Перейти к навигации Перейти к поиску
 | |
| Дисциплина | Образование |
|---|---|
| Язык | английский |
| Под редакцией по | Ян Лацина, Робин Гриффит |
| Детали публикации | |
| История | 1947-настоящее время |
| Издатель | |
| Частота | Раз в два месяца |
| Фактор воздействия | 0,770 (2011) |
| Стандартные сокращенияISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
| ISO 4 | Читать. Учить. |
| ИндексированиеCODEN · JSTOR (alt) · LCCN (alt)MIAR · NLM (alt) · Scopus | |
| CODEN | РЕДТА |
| ISSN | 0034-0561 (печать) 1936-2714 (Интернет) |
| LCCN | 58026936 |
| OCLC нет. | 01681346 |
| Ссылки | |
The Reading Teacher - это рецензируемый академический журнал, который издается Wiley-Blackwell шесть раз в год. Текущие редакторы - Ян Лацина ( Техасский христианский университет ) и Робин Гриффит ( Техасский христианский университет ). The Reading Teacher - один из трех журналов, издаваемых от имени Международной ассоциации грамотности . Он охватывает практические идеи обучения, исследования и повышение квалификации учителей детей до 12 лет.
Согласно данным журнала Journal Citation Reports , в 2011 году журнал имеет импакт-фактор 0,770, что делает его 93-м из 203 журналов в категории «Образование и исследования в области образования». [1]
Ссылки [ править ]
- ^ «Журналы, оцениваемые по влиянию: образование и образовательные исследования». 2011 Journal Citation Reports . Web of Science (под ред. Социальных наук). Thomson Reuters . 2012 г.
Внешние ссылки [ править ]