Язык Gunaikurnai или Gunai/Kurnai ( / ˈɡ ʌ n aɪ k ɜːr n aɪ / GUN -eye-kur-nye ), также пишется Gunnai , Kurnai , Ganai , Gaanay или Kurnay / ˈk ɜːr n aɪ / KUR -nye ) — группа диалектов австралийских аборигенов народа гунаикурнаи в Гиппсленде на юго-востоке Виктории . Бидавалбыл либо дивергентным диалектом, либо близкородственным языком. [3]
Гунай означает «мужчина». Язык не имел традиционного названия, но каждый из его диалектов упоминался отдельно.
В отчете за 1996 год для Викторианской корпорации аборигенов по языкам Кларк упоминает пять диалектов гунайкурнай: брабралунг , браиакалунг , братауалунг , крауатунгалунг и татунгалунг . [4]
Диалекты гунаикурнай путают с мук-танг/ бидавал ; кажется, что здесь два разных языка, но неясно, какая разновидность к какой принадлежит. [3] [6]
Как и в других викторианских языках , в гунаикурнаи допускается начальная буква ⟨l⟩ в словах. Однако он также допускал начальные ⟨rr⟩ , а также кластеры ⟨gr⟩ ( ⟨kr⟩ ) и ⟨br⟩ ( ⟨pr⟩ ). Это довольно необычно для австралийского языка, и та же самая закономерность была обнаружена в тасманийских языках за Бассовым проливом . [ Оригинальное исследование? ]
С начала 1990-х годов Викторианская корпорация языков аборигенов (VACL) учредила языковую программу Yirruk-Tinnor Gunnai / Kŭrnai, направленную на возрождение и восстановление языка гуннаи в Гиппсленде. В программе участвуют Дорис Патон, координатор программы, и Линнетт Соломон-Дент, языковой работник и консультант. Они отвечали за разработку ряда справочных материалов для поддержки и дальнейшего обучения языку и культуре гуннаи. Линнетт Соломон-Дент написала в соавторстве с Кристиной Эйрой, лингвистом VACL, Викторианское управление по учебным программам и оценке (VCAA) « Языки аборигенов, культуры и мелиорация в викторианских школах: стандарты P-10 и протоколы» и участвовала вИсследование возрождения и рекультивации VCE . Эти учебные документы и ресурсы совместно используются для обучения детей школьного возраста P-10, VCE, высших учебных заведений и членов сообщества аборигенов, чтобы расширить их знания и позволить членам сообщества продолжать обучать будущие поколения. [9]