Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Джо Кирби
НациональностьБританский
ЗанятиеУчитель
Известен
Известная работаВклад в боевой гимн тигриных учителей (2016)
Родители)
РодныеВанесса Кирби (сестра)

Джо Kirby является британский школьный учитель и заместитель главы по Джейн Остин колледжа , который пишет по переводу исследований в классе. В 2013 году он опубликовал « Как начать с обучения в первую очередь» .

Он создал и популяризировал использование организаторов знаний , шаблона, используемого учителями и их учениками для разъяснения того, что необходимо изучать. Он является соучредителем общественной школы Микаэла , где он был одним из 20 преподавателей, которые внесли свой вклад в книгу « Боевой гимн учителей-тигров» , опубликованную в 2016 году.

Ранняя жизнь и образование [ править ]

Джо Кирби из Уимблдона , Лондон. После получения степени международного бакалавра он поступил в Уорикский университет, где был избран президентом студенческого союза. [1] В этой роли, чтобы объединить местных и иностранных студентов, он убедил архиепископа Десмонда Туту посетить мероприятие в своем университете. Кроме того, чтобы собрать средства на лечение рака простаты , он возглавил команду студентов-добровольцев на прогулке по Великобритании длиной в сто миль. [2]

У него есть две младшие сестры, Джульетта и актриса Ванесса Кирби . Их мать работала в Country Living, а отец - хирург простаты Роджер Кирби . [3] [4]

Карьера [ править ]

Кирби - учитель английского языка [5] и заместитель руководителя, который пишет о том, как переводить исследования в класс. [6] До того, как стать заместителем директора в колледже Джейн Остин , входящем в Inspiration Trust , Норвич, [7] он учился в школе Данрэйвен в Стритхэме, [8] [9], а затем был одним из четырех заместителей главы школы Микаэла. в Уэмбли , [10] школе, которую он помог основать. [11]

Он является активным блогером по образованию, в том числе его блог под названием «Прагматическое образование». [12] [13] [14] Как и ряд других молодых британских учителей, включая Тома Беннета [5] и Дейзи Христодулу , Кирби был вдохновлен американским педагогом Э.Д. Хиршем . Это нашло отражение в его ссылках на Хирша в большом количестве его блогов, в популярных сообщениях, которые привели к продвижению идей Хирша [15] и усилению влияния Кирби на дебаты об образовании в Великобритании . [16] [12] В 2013 году он был имя проверено на Майкла Гоув, Британский государственный секретарь по вопросам образования в то время, и наблюдатель за образованием Офстед , [17] [16], и с тех пор часто цитируется и консультируется Гоувом [18] и политиком Ником Гиббом . [5]

Методы обучения [ править ]

Кирби написал о методах обучения с максимальной отдачей и минимальными усилиями. [19] Он посоветовал выучить сотни слов, объяснив, как слова образуются. [20]

В Микаэле он объяснил, что методы были адаптированы для уменьшения выгорания учителей, потому что «обычные практики приводят к большой рабочей нагрузке, высокому выгоранию и очень, очень высокому уровню текучести учителей». [21] Он переписал исследование « Одиссеи» 7-го класса , удалив части, которые, по его мнению, были менее важны для чтения. [22] В его сообщении в блоге 2015 года «Оценка - это шершень», в котором описывается, как учителя оценивают домашнее задание как «требующее больших усилий» и «малоэффективное», как шершень , и рекомендуется экономить время, предлагая ученикам самооценку и викторину сами используют контрольные списки или устную обратную связь. [23] [24] [25] Ответственность, поясняет он,заключается в самосовершенствовании и коллективном стремлении к лучшим результатам.[26] [27] Он был одним из 20 сотрудников Микаэлы, которые участвовали в написании книги « Боевой гимн тигриных учителей» , опубликованной в 2016 году издательством John Catt Educational под редакцией главы Микаэлы Кэтрин Бирбалсингх [28] и одобренной Роджером Скратоном. . [29] В книге Кирби объясняет структуру учебной программы [28] и то, как одиннадцатилетние ученики готовятся к школе в учебном лагере перед началом учебного года, как учеников учат, что «тишина на уроках - это золото». , что это помогает нам слушать и помогает нам учиться », [10] как приоритетное внимание уделяется преподаванию фактических знаний, [30]и как последовательность и простота в «централизованной системе» позволяют учащимся выполнять домашнее задание, чтобы не перегружать учителей оценками, тем самым снижая выгорание . [31] [32] [33]

Кирби создал организатор знаний , [34] [35] шаблон на одном листе формата А4 , используемых учителями и их учениками , чтобы выяснить , что имеет важное значение для изучения. [36] [37] Он называет организатор знаний «самым мощным инструментом в арсенале разработчика учебных программ». [38]

Избранные публикации [ править ]

Книги [ править ]

  • Как начать учить в первую очередь . Электронная книга Amazon, 2013 г. (редактор)

Сообщения в блогах, мнения, главы [ править ]

  • «Маркировка - шершень». pragmaticreform.wordpress.com 31 октября 2015 г.
  • «Знание, память и проверка» в Кэтрин Бирбалсинг (ред.) (2016) Боевой гимн учителей-тигров: Путь Микаэлы . Мелтон: Джон Кэтт Образовательный. ISBN  9781909717961
  • «Благодарный пед (агог): почему благодарение может быть подарком дающему» . Исследовано . 26 сентября 2018 г.
  • «Спать, возможно, научиться» . Исследовано . 28 февраля 2019.

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Краткая встреча: Джо Кирби" . warwick.ac.uk . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  2. ^ «Джо Кирби - выпускник реального мира» . warwick.ac.uk . 2007 . Проверено 20 ноября 2019 года .
  3. ↑ Марринер, Козима (1 февраля 2018 г.). «Ванесса Кирби о самооценке, Вайнштейне и почему Корона была« подарком » » . Сидней Морнинг Геральд . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  4. ↑ Никол, Патрисия (14 января 2016 г.). «Ванесса Кирби: встречайте самый популярный экспортный товар юго-запада Лондона» . Вечерний стандарт . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  5. ^ a b c Кидд, Дебора (3 октября 2017 г.). «Любимые учителя Майкла Гоува: где они сейчас?» . Обучение любви, Дебра Кидд . Дата обращения 16 ноября 2019 .
  6. ^ Кирби, Джо. «Спать, случайно научиться - исследовал» . Дата обращения 16 ноября 2019 .
  7. ^ «Колледж Джейн Остин: Наши сотрудники» . Вдохновение Доверие . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  8. ^ Rella, Cardea (24 июля 2014). "Школа Данрэйвен Свяжитесь с Джо Кирби для вопросов" . SlideServe . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  9. ↑ Кирби, Джо (23 ноября 2013 г.). «Жизнь после уровней: куда SLT ступать боятся» . Блог Джо Кирби . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  10. ^ a b Гриффитс, Сиан (13 ноября 2016 г.). "Это самый строгий учитель в Британии?" (PDF) . Санди Таймс . ISSN 0956-1382 . Проверено 12 ноября 2019 .  
  11. ^ "#Michaelapodcast в Apple Podcasts" . Подкасты Apple . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  12. ^ a b "Речь Майкла Гоува" против господина мужчин "полностью" . policy.co.uk . Дата обращения 16 ноября 2019 .
  13. ^ Кирби, Дж . Психология привычек . Исследование ED . Vol. 1, выпуск 1 (июнь 2018 г.), стр. 29-30.
  14. ↑ Гоув, Майкл (10 июля 2014 г.). «Майкл Гоув говорит о будущем реформы образования» . GOV.UK . Дата обращения 16 ноября 2019 .
  15. ^ Джонатан Саймонс и Наташа Портер. Знания и учебная программа: сборник эссе, сопровождающий лекцию Э. Д. Хирша на конференции Policy Exchange .
  16. ^ a b Райкрофт-Смит, Люси; Дюто, Жан-Луи (2017). Переверните систему, Великобритания: манифест учителей . Рутледж . ISBN 9781315445182.
  17. ^ Кидд, Дебра (2014). Обучение: заметки с фронта . Издательство "Корона Хаус". ISBN 9781781351949.
  18. ^ Саймонс, Джонатан (2015). «Наследие правительства и политика образования после 2015 года (1)» . В Финне, Майк (ред.). Наследие правительства: образование в Великобритании после коалиции . Пэлгрейв Макмиллан. п. 124. DOI : 10.1057 / 9781137491510 . ISBN 9781137491510.
  19. Перейти ↑ Quigley, Alex (2014). Учите сейчас! Английский язык: стать великим учителем английского языка . Рутледж. ISBN 9781317668138.
  20. ^ Дидау, Дэвид (2014). Секрет грамотности: сделать неявное явным . Издательство "Корона Хаус". ISBN 9781781351826.
  21. ↑ Блум, Ади (21 июня 2015 г.). «Школа, в которой отказались от домашних заданий, чтобы помочь учителям жить дальше» . ТЕС . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  22. ^ Duoblys, Джордж (5 октября 2017). "Один, два, три, глаза на меня!" . Лондонское обозрение книг . С. 23–26. ISSN 0260-9592 . Дата обращения 17 ноября 2019 . 
  23. ^ «Положительное отношение к отрицательным числам» . primarytimerydotcom . Май 2016 . Проверено 24 декабря 2019 года .
  24. ↑ Кирби, Джо (6 июня 2015 г.). «Шершни и бабочки: как снизить нагрузку» . Блог Джо Кирби . Проверено 24 декабря 2019 года .
  25. ↑ Фостер, Ребекка (13 мая 2019 г.). «Мы создали Святой Грааль домашнего задания - вот как» . Tes . Проверено 24 декабря 2019 года .
  26. ↑ Мэсси, Роберт (2019). «5. Совместное обучение» . От способностей к замечательным: помогите своим ученикам стать опытными учениками . Crown House Publishing Ltd. ISBN 9781785834585.
  27. ^ " " Что мы можем сделать с дополнительными 20 000 часов в год? "Стратегии по снижению нагрузки на маркировку при сохранении высокого качества обратной связи?" . изучение и исследование . Проверено 18 ноября 2019 .
  28. ^ a b «Боевой гимн учителей-тигров: путь Микаэлы» . Неделя школ . 8 января 2017 . Дата обращения 16 ноября 2019 .
  29. ^ Адамс, Ричард (30 декабря 2016 г.). « « Никаких оправданий »: в самой строгой школе Великобритании» . Хранитель . ISSN 0261-3077 . Дата обращения 17 ноября 2019 . 
  30. ↑ Дин, Алекс. «Школа Микаэлы: учителя-тигры горят ярко» . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  31. ^ Флетчер-Вуд, Гарри (2018). Адаптивное обучение: когнитивная наука и формативная оценка на практике . Рутледж. ISBN 9781351583862.
  32. ^ Аберсон, Мелани; Свет, Дебби (2015). Настройки планирования уроков для учителей: небольшие изменения, которые имеют большое значение . Bloomsbury Publishing . ISBN 9781472916167.
  33. ↑ Эшфорд, Кэти (26 ноября 2016 г.). « « Преподавание зависит от рабочей нагрузки. Учителя, кажется, верят, что тяжелый труд равносилен любви к своим ученикам » » . ТЕС . Дата обращения 16 ноября 2019 .
  34. ^ Тернер, Лето; Библиотека, Bloomsbury CPD (2016). Библиотека Bloomsbury CPD: средняя учебная программа и дизайн оценивания . Bloomsbury Publishing. С. 141–145. ISBN 9781472928511.
  35. ^ Facer, Джо (2019). Правила простоты: как упрощение того, что мы делаем в классе, может принести пользу детям . Рутледж. ISBN 978113848863-2.
  36. ^ Тарби, Энди (2017). Важность каждого урока английского языка: шесть принципов, которые помогут вам хорошо читать и писать . Crown House Publishing Ltd . ISBN 9781785832512.
  37. ↑ Шарп, Хелен (11 марта 2018 г.). «5 способов закрепить знания» . TeacherToolkit . Дата обращения 17 ноября 2019 .
  38. ↑ Том, Джейми (4 мая 2018 г.). «Хотите убедиться, что ваши ученики действительно учатся? Получите долгосрочный план» . Хранитель . ISSN 0261-3077 . Дата обращения 17 ноября 2019 . 

Внешние ссылки [ править ]

  • Pragmaticreform.wordpress.com . Блоги Джо Кирби
  • Bootcamp избавляет от вредных привычек . Мероприятие учителей Tiger Teachers в школе сообщества Michaela, ноябрь 2016