Мэри Бухольц

Мэри Бухгольца (родился 29 октября 1966), ^[1] является профессором лингвистики в Калифорнийском университете в Санта - Барбаре . Она хорошо известна своим вкладом в исследования языка и идентичности в рамках социокультурной лингвистики и особенно тактикой интерсубъективности, разработанной с Кирой Холл . Работа Бухольца в основном сосредоточена на использовании языка в Соединенных Штатах , особенно на вопросах языка и молодежи; язык, пол и сексуальность; Афроамериканский английский ; и мексиканский и чикано испанский .

Биография [ править ]

Бухгольца получил степень бакалавра в Классике из Grinnell колледжа в 1990 году и степень магистра и доктора философии в лингвистике из Калифорнийского университета в Беркли в 1992 и 1997 она занимала предыдущие академические должности в Стэнфорде и Texas A & M .

В Калифорнийском университете в Санта-Барбаре , где она работала доцентом (2002-2004 гг.), Адъюнкт-профессором (2004-2008 гг.) И ординарным профессором (с 2008 г. по настоящее время), Бухольц работает с несколькими кафедрами, включая кафедру антропологии, Департамент феминистических исследований, Департамент испанского и португальского языков, Высшая педагогическая школа Гевиртца, Программа сравнительной литературы и Программа исследований Латинской Америки и Иберии. ^[2] С 2011 года она также возглавляет Центр языков и культур Калифорнии в Институте социальных, поведенческих и экономических исследований Калифорнийского университета в Санта-Барбаре . ^[3]Работая в Центре языков и культур Калифорнии, Бухольц была директором (2009–2017 гг.) И заместителем директора (2017 г. - настоящее время) партнерской программы с общественностью «Школьники изучают язык в жизни + обществе» (НАВЫКИ), которая обеспечивает Возможности лингвистических исследований для учащихся средних школ Санта-Барбары . ^[4]

Почести и отличия [ править ]

Бухольц был членом редколлегии нескольких журналов. Она работала редактором серии исследований в области языка и гендера с 1998 по 2013 год, редактором журнала лингвистической антропологии с 2002 по 2004 год и членом редакционной коллегии журнала Language in Society (2005-2012), Gender and Language (2005-2014). ), Журнал социолингвистики (2007-2011), американский антрополог (2008-2012) и Text and Talk (2011-2014). Она по-прежнему является членом редакционной коллегии журнала «Лингвистическая антропология» ^[5] (с 1999–2001 гг. И с 2005 г.), « Визуальной коммуникации» ^[6] (с 2004 г.),Международный журнал исследований в области критического анализа дискурса (с 2005 г.), языка и лингвистического компаса ^[7] (с 2006 г.), американской речи (с 2008 г.), исследований языка и социального взаимодействия (с 2009 г.), прагматики и общества ^[8] ( с 2009 г.) и « Дискурс, контекст и медиа» ^[9] (с 2011 г.). С 2014 года она также является членом консультативного совета по вопросам гендера и языка ^[10] .

С 2000 по 2001 год Бухольц был назначен председателем Комитета по назначениям Общества лингвистической антропологии . Она также была избрана членом консультативного совета и сопредседателем Международной гендерной и языковой ассоциации с 2000 по 2004 год.

Бухольц был отмечен в 2014 году Обществом лингвистической антропологии Премией за работу с общественностью и общественную работу. ^[11]

Исследования и работа [ править ]

Как социокультурный лингвист , Бухольц сосредоточился на исследовании того, как язык используется в контекстах взаимодействия, чтобы создать идентичность и культуру и внести свой вклад в вопросы социальной власти.

Язык и молодежь [ править ]

В конце 1990-х Бухольц начал этнографическую работу над тем, как подростки и предподростковые дети конструируют идентичность . ^[12] Ее исследование расширило работу Пенелопы Экерт , которая выделила три социальные категории подростков (спортсмены, эмоциональные выгорания и промежуточные), заинтересованные в стремлении к «крутизне». С 1994 по 1996 год Бухольц изучала другую социальную категорию, «ботаников», используя среднюю школу в Калифорнии в районе залива Сан-Франциско в качестве своего полевого участка. Первоначально она представила свою работу о девочках-ботаниках на Международной конференции по языку и социальной психологии 1997 года. ^[13] Бухольц позиционирует «ботаника» как отдельное и отличное сообщество практикующих.противопоставлены «выгоревшим», «качкам» и «промежуточным»: ботаники намеренно отвергают погоню «выгоревших», «спортсменов» и «посредников» «крутизной» и вместо этого ставят во главу угла знания и индивидуальность.

Бухольц использует концепции позитивных практик идентичности (лингвистическое и социальное поведение, подтверждающее и отражающее внутригрупповую идентичность) и негативных практик идентичности (лингвистическое и социальное поведение, отдаляющее людей от других групп), чтобы показать, как ботаники строят свое практическое сообщество . ^[12] Ее исследования показывают, что идентичность ботаников является «гипербелой», ^{[14] [15]} лингвистически характеризующейся более редким использованием девичьей речи и сленга долины, чем другие социальные категории; предпочтением греко-латинских слов перед германскими словами; за счет использования дискурсивной практики каламбура ; и соблюдением условностей "супер-стандартный английский "или чрезмерно формальный английский. ^{[13] [12] [14] [15]} Кроме того, Бухольц обнаружил, что речь ботаников часто включала упрощение группы согласных, фонологическое сокращение безударных гласных, осторожное и точное произнесение и чтение стиль речи (в котором ботаники произносят слова более точно, чем они пишутся). ^[15] Она предлагает использовать эти лингвистические практики и особенности для установления внутригруппового маркера интеллекта идентичности ботаников.

