Инженерная школа Генри Самуэли

Инженерная школа Генри Самуэли

Инженерный зал школы Генри Самуэли в кампусе UCI
Тип	Академическая единица
Учредил	1965 г. ( 1965 )
Принадлежность	Калифорнийский университет в Ирвине
Декан	вакантный
Место расположения	33 ° 38′38 ″ с.ш. 117 ° 50′29 ″ з.д. / 33,643783806477266 ° с.ш. 117,84126608048763 ° з. / 33.643783806477266; -117.84126608048763 Координаты: 33 ° 38′38 ″ с.ш. 117 ° 50′29 ″ з.д.  / 33,643783806477266 ° с.ш. 117,84126608048763 ° з. / 33.643783806477266; -117.84126608048763
Интернет сайт	Официальный веб-сайт

Генри Сэмуели Инженерная школа ( HSSoE ) является академическим подразделением Университета Калифорнии, Ирвин (UC Irvine) , который осуществляет надзор научных исследований и обучения в дисциплинах области машиностроения . Созданная при открытии кампуса в 1965 году, школа состоит из пяти отделов, каждое из которых занимается академическими исследованиями в своей конкретной области, а также в нескольких междисциплинарных областях. Школа присуждает степени бакалавра наук , магистра наук и доктора философии .

Согласно академическому каталогу Калифорнийского университета в Ирвине, области исследований HSSoE включают: биохимическую и биореакторную инженерию, сейсмическую инженерию, водные ресурсы, транспорт, параллельные и распределенные компьютерные системы, интеллектуальные системы и нейронные сети, обработку изображений и сигналов, оптоэлектронные устройства и материалы, высокочастотные устройства и системы, интегрированные микро- и наноразмерные системы, технология топливных элементов, механика жидкости, горение и реактивные двигатели, обработка материалов, робототехника и современная теория управления. ^[1]

В 2000 году школа вместе со своим коллегой в Университете Калифорнии, Лос - Анджелес (UCLA), были переименованы в честь Генри Сэмуели , соучредитель Ирвин на основе Broadcom Corporation , за его 1999 пожертвованиями $ 20 млн $ 30 миллиона в инженерные школы Калифорнийского университета в Ирвине и Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, соответственно. ^{[2] [3]}

Последним деканом HSSoE был Грегори Вашингтон , который занимал эту должность с 1 августа 2011 г. по 1 июля 2020 г., когда он ушел в отставку, чтобы согласиться на назначение на пост президента Университета Джорджа Мейсона .

Департаменты [ править ]

• Биомедицинская инженерия (BME) ^[4]
• Химическая инженерия и материаловедение (ChEMS) ^[4]
• Гражданская и экологическая инженерия (CEE)
• Электротехника и информатика ( EECS )
• Машиностроение и аэрокосмическая техника (MAE)

Присужденные степени [ править ]

Каждый из пяти отделов дает степень бакалавра наук , магистр наук и доктор философии градусов . Инженерная школа также предлагает общую степень бакалавра инженерии студентам старших курсов, которые хотят продолжить междисциплинарную программу обучения, охватывающую более одного из инженерных отделов, или программу, не предлагаемую одним из отделов, например, гидрология или проект. управление. ^[5]

Школа инженерии предлагает междисциплинарные степени совместно со Школой информации и компьютерных наук Дональда Брена : степень бакалавра компьютерных наук и инженерии, а также степень магистра и доктора философии. в сетевых системах.

Большинство, но не все, студенческие программы степени имеют аккредитацию на ABET . ^[6] Первой программой, получившей аккредитацию, была программа «Электротехника» в 1968 году; самым последним из них была биомедицинская инженерия в 2008 году. Неаккредитованные программы включают две из вышеупомянутых междисциплинарных степеней (общая инженерия, сетевые системы).

