Школьная федерация [a] — это группа школ в Англии и Уэльсе , которые, как это определено в Законе об образовании 2002 года , действуют в рамках установленного законом общего руководящего органа ( жесткая федерация или федерация жесткого управления ) или чьи руководящие органы образуют общий комитет. с совместными условиями управления ( мягкая федерация , [3] сотрудничество [4] или коллегиальное [5] ). Мягкие федерации с уставным комитетом можно назвать федерациями мягкого управления . [6]Школы в федерации известны как федеративные школы . [7] [8]
Ряд федераций в Англии превратились в мультиакадемические тресты , группы академических школ, действующие под общим руководящим органом через правовую базу, отличную от жестких федераций. Многие из них продолжают называть себя федерациями, например, Федерация Харриса , а некоторые остались федерациями в неакадемическом школьном секторе, например, Федерация первичного преимущества. [9] Первоначально академии и академические тресты не могли присоединяться к установленным законом федерациям или создавать их, но это ограничение было снято Законом об образовании 2011 года . [10]
Исследование, проведенное в 2009 году Национальным колледжем школьного лидерства, выявило шесть широких, а иногда и пересекающихся типов федераций, исключая жесткие и мягкие федерации: [11] [12]
Федерация академий часто используется как синоним доверия нескольких академий. Трасты нескольких академий иногда описываются как еще один тип федерации, и термин «федерация академий» все чаще выходит из употребления, и вместо этого эти федерации неправильно называют трастами нескольких академий. [16] Аналогичным образом, многие федерации, которые с тех пор стали многоакадемическими трестами, продолжают называть себя федерациями. Мультиакадемические тресты и академические федерации действуют в разных правовых рамках и имеют разную структуру. [9] Также часто бывает, что мультиакадемический трест является национальным органом, тогда как академические федерации обычно являются региональными. [16]
До принятия Закона об образовании 1980 года в школах Соединенного Королевства было обычным делом иметь один руководящий орган. Эта практика была запрещена законом, хотя местные органы образования по-прежнему могли объединить две начальные школы под одним руководящим органом при условии, что одна из этих школ получала добровольную помощь или контролировалась . Это было сделано для поддержки цели правительства Тэтчер по приданию всем государственным школам уникальной идентичности. [17] Практика совместного управления школами была дополнительно изменена в Законе об образовании 1986 года , который по закону распространился на Англию и Уэльс.. Закон ограничил число начальных школ, автоматически имеющих право на совместное управление, только теми, которые расположены в одном и том же районе; попытки местного органа образования создать общий руководящий орган для школ, не подпадающих под эти критерии, теперь требовали согласия министра образования . Министр образования теперь также может распускать эти руководящие органы по своему желанию. [18] Эти изменения были немного изменены в Законе об образовании 1996 года , [19] однако принятый правительством Блэра Закон о школьных стандартах и основах 1998 года отменил его положения, и все совместные руководящие органы между школами были распущены в день его одобрения. [20] [21]
«Федерация» школ 3E Enterprises была основана в 2001 году под руководством Кингхерстского городского технологического колледжа . Другими членами федерации были Королевский колледж и Королевский международный колледж , а также три компании частного сектора . Эта федерация стремилась распространить успех Kinghurst CTC на обанкротившиеся школы, и ей не хватало централизованной правовой базы, как в более поздних федерациях, и вместо этого она действовала как свободный альянс школ. Это было некоммерческое предприятие , поскольку вся полученная прибыль возвращалась в федерацию. [22]