Избранная библиография [ править ]

Книги [ править ]

• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (1995) [1975]. Четко сформулированный гендер: язык и социально сконструированная личность . Нью-Йорк: Рутледж. ISBN 9780415913997.
• Бухольц, Мэри; Лян, AC; Саттон, Лорел А. (1999). Переосмысление гендерной идентичности в дискурсе . Исследования в области языка и пола. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780195126303.
• Лакофф, Робин (2004). Бухольц, Мэри (ред.). Язык и женское место: текст и комментарии . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780195167573.
• Бухольц, Мэри (2011). Белые дети: язык, раса и стили молодежной идентичности . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 9780521871495.

Главы книги [ править ]

• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (1995) [1975], «Введение: Двадцать лет после языка и женского места », в Бухольце, Мэри; Холл, Кира (ред.), Гендер артикулированный: язык и социально сконструированная личность , Нью-Йорк: Рутледж, стр. 1-24, ISBN. 9780415913997. PDF.
• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (1995), «От Мулатты до Местизы: переход и языковая перестройка этнической идентичности», Бухольц, Мэри; Холл, Кира (ред.), Гендер артикулированный: язык и социально сконструированная личность , Нью-Йорк: Рутледж, стр. 351–374, ISBN 9780415913997. PDF.
• Бухольц, Мэри (1999), «Плохие примеры: нарушение и прогресс в языковых и гендерных исследованиях», в Bucholtz, Мэри; Лян, AC; Саттон, Лорел А. (ред.), « Переосмысление идентичностей - гендерное Я в дискурсе» , «Исследования в области языка и гендера», Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 3–26, ISBN. 9780195126303.
• Бухольц, Мэри (1999), «Покупательная способность: пол и класс, воображаемые на канале покупок», в Бухольце, Мэри; Лян, AC; Саттон, Лорел А. (ред.), « Переосмысление идентичностей - гендерное Я в дискурсе» , «Исследования в области языка и гендера», Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 348–268, ISBN. 9780195126303.
• Бухольц, Мэри (2004), «Меняющиеся места: язык и место женщины в контексте», у Бухольца, Мэри; Лакофф, Робин (автор) (ред.), Язык и место женщины: текст и комментарии , Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 121–128, ISBN 9780195167573. PDF.
• Бухольц, Мэри (2014), «Феминистские основы исследования языка, гендера и сексуальности», Эрлих, Сьюзен; Мейерхофф, Мириам ; Холмс, Джанет (ред.), Справочник по языку, полу и сексуальности (2-е изд.), Чичестер, Западный Сассекс: Wiley-Blackwell , стр. 23–47, ISBN 9780470656426.

Статьи журнала [ править ]

• Бухольц, Мэри (апрель 1999). « » Почему бы нормально? «: Язык и идентичность практики в сообществе кретина девочек» . Язык в обществе . 28 (2): 203–223. DOI : 10.1017 / s0047404599002043 . PDF.
• Бухольц, Мэри (июнь 1999). "Пол". Журнал лингвистической антропологии . 9 (1–2): 80–83. DOI : 10.1525 / jlin.1999.9.1-2.80 . PDF.
• Бухольц, Мэри (ноябрь 1999). «Ты, мужчина: повествование о расовом другом в производстве белой мужественности». Журнал социолингвистики . 3 (4): 443–460. DOI : 10.1111 / 1467-9481.00090 . PDF.
• Бухольц, Мэри; Трехтер, Сара (июнь 2001 г.). «Введение: Белый шум: привнесение языка в исследования белизны». Журнал лингвистической антропологии . 11 (1): 3–21. DOI : 10.1525 / jlin.2001.11.1.3 . PDF.
• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (октябрь 2005 г.). «Идентичность и взаимодействие: социокультурный лингвистический подход» . Дискурсивные исследования . 7 (4–5): 585–614. DOI : 10.1177 / 1461445605054407 . S2CID  27020925 . PDF.
• Бухольц, Мэри (июль 2011). «Гонка и перевоплощенный голос в голливудском фильме» . Язык и общение . 31 (3): 255–265. DOI : 10.1016 / j.langcom.2011.02.004 . PDF.
• Бухольц, Мэри (июль 2011). « » Это другое для парней «: гендерно - нарративы расового конфликта между белой Калифорнией молодежью» . Дискурс и общество . 22 (4): 385–402. DOI : 10.1177 / 0957926510395832 . S2CID  145109978 . PDF.
• Бухольц, Мэри; Лопес, Куана (ноябрь 2011 г.). «Исполнение черноты, формирование белизны: лингвистический менестрель в голливудском фильме» . Журнал социолингвистики . 15 (5): 680–706. DOI : 10.1111 / j.1467-9841.2011.00513.x . PDF.

Ссылки [ править ]

Внешние ссылки [ править ]

• Домашняя страница Мэри Бухольц
• Школьники изучают язык в жизни и обществе
• Центр Калифорнийских языков и культур