Исследовательские центры [ править ]

В соответствии с основной миссией Калифорнийского университета как исследовательского учреждения, все подразделения HSSoE участвуют в академических исследованиях. Кроме того, преподаватели и студенты HSSoE участвуют в нескольких междисциплинарных исследовательских центрах, связанных с UCI, другими академическими, исследовательскими или медицинскими учреждениями, государственными учреждениями и частным сектором. Эти исследовательские центры включают: ^[7]

• Продвинутая программа энергетики и энергетики (APEP)
• Beckman Laser Institute
• Калифорнийский институт телекоммуникаций и информационных технологий (Calit2)
• Центр передового опыта Carl Zeiss в области электронной микроскопии
• Центр расширенного мониторинга и инспекции повреждений (CAMDI)
• Центр обработки и вычисления биомедицинских сигналов (CBMSPC)
• Центр встраиваемых компьютерных систем
• Центр инженерных наук в дизайне
• Центр гидрометеорологии и дистанционного зондирования (CHRS)
• Центр повсеместных коммуникаций и вычислений
• Комплексный онкологический центр семьи Чао
• Центр науки о жизни Эдвардса передовых сердечно-сосудистых технологий
• Глазной институт Гэвина Герберта
• Комплексный центр исследования наносистем (ИНФИ)
• Институт клинических и трансляционных наук (ICTS)
• Институт транспортных исследований
• Лаборатория лазеров, пламени и аэрозолей (LFA)
• Лаборатория динамики флуоресценции (LFD)
• LifeChips
• Центр характеристики материалов (MC2)
• Фокус-центр по основам микро / нано-гидродинамики (MF3)
• Национальный исследовательский центр топливных элементов (NFCRC)
• Центр сетевых систем
• RapidTech, Национальный центр быстрых технологий
• Центр исследования стволовых клеток Сью и Билла Гросс
• Лаборатория горения UCI
• Центр исследования городских вод (UWRC)

Услуги [ править ]

Большинство школьных помещений занимают одну из « спиц » кольцевой дороги кампуса Калифорнийского университета в Ирвине, его главного пешеходного центра длиной 1,6 км, на котором расположены академические школы университета (за исключением факультетов искусств , бизнеса и медицины. ) расположены. Сюда входят офисы кафедр, факультеты, лаборатории , классы и лекционные залы , а также ряд исследовательских центров. С архитектурной точки зрения школа состоит из зданий, от бруталистских до постмодернистских .

Brutalist Engineering Tower, разработанный в Лос - Анджелесе фирмы Kistner, Райт и Райт и построен в 1969-1970 годах во время первоначального строительного бума кампуса, является самым высоким зданием на главном кампусе. Он отличается консольной конструкцией, которая делает его почти в два раза шире в верхней части, чем в основании. Большинство оставшихся зданий, включая постмодернистский инженерный портал и флагманский объект Calit2 , были построены во время бума строительства университетского городка, который длится с конца 1980-х годов до настоящего времени. В школе также есть переносные классные здания, в которых размещаются классы, лаборатории и офисы.

В течение многих лет инженерное дело делило некоторые объекты с Департаментом информации и компьютерных наук (ICS), в том числе ICS / Engineering Research Facility (IERF), спроектированную Фрэнком Гери . Однако после присвоения ICS статуса школы в 2002 году , а также после пожертвования в 2004 году от магната недвижимости округа Ориндж Дональда Брена , ICS переместила многие из своих лабораторий и офисов из общего пространства в недавно построенный Брен Холл, расположенный между инженерным и физическим факультетами. Наук . В 2007 году ИЭРФ снесли, а на его месте построили Инженерный зал.

Фигуры [ править ]

Основанная как Школа инженерии в 1965 году, всего два преподавателя и 75 студентов выбрали инженерные специальности; Сегодня школа обслуживает более 4500 студентов (3598 студентов и 951 выпускник), обучающихся по 12 специальностям бакалавриата и 13 программам магистратуры. Школа была переименована в Инженерную школу Генри Самуэли в 1999 году после того, как Самуэли, соучредитель, председатель и главный технический директор Broadcom Inc., сделал щедрое пожертвование.

Члены факультета - ученые и лидеры в своих дисциплинах, получившие всемирные награды и признание за свои новаторские исследования и самоотверженное преподавание. Почти треть - стипендиаты профессиональных обществ, а 13 - члены Национальной инженерной академии. В школе есть девять кафедр, семь заслуженных профессоров и четыре профессора канцлера.

