Из Википедии, свободной энциклопедии
  (Перенаправлено из UKCAT )
Перейти к навигации Перейти к поиску

Университетская клиническая Aptitude Test ( UCAT ) представляет собой тест госпитализаций , используемый в процессе выбора консорциумом университетов в Великобритании , Австралии и Новой Зеландии для их медицинских и стоматологических программ степени. Запущенный в 2006 году как UK Clinical Aptitude Test ( UKCAT ), он был переименован в 2019 году после запуска теста в Австралии и Новой Зеландии.

Это один из двух основных вступительных тестов, используемых в Великобритании для прохождения медицинских, стоматологических и других курсов, связанных со здоровьем, второй - биомедицинский вступительный тест (BMAT) .

Форматировать [ редактировать ]

UCAT предназначен для проверки способностей и отношения, а не академических достижений. Последнее уже подтверждается A-Levels , Scottish Highers или бакалавриатом . Он пытается оценить определенный диапазон умственных способностей и поведенческих атрибутов, определенных как полезные. Эти умственные способности включают критическое мышление, а также логические рассуждения и умозаключения.

Для кандидатов, сдающих экзамен летом 2019 года, UCAT состоит из пяти субтестов: четырех когнитивных тестов и одного для проверки вашего профессионального поведения. У каждого теста есть время, как показано ниже: [1]

  • Вербальное мышление - оценивает способность кандидатов логически мыслить о письменной информации и приходить к аргументированному выводу. Кандидату дается 22 минуты, на которые нужно прочитать 11 отрывков и ответить на 44 вопроса.
  • Принятие решений - оценивает способность применять логику для принятия решения или вывода, оценивать аргументы и анализировать статистическую информацию. Кандидату дается 32 минуты, чтобы ответить на 29 вопросов, связанных с текстом, диаграммами, таблицами, графиками или диаграммами.
  • Количественное мышление - оценивает способность кандидатов решать числовые задачи. Кандидату дается 25 минут, чтобы ответить на 36 вопросов, связанных с таблицами, диаграммами, графиками и т. Д. В качестве информации.
  • Абстрактное рассуждение - оценивает способность кандидатов выводить отношения на основе информации с помощью конвергентного и расходящегося мышления. Кандидату дается 14 минут, чтобы ответить на 55 вопросов, связанных с наборами фигур.

Тест ситуационной оценки - это тест, отличный от тестов, описанных выше: [2]

  • Ситуационное суждение - оценивает реакцию кандидатов в ситуациях и их понимание медицинской этики. Этот раздел теста длится 27 минут и состоит из 69 вопросов, связанных с 22 сценариями.

Тест представляет собой онлайн-тест, который проводится в центре Pearson Vue рядом с кандидатом. Кандидатам не разрешается приносить на экзамен сторонние материалы. В тестах количественного мышления и принятия решений на экране отображается базовый калькулятор, а также белая доска и маркер для заметок. Оборудование и условия незначительно различаются в разных испытательных центрах.

Включая время разминки (время, отведенное на чтение инструкций), тест длится максимум 2 часа (или 2,5 часа для версии теста UCATSEN). Каждый из подтестов UCAT имеет формат множественного выбора и рассчитывается отдельно по времени.

Кандидаты, которые хотят подать заявление в университеты-участники для поступления в 2020 году (или отложенного в 2021 году), должны сдать экзамен летом 2019 года.

Содержание и подготовка [ править ]

Учебного плана нет, так как тест предназначен для проверки врожденных навыков. К ним относятся основы арифметики, навыки чтения и письма, а также характер, а также личные и социальные отношения.

Прошлые документы недоступны. Однако на сайте UCAT есть образцы вопросов и полностью рассчитанные по времени практические тесты. Всем кандидатам настоятельно рекомендуется прочитать это внимательно. Консорциум UCAT рекомендует кандидатам подготовиться к тесту и разместить на своем сайте обширные бесплатные материалы в помощь. [3]

Расширение участия [ править ]

Консорциум UCAT предлагает схему стипендий для покрытия полной стоимости тестирования кандидатам из Великобритании и ЕС, нуждающимся в финансовых средствах, которые соответствуют установленным критериям отбора.

Полезность и противоречия [ править ]

Консорциум UCAT указывает: «Каждый университет использует результат UCAT как часть всесторонней политики приема, в которой несколько других факторов также имеют большое значение». Было показано, что UCAT имеет некоторую независимую прогностическую достоверность успеваемости в медицинской школе [4], но значительно ниже, чем A-level . [5] [6]

Участвующие университеты [ править ]

Для поступления в 2020 г. UCAT должны сдать в 2019 г. все кандидаты, подающие заявление на изучение медицины или стоматологии в следующие медицинские и стоматологические школы университета: [7]

Школы Соединенного Королевства

Школы в Австралии и Новой Зеландии [8]

  • Университет Аделаиды
  • Университет Чарльза Стерта
  • Куртинский университет
  • Университет Флиндерса
  • Университет Ла Троб
  • Университет Монаша
  • Университет Ньюкасла / Университет Новой Англии
  • Университет Нового Южного Уэльса
  • Университет Квинсленда
  • Университет Тасмании
  • Университет Западной Австралии
  • Западный Сиднейский университет
  • Оклендский университет
  • Университет Отаго

См. Также [ править ]

  • BMAT
  • ГАМСАТ

Ссылки [ править ]

  1. ^ «О тесте: Формат теста» . www.ucat.ac.uk . Университетский тест на клинические способности . Проверено 13 февраля 2019 .
  2. ^ "SJT" .
  3. ^ «Практические тесты и ресурсы» .
  4. ^ Макманус, IC; Дьюберри, Крис; Николсон, Сандра; Доуэлл, Джонатан С. (14 ноября 2013 г.). «Исследование UKCAT-12: уровень образования, результаты теста на пригодность, демографические и социально-экономические контекстуальные факторы как предикторы результатов первого года в перекрестном совместном исследовании 12 медицинских школ Великобритании» . BMC Medicine . 11 : 244. DOI : 10,1186 / 1741-7015-11-243 . PMC 3827328 . 
  5. ^ Макманус и др. (2013) , «Прогностическая валидность на уровне конструкции тестов образовательного уровня и интеллектуальных способностей при отборе студентов-медиков: мета-регрессия шести британских лонгитюдных исследований», BMC Medicine , 11 : 243
  6. ^ Макманус и др. (2013) , «Академическая основа: продольная преемственность в образовательных достижениях от средней школы и медицинской школы до MRCP (Великобритания) и специализированного реестра студентов-медиков и врачей Великобритании», BMC Medicine , 11 : 242
  7. ^ "Кто должен пройти тест?" . UCAT . Консорциум UCAT . Проверено 13 февраля 2019 .
  8. ^ "Университеты | Консорциум UCAT" . www.ucat.edu.au . Проверено 25 декабря 2019 .

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный сайт