a b Вейдани, Фарзин (2015). Создание истории в Иране: образование, национализм и культура печати . Стэнфорд: Издательство Стэнфордского университета.
  7. ^ a b c Сабахи, Фариан (2001). «Корпус грамотности в Пехлеви Иран (1963-1979): политические, социальные и литературные последствия» . Cahiers d'Etudes sur la Méditerranée Orientale et le monde Turco-Iranien . 31 (1): 191–220. DOI : 10,3406 / cemot.2001.1578 .
  8. ^ Hassan налить Фарамарз (5 июня 2014). «Дизайн учебных пространств высшего образования в Иране; от периода Каджаров до наших дней». Международный симпозиум Snapshots по учебным пространствам, Мельбурнский университет . DOI : 10.13140 / 2.1.2169.5040 . hdl : 11343/42271 .
  9. ^ «Образование - Иран - система» . Nationsencyclopedia.com. 2007-08-15 . Проверено 7 февраля 2012 .
  10. ^ a b c d «Иран - образование» . При поддержке JRank Энциклопедия Наций . Проверено 12 июля 2009 .
  11. ^ «Образование в Иране - Часть I» . PressTV . Проверено 10 января 2010 .
  12. ^ "PressTV" . www.presstv.com . Проверено 6 апреля 2018 .
  13. ^ «Обзор политики в области науки, технологий и инноваций - Исламская Республика Иран» (PDF) . Конференция Организации Объединенных Наций по торговле и развитию . 2016 . Проверено 7 декабря +2016 . Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  14. ^ Нэш, Джейсон Джон; Сасмаз, Айтнг (январь 2011 г.). Деловой год 2011: Иран . Лондон, Великобритания: Деловой год. п. 232. ISBN. 978-1-908180-00-1.[ постоянная мертвая ссылка ]
  15. ^ "Иран: Страна Brief" , Прогресс развития , Всемирный банк , июнь 2009 , извлекаться 2009-07-12
  16. ^ "PressTV" . www.presstv.com . Проверено 6 апреля 2018 .
  17. ^ "PressTV" . presstv.com . Архивировано из оригинала 8 октября 2012 года . Проверено 6 апреля 2018 .
  18. ^ "دانشگاه فرهنگیان" . 18 июня 2014 . Проверено 6 апреля 2018 года - через Википедию.
  19. ^ a b c «С остротой слов: изучение иностранных языков в Иране» . Тегеран Таймс . Архивировано из оригинала на 2012-11-23 . Проверено 7 февраля 2012 .
  20. ^ «С воодушевлением слов: изучение иностранных языков в Иране» . Тегеран Таймс . Архивировано из оригинала на 2012-11-23 . Проверено 7 февраля 2012 .
  21. ^ «Иран запрещает английский язык в начальных школах после предупреждения руководителей» . Рейтер . 7 января 2018 . Проверено 7 января 2018 .
  22. ^ "Прогноз развития телекоммуникаций и технологий для Ирана", Economist Intelligence Unit , 18 августа 2008 г.
  23. ^ "Интернет-архив Wayback Machine" . 2007-06-14. Архивировано из оригинального 14 июня 2007 года . Проверено 7 февраля 2012 .
  24. ^ «Более 70% иранских школ подключены к местной интрасети: министр» . PressTV .
  25. ^ Айше, Валентин; Нэш, Джейсон Джон; Лиланд, Райс (январь 2013 г.). 2013 деловой год: Иран . Лондон, Великобритания: Деловой год. п. 162. ISBN. 978-1-908180-11-7.
  26. ^ "Microsoft Word - ...... doc" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 05 марта 2012 года . Проверено 7 февраля 2012 .
  27. ^ Farrokhi-Khajeh-паша, Y., Nedjat, С. Мохаммади, А., Rad, ЕМ, Majdzadeh Р., Monajemi Ф., ... & Yazdani, S. (2012). Действительность вступительных экзаменов в национальный университет Ирана (Konkoor) для прогнозирования успеваемости студентов-медиков. BMC медицинское образование, 12 (1), 60.
  28. ^ "Press TV" . Нажмите TV. 2011-11-25 . Проверено 7 февраля 2012 .
  29. ^ «Наш метод» . Архивировано из оригинала на 2015-09-16 . Проверено 9 сентября 2015 .