Акцент школы на практическом обучении привлекает учеников с высокими успеваемостями, которые хотят большего, чем просто классные занятия. В этом году класс поступающих первокурсников имел самый высокий средний балл по SAT - 1980 и средний балл 4.09. Тридцать девять процентов - это студенты колледжей в первом поколении, а 27 процентов - из малообеспеченных семей. В прошлом году школа присвоила 805 степеней бакалавра, 284 степени магистра и 87 докторских степеней.

Разнообразие студентов и аспирантов является ключевой инициативой школы Самуэли, направленной на увеличение числа недопредставленных студентов и женщин. Школа активно участвует в информационно-просветительской деятельности STEM, от подготовки учителей и различных программ K-12 до сотрудничества с местными общественными колледжами.

Исследования являются неотъемлемой частью миссии школы по обучению учащихся и принесению пользы обществу. Инженерный факультет проводит своевременные, социально ответственные и дальновидные исследования. Они работают в партнерстве с промышленностью, агентствами штата и федеральными агентствами, чтобы продвигать исследования в приложениях, улучшающих жизнь людей. Более двух третей студентов бакалавриата активно участвуют в проектах под руководством преподавателей. Текущие направления исследований включают коммуникации и информационные технологии, здоровье человека, энергетику и устойчивость, а также передовое производство и материалы.

Инженерная школа Самуэли занимает 21-е место в текущем списке лучших государственных инженерно-технических вузов, составляемом US News & World Report. Его программа бакалавриата занимает 27-е место среди публики. Рейтинги основаны на опросе инженерных деканов и старших преподавателей по программам, аккредитованным ABET, в которых докторская степень является конечной степенью.

Частная поддержка со стороны сообщества, выпускников и корпораций выросла до 35,8 млн долларов в 2016–2017 годах. Подарки школе Самуэли помогают финансировать стипендии и стипендии для студентов, увлекательную исследовательскую деятельность, проводимую преподавателями и аспирантами, информационно-пропагандистскую деятельность в области STEM и важные академические программы. ^[8]

Известный факультет [ править ]

• Сатья Н. Атлури , заслуженный профессор машиностроения и аэрокосмической техники
• Майкл В. Бернс , профессор биомедицинской инженерии
• Дэниел Гайски , кафедра проектирования компьютерных систем им. Генри Самуэли "Тьюринга", профессор электротехники и компьютерных наук
• Энрико Граттон , профессор биомедицинской инженерии
• Паям Хейдари , профессор электротехники и компьютерных наук
• Сайед Али Джафар , профессор электротехники и компьютерных наук
• Хамид Джафархани , профессор электротехники и компьютерных наук
• Мишель Хайн , доцент кафедры биомедицинской инженерии
• Абрахам П. Ли , профессор биомедицинской инженерии, машиностроения и аэрокосмической инженерии
• Г.П. Ли , профессор электротехники и компьютерных наук
• Роберт Х. Либек , адъюнкт-профессор механической и аэрокосмической инженерии
• Генри Самуэли , адъюнкт-профессор электротехники и компьютерных наук ^[4]
• Скотт Самуэльсен , профессор машиностроения и аэрокосмической техники
• Франк Ши , профессор химической инженерии, электротехники, материаловедения и информатики
• Соруш Сорушян , заслуженный профессор гражданского строительства, экологической инженерии и наук о Земле
• Ли Суиндлхерст , профессор электротехники и компьютерных наук
• Брюс Дж. Тромберг , профессор биомедицинской инженерии, хирургии, физиологии и биофизики ( медицинский факультет )
• Джаспер А. Вругт , доцент кафедры гражданского строительства и охраны окружающей среды
• Х. Кумар Викрамасингхе , профессор электротехники и компьютерных наук
• Альберт Ф. Йи , профессор химического машиностроения и материаловедения

См. Также [ править ]

• Инженерное образование

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

Викискладе есть медиафайлы, связанные с инженерной школой Генри Самуэли .