В педагогике , из первых рук обучение средства обучения из непосредственного опыта . Первое задокументированное использование этого термина было сделано Марком Сент-Джоном из Inverness Research Associates [1] в лекции в Workshop Center Городского колледжа Нью-Йорка .
При обучении из первых рук используются врожденное любопытство учащегося и его желание исследовать реальные явления, предоставляя им возможность учиться самостоятельно, используя аналитические способности своего собственного разума, и общаться с окружающим миром. Это предполагает тесное взаимодействие с ближайшим окружением.
Изучение из первых рук - это исследовательский процесс, который порождает вопросы для последующих исследований. Учащиеся также могут записывать свои наблюдения для анализа и интерпретации [2] и сообщать о результатах этого исследовательского процесса. Обмен доказательствами и обсуждение результатов с другими превращает обучение в социальный процесс. [3]
Рекомендации
- ↑ Сент-Джон, Марк (сентябрь 1999 г.). «Подождите! Не говори мне !: Анатомия и политика расследования» (PDF) . 1998 Лекция памяти Екатерины Молони . Центр семинаров городского колледжа, Нью-Йорк . Проверено 23 сентября 2012 года .
- ^ Дьюи, Джон (1910). Как мы думаем . Лексингтон, Массачусетс: округ Колумбия Хит. ASIN B004QOA876 . Перепечатано, FQ Books, декабрь 2010 г.
- ^ Барбара Рогофф; Рут Парадайз; Ребека Мехиа Арауз; Марисела Корреа-Чавес; Cathy Angelillo (2003), "Firsthand обучение через Intent Участие" , Годовой обзор психологии , 54 : 175-203, DOI : 10,1146 / annurev.psych.54.101601.145118 , PMID 12499516