  30. ^ "سازمان سنجش آموزش کشور" . sanjesh.org . Проверено 6 апреля 2018 .
  31. ^ Карими, саид. «Обучение предпринимательству в иранском высшем образовании: современное состояние и проблемы» . academia.edu . Проверено 6 апреля 2018 .
  32. ^ دانشگاه شیراز. www.shirazu.ac.ir (на персидском языке) . Проверено 22 ноября 2018 года .
  33. ^ «Запуск индустрии венчурного капитала в Иране» (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 24 сентября 2015 года . Проверено 10 апреля 2015 .
  34. ^ (PDF) . 15 сентября 2015 г. https://web.archive.org/web/20150915104200/http://www.cgiran.org/main/images/files/20140429102612_IranEntrepreneurshipEcosystemReport-IEA2013-v2.pdf . Архивировано из оригинального (PDF) 15 сентября 2015 года . Проверено 6 апреля 2018 . Отсутствует или пусто |title=( справка )
  35. ^ Sahraei, Fariba. «Запреты иранским университетом на женщин вызывают ужас». BBC 21 сентября 2012 г. Интернет. 30 апреля 2013 г.
  36. ^ Эсфандиари, Гольназ. «Иран: число студенток университетов резко растет». Rferl.org. Радио Свободная Европа / Радио Свобода, 19 ноября 2012 г. Интернет. 10 мая 2013 г.
  37. ↑ Резаи-Рашти, Голи. «Женщины и образование в Исламской Республике Иран: репрессивная политика, неожиданные результаты»
  38. ^ «Совместное заявление о праве на образование и академическую свободу в Иране». iranhrdc.org. np, май 2012 г. Web. 3 мая 2013 г.
  39. ^ a b «Число студенток университетов в Иране резко растет» . Payvand.com. 2003-11-19 . Проверено 7 февраля 2012 .
  40. ^ a b «Соотношение девочек и мальчиков, статистика охвата начальным образованием - страны по сравнению» . NationMaster . Проверено 7 февраля 2012 .
  41. ^ "Международная школа Мехр :: Перенаправление ..." www.mehrschool.com . Проверено 6 апреля 2018 .
  42. ^ مهدوی, رتال. "مجتمع شهید مهدوی" . www.mahdavischool.org . Проверено 6 апреля 2018 .
  43. ^ «Тегеранские международные и адаптивные школы - مجتمع تطبیقی ​​و بین المللی تهران» . www.tissch.ir . Проверено 6 апреля 2018 .
  44. ^ «10 стран, производящих больше всего инженеров» . 15 мая 2020.
  45. ^ Маккарти, Найл. «Страны с наибольшим количеством выпускников STEM [Инфографика]» . Forbes . Проверено 11 октября 2018 .
  46. ^ "WEP-Иран" . Wes.org. 2004-05-06 . Проверено 7 февраля 2012 .
  47. ^ "CIA World Factbook" . 2008 . Проверено 12 декабря 2012 .
  48. ^ «План субсидий сокращает бедность и неравенство доходов в Иране: Всемирный банк» . Тегеран Таймс . Архивировано из оригинала на 2011-12-30 . Проверено 7 февраля 2012 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Passow, A. Harry et al. Национальное тематическое исследование: эмпирическое сравнительное исследование двадцати одной образовательной системы. (1976) онлайн

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный сайт Министерства образования Ирана
  • Министерство здравоохранения и медицинского образования - Иран
  • Образование , Энциклопедия Ираника
  • Ежегодные обзоры - отчеты Центрального банка Ирана , включая статистические данные об образовании в Иране.
  • «Образование и обучение в Иране - австралийская торговля» . Архивировано 18 апреля 2008 года . Проверено 9 февраля 2007 года .CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
  • World Education Services - вступление Ирана
  • Статистический центр Ирана
  • Официальный сайт OERP
Специализированные отчеты
  • Иран , оценка ЮНЕСКО по ОДВ 2000: страновые доклады
Ролики
  • Новая система образования Ирана - PressTV (2012)
  • Реформа системы образования в Иране - PressTV (2012)
  • Образование в Иране - Часть I на YouTube Часть II на YouTube Часть III на YouTube - PressTV (2009)
  • Репортаж PressTV об иранских женщинах-изобретателях на YouTube