Экзамены Advanced Placement
Экзамены Advanced Placement ( экзамены AP ) — это экзамены , предлагаемые в Соединенных Штатах Советом колледжей , и студенты сдают их каждый май. Эти тесты являются кульминацией годичных курсов Advanced Placement (AP). Экзамены AP (за некоторыми исключениями [1] ) имеют раздел с несколькими вариантами ответов и раздел со свободным ответом.
AP Studio Art требует, чтобы студенты представили портфолио на рассмотрение. AP Computer Science Principles требует, чтобы учащиеся выполнили задачу «Создать», которая является частью оценки AP для класса.
Экзамены AP выросли из программ, инициированных в 1951 году. Частично обоснование для продвинутого зачисления, данное в 1952 году, заключалось в том, что «продвинутая репутация в обычном возрасте поступления в колледж после окончания средней школы более желательна по многим причинам, чем ускорение способных учащихся. из средней школы в возрасте 15½ или 16 ... ". [2] Первые экзамены Advanced Placement были проведены в 1954 году Службой образовательного тестирования .(ETS) для учащихся, ограниченных 27 школами, участвующими в то время. В 1955 году Совет колледжей взял на себя руководство программой и тестированием, приняв решение об учебных планах и педагогических подходах, сохранив за собой ETS для разработки и оценки тестов. Экзамены впервые были сданы на национальном уровне в мае 1956 года, и студенты могли сдавать любые тесты за единоразовую плату в размере 10 долларов. Экзамены 2020 года проводились в виде 45-минутных домашних онлайн-экзаменов из-за пандемии COVID-19 . [3]
Сами по себе экзамены не оценивают усвоение студентами учебного материала в традиционном смысле. Скорее, результаты учащихся определяют рубрики оценок и шкалу «оценок AP» каждого экзамена.
Экзамены AP оцениваются каждое лето в недельном «аттестационном лагере». И учителя средней школы AP, и профессора университетов приглашаются для оценки экзаменов в заранее определенном месте. Когда чтение AP завершено для определенного экзамена, баллы за бесплатные ответы объединяются с результатами компьютерных вопросов с несколькими вариантами ответов на основе ранее объявленного взвешивания.
Главный читатель (преподаватель колледжа или университета, выбранный Службой образовательного тестирования и Советом колледжей ) затем встречается с членами ETS и устанавливает пороговые баллы для каждой оценки AP. Решение главного читателя основывается на том, какой процент учащихся получил каждую оценку AP за предыдущие три года, как учащиеся ответили на вопросы с несколькими вариантами ответов, которые используются в тесте из года в год, как он или она оценивает общее качество теста. ответы на вопросы со свободным ответом, как студенты университетов, которые сдавали экзамен как экспериментальные исследования ЧАСТИ А, и как студенты справились с различными частями экзамена.
