Статистический институт ЮНЕСКО

Эта статья содержит контент, который написан как реклама . Пожалуйста, помогите улучшить его , удалив рекламный контент и неприемлемые внешние ссылки , а также добавив энциклопедический контент, написанный с нейтральной точки зрения . ( Октябрь 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Статистический институт ЮНЕСКО (УИС) ^[1] является статистическим бюро ЮНЕСКО и является депозитарием ООН для межстрановых сопоставимых статистических данных по вопросам образования, науке и технике, культуре и коммуникации.

СИЮ был создан в 1999 г. Базируясь в Монреале , Квебек , Канада , он был создан для улучшения статистической программы ЮНЕСКО, а также для разработки и предоставления своевременных, точных и актуальных для политики статистических данных, которые можно сравнивать между странами. ^[2]

Институт обслуживает государства-члены ЮНЕСКО , а также межправительственные и неправительственные организации, исследовательские институты, университеты и граждан, при этом все данные находятся в свободном доступе.

Институт предоставляет образовательные данные для многих глобальных отчетов и баз данных, таких как: глобальная база данных ЦУР Статистического отдела ООН, Глобальный отчет по мониторингу образования, Показатели мирового развития и Отчет о мировом развитии ( Всемирный банк ), Отчет о человеческом развитии ( ПРООН ), Положение детей в мире ( ЮНИСЕФ ).

Индикаторы с разбивкой по полу систематически включаются во все сборники данных СИЮ.

Услуги [ править ]

• Сбор, обработка, проверка, анализ и распространение высококачественных ^{[ необходима ссылка ]} , релевантных ^{[ необходима ссылка ]} , сопоставимых на международном уровне данных об образовании, науке, культуре и коммуникации;
• Разработка и поддержание соответствующих методологий и стандартов, отражающих проблемы, с которыми сталкиваются страны на всех этапах развития;
• Укрепление потенциала национальных статистических управлений и отраслевых министерств по производству и использованию высококачественных статистических данных;
• Удовлетворение статистических потребностей заинтересованных сторон с предоставлением доступа к данным СИЮ широкому кругу пользователей; и
• Предоставление открытого доступа к данным СИЮ и другим продуктам для различных типов пользователей, таких как правительства, международные и неправительственные организации, фонды, исследователи, журналисты и широкая общественность. ^{[ необходима цитата ]}

Направления работы [ править ]

^[3]

Основные моменты программы [ править ]

• Крупнейшее хранилище данных об образовании: СИЮ является хранилищем самой полной в мире базы данных по образованию. ^{[ необходима цитата ]} Более 200 стран и территорий участвуют в ежегодном образовательном обследовании СИЮ, которое является основой для расчета широкого диапазона показателей - от приема женщин в начальную школу до мобильности студентов высших учебных заведений. СИЮ является официальным источником данных для Цели 4 в области устойчивого развития - Образование 2030 .
• Группа технического сотрудничества по ЦУР 4 - Образование 2030 формирует консенсус по программе измерения ЦУР 4 и дает возможность государствам-членам, многосторонним агентствам и группам гражданского общества давать рекомендации СИЮ, который отвечает за координацию технической работы, необходимой для определить и внедрить глобальные и тематические индикаторы.
• Глобальный альянс по мониторингу обучения предоставляет конкретные решения для разработки новых показателей и установления стандартов оценки обучения, стремясь произвести первые сопоставимые на международном уровне показатели обучения для детей, молодежи и взрослых. Он объединяет технических экспертов из стран, партнерских агентств, оценочных организаций, доноров и групп гражданского общества со всего мира.
• Межучрежденческая группа по показателям неравенства в образовании устанавливает стандарты в системе ООН для представления данных обследований домашних хозяйств и разработки новых показателей справедливости.
• Международная обсерватория по вопросам равноправия и инклюзивности в образовании поощряет и разрабатывает методологии, руководящие принципы и исследования, необходимые для создания глобального хранилища данных и стандартов для измерения справедливости в образовании.
• МСКО классификация: Международная стандартная классификация образования (МСКО) ^[4] облегчает сравнение статистических данных и показателей в области образования в разных странах на основе единых и согласованных на международном уровне определений.
• Финансирование образования: Институт тесно сотрудничает с национальными статистиками и партнерами для улучшения сбора, анализа и использования финансовых показателей, особенно в странах Африки к югу от Сахары. Эта информация имеет решающее значение для управления системами образования, особенно в контексте бюджетных ограничений.
• Глобальная инициатива по детям, не посещающим школу: ЮНИСЕФ и СИЮ работают вместе, чтобы помочь странам сократить количество детей, не посещающих школу. Инициатива предназначена для улучшения данных и анализа по детям, не посещающим школу, с целью более точного выявления факторов, ограничивающих их возможности в получении образования; и проанализировать существующие вмешательства, выявить препятствия и разработать реалистичные стратегии для увеличения числа учащихся и поддержания показателей посещаемости.
• Статистика по учителям: СИЮ ежегодно предоставляет прогнозы количества учителей, необходимых для достижения целей образования для всех к 2015 году. Институт также разрабатывает ряд показателей, касающихся пола, квалификации и условий работы учителей во всем мире.
• Статистика науки, технологий и инноваций (НТИ): СИЮ отслеживает человеческие и финансовые инвестиции в исследования и разработки во всем мире с помощью проводимого раз в два года обследования НИОКР, которое будет дополняться новым обследованием инноваций. Институт также работает с национальными статистиками, чтобы гарантировать, что международные обследования точно отражают контексты, формирующие НТИ в развивающихся странах и странах со средним уровнем дохода.
• Глобальное исследование занятости в сфере культуры: работая в тесном сотрудничестве со странами по всему миру, Институт разрабатывает уникальный набор международно сопоставимых показателей, которые страны могут использовать для ответа на ключевые вопросы, такие как: Каков размер рабочей силы в сфере культуры и какие виды условий труда, с которыми сталкиваются эти люди? Каков социальный статус женщин в сфере культуры? ^{[ необходима цитата ]}

Открытые данные UIS [ править ]

Все данные СИЮ находятся в свободном доступе в различных форматах.

База данных СИЮ, созданная для опытных пользователей, представляет собой онлайн-ресурс, который предоставляет профили стран, показатели и ряды данных в областях компетенции ЮНЕСКО, инструменты для создания статистических таблиц, соответствующую документацию и метаданные. Разработчики и исследователи также могут использовать API ^[5] для загрузки данных UIS в машиночитаемых форматах.

Обычные пользователи могут исследовать данные с помощью серии страниц индикаторов, на которых представлены графики и таблицы, которые можно легко настроить, поделиться и загрузить. ^{[ необходима цитата ]}

В СИЮ также есть Галерея визуализации данных , в которой представлены интерактивные продукты по ключевым вопросам, таким как участие женщин в науке, дети, не посещающие школу, и образование девочек в Африке.

Наращивание потенциала [ править ]

Институт работает с национальными статистиками и политиками над улучшением качества данных, предоставляя обучение, диагностические инструменты, а также стандарты и руководства по сбору, анализу и использованию статистической информации. Эти услуги принимают различные формы - от региональных учебных семинаров до проектов технической помощи на местах через сеть статистических советников СИЮ на местах.

Исследования и анализ [ править ]

СИЮ предоставляет аналитические услуги в ряде важнейших областей политики, таких как исключение из сферы образования, качество образования, финансирование образования, инвестиции в исследования и разработки и т. Д.

Публикации [ править ]

СИЮ публикует статистические и аналитические отчеты, а также методические руководства и международные классификации. Флагманская публикация Института, Дайджест данных по устойчивому развитию ^[6] , доступна на нескольких языках ООН.

Институт также выпускает серию электронных атласов с использованием интерактивных карт и диаграмм для представления данных по ключевым вопросам, таким как цель 4 в области устойчивого развития - образование 2030, гендерное неравенство в образовании, грамотность, учителя и глобальные тенденции в НИОКР.

Управление [ править ]

В качестве автономной организации СИЮ имеет свой собственный Совет управляющих, в который входят 12 экспертов из разных регионов и организаций. Основными задачами Совета являются обеспечение независимости Института, определение политики СИЮ и его широких функций, а также утверждение его программы и бюджета. Кроме того, Совет контролирует, оценивает и консультирует деятельность Института.

См. Также [ править ]

• ЮНЕСКО
• Грамотность
• Отчет о глобальном мониторинге образования для всех

Ссылки [ править ]

Инчхонская декларация Образование до 2030 г. Среднесрочная стратегия СИЮ на 2017-2021 гг. Отчет Правления СИЮ за 2017 г.

Внешние ссылки [ править ]

• UIS.UNESCO.org Официальный сайт Статистического института ЮНЕСКО
• UNESCO.org Официальный сайт ЮНЕСКО
• Инчхонская декларация и Рамки действий по достижению цели 4 в области устойчивого развития