Запланированное устаревание: публикации, технологии и будущее Академии — книга Кэтлин Фитцпатрик , директора отдела научных коммуникаций Ассоциации современного языка и приглашенного профессора-исследователя английского языка в Нью-Йоркском университете , опубликованная издательством NYU Press 1 ноября 2011 года. [1] В книге представлен обзор проблем, стоящих перед современной академической публикацией , в том числе закрытие академических издательств [2] и усиление давления на преподавателей с целью публикации для достижения срока пребывания в должности. [3]Главный аргумент Фитцпатрика заключается в том, что научное сообщество должно использовать возможности цифровых публикаций, что, в свою очередь, изменит культуру академического письма и публикаций.
Книга разделена на пять глав, не считая введения и заключения: рецензирование, авторство, тексты, сохранение и университет.
Фитцпатрик начинает книгу с разбора одного из самых важных этапов процесса академической публикации — рецензирования . Опираясь на обширную историю и проблемы в процессе академического рецензирования, она утверждает, что большая часть процесса рецензирования связана с аттестацией, а не с поощрением хороших идей. [4] Цифровые технологии позволяют осуществлять процесс рецензирования, который больше соответствует продвижению хороших идей: «выкладывание их на цифровой стол, приветствие разнообразного отношения к ним, отбор, формирование и реконфигурация их «кураторски» в творческом ответе на свободно предлагаемые идеи. и серьезные мнения». [5] Помня об этом, Фитцпатрик предлагает новую модель рецензирования — « равноправное рецензирование». Она используетMediaCommons как пример отфильтрованной сообществом веб-платформы, которая может функционировать как сайт для комментариев к проекту научной работы. [4] На такой онлайн-платформе авторы могут опубликовать черновик рукописи и запросить комментарии от своих коллег или общественности, или от того и другого. [6] Запланированное устаревание само по себе было размещено на MediaCommons Press в качестве черновика, и широкой публике были предложены комментарии. [7]
С цифровой публикацией Фитцпатрик предполагает сдвиг в принятой концепции авторства от одиночного предприятия с определенной конечной точкой в создании текста к написанию в рамках сообщества как части непрерывного процесса. Это изменение является результатом возможностей обработки текстов, которые позволяют быстро и просто редактировать текст, и цифровых сетей, которые позволяют создавать ссылки, комментировать читатели и контролировать версии . Выпуская текст для чтения и комментирования, онлайн-авторство становится постоянной, ориентированной на процесс работой, происходящей в сообществе заинтересованных читателей.
Другой аспект сообщества или коллективного авторства, который исследует Фитцпатрик, связан с культурой ремиксов . Она предлагает возможную модель научного письма, которая собирает и компилирует работы освещающими способами. Чтобы быть жизнеспособным, это потребовало бы институционального признания того, что такого рода работа так же ценна, как традиционная научная монография, а также участия научного сообщества в экономике дарения с их работой. Она предлагает, чтобы ученые использовали лицензию Creative Commons для научной работы, чтобы облегчить использование и повторное использование материалов для коллективной пользы сообщества.
Фитцпатрик признает, что онлайн-письмо, и особенно использование платформ, позволяющих читателю комментировать, потребует от авторов другого отношения к своей работе. Они должны быть привержены поддержке онлайн-дискуссий, но не доминировать над ними, и они должны признать, что это увеличит количество времени, которое они должны инвестировать в свое письмо, как потому, что онлайн-дискуссии требуют регулярного участия, так и потому, что их продолжительность не определена. [8]