Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Сара Голдрик-Раб
Сара Голдрик-Раб 2016.jpg
Голдрик-Раб, 2016
НациональностьАмериканец
ЗанятиеПрофессор
Академическое образование
Альма-матерПенсильванский университет
Академическая работа
ДисциплинаСоциолог образования
УчрежденияУниверситет Висконсина – Мэдисон (2004–2016 гг.), Университет Темпл (2016 г. - настоящее время)

Сара Юча Голдрик-Раб - американский профессор, социолог и писатель. Goldrick-Rab в настоящее время является профессором социологии и медицины в Университете Темпл ., [1] [2] [3] Основополагающий директор The Hope Center для колледжа, сообщества и справедливости, [1] [4] основатель и совет Секретарь веры в студентов, [1] [3] [5] и главный стратег по оказанию чрезвычайной помощи Edquity. [1] [6] Социолог высшего образования, Goldrick-Рава исследования направлены на политику, направленные на сокращение социально - экономических и расового неравенства. [7] Она получилаПремия Американской ассоциации образовательных исследований (AERA) за раннюю карьеру в 2014 году [8], премия Грэвемейера 2018 года в области образования [9] и стипендия Карнеги в 2018 году [10].

Ранняя жизнь и образование [ править ]

Голдрик-Раб выросла в Фэрфаксе, штат Вирджиния , пригороде Вашингтона, округ Колумбия. Она описывает себя как « еврейку с Восточного побережья », которую «учили быть откровенной и откровенной». [11] Голдрик Раб учился и окончил Среднюю школу науки и технологий Томаса Джефферсона . [12] Голдрик-Раб окончила Университет Джорджа Вашингтона со степенью бакалавра социологии в 1998 году и Пенсильванский университет со степенью магистра социологии в 2001 году и доктора философии. по социологии в 2004 г. [11]

Карьера [ править ]

Профессорство Университета Висконсин-Мэдисон [ править ]

Она намеревалась продолжить карьеру в прикладных исследованиях, пока ей не предложат подать заявку на должность специалиста по политике в области высшего образования и социологии в Университете Висконсин-Мэдисон . Голдрик-Раб принял эту должность в 2004 году с намерением сделать колледжи Висконсина более доступными. [11]

Ее стипендия посвящена доступу к высшему образованию и равенству, с особым упором на финансовую помощь и общественные колледжи. В исследовании с экономистом из Университета Висконсина Дугласом Харрисом Голдрик-Раб изучил результаты обучения студентов из малообеспеченных семей, получающих дополнительные гранты [13], и обнаружил, что эти гранты больше всего приносят пользу студентам из сравнительно неблагополучных семей, например студентам колледжей первого поколения с более низкими баллами ACT. [14] [15] В раннем исследовании Single Stop, программы на территории кампуса, которая связывает студентов местных колледжей с государственными службами, Голдрик-Раб обнаружил, что удержание участников улучшилось. [16]

Голдрик-Раб был ведущим автором отчета Брукингского института за 2009 год «Преобразование общественных колледжей Америки». Многие из его рекомендаций были включены в Инициативу американского выпускника президента Барака Обамы позже в том же году. [17] [18] Она работала в целевой группе по обеспечению справедливости общественных колледжей Century Foundation , в отчете которой за 2013 год рекомендовалось увеличить финансирование местных колледжей и сократить экономическое и расовое расслоение между общественными колледжами и четырехлетними университетами. [19] [20]В рамках отчета Голдрик-Раб в соавторстве с Питером Кинсли выступил соавтором справочного документа, в котором подчеркиваются различия между общественными колледжами, в которых обучаются преимущественно белые, и колледжами, в которых обучаются преимущественно представители меньшинств. [19] 16 апреля 2013 года Голдрик-Раб свидетельствовал перед Комитетом Сената США по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям относительно проблемы доступности колледжа [21], которая повлияла на федеральное законодательство об ограничениях финансовой помощи для работающих студентов. [22]

В апреле 2014 года Голдрик-Раб и Нэнси Кендалл опубликовали финансируемый Lumina Foundation отчет, в котором высказывались за возможность бесплатного двухгодичного обучения в колледже. Предложение содержало призыв ко всем студентам получить два бесплатных года обучения в государственном колледже или университете, включая большую часть расходов на проживание, в обмен на пятнадцать часов в неделю работы-учебы. [23] The New York Times процитировала отчет как «явное влияние на план Обамы» в отношении бесплатного общественного колледжа, представленного во время Послания о положении Союза в 2015 году . [24] «Хроники высшего образования» также первыми включили Голдрик-Раб в свой список людей, которые повлияли на этот план. [25]Голдрик-Раб похвалил программу Tennessee Promise, основу плана Обамы по бесплатному общественному колледжу. Хотя она оценила, как это делает посещение колледжа финансовой возможностью для студентов, она отметила его слабость в том, что они не покрывают их расходы на проживание. [26]

