Психология музыкального предпочтения является изучение психологических факторов за различных музыкальных предпочтений людей. Люди ежедневно слышат музыку во многих частях мира, и она влияет на людей по-разному, от регулирования эмоций до когнитивного развития, а также предоставляет средства для самовыражения. Было показано, что музыкальное обучение помогает улучшить интеллектуальное развитие и способности, хотя не было обнаружено никакой связи с тем, как это влияет на регуляцию эмоций. [1] Было проведено множество исследований, чтобы показать, что индивидуальная личность может влиять на музыкальные предпочтения, в основном используя личность, хотя недавний метаанализ показал, что личность сама по себе объясняет небольшие различия в музыкальных предпочтениях. [2]Эти исследования не ограничиваются американской культурой, так как они были проведены со значительными результатами в странах по всему миру, включая Японию, [3] Германию, [4] и Испанию, [5] и Бразилию. [6]
Личность и музыкальные предпочтения
Личность
Взаимосвязь между музыкальными предпочтениями и личностью остается давней темой для споров исследователей из-за вариабельности результатов и низкой предсказательной силы, которую личность исторически демонстрировала в отношении музыкальных предпочтений. [7] Метаанализ предыдущих исследований, проведенных Шэфером и Мелорном (2017 г.) с целью определить, предсказывают ли музыкальные предпочтения стремление к опыту или какая-либо из личностных черт Большой пятерки, показал, что коэффициент корреляции между музыкальным жанром и личностными чертами величина выше 0,1 только в 6 из 30 изученных ими исследований. Было обнаружено, что открытость опыту имеет наиболее сильную корреляцию с предпочтением трех музыкальных стилей; однако эта корреляция все еще была относительно незначительной. Подавляющее большинство коэффициентов корреляции были почти нулевыми. [7]
Один из недостатков в попытке установить прогнозирующую связь между музыкой и личностью, вероятно, является результатом тенденции исследователей использовать чрезмерно однородные музыкальные жанры, неспособные учесть различия в музыкальных жанрах. [8] В исследовании, проведенном Бриссоном и Бьянки (2021 г.), участникам был предоставлен перечень музыкальных вкусов, и их попросили оценить их музыкальные жанры и предпочтения в поджанрах. Например, электронная музыка считается жанром, а хаус-музыка - поджанром электронной музыки. Результаты показали высокую степень расхождения между жанровыми и поджанровыми предпочтениями участников. Использование одного жанра или поджанра в более широкой жанровой категории часто не позволяло последовательно прогнозировать рейтинги родственных жанров и поджанров с другим родственным жанром или поджанром. В конечном итоге были обнаружены только две устойчивые ассоциации между жанрами и поджанрами, что ставит под сомнение надежность музыкальных жанров в исследованиях. [8] Однако исследование этой взаимосвязи между влиянием личности на музыкальные предпочтения продолжается, несмотря на эти жанровые ограничения в методологии и прошлые расхождения в результатах исследований.
Были созданы различные анкеты, чтобы измерить как личностные черты большой пятерки, так и музыкальные предпочтения. В большинстве исследований, пытающихся найти корреляцию между личностью и музыкальными предпочтениями, использовались анкеты для измерения обеих черт. [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] Другие использовали анкеты для определения личностных качеств, а затем попросили участников оценить музыкальные отрывки по таким шкалам, как симпатия, воспринимаемая сложность, эмоции. чувствовал и многое другое. [9] [17] [18] [19]
В целом черты пластичности (открытость опыту и экстраверсия) влияют на музыкальные предпочтения больше, чем черты стабильности (уступчивость, невротизм и сознательность) [20], но каждая черта все же стоит обсудить. Также было показано, что личностные черты в значительной степени коррелируют с эмоциональным воздействием музыки на людей. Индивидуальные личностные различия могут помочь предсказать эмоциональную интенсивность и валентность музыки. [21]
Большая пятерка личностных качеств [22]
Открытость опыту
Было показано, что из всех черт наибольшее влияние на жанровые предпочтения оказывает открытость опыту. [9] [10] [23] В целом, те, кто получил высокую оценку открытости к опыту, предпочитают музыку, отнесенную к категории более сложной и новой, такую как классика, джаз и эклектика, [24], а также интенсивную и бунтарскую музыку. [25] [15] [10] [26] В исследовании рефлексивные и сложные жанры включали классику, блюз, джаз и фолк, в то время как интенсивные и мятежные жанры включали рок, альтернативу и хэви-метал. [15] Одним из аспектов открытости опыту является эстетическая оценка, именно так исследователи обычно объясняют высокую положительную корреляцию между открытостью и пристрастием к сложной музыке. [27]
Одно исследование, посвященное изучению того, как личностные качества влияют на эмоции, вызванные музыкой, показало, что из всех черт открытость опыту была лучшим предиктором более эмоционально интенсивных реакций на грустную и медленную музыку. Наиболее частыми чувствами, описываемыми при помощи грустной музыки, были ностальгия, умиротворение и удивление, а готовность переживать положительно коррелировала со всеми этими чувствами. [28] Также предполагалось, что грустная музыка позволяет получить больший опыт эстетических переживаний и красоты. [19] Кроме того, люди, получившие высокие баллы по открытости к опыту, демонстрируют предпочтение различных музыкальных стилей, но не предпочитают популярные формы современной музыки, что указывает на то, что у этой открытости есть пределы. [29] Однако это верно только до определенного момента, поскольку в другом исследовании изучалась способность музыки вызывать «мурашки» у слушателей. Хотя это исследование показало, что открытость была лучшим предиктором жанровых предпочтений, нет никакого способа использовать открытость к опыту, чтобы предсказать, будет ли у человека озноб от музыки или нет. Вместо этого единственной мерой для этого была частота прослушивания музыки и самооценка важности музыки в жизни. [30]
В другом исследовании изучалось, как связаны открытость опыту и частота прослушивания и как они влияют на музыкальные предпочтения. При прослушивании отрывков классической музыки те, у кого была высокая степень открытости, как правило, меньше любили музыку во время повторного прослушивания, в отличие от тех, кто получил низкий балл по открытости, которым музыка больше нравилась при повторном воспроизведении. Это говорит о том, что новизна в музыке - важное качество для людей, которые открыты для восприятия. [31]
В одном исследовании люди проходили личностный тест до и после прослушивания классической музыки с написанными текстами перед ними и без них. Музыка как с текстами, так и без них оказала определенное влияние на личностные черты людей, о которых сообщают сами люди, в первую очередь с точки зрения открытости опыту, которая значительно увеличилась. [32] Вместо того, чтобы влиять на музыкальные предпочтения личности, здесь классическая музыка изменила оценку их собственных личностей и заставила людей оценить себя как более открытых для опыта.
Открытость опыту также положительно коррелирует с частотой интеллектуального или познавательного использования музыки, например, анализа сложных музыкальных композиций. [12] [13] [16] [33] Кроме того, люди, более открытые к опыту, предпочитают большее количество мелодических тем в музыкальном произведении. [34] [14]
Добросовестность
Сознательность отрицательно коррелирует с интенсивной и бунтарской музыкой, такой как рок и хэви-метал. [15] В то время как предыдущие исследования обнаружили связь между сознательностью и эмоциональным регулированием, эти результаты не применимы в кросс-культурном плане - в частности, исследователи не обнаружили этой связи в Малайзии. [13]
Экстраверсия
Экстраверсия - еще один хороший показатель предпочтений музыкальных жанров и использования музыки. Энергичных экстравертов связывают с предпочтениями к счастливой, оптимистичной и традиционной музыке, а также к энергичной и ритмичной музыке, такой как рэп, хип-хоп, соул, электронная и танцевальная музыка. [12] [15] Кроме того, экстраверты, как правило, больше слушают музыку и чаще используют фоновую музыку в своей жизни. [27] В одном исследовании интровертов и экстравертов сравнивали, чтобы выяснить, кого будет легче отвлекать фоновая музыка с текстами и без них. Предполагалось, что, поскольку экстраверты больше слушают фоновую музыку, они смогут лучше ее настроить, но это оказалось неправдой. Независимо от того, сколько музыки люди слушают, они в равной степени подвержены влиянию и отвлечению от музыки с текстами. [35] Веселая музыка с быстрым темпом, множеством мелодических тем и вокалом также предпочитается экстравертами. [16] [14] [26] Они с большей вероятностью, чем другие, будут слушать музыку в фоновом режиме при выполнении других действий, таких как бег, общение с друзьями или учеба. [33] [13] [12] Эта группа также склонна использовать музыку, чтобы противостоять однообразию повседневных задач, таких как глажка. [13] В турецком исследовании исследователи обнаружили, что экстраверты предпочитают рок, поп и рэп, потому что эти жанры способствуют танцу и движению.
Другое исследование изучало учителей музыки и музыкальных терапевтов, предполагая, что люди, которые любят и изучают музыку, будут более экстравертами. Результаты показали, что учителя музыки были определенно более экстравертными, чем широкая публика. Музыкальные терапевты также были выше по экстраверсии, чем по интроверсии, хотя они получили значительно более низкие баллы, чем учителя. [36] Различия, вероятно, можно объяснить тем, что преподавание - профессия, в большей степени зависящая от экстраверсии.
Доброжелательность
Приятные люди предпочитали веселую и обычную музыку. [15] Также было показано, что доброжелательность коррелирует с более легкими и расслабленными музыкальными предпочтениями. [37] Кроме того, слушатели с высокой доброжелательностью демонстрировали сильную эмоциональную реакцию на музыку, которую они никогда раньше не слушали. [17] Приятность также является хорошим предиктором эмоциональной напряженности, испытываемой всеми типами музыки, как положительной, так и отрицательной. Те, кто получает высокие баллы в симпатии, обычно имеют более сильные эмоциональные реакции на все типы музыки. [38]
Невротизм
Чем более невротичен человек, тем меньше вероятность, что он будет слушать интенсивную и бунтарскую музыку (например, альтернативу, рок и хэви-метал); они, вероятно, предпочтут оптимистичную и обычную музыку, такую как кантри, саундтреки и поп-музыку. [15] Кроме того, невротизм положительно коррелирует с эмоциональным использованием музыки. [12] [11] Те, кто набрал высокие баллы по невротизму, чаще сообщали об использовании музыки для эмоциональной регуляции и испытывали более высокую интенсивность эмоционального аффекта, особенно отрицательного. [12] [13]
Индивидуальные и ситуативные влияния на музыкальные предпочтения
Было показано, что ситуации влияют на индивидуальные предпочтения определенных типов музыки. Участники исследования 1996 года предоставили информацию о том, какую музыку они предпочли бы слушать в определенных ситуациях, и указали, что ситуация во многом определяет их музыкальные предпочтения. Например, меланхолические ситуации требуют грустной и мрачной музыки, в то время как ситуация возбуждения требует громкого, сильного ритма, бодрящей музыки. [39]
Пол
Женщины чаще, чем мужчины, реагируют на музыку более эмоционально. [33] Кроме того, женщины предпочитают популярную музыку больше, чем мужчины. [29] В ходе исследования личности и пола в предпочтении преувеличенного баса в музыке исследователи обнаружили, что мужчины демонстрировали большее предпочтение басовой музыки, чем женщины. Это предпочтение басовой музыки также связано с антиобщественными и пограничными личностями. [40]
Культура
Исследования показали, что культура может влиять на музыкальные предпочтения. Людям больше нравится музыка, похожая на культурную, чем нетипичная в культурном отношении. [41] [42] В исследовании, проведенном Макдермоттом и Шульцем (2016), участники из трех регионов Боливии (Ла-Пас, Сан-Борха и Санта-Мария) и США были оценены на предмет различий в музыкальных предпочтениях. [41] Участники из США были разделены на две группы: одна группа имеет не менее двух лет опыта игры на музыкальном инструменте, а другая группа - не более одного года опыта. Участники из Боливии были разделены на группы в зависимости от их региона, причем каждый регион испытал различный уровень воздействия западной культуры. Группа участников из Санта-Мария, Циманэ, представляла особый интерес из-за существенных различий между их музыкой и западной музыкой, а также их относительной изоляцией от западных культурных влияний. [41] Участников услышали традиционно согласные и диссонирующие звуки западной музыки, и их попросили оценить, насколько приятным для них был звук. Результаты показали, что американцы, особенно опытные музыканты, демонстрировали сильнейшее предпочтение созвучий в своей музыке. [41] Группы из Ла-Паса и Сан-Борха также продемонстрировали некоторое предпочтение созвучия . Тем не менее, Циманэ в равной степени пользовался как согласными, так и диссонансными аккордами, что позволяет предположить, что предпочтения в отношении созвучия в музыке развиваются в результате культурного воздействия, и у людей нет врожденных предпочтений в отношении определенных гармоний или аккордов. [41]
Культура меняет то, как музыка воспринимается человеком, и меняет аффективную реакцию на музыку, особенно в социальном контексте. [42] Люди чувствуют себя более связанными друг с другом, когда слушают культурно типичную музыку, чем когда они слушают культурно нетипичную музыку. Предыдущие исследования показали, что прослушивание знакомой музыки может также помочь в достижении большей предсказуемости движений, что может привести к большей синхронности движений между людьми, еще больше усиливая чувство групповой связи и наслаждение музыкой. [42] Культура также влияет на способность человека запоминать музыку. [43] Исследование межкультурной музыкальной памяти было проведено Деморестом и Моррисоном (2016). В ходе исследования западным участникам было сыграно шесть музыкальных отрывков. Три отрывка были из турецкой классической музыки, а остальные три - из западной классической музыки. Музыка была представлена в трех различных музыкальных контекстах (оригинальная, монофоническая и изохронная). После того, как все отрывки были проиграны, участники прошли тест на запоминание. Результаты теста памяти показывают, что память участников всегда лучше запоминала музыку, принадлежащую к культуре, чем незнакомую. [43]
Возраст
Возраст - важный фактор в определении музыкальных предпочтений. [9] [44] Есть также свидетельства того, что предпочтения и мнения о музыке могут меняться с возрастом. [9] [45] В канадском исследовании, посвященном тому, как музыкальные предпочтения подростков связаны с личностью, исследователи обнаружили, что подростки, предпочитающие тяжелую музыку, демонстрировали низкую самооценку, более высокий уровень дискомфорта в семье и, как правило, чувствовали себя отвергнутыми другими. Подростки, которые предпочитали легкую музыку, были озабочены тем, чтобы делать правильные вещи, и им было трудно найти баланс между независимостью и зависимостью. Подросткам, которые предпочитали эклектичную музыку, было легче преодолеть подростковый возраст, и они могли гибко использовать музыку в соответствии с настроением и конкретными потребностями того времени. [46]
Самостоятельные просмотры
Музыкальные предпочтения также могут зависеть от того, как человек хочет, чтобы его воспринимали, особенно у мужчин. [12] Музыкальные предпочтения могут использоваться для самостоятельного утверждения личности. Люди могут выбирать стили музыки, укрепляющие их представления о себе. Например, люди с консервативным представлением о себе предпочитали традиционные стили музыки, в то время как люди со спортивным самовосприятием предпочитали энергичную музыку. [16] Люди бессознательно подталкивают восприятие к своему окружению, музыка делает это очевидным. В исследовании 1953 года Кеттелл и Андерсон начали процесс определения музыкальных предпочтений через бессознательные черты характера. [47] Хотя их результаты были неубедительными, они создали основу для исследования более поздних случаев. Музыка - это способ, похожий на диету и телосложение, внешне выражать внутренние характеристики. Рентфроу и Гослинг, изучая семь областей, обнаружили, что для многих музыка занимает довольно высокие места в рейтингах. [48]
Настроение
Активное настроение - еще один фактор, влияющий на музыкальные предпочтения. Обычно то, в хорошем или плохом настроении люди слышат музыку, влияет на то, как они относятся к типу музыки, а также на их эмоциональную реакцию. [21] Согласно этому образу мышления, агрессия улучшает творческие способности и эмоциональную напряженность, получаемую от музыки. Люди с агрессивными расстройствами считают музыку мощным эмоциональным выходом. [49] Депрессия также влияет на восприятие и эмоциональные реакции на музыку. Депрессивные люди оценивают свои эпизодические воспоминания, связанные с музыкой, ниже, чем люди без депрессии. [50] Кроме того, ценность, которую люди придают музыке, и частота ее прослушивания влияют на их реакцию на нее. Если люди слушают музыку определенного типа и добавляют эмоциональные переживания к песням или жанру в целом, это увеличивает вероятность получения удовольствия от музыки и эмоционального воздействия на нее. [23] Это помогает объяснить, почему у многих людей могла быть сильная реакция на музыку, которую их родители часто слушали в детстве.
Движение
Исследования показывают, что движения тела могут играть роль в определении музыкальных вкусов. [51] Движение тела может вызывать как положительные, так и отрицательные чувства к музыке, в зависимости от того, связано ли движение с положительным или отрицательным эмоциональным состоянием. Исследование, проведенное Вайгельтом и Вальтером (2011), показало, что выполнение положительных физических движений во время прослушивания песни привело к повышению рейтинга предпочтений для этой песни по сравнению с отрицательными физическими движениями. Было обнаружено, что движения, связанные с улыбающимися мышцами (как положительными, так и отрицательными), оказывают наибольшее влияние на музыкальные предпочтения. [51]
Продуктивность
Если кто-то слушает музыку с конечной целью выполнить задание, его музыкальные предпочтения значительно возрастают. Чем больше жанр музыки увеличивает продуктивность человека, тем больше человек будет тяготеть к этому жанру для выполнения будущих задач. [52]
В свою очередь, у некоторых музыка может усилить внимание. Это может помочь вашему мозгу интерпретировать информацию и легче понимать новые вещи. Музыка может задействовать мозг разными способами, будь то повышение внимания, сосредоточенности, повышение концентрации и т. Д. [53]
Согласно исследованию 2017 года, мягкая быстрая музыка положительно влияет на продуктивность. Интересно, что инструментальная музыка, как было доказано, мешает обучению студентов больше, чем музыка, содержащая тексты. Музыка может улучшить настроение, создать позитивный настрой, снизить стресс и т. Д., Это может напрямую коррелировать с улучшением обучения. [54]
Время года
Сезон года также может повлиять на предпочтения. После размышлений о осеннем или зимнем сезоне участники предпочли задумчивую и сложную музыку, тогда как после размышлений о лете или весне участники предпочли энергичную и ритмичную музыку. Однако, несмотря на сезон, «поп-музыка» пользуется всеобщей популярностью. [55]
Знакомство
Знакомство и сложность интересно влияют на музыкальные предпочтения. Как видно из других типов художественных средств массовой информации, перевернутая U-связь очевидна, когда речь идет о субъективной сложности пристрастия к музыкальным отрывкам. Людям в определенной степени нравится сложность, но когда сложность становится слишком большой, им становится не нравится музыка. Кроме того, существует четкая положительная монотонная связь между знакомством и пристрастием к музыке. [56]
Смотрите также
- Черты характера Большой Пятерки
- Культура в музыкальном познании
- Музыкальная психология
Рекомендации
- ^ Schellenberg, Glen E .; Манкариус, Моника (октябрь 2012 г.). «Музыкальное обучение и понимание эмоций в детстве». Эмоции . 12 (5): 887–891. DOI : 10.1037 / a0027971 . PMID 22642351 .
- ^ Шефер, Томас; Мельхорн, Клаудия (2017). «Могут ли черты характера предсказать предпочтения музыкального стиля? Метаанализ». Личность и индивидуальные различия . 116 : 265–273. DOI : 10.1016 / j.paid.2017.04.061 .
- ^ Браун, РА (1 ноября 2012 г.). «Музыкальные предпочтения и личность японских студентов университетов». Международный журнал психологии . 47 (4): 259–268. DOI : 10.1080 / 00207594.2011.631544 . PMID 22248342 .
- ^ Лангмейер, Александра; Гуглхёр-Рудан, Анжелика; Тарнаи, Кристиан (октябрь 2012 г.). «Что музыкальные предпочтения говорят о личности: кросс-культурное воспроизведение с использованием самооценок и оценок музыкальных образцов». Журнал индивидуальных различий . 33 (2): 119–130. DOI : 10.1027 / 1614-0001 / a000082 .
- ^ Чаморро-Премузич, Томаш; Гома-и-Фрейшане, Монтсеррат; Фернхам, Адриан; Муро, Анна (август 2009 г.). «Личность, самооценка интеллекта и использование музыки: испанская репликация и расширение с использованием моделирования структурных уравнений». Психология эстетики, творчества и искусства . 3 (3): 149–155. DOI : 10.1037 / a0015342 .
- ^ Эррера, Лючия; Соареш-Куадрос, Жоао Ф. младший; Лоренцо, Освальдо (2018). «Музыкальные предпочтения и личность бразильцев» . Границы психологии . 9 : 1488. DOI : 10.3389 / fpsyg.2018.01488 . ISSN 1664-1078 . PMC 6113570 . PMID 30186197 .
- ^ а б Шефер, Томас; Мельхорн, Клаудия (29 апреля 2017 г.). «Могут ли черты характера предсказать предпочтения музыкального стиля? Метаанализ» . Личность и индивидуальные различия . 116 : 265–273 - через Elsevier Science Direct.
- ^ а б Бриссон, Ромен; Бьянки, Ренцо (11 марта 2019 г.). «Об актуальности музыкального жанрового анализа в исследовании музыкальных вкусов» . Психология музыки . 48 : 777–794 - через журнал SAGE.
- ^ а б в г д Бонневиль-Русси, Ариэль; Рентфроу, Питер Дж .; Сюй, Ман К .; Поттер, Джефф (2013). «Музыка сквозь века: тенденции в музыкальной вовлеченности и предпочтения от подросткового до среднего зрелого возраста». Журнал личности и социальной психологии . 105 (4): 703–717. DOI : 10.1037 / a0033770 . PMID 23895269 .
- ^ а б в Цвайгенхафт, Ричард Л. (1 января 2008 г.). "А До Ре Ми Encore". Журнал индивидуальных различий . 29 (1): 45–55. DOI : 10.1027 / 1614-0001.29.1.45 .
- ^ а б Чаморро-Премузич, Томаш; Гома-и-Фрейшане, Монтсеррат; Фернхам, Адриан; Муро, Анна (1 января 2009 г.). «Личность, самооценка интеллекта и использование музыки: испанская репликация и расширение с использованием моделирования структурных уравнений». Психология эстетики, творчества и искусства . 3 (3): 149–155. DOI : 10.1037 / a0015342 .
- ^ Б с д е е г Чаморро-Премузич, Томаш; Фэган, Патрик; Фернхэм, Адриан (1 января 2010 г.). «Личность и использование музыки в качестве предикторов музыкальных предпочтений, которые по консенсусу классифицируются как счастливые, грустные, сложные и социальные». Психология эстетики, творчества и искусства . 4 (4): 205–213. DOI : 10.1037 / a0019210 .
- ^ а б в г д е Чаморро-Премузич, Томаш; Свами, Вирен; Фернхам, Адриан; Маакип, Исмаил (1 января 2009 г.). "Большая пятерка личностных качеств и использования музыки". Журнал индивидуальных различий . 30 (1): 20–27. DOI : 10.1027 / 1614-0001.30.1.20 .
- ^ а б в Копач, Малгожата (2005). «Личность и музыкальные предпочтения: влияние личностных качеств на предпочтения относительно музыкальных элементов». Журнал музыкальной терапии . 42 (3): 216–239. DOI : 10.1093 / СГН / 42.3.216 . PMID 16086606 .
- ^ Б с д е е г Лангмейер, Александра; Гуглхёр-Рудан, Анжелика; Тарнаи, Кристиан (1 января 2012 г.). «Что музыкальные предпочтения говорят о личности?». Журнал индивидуальных различий . 33 (2): 119–130. DOI : 10.1027 / 1614-0001 / a000082 .
- ^ а б в г Рентфроу, Питер Дж .; Гослинг, Сэмюэл Д. (1 января 2003 г.). «Дочки повседневной жизни: структура и личностные корреляты музыкальных предпочтений» . Журнал личности и социальной психологии . 84 (6): 1236–1256. DOI : 10.1037 / 0022-3514.84.6.1236 . PMID 12793587 . S2CID 16489081 .
- ^ а б Ладиниг, Оливия; Шелленберг, Э. Гленн (1 января 2012 г.). «Любовь к незнакомой музыке: эффекты пережитых эмоций и индивидуальных различий» . Психология эстетики, творчества и искусства . 6 (2): 146–154. DOI : 10.1037 / a0024671 . S2CID 56162148 .
- ^ Текман, Хасан Гюркан; Ортасу, Нуран (1 октября 2002 г.). «Музыка и социальная идентичность: стилистическая идентификация как ответ на музыкальный стиль». Международный журнал психологии . 37 (5): 277–285. DOI : 10.1080 / 00207590244000043 .
- ^ а б Вуоскоски, Йонна К .; Томпсон, Уильям Ф. (1 февраля 2012 г.). «Кому нравится слушать грустную музыку и почему?» . Восприятие музыки . 29 (3): 311–317. DOI : 10.1525 / MP.2012.29.3.311 .
- ^ Миранда, Дэйв; Моризо, Жюльен; Годро, Патрик (27 марта 2012 г.). «Метатрайты личности и музыкальные предпочтения в подростковом возрасте: экспериментальное исследование». Международный журнал подростков и молодежи . 15 (4): 289–301. DOI : 10.1080 / 02673843.2010.9748036 . S2CID 145681242 .
- ^ а б Вуоскоски, Йонна К .; Эерола, Туомас (13 июля 2011 г.). «Измерение эмоций, вызванных музыкой: сравнение моделей эмоций, личностных предубеждений и интенсивности переживаний». Musicae Scientiae . 15 (2): 159–173. DOI : 10.1177 / 1029864911403367 . S2CID 144079608 .
- ^ «Большая пятерка личностных качеств» , Википедия , 19 октября 2020 г. , данные получены 10 ноября 2020 г.
- ^ а б Нусбаум, ЕС; Сильвия, П.Дж. (7 октября 2010 г.). «Дрожь и тембры: личность и опыт озноба от музыки» (PDF) . Социально-психологическая наука и наука о личности . 2 (2): 199–204. DOI : 10.1177 / 1948550610386810 . S2CID 54188929 .
- ^ Данн, Питер Дж .; де Рюйтер, Борис; Баууис, Дон Г. (16 марта 2011 г.). «На пути к лучшему пониманию связи между музыкальными предпочтениями, слушанием и личностью». Психология музыки . 40 (4): 411–428. DOI : 10.1177 / 0305735610388897 . S2CID 54736250 .
- ^ Рентфроу, Питер Дж .; Goldberg, Lewis R .; Левитин, Дэниел Дж. (1 января 2011 г.). «Структура музыкальных предпочтений: пятифакторная модель» . Журнал личности и социальной психологии . 100 (6): 1139–1157. DOI : 10.1037 / a0022406 . PMC 3138530 . PMID 21299309 .
- ^ а б Браун, РА (1 августа 2012 г.). «Музыкальные предпочтения и личность японских студентов университетов». Международный журнал психологии . 47 (4): 259–268. DOI : 10.1080 / 00207594.2011.631544 . PMID 22248342 .
- ^ а б Чаморро-Премузич, Томаш; Фэган, Патрик; Фернхэм, Адриан (ноябрь 2010 г.). «Личность и использование музыки в качестве предикторов музыкальных предпочтений, которые по консенсусу классифицируются как счастливые, грустные, сложные и социальные». Психология эстетики, творчества и искусства . 4 (4): 205–213. DOI : 10.1037 / a0019210 .
- ^ Вуоскоски, Йонна К .; Томпсон, Уильям Ф .; Макилвейн, Дорис; Эерола, Туомас (февраль 2012 г.). "Кому нравится слушать грустную музыку и почему?" . Восприятие музыки . 29 (3): 311–317. DOI : 10.1525 / mp.2012.29.3.311 .
- ^ а б Rawlings, D .; Чианкарелли В. (1 октября 1997 г.). «Музыкальные предпочтения и пятифакторная модель личностного инвентаря NEO». Психология музыки . 25 (2): 120–132. DOI : 10.1177 / 0305735697252003 . S2CID 145601419 .
- ^ Nusbaum, Emily C .; Сильвия, Пол Дж. (7 октября 2010 г.). «Дрожь и тембры: личность и переживание озноба от музыки». Социально-психологическая наука и наука о личности . 2 (2): 199–204. DOI : 10.1177 / 1948550610386810 . S2CID 54188929 .
- ^ Хантер, Патрик Джи; Шелленберг, Глен Э. (20 октября 2010 г.). «Интерактивные эффекты личности и частоты воздействия на пристрастие к музыке». Личность и индивидуальные различия . 50 (2): 175–179. DOI : 10.1016 / j.paid.2010.09.021 .
- ^ Джикич, Майя (август 2011 г.). «Влияние музыки и текстов на личность». Психология эстетики, творчества и искусства . 5 (3): 237–240. DOI : 10.1037 / a0022313 .
- ^ а б в Чаморро-Премузич, Томаш ; Гома-и-Фрейшане, Монтсеррат; Фернхам, Адриан; Муро, Анна (1 января 2009 г.). «Личность, самооценка интеллекта и использование музыки: испанская репликация и расширение с использованием моделирования структурных уравнений». Психология эстетики, творчества и искусства . 3 (3): 149–155. DOI : 10.1037 / a0015342 .
- ^ Стил, Анита; Молодой, Сильвестр (2011). «Описательное исследование типов личности Майерс-Бриггса профессиональных музыкальных педагогов и музыкальных терапевтов со сравнением со студентами специальностей». Журнал музыкальной терапии . 48 (1): 55–73. DOI : 10.1093 / СГН / 48.1.55 . PMID 21866713 .
- ^ Авила, Кристина; Фернхам, Адриан; Макклелланд, Аластер (9 ноября 2011 г.). «Влияние отвлекающей знакомой вокальной музыки на познавательную способность интровертов и экстравертов». Психология музыки . 40 (1): 84–93. DOI : 10.1177 / 0305735611422672 . S2CID 145340833 .
- ^ Стил, Анита Луиза; Янг, Сильвестр (весна 2011). «Описательное исследование типов личности Майерс-Бриггс профессиональных музыкальных педагогов и музыкальных терапевтов со сравнениями со студентами специальностей». Журнал музыкальной терапии . 48 (1): 55–73. DOI : 10.1093 / СГН / 48.1.55 . PMID 21866713 .
- ^ Рут, Николас; Мюлленсифен, Даниэль (декабрь 2020 г.). «Связь между музыкальными предпочтениями и личностью учениц средней школы» . Психомузыкология: музыка, разум и мозг . 30 : 202–211 - через APA PsycArticles.
- ^ Ладиниг, Оливия; Шелленберг, Гленн Э. (май 2012 г.). «Любовь к незнакомой музыке: эффекты пережитых эмоций и индивидуальных различий» . Психология эстетики, творчества и искусства . 6 (2): 146–154. DOI : 10.1037 / a0024671 . S2CID 56162148 .
- ^ Норт, Адриан; Харгривз, Дэвид (1996). «Ситуационные влияния на заявленные музыкальные предпочтения». Психомузыкология . 15 (1–2): 30–45. DOI : 10.1037 / h0094081 .
- ^ МакКаун, Уильям; Кейзер, Росс; Малхерн, Ши; Уильямсон, Дэвид (1997). «Роль личности и пола в предпочтении преувеличенного баса в музыке». Личность и индивидуальные различия . 23 (4): 543–547. DOI : 10.1016 / s0191-8869 (97) 00085-8 .
- ^ а б в г д Макдермотт, Джош; Шульц, Алан (13 июля 2016 г.). «Безразличие к диссонансу коренных жителей Амазонки свидетельствует о культурных различиях в восприятии музыки» . Природа . 535 : 547–550 - через SpringerNature.
- ^ а б в Ступахер, Ян; Вуд, Гильерме (июль 2018 г.). «Влияние культурного фона и музыкальных предпочтений на эмоциональное социальное увлечение музыкой» . Труды ICMPC15 / ESCOM10 : 438–441 - через ResearchGate.
- ^ а б Деморест, Стивен М .; Моррисон, Стивен Дж. (1 июня 2016 г.). «Влияние контекстных реплик на культурные предубеждения в музыкальной памяти» . Восприятие музыки . 33 : 590–600 - через JSTOR.
- ^ Баррет, Фредерик С .; Гримм, Кевин Дж .; Робинс, Ричард В .; Wildschut, Тим; Константин, Седикид; Жаната, Петр (июнь 2010 г.). «Музыка, вызванная ностальгией: аффект, память и личность». Эмоции . 10 (3): 390–403. DOI : 10.1037 / a0019006 . PMID 20515227 .
- ^ Crowther, R; Дуркин, К. (1982). «Половые и возрастные различия в музыкальном поведении, интересах и отношении к музыке 232 учеников средней школы». Образовательные исследования . 8 (2): 131–139. DOI : 10.1080 / 0305569820080206 .
- ^ Шварц, Келли; Фаутс, Грегори (2003). «Музыкальные предпочтения, стиль личности и проблемы развития подростков». Журнал молодежи и отрочества . 32 (3): 205–213. DOI : 10.1023 / а: 1022547520656 . S2CID 41849910 .
- ^ Рентфроу, Питер Дж .; Goldberg, Lewis R .; Левитин, Дэниел Дж. (Июнь 2011 г.). «Структура музыкальных предпочтений: пятифакторная модель» . Журнал личности и социальной психологии . 100 (6): 1139–1157. DOI : 10.1037 / a0022406 . ISSN 0022-3514 . PMC 3138530 . PMID 21299309 .
- ^ Рентфроу, Питер; Гослинг, Сэмюэл. [До Ре Ми повседневной жизни: структура и личностные корреляты музыкальных предпочтений «До Ре Ми повседневной жизни: структура и личностные корреляты музыкальных предпочтений»] Проверить
|url=
значение ( помощь ) . PMID 12793587 . Цитировать журнал требует|journal=
( помощь ) - ^ Пул, Джонатан; Оделл-Миллер, Хелен (2011). «Агрессия в музыкальной терапии и ее роль в творчестве применительно к расстройству личности». Искусство психотерапии . 38 (3): 169–177. DOI : 10.1016 / j.aip.2011.04.003 .
- ^ Сакка, Лаура; Юслин, Патрик (10 октября 2017 г.). «Эмоциональные реакции на музыку у депрессивных людей» . Психология музыки . 46 : 862–880 - через журналы SAGE.
- ^ а б Вайгельт, Оливер; Вальтер, Ева (февраль 2011 г.). «Музыка находится в мышцах: как воплощенное познание может влиять на музыкальные предпочтения» . Восприятие музыки . 28 : 297–306 - через ResearchGate.
- ^ Шефер, Томас (17 марта 2016 г.). «Цели и эффекты прослушивания музыки и их связь с силой музыкальных предпочтений» . PLOS ONE . 11 (3): e0151634. Bibcode : 2016PLoSO..1151634S . DOI : 10.1371 / journal.pone.0151634 . ISSN 1932-6203 . PMC 4795651 . PMID 26985998 .
- ^ Шридхаран, Девараджан; Левитин, Даниэль Дж .; Чейф, Крис Х .; Бергер, Джонатан; Менон, Винод (2007-08-02). «Нейронная динамика сегментации событий в музыке: сходящиеся доказательства диссоциативных вентральных и дорсальных сетей» . Нейрон . 55 (3): 521–532. DOI : 10.1016 / j.neuron.2007.07.003 . ISSN 0896-6273 . PMID 17678862 . S2CID 6846417 .
- ^ Леманн, Янина AM; Зойферт, Тина (2017). «Влияние фоновой музыки на обучение в свете различных теоретических перспектив и роль емкости рабочей памяти» . Границы психологии . 8 : 1902. DOI : 10.3389 / fpsyg.2017.01902 . ISSN 1664-1078 . PMC 5671572 . PMID 29163283 .
- ^ Петтиджон, Терри Ф .; Уильямс, Грег М .; Картер, Тиффани С. (26 ноября 2010 г.). «Музыка для времен года: сезонные музыкальные предпочтения студентов колледжей». Современная психология . 29 (4): 328–345. DOI : 10.1007 / s12144-010-9092-8 . S2CID 56037002 .
- ^ Норт, Адриан; Харгривз, Дэвид (1995). «Субъективная сложность, близость и пристрастие к популярной музыке». Психомузыкология . 14 (1-2): 77–93. DOI : 10.1037 / h0094090 .