Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Приветственный знак ETS, вид со стороны Роуздейл-роуд в городке Лоуренс
Мессик-холл в штаб-квартире ETS
Лорд Холл в штаб-квартире ETS

Служба образовательного тестирования ( ETS ), основанная в 1947 году, является крупнейшей в мире частной некоммерческой организацией по тестированию и оценке в сфере образования. [2] Штаб-квартира находится в Лоуренс Тауншип , Нью-Джерси , но имеет адрес в Принстоне .

ETS разрабатывает различные стандартизированные тесты, прежде всего в Соединенных Штатах для образования K – 12 и высшего образования , а также проводит международные тесты, включая TOEFL (тест по английскому языку как иностранному), TOEIC (тест по английскому языку для международного общения), экзамен для выпускников (GRE) Общие и предметные тесты, HiSET и серия тестов Praxis - в более чем 180 странах и более чем в 9000 местах по всему миру. Многие из разрабатываемых им оценок связаны с поступлением в высшее (бакалавриат) и четвертичное образование в США.(выпускных) учебных заведений, но также разрабатывает экзамены K – 12 на уровне штата, используемые для тестирования подотчетности во многих штатах, включая Калифорнию, Техас, Теннесси и Вирджинию. В общей сложности ETS ежегодно проводит 20 миллионов экзаменов в США и 180 других странах.

История [ править ]

ETS - зарегистрированная в США некоммерческая организация 501 (c) (3), созданная в 1947 году тремя другими некоммерческими образовательными учреждениями: Американским советом по образованию (ACE), Фондом Карнеги по развитию преподавания и вступительным экзаменом в колледж. Доска . [2] ETS была основана в 1947 году, чтобы взять на себя тестирование своих основателей (чьи организации не очень хорошо подходили для выполнения программ оперативной оценки), а также для проведения исследований, направленных на совершенствование образовательной оценки и образования. [3] [4] Среди прочего, ACE передала новой организации Службу совместного тестирования и Национальный экзамен для учителей; Карнеги дал GRE; и Совет колледжей передал ETS управление (но не право собственности) на SAT для выпускников средней школы.

Научный вклад [ править ]

В соответствии с целями, для которых он был создан, ETS разработала программу исследований, которая охватывала не только измерения и образование, но и такие смежные области, как статистика , оценка образования и психология, в частности когнитивная , психология развития , личностная и социальная психология . [5] Эта обширная исследовательская программа привлекла многих людей, отличившихся в своих областях, часто во время работы в ETS, а также на последующих профессорских должностях. Среди наиболее влиятельных ученых был Гарольд Гулликсен (чья книга « Теория психических тестов»), помог систематизировать классическую теорию тестирования ); [6] [7] Фредерик Лорд ( теория ответа предмета ); Самуэль Мессик [8] ( современная теория достоверности ); Роберт Линн (известен своей политикой в ​​области тестирования и обучения); Норман Фредериксен ( оценка производительности ); Ледьярда Такера (тестовый анализ, включая изобретение «метода Ангофа» установления стандартов ); Дональд Рубин ( недостающие данные и причинное моделирование на основе данных наблюдений ); Карл Йореског (моделирование структурными уравнениями и подтверждающий факторный анализ ); Paul Holland ( дифференциальное функционирование пункта , тест приравнивание , причинное моделирование); Говард Уэйнер ( дифференциальное функционирование заданий, теория отклика тестлетов, статистические графики); Джон Кэрролл (языковое тестирование и когнитивная психология); Майкл Льюис (когнитивное, социальное и эмоциональное развитие младенцев); Ирвинг Сигель (когнитивное развитие детей); [9] Герман Виткин ( когнитивный стиль и стиль обучения ); К. Патрисия Кросс (образование взрослых); Сэмюэл Болл(исследователь, который задокументировал положительный образовательный эффект « Улицы Сезам» ); Дэвид Розенхан (известен экспериментом Розенхана , который поставил под сомнение достоверность психиатрического диагноза); Жанна Брукс-Ганн (влияние бедности на развитие младенцев, детей и подростков); и Энтони Карневейл (образование и рабочая сила).