План на два бесплатных года обучения в колледже, предложенный Голдрик-Рабом и Кендаллом, подвергся обширной критике, включая опасения по поводу отсутствия деталей, нечетких определений продолжительности и очевидной ориентации на студентов очной формы обучения. [27] Дэвид Бренеман, профессор экономики образования в Университете Вирджинии, назвал этот план «нереалистичным». [28] Роберт Кельхен, доцент Университета Сетон Холл, назвал это предложение «неработоспособным», учитывая отмену федеральной финансовой помощи студентам, посещающим частные университеты. [29] Крис Рикерт из Wisconsin State Journal утверждал, что этот план приведет к нехватке частных учебных заведений штата Висконсин, которые набирают и выпускают больше студентов из числа меньшинств, чемСистемные школы Университета Висконсина . [30] Точно так же комиссар Миннесоты по высшему образованию Ларри Погемиллер подчеркнул, что в плане не учитывались частные учебные заведения, предусматривалось только два года обучения в колледже, и субсидировались все студенты, независимо от финансового положения. [31]

Голдрик-Раб основал в Висконсине лабораторию возможностей для получения высшего образования (HOPE) в мае 2014 года, чтобы проверить эффективность программ доступности колледжей. Лаборатория получила $ 6,5 млн потенциального финансирования из Великих озер высшего образования корпорации , а также дополнительную поддержку со стороны Билла и Мелинды Гейтс , в Kresge фонда , просветах фонда и другие. [22] В отчете лаборатории HOPE Lab за декабрь 2015 года отмечены тенденции в области отсутствия продовольственной безопасности среди студентов колледжей. [32] После ее The New York Times обзорных , Inside Higher Ed «s Мэтт Рид оценил Goldrick-Rab для фокусировки в исследовании на студентанестабильность, а не только бедность . [33]

Голдрик-Раб выступила против исключения Висконсином статуса преподавателей из статута штата в июле 2015 года. [34] [35] Ее последующая активность в Твиттере , в которой она сравнивала тогдашнего губернатора штата с Адольфом Гитлером и отговаривала будущих студентов от посещения университета, привлекла внимание. критика консервативных новостных групп. [36] Руководящий комитет Сената факультета Мэдисона ответил, что они «глубоко встревожены» ее действиями, которые, по их мнению, повредили принципу академической свободы . [37] Голдрик-Раб уехал из Висконсина в 2016 году, чтобы устроиться на прием в Темплский университет . [1][38] В своем отъезде она раскритиковала влияние государственной политики в отношении владения жильем на учебную среду в университете. [39]

Профессорство Темплского университета [ править ]

В 2016 году Голдрик-Раб принял должность специалиста по политике и социологии высшего образования в Университете Темпл и стал профессором политики и социологии высшего образования в Темпл. [1] [2] [38] В 2020 году она стала профессором социологии и медицины в Храме. [1]

В Темпле Голдрик-Раб основала Центр надежды для колледжей, сообщества и правосудия в 2018 году [1] [40], и она является директором-основателем Центра надежды. [1] [4] Центр надежды, пришедший на смену Wisconsin HOPE Lab, [40] - это организация, которая выступает за усилия по обеспечению удовлетворения основных потребностей студентов высших учебных заведений в Соединенных Штатах. Крупный проект Центра Надежды - движение #RealCollege, движение, которое стремится улучшить условия жизни студентов высших учебных заведений в Соединенных Штатах за счет снижения уровня голода и бездомности среди студентов колледжей США. [41]Центр Надежды проводит ежегодный опрос и ежегодную конференцию в рамках своей инициативы #RealCollege. [41]

В 2016 годе Goldrick-Rab основана Поверьте в студентах, [1] в некоммерческой организации , которая поддерживает расходы на проживание студентов колледжа в Соединенных Штатах. [42] Голдрик-Раб в настоящее время является секретарем Совета по вопросам веры в студентов. [5]

В 2018 году Голдрик-Раб занял должность директора по стратегии экстренной помощи Edquity. [1] [6] Edquity - это компания, которая использует научно обоснованные технологии для оказания экстренной помощи студентам колледжей в Соединенных Штатах, которые сталкиваются с финансовыми трудностями. [43] [44]

Goldrick-Rab появился в 2019 Doc NYC документальный фильм Голодные Учиться , [45] , который был произведен Соледад О'Брайен и Гита Gandbhir. [46]

Как автор [ править ]

Goldrick-Rab написал книгу расплачивается: расходы колледжа, финансовой помощи и Предательство американской мечты , [47] , который был опубликован в 2016 году расплачивается о высокой стоимости высшего образования в Соединенных Штатах в колледже и студентов университетов, и как высокая стоимость высшего образования в Соединенных Штатах отрицательно повлияла на жизнь тех, кто учится в колледжах в Соединенных Штатах.

Награды [ править ]

Она получила премию Американской ассоциации образовательных исследований (AERA) за раннюю карьеру в 2014 году. [48] В 2016 году Голдрик-Раб была внесена в список «Politico 50», опубликованный журналом Politico ; Голдрик-Раб занял 13-е место вместе с соучредителем Комитета кампании прогрессивных изменений Адамом Грином и старшим политическим аналитиком Demos Марком Хелсманом за их работу по внесению предложений о том, чтобы сделать высшее образование бесплатным для многих студентов колледжей и университетов в Соединенных Штатах, которые являются частью американского политического мейнстрима . [49] В ноябре 2017 года было объявлено, что Голдрик-Раб выиграл премию Университета Луисвилля Гравемейера 2018 года в области образования, [9]и Голдрик-Раб пожертвовал денежный приз в размере 100 000 долларов за получение Премии Гравемейера в области образования в фонд, предназначенный для помощи студентам колледжей в чрезвычайных финансовых ситуациях. [50] В апреле 2018 года Корпорация Карнеги Нью-Йорка присудила ей стипендию Карнеги. [4] [10]

Личная жизнь [ править ]

Голдрик-Раб вышла замуж за Лиама Голдрика, который также работает в сфере образования, в 2005 году [51] [52], хотя позже пара развелась. [53] У них двое детей, сын и дочь. [54] [55] В 2017 году Голдрик-Раб и Ховард Струг обручились, [56] и в том же году пара поженилась. [57]

Избранные публикации [ править ]

  • Голдрик-Раб, Сара. 2006. "Следуя за каждым их шагом: Исследование различий социальных классов в поступлении в колледж". Социология образования 79 (1): 67–79.
  • Голдрик-Раб, Сара. 2010. «Проблемы и возможности для повышения успеваемости студентов муниципальных колледжей». Обзор исследований в области образования 80 (3): 437–69.
  • Голдрик-Раб, Сара. 2016. Плата за цену: стоимость колледжа, финансовая помощь и предательство американской мечты . Издательство Чикагского университета .
  • Келли, Эндрю П. и Сара Голдрик-Раб. 2014. Изобретая финансовую помощь: новый курс на доступность колледжей . Кембридж, Массачусетс: издательство Harvard Education Press .
  • Шоу, Кэтлин М., Сара Голдрик-Раб, Кристофер Маццео и Джерри А. Джейкобс. 2006. Заставить бедных работать: как идея работы прежде всего подорвала доступ к колледжу для бедных . Фонд Рассела Сейджа .

Ссылки [ править ]

  1. ^ a b c d e f g h i j k "Сара Голдрик-Раб" (PDF) . Центр надежды для колледжа . 15 июня 2020 . Проверено 19 июля 2020 года .
  2. ^ a b «Доктор Сара Голдрик-Раб поступит на факультет педагогического колледжа» . Педагогический колледж университета Темпл . Проверено 25 июня +2016 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  3. ^ а б "Биография - Сара Голдрик-Раб" . Сара Голдрик-Раб . Проверено 19 июля 2020 .
  4. ^ a b c "Сара Голдрик-Раб" . Центр надежды . Проверено 19 июля 2020 года .
  5. ^ a b «О нас» . Верьте в студентов . Проверено 21 июля 2020 .
  6. ^ Б Goldrick-Rab, Сара (2019-11-21). «Борьба с бедностью студентов требует помощи несовершенного союзника: частный сектор | Мнение» . The Philadelphia Inquirer . Проверено 20 июля 2020 .
  7. ^ «Биография» . Лонгитюдное исследование ученых Висконсина . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  8. ^ «AERA объявляет лауреатов премии 2014 года в области исследований в области образования» . Американская ассоциация исследований в области образования . Проверено 30 ноября 2017 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  9. ^ a b Каппиелло, Джанет. «Сара Голдрик-Раб получает премию Гравемейера в области образования» . U of L News . Университет Луисвилля . Проверено 30 ноября 2017 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  10. ^ a b «Сара Голдрик-Раб выигрывает первое в истории Братство Карнеги Темпла» . Храм сейчас | news.temple.edu . 2018-04-25 . Проверено 19 июля 2020 .
  11. ^ a b c Финкельмейер, Тодд (4 мая 2011 г.). "Откровенный профессор ставит план Бидди Мартин провальную оценку" . The Capital Times . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  12. ^ Голдрик-Раб, Сара; Леви Томпсон, Саския (7 мая 2020 г.). «Сара Голдрик-Раб о том, как сделать колледж более успешным для студентов» . Корпорация Карнеги Нью-Йорка . Проверено 19 июля 2020 года .
  13. ↑ Зифф, Дебора (27 июля 2008 г.). «Исследование стипендиатов: крупный спонсор грантов стал толчком к проекту» . Журнал штата Висконсин . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  14. ↑ Зифф, Дебора (8 июля 2011 г.). «Учеба: помощь с наименьшей вероятностью преуспеет; учащиеся младших классов дольше учились в школе, если получали гранты Моргриджа» . Журнал штата Висконсин . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  15. ^ Supiano, Бекки (7 июля 2011). «Студенты с наименьшей вероятностью сохранят наибольшую выгоду от дополнительной финансовой помощи, как показывает исследование» . Хроника высшего образования . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  16. ↑ Розенберг, Тина (26 марта 2014 г.). «Для стремящихся студентов, связь с деньгами» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  17. ↑ Джексон, Деррик (18 июля 2009 г.). «Новое влияние общинных колледжей» . Бостон Глоуб . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  18. ^ Finkelmeyer, Todd (20 июля 2009). «UW-Madison Profs помогает сформировать смелую инициативу для общественных колледжей» . The Capital Times . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  19. ^ a b Целевая группа Century Foundation по предотвращению того, чтобы общественные колледжи становились раздельными и неравноправными (2013). «Преодоление разрыва в высшем образовании: укрепление общественных колледжей и восстановление американской мечты» (PDF) . Century Foundation, Inc . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  20. ↑ Леонхардт, Дэвид (22 мая 2013 г.). «Хотя зачисляют больше бедных студентов, двухгодичные колледжи получают меньше федерального пирога» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  21. ^ "Свидетельство доктора Сары Голдрик-Раб" (PDF) . Комитет по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям Сената США . 16 апреля 2013 . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  22. ^ a b Шнайдер, Пат (29 октября 2014 г.). «Степени риска: профессор UW-Madison Сара Голдрик-Раб говорит, что колледж - это финансовая игра для многих студентов» . The Capital Times . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  23. ^ Голдрик-Раб, Сара; Кендалл, Нэнси (апрель 2014 г.). «Новый взгляд на доступность колледжей: обеспечение будущего Америки с возможностью бесплатного двухгодичного обучения в колледже» (PDF) . Lumina Foundation . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  24. Рианна Леонхардт, Дэвид (9 января 2015 г.). «План Обамы в области общественного колледжа: список для чтения» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  25. ^ Манган, Кэтрин; Супиано, Бекки (11 января 2015). «Игроки, которые повлияли на план Обамы о бесплатном колледже» . Хроника высшего образования . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  26. ^ Kelderman, Эрик (8 января 2015). «Обама выводит план бесплатного колледжа Теннесси на национальную сцену» . Хроника высшего образования . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  27. ^ Рид, Мэтт (21 апреля 2014 г.). «Мысли о F2CO» . Признания декана общественного колледжа (блог Inside Higher Ed) .
  28. ^ Маркус, Джон. «Два новых предложения сделают колледж бесплатным по всей стране» . Деньги . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  29. ^ Kelchen, Роберт (14 декабря 2014). «Десять лучших в списке высшего образования 2014 года» . Кельхен об образовании . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  30. ^ Риккерт, Крис (24 апреля 2014). «Расширение благосостояния состоятельных студентов муниципального колледжа» . Журнал штата Висконсин . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  31. Рианна Лернер, Маура (15 июля 2014 г.). «On Campus Beat: 2 плана бесплатного обучения в колледже» . Звездная трибуна . Проверено 26 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  32. ^ Коларуссо, Лаура М. «Думаете, финалы - это сложно? Реальная проблема для растущего числа студентов колледжа - получить достаточно еды» . Отчет Хечингера . Проверено 7 декабря 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  33. ^ Рид, Мэтт. «В первую очередь в первую очередь» . Внутри Высшего Эд . Проверено 7 декабря 2015 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  34. ^ "Преподаватели штата Висконсин возмущены предложением исключить должность из статута штата - InsideHigherEd" . insidehighered.com . Проверено 17 июля 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  35. ^ Пэт Шнайдер. «Сара Голдрик-Раб: изменение срока полномочий будет сигналом к ​​тому, что пора покинуть UW-Madison» . madison.com . Проверено 17 июля 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  36. ^ "Твиты профессора Висконсина новым студентам вызывают протесты республиканцев" . Хроника высшего образования . Проверено 16 июля 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  37. ^ "Кто перешел черту?" . Внутри Высшего Эд . Проверено 17 июля 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  38. ^ а б «Сара Голдрик-Раб уедет из Висконсина в храм» . Внутри Высшего Эд . 8 марта 2016 . Проверено 25 июня +2016 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  39. ↑ Войска, Дон (8 марта 2016 г.). «Сара Голдрик-Раб уезжает из Висконсина, ссылаясь на« #FakeTenure »и« Terrified Sheep » » . Хроника высшего образования . Архивировано 9 марта 2016 года . Проверено 8 марта 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  40. ^ a b "Центр надежды - Сара Голдрик-Раб" . Сара Голдрик-Раб . Проверено 19 июля 2020 .
  41. ^ a b "Что такое #RealCollege?" . Центр надежды . Проверено 19 июля 2020 .
  42. ^ «Наша миссия» . Верьте в студентов . Проверено 21 июля 2020 .
  43. ^ "Edquity" . Edquity . Проверено 19 июля 2020 .
  44. ^ «Скорая помощь» . Edquity . Проверено 19 июля 2020 .
  45. ^ "Освещение в СМИ - Сара Голдрик-Раб" . Проверено 19 июля 2020 .
  46. ^ «Голодные, чтобы учиться» . Soledad O'Brien Productions . Проверено 19 июля 2020 .
  47. ^ Голдрик-Раб, Сара. «Платить цену» . Сара Голдрик-Раб . Проверено 4 сентября 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  48. ^ "Премия за раннюю карьеру" . Американская ассоциация исследований в области образования . Проверено 25 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  49. ^ Лентон, Колин. "Сара Голдрик-Раб, Адам Грин, Марк Хелсман" . Журнал "Политико" . Проверено 12 сентября 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  50. ^ Снайдер, Сьюзен. «Temple prof жертвует приз в размере 100 000 долларов, чтобы помочь учащимся, испытывающим трудности» . Philly.com . The Philadelphia Inquirer . Проверено 15 декабря 2017 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  51. ↑ Прайс, Дженни (весна 2011 г.). «Смелые новые блоги» . В журнале Wisconsin . С. 26–31 . Проверено 26 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  52. ^ "Браки" . The Capital Times . 6 июня 2005 . Проверено 26 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  53. ^ Голдрик-Раб, Сара (2016). Плата за цену: стоимость колледжа, финансовая помощь и предательство американской мечты . п. Благодарности.
  54. ^ «Рождения» . The Capital Times . 5 февраля 2007 г. с. B3 . Проверено 26 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  55. ^ «Рождения» . Журнал штата Висконсин . 4 января 2010 г. с. A4 . Проверено 26 января 2015 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  56. ^ "RIA # 51: Доктор Сара Голдрик-Раб о планировании и подготовке к вниманию СМИ" . Исследовательское подразделение Ecampus Университета штата Орегон . Государственный университет Орегона . Проверено 30 ноября 2017 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  57. ^ Голдрик-Раб, Сара. «Я вышла замуж в субботу вечером и люблю своего мужа @ wordman179 за то, что он подбадривал нас в #RealCollege весь день с помощью текстовых сообщений! Он хранитель!» . twitter.com . Проверено 30 ноября 2017 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • Публикации Сары Голдрик-Раб, проиндексированные Google Scholar
  • Wisconsin HOPE Lab - Лаборатория по исследованию затрат на высшее образование, основанная Голдрик-Рабом [1]
  • Появления на C-SPAN
  1. ^ "Лаборатория Висконсина НАДЕЖДА: Персонал" . Wisconsin HOPE Lab . Проверено 30 сентября 2016 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )