Фонд исследований на основе результатов ( PBRF ) - это процесс финансирования высшего образования Новой Зеландии , который оценивает результаты исследований организаций высшего образования (TEO) и затем финансирует их на основе их результатов. [1] PBRF предоставит 316 миллионов долларов для поддержки третичного сектора в 2018/19 году. [2]
Модель PBRF состоит из трех элементов:
- вознаграждать и поощрять качественных исследователей - 55 процентов фонда
- отражают получение ученой степени - 25 процентов фонда
- отражать доходы от внешних исследований - 20 процентов фонда
Все новозеландские организации высшего образования (TEO), которые одобрены Квалификационным управлением Новой Зеландии ( NZQA ) для присуждения степеней, а также получают финансирование компонента успеваемости учащихся (SAC) от Комиссии высшего образования (TEC), имеют право участвовать в PBRF. Процесс оценки качества. [3]
Оценка качества [ править ]
 | В этом разделе не процитировать любые источники . ( Сентябрь 2012 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) |
Основной элемент - Оценка качества - проводится периодически. Первый был проведен в 2003 году, второй, частичный раунд, в котором не все сотрудники должны были представлять портфолио, был проведен в 2006 году, третий - в 2012 году, а последний полный раунд был проведен в 2018 году. следующий раунд был отложен на год и должен состояться в 2025 году [4].
Каждая оценка качества оценивает качество исследований, проводимых в ТЭО, и финансирование распределяется соответствующим образом. Качество определяется оценкой числа завершенных исследовательских степеней, объемом внешнего финансирования исследований, получаемого учреждением, и оценкой индивидуальных результатов исследований всего академического персонала, преподающего ученые степени или нанятого для проведения исследований.
От каждого академического сотрудника требуется (за некоторыми исключениями) представить Портфолио доказательств, в котором записываются результаты их исследований, вклад в исследовательскую среду и отзывы коллег. Затем они оцениваются по категориям A, B, C или R. A указывает на международный статус, B - на национальный, C - на местный, а R - исследования неактивны или активны на более низком уровне.
С 2006 года были введены две новые категории, C (NE) и R (NE), для новых и начинающих исследователей, которые еще не воспользовались преимуществами полного шестилетнего периода переписи . Каждому сотруднику присваивается цифровая оценка (в 2006 году 5 баллов за A, 3 за B, 1 за C или C (NE) и 0 за R и R (NE)). Это используется для расчета общей оценки. Поскольку числовые баллы, присвоенные оценке 2003 года и оценке 2006 года, различались, результаты двух оценок нельзя полностью сопоставить, несмотря на то, что оценка 2006 года была задумана как частичный раунд.
При оценке отдельных лиц, а не групп, PBRF отличается от аналогичных упражнений по оценке исследований (RAE) в Соединенном Королевстве .
Университеты Новой Зеландии до 2012 г. [ править ]
В 2012 году Веллингтонский университет Виктории занял первое место по качеству исследований. Рейтинги исследований до этого года приведены ниже. [5]
Однако эти цифры основаны на среднем показателе AQS (N), который измеряет качество исследований по отношению к количеству сотрудников, эквивалентных полной занятости, получивших оценку A, B или C. Эта мера была прекращена на раунд 2018 года.
|
- Примечание: количество сотрудников и показатель качества взвешиваются для эквивалента полной занятости.
- В среднем по стране учитываются неуниверситетские ТЭО.
- В рейтингах 2012 года использовался «новый» средний показатель качества, который исключал все портфели с рейтингом R, тогда как рейтинги 2003 и 2006 годов использовали предыдущий средний показатель качества.
Другие высшие учебные заведения (2012) [ править ]
Ниже приведены другие высшие учебные заведения, набравшие выше 2,0 в раунде PBRF 2012 года, включая политехнические, технологические институты и частные учебные заведения.
|
Результаты 2018 (университеты) [ править ]
Эти результаты основаны на AQS (S) - среднем качестве, основанном на количестве преподавателей и исследователей в данной организации высшего образования, и в настоящее время являются основным показателем качества исследований. [6] Эти цифры были сообщены ТИК в 2019 году [7]
|
Другие высшие учебные заведения (2018) [ править ]
Ниже приведены другие высшие учебные заведения, набравшие более 2,0 баллов в раунде PBRF 2018, включая политехнические, технологические институты и частные учебные заведения.
|
Ссылки [ править ]
- ^ https://www.tec.govt.nz/funding/funding-and-performance/funding/fund-finder/performance-based-research-fund/
- ^ «Проголосуйте за высшее образование - Сектор образования и рабочей силы - оценки 2018/2019» (PDF) . Казначейство Новой Зеландии .
- ^ Комиссия по высшему образованию (2019). «Результаты оценки качества Фонда исследований, ориентированных на результат (PBRF), 2018: часто задаваемые вопросы» (PDF) .
- ^ Комиссия по высшему образованию (2021). «Оценка качества PBRF 2025» .
- ^ Комиссия по высшему образованию. «Фонд ориентированных на результат исследований, оценивающий качество исследований - Заключительный отчет об оценке за 2012 год» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала на 2013-05-12 . Проверено 12 апреля 2013 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Министерство образования. «Информационный бюллетень: изменения в Фонде исследований, ориентированных на результат» (PDF) .
- ^ Комиссия по высшему образованию (2019). «Повышение качества исследований: результаты оценки качества PBRF 2018» (PDF) .
Внешние ссылки [ править ]
- Фонд исследований, ориентированных на результат