Члены персонала ETS были среди президентов Национального совета по измерениям в образовании (NCME); психометрии общества ; Отдел измерения и оценки Американской ассоциации исследований в области образования (AERA); Отдел оценки, измерения и статистики Американской психологической ассоциации (APA); Отдел психологии развития APA; и Общество Жана Пиаже . Они были в числе исполнительных редакторов Journal of Education Measurement , Journal of Educational and Behavioral Statistics , Education Evaluation and Policy Analysis , Journal of Educational Psychology ,Журнал прикладной психологии развития и дискурсивных процессов . Основные упоминания включали Премию APA за выдающийся вклад в развитие знаний (Норман Фредериксен, 1984), премию APA за выдающийся научный вклад (Фредерик Лорд, 1988; Говард Уэйнер, 2009); Премия AERA EF Lindquist (Уильям Тернбулл, 1981; Фредерик Лорд, 1988; Самуэль Мессик, 1994; Пол Холланд, 2000; Венди Йен, 2008; Говард Уэйнер, 2015; Чарльз Льюис, 2018; Рэнди Э. Беннетт), 2020); награда NCME Career Contributions to Education Measurement Award (Frederic Lord, 1990; Paul Holland, 2004; Howard Wainer, 2007; Neil Dorans, 2010; Linda Cook, 2017; Shelby Haberman, 2019); Премия Психометрического общества за выслугу лет (Ховард Вайнер, 2013 г.) и Премия за заслуги перед обществом Жана Пиаже (Ирвинг Сигель, 2002 г.); среди множества других наград.

Высококвалифицированный научный персонал позволил ETS создавать как новые знания, так и методологию, особенно в области измерений и статистики, многие из которых были приняты оценочными организациями по всему миру. Среди ключевых научных вкладов были:

  • совместное изобретение теории ответов на вопросы , интегрированной структуры для постановки вопросов и ответов на различные практические проблемы, связанные с разработкой и анализом тестов; [10] [11] [12]
  • создание подхода и программного обеспечения для моделирования структурных уравнений и подтверждающего факторного анализа ( LISREL ), используемых в социальных науках для проверки теоретических взаимосвязей между переменными; [13]
  • основополагающий вклад в современную теорию валидности , включая идею о том, что валидность является унитарным понятием и что оценка значения баллов требует рассмотрения последствий использования теста, поскольку эти последствия могут означать функциональные проблемы с тестом; [14]
  • разработка широко используемых подходов к анализу данных при их отсутствии ; [15]
  • формирование подходов к причинно-следственному моделированию по данным наблюдений ; [16] [17]
  • изобретение In-Basket Test (используется во всем мире для оценки кандидатов на руководящие должности в самых разных отраслях); [18]
  • разработка методов выявления несправедливости тестов, включая изобретение подхода стандартизации к дифференциальному функционированию (DIF) и применение метода Мантеля-Хензеля; [19]
  • создание холистического подхода к написанию оценивания , средства быстрой и надежной оценки качества текста эссе, что позволило прямому письменному оцениванию стать более доступной альтернативой вопросам с несколькими вариантами ответов для крупномасштабных программ тестирования; [20] [21]
  • разработка основанных на исследованиях процедур и стандартов профессионального лицензирования и сертификации. [22]

Текущий статус [ править ]

Международная штаб - квартира ETS»находится на 376 акров (1,52 км 2 ) кампус снаружи Принстон, Нью - Джерси в Лоуренс Городке , Mercer County ; [23] [24] [25] обработка, доставка, обслуживание клиентов и проверка безопасности находятся в соседнем Юинге . ETS также имеет большое представительство в Сан - Антонио, штат Техас , в котором находится ее K-12 Оценка программ разделения и небольших офисов в Филадельфии, штат Пенсильвания , Вашингтон, округ Колумбия , Ато Рей, Пуэрто - Рико , и Concord , Сакраменто , и Монтерей ,Калифорния . [26] Зарубежные офисы, все из которых связаны с коммерческими дочерними компаниями, полностью принадлежащими ETS, включают Амстердам (штаб-квартира ETS Global BV), Лондон (ETS Global BV), Сеул (ETS Global BV), Париж (ETS). Global BV), Аммане (ETS Global BV), Варшаве (ETS Global BV), Пекине (ETS China) и Кингстоне, Онтарио (ETS Canada). Не считая своих коммерческих дочерних компаний, в ETS работает около 2700 человек [27], в том числе 240 человек с докторской степенью и еще 350 человек с «высшими степенями».

Чтобы поддержать свою некоммерческую образовательную миссию, ETS, как и многие другие некоммерческие организации, проводит деловую деятельность, не связанную с этой миссией (например, тестирование при приеме на работу). Согласно налоговому законодательству США, эта деятельность может осуществляться (в определенных пределах) самой некоммерческой организацией или коммерческими дочерними компаниями. [25] Большая часть «внебиржевой» работы, выполняемой ETS, выполняется полностью находящимися в собственности коммерческими дочерними компаниями, включая ETS Global BV, в состав которой входит большая часть международных операций компании, ETS China и ETS Canada.

Около 25% работ, выполняемых ETS, осуществляется по контракту с Советом колледжей , частной некоммерческой членской ассоциацией университетов, колледжей, школьных округов и средних школ. Самым популярным и известным из тестов College Board является SAT , который сдают более 3 миллионов студентов ежегодно. ETS также разрабатывает и проводит предварительный квалификационный тест на получение стипендии SAT / National Merit Scholarship ( PSAT / NMSQT ) и проводит его и программу Advanced Placement , которая широко используется в средних школах США для получения кредита на продвинутый курс.

С 1983 года ETS проводит Национальную оценку прогресса в образовании (NAEP), известную как «Табель успеваемости нации», по контракту с Национальным центром статистики образования США . NAEP - это единственная национально репрезентативная и постоянная оценка того, что студенты США знают и могут делать. ETS отвечает за координацию между девятью подрядчиками NAEP Alliance, за разработку элементов, а также за дизайн, анализ данных и отчетность. [28]

В дополнение к контрактным работам, которые ETS выполняет для некоммерческих и государственных организаций, таких как Совет колледжей, Национальный центр статистики образования и государственные департаменты образования, организация предлагает собственные тесты. Эти тесты включают в себя выпускные экзамены (GRE) (для поступления в аспирантуру и профессиональные школы), тест по английскому как иностранному (TOEFL) (для поступления в высшее учебное заведение), тест по английскому языку для международного общения (TOEIC) (для использование в бизнесе и промышленности), а также серии Praxis (для лицензирования и сертификации учителей). [29]

В Англии и Уэльсе , ETS Европе , подразделение по ETS Global дочерней некоммерческой, был заключен контракт на отметки и обработки национальных оценок Учебный план от имени правительства. ETS Global приняла на себя эту роль в 2008 году у Edexcel , дочерней компании Pearson , которая неоднократно сталкивалась со значительными и повторяющимися проблемами при выполнении контракта на маркировку и обработку. [30] [31] [32] Как и в случае с Edexcel, первый год работы ETS Global был отмечен рядом проблем, в том числе поздним поступлением скриптов экзаменаторам, недоступностью базы данных студенческих работ, [33 ]и общенациональные отчеты о проблемах с маркировкой документов. Оппозиционная Консервативная партия (Тори) раскритиковала предоставление контрактов ETS и представила досье, в котором перечислены предыдущие проблемы со службой ETS. [34] Контракт ETS с QCA был расторгнут в августе 2008 года с соглашением о выплате 19,5 млн фунтов стерлингов и аннулировании счетов на сумму 4,6 млн фунтов стерлингов. [35] Впоследствии контракт на оценку и обработку национальной учебной программы был снова присужден Edexcel. Как и два предыдущих контракта, контракт Edexcel столкнулся со значительными проблемами качества [36]а сами тесты, являющиеся предметом давних споров в английском образовательном сообществе и среди общественности, подверглись массовому бойкоту со стороны школ. [37]

В 2009 году ETS выпустила сервис My Credentials Vault вместе с Interfolio, Inc, чтобы «упростить весь процесс рекомендательного письма». [38]

Критика [ править ]

Пруд с фонтанами за Мессиком и Лорд-холлами. Стивен Брилл сообщил в 1974 году, что ETS известна «в Принстоне ... своей экстравагантностью». [39]

ETS подвергается критике за то, что является «высококонкурентным бизнесом, который является такой же многонациональной монополией, как и некоммерческое учреждение». [40] Благодаря своему правовому статусу некоммерческой организации, ETS освобождена от уплаты федерального корпоративного подоходного налога в отношении многих, но не всех своих операций. [39] Кроме того, ему не нужно сообщать финансовую информацию в Комиссию по ценным бумагам и биржам , хотя он ежегодно предоставляет подробную финансовую информацию в IRS по форме 990 , которая является общедоступной. [41]

В ответ на растущую критику своей монопольной власти штат Нью-Йорк принял Закон об образовательном тестировании, закон о раскрытии информации, который требует от ETS предоставлять учащимся определенные вопросы теста и оценочные листы ответов. [42]

Проблемы с проведением национальных тестов в Англии в 2008 году ETS Europe стали предметом тысяч жалоб, зарегистрированных в Times Educational Supplement . [43] Их деятельность также была описана как « беспорядок » в парламенте Великобритании , где требовалось наложение финансового штрафа. [44] Жалобы включали работы, которые не были отмечены должным образом или не были отмечены вообще [45], а также документы, отправленные не в те школы или полностью утерянные. [46] Было даже высказано предположение, что качество услуг настолько низкое, что Департамент по делам детей, школ и семей (ранее Департамент образования и профессиональной подготовки)), возможно, не сможет опубликовать рейтинговