| Государственная средняя школа им. 28 ноября | |
|---|---|
| Адрес | |
 | |
Комплекс учебных корпусов Бекора, Бекора Суко, Кристо Рей Посто Восточный Тимор | |
| Координаты | 8 ° 33′53 ″ ю.ш. 125 ° 36′12 ″ в.д. / 8,5647 ° ю. Ш. 125,6032 ° в. |
| Информация | |
| Учредил | 1915 |
| Директор | Марселино Кальдас [1] |
28 де Novembro общественная средняя школа (в португальском : Escola Secundaria Pública 28 де Novembro , ESP 28 де Novembro ) является тиморцами учебным заведения основаны в Бекоре, в Диле , столицы страны.
Это одно из крупнейших учебных заведений Восточного Тимора .
Исторический [ править ]
Академическая традиция утверждает, что эта школа является преемницей одного из первых официальных учебных заведений в стране, которое все еще восходит к колониальному периоду .
Фонд [ править ]
Таким образом, ESP 28 de Novembro будет потомком Муниципальной школы Дили (на португальском : Escola Municipal de Dili ) [2], открытой в 1915 году [3] по инициативе губернатора колонии и призванной стандартизировать и формализовать обучение. на португальском Тиморе. [3]
Это учреждение, до этого предназначавшееся только для начального образования, было заменено Указом № 28431 от 22 января 1938 г., которым оно было преобразовано в лицей-среднюю школу Дили (по- португальски : Colégio-Liceu de Dili ), [4] что классы для начального и среднего образования. Японское вторжение в 1942 году уничтожены школьные здания и вызвал учреждение для остановки деятельности. [5]
31 мая 1952 года школа была вновь открыта с реконструкцией классных комнат и получила название Лицей доктора Франсиско Мачадо (на португальском : Liceu Dr. Francisco Machado ; LFM) в соответствии с Законом № 43330 от 18 ноября 1952 года. [5]
С 1 октября 1960 года министерство иностранных дел также возложило на среднюю школу функции технического училища с возможностью выдачи дипломов о торговле и сельском хозяйстве в соответствии с режимом совместного обучения (под руководством совместно правительства Тимора и епархии Дили). ). [5] В разгар середины 1960-х годов в учреждении по-прежнему проживали в основном португальские дети, и очень немногие тиморцы имели доступ к образованию, и ситуация изменилась только с 1972/1973 года.
С началом образовательных реформ 1970-х, первых демократических реформ, LFM полностью находится под контролем государства, за исключением совместной опеки католической церкви. [5]
Период индонезийской оккупации [ править ]
В 1975 году, когда ФРЕТИЛИН провозгласил независимость Тимора , в LFM было около 300 студентов. Однако это все еще было единственное высшее учебное заведение в новой стране. [5]
Вторжение Индонезии и последующая оккупация нанесли ущерб образованию в Восточном Тиморе, прежде всего потому, что были разрушены все учебные заведения (включая лицей) [5] и; во-вторых, потому что это исключило доступ тиморцев к формальному образованию, что позволило в 1999 году зарегистрировать пугающий показатель, согласно которому 90% населения были неграмотными. [6]
В 1979 году Министерство образования Индонезии возмещает среднюю школу (открывая ее в старом здании), давая ей название Государственная школа среднего образования (на индонезийском языке : Sekolah Pendidikan Guru Negeri ; SPGN). Учебное заведение было переформулировано в соответствии с принципами панчашила , так что оно готовило учащихся средних школ, а также технических специалистов в области преподавания, образовав две отдельные секции. [7]
В 1986 году, на пороге создания университета в Тиморе-Тимуре , секция технического обучения SPGN объединилась с несколькими другими изолированными учебными курсами, в результате чего образовался педагогический факультет UnTim (ныне UNTL ). [8] Историческое " здание лицея доктора Франсиско Мачадо " предназначалось для нового университета. [2]
Затем правительство Индонезии в том же году (1986) передало недавно построенному Комплексу учебных зданий Бекоры секцию среднего образования СПНГ, дав этому учреждению название средней школы Бекора (на индонезийском языке : Секолах Мененгах Атас. Бекора ; SMA-B), что сделало ее наследницей бывшего лицея доктора Франсиско Мачадо. [9]
1999-настоящее время [ править ]
В 1999 году в результате референдума, подтвердившего независимость Тимора, последовала волна насилия , разрушившая школу Бекора, а также большинство учебных заведений страны. [10]
В 2001 году, во время срока полномочий ВАООНВТ , занятия в школе возобновились с частичным ремонтом комплекса учебных корпусов Бекора. [11]
В 2002 году, когда Восточный Тимор обрел полную независимость, средняя школа Бекора получила новое название, изменив свое название на «Государственная средняя школа 28 ноября» в честь 28 ноября 1975 года, когда Ксавьер ду Амарал сделал первое провозглашение независимости страны.
В том же году (2002) несколько забастовок студентов парализовали нормальное функционирование школы из-за предполагаемых произвольных арестов студентов силами безопасности, вынудив правительство потребовать вмешательства в учреждение. [12]
В 2009 году полиция Бекоры и Силы обороны Восточного Тимора отремонтировали здание ESP 28 de Novembro .
Ссылки [ править ]
- ^ Governo reúne-се ком Conselho де Professores да Escola Secundaria Жерал 28 де Novembro . Губернаторство Восточный Тимор. 5 февраля 2018 г.].
- ^ a b Алвес, Эдмундо; Багульо, Фернандо. Лисеу доктор Франсиско Мачадо . Наследие португальского влияния / Património de Influência Portuguesa - HPIP. 2012 г.
- ^ a b Кавальканте, Марсия Вандинеиде; Брито, Регина Пирес. Língua Portuguesa: formação docente e education pre-escolar em contextxto timorense . Revista Perspectiva, Флорианополис, т. 34, н. 2, стр. 439-461, майо / назад. 2016 г.
- ^ Фрейтас, Idalina Мария да Коста. Políticas e Práticas de Organisation Curricular na Formação Contínua de Professores: um estudo no Instituto Nacional de Formação de Docentes e Profissionais da Educação (Infordepe) в Восточном Тиморе . Instituto de Educação da Universidade do Minho. 2014 г.
- ^ a b c d e f Коста, Агапито Херонимо да. Formação contínua de Professor do Ensino não superior em Тимор-Лешти . Departamento de Educação da Universidade de Aveiro. 2011 г.
- ^ Фрейтас, Жоао Кансиу. Sistema da Educação Nacional, Formação Pos-Escolar и пути к рынку труда в Тиморе-Лешти . Comissão Nacional Curricular do Ensino Superior do Ministério da Educação e Cultura do Brasil.
- ^ Гутерриш, Гильерме Бонифасио. Educação e Formação de Adultos (EFA) em Timor-Leste após 10 anos de Independência - Sucessos e Inscessos na Formação Profissional de Jovens e Adultos: Um Estudo de Caso . Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. 2014 г.
- ^ Pereira, Олинды M .. Contribuição де Estudos Brasileiros Para о Ensino де Геометрию не Ensino Primario эм Тимор - Лесте: O Caso дос Materiais Manipulativos . Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. 2012 г.
- ^ Сильва, Жустино да. O Contributo da Pedagogia de Género для Formação de Professores PLE / L2 без контекста Тиморского языка . Faculdades de Letras da Universidade de Lisboa. 2016 г.
- ^ Conheça história де Тимор: Экс-Colonia Португальская é гм дос Países Маис jovens делать Mundo . Портал G1. 28 декабря 2009 г.
- ^ Relatório Sobre Timor Leste . Administração de Transição das Nações Unidas em Timor Leste. Abril de 2000.
- ^ Дили: Confrontos travados Entre centenas де alunos е Agentes да Policia . Agência Angola Press. 03 декабря 2002 г.
