Journal of Learning Disabilities - рецензируемый научный журнал , освещающий сферу специального образования . Главный редактор - Стефани Аль Отайба ( Южный методистский университет ). Он был основан в 1968 году и в настоящее время публикуется SAGE Publications совместно с Институтом инвалидов Хэммилла .
Дисциплина | Нарушения обучаемости , образование |
---|---|
Язык | английский |
Под редакцией по | Стефани Аль Отайба |
Детали публикации | |
История | 1968-настоящее время |
Издатель | |
Частота | Раз в два месяца |
Фактор воздействия | 2,341 (2017) |
Стандартные сокращенияISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
ISO 4 | J. Learn. Disabil. |
ИндексированиеCODEN · JSTOR ( alt ) · LCCN ( alt ) MIAR · NLM ( alt ) · Scopus | |
ISSN | 0022-2194 (печать) 1538-4780 (Интернет) |
LCCN | 70011691 |
OCLC нет. | 1604299 |
Ссылки | |
Абстрагирование и индексация
Journal of Learning Disabilities составляется абстракцией и индексируется в Scopus и Social Sciences Citation Index . Согласно журналу Journal Citation Reports , его импакт-фактор за 2017 год составляет 2,341, что делает его третьим из 40 журналов в категории «Образовательные, специальные» [1] и 6-м из 61 журнала в категории «Реабилитация». [2]
Рекомендации
- ^ «Журналы, оцениваемые по влиянию: образование, специальные». 2014 Journal Citation Reports . Web of Science (под ред. Социальных наук). Thomson Reuters . 2015 г.
- ^ «Журналы, ранжированные по степени воздействия: реабилитация». 2014 Journal Citation Reports . Web of Science (под ред. Социальных наук). Thomson Reuters . 2015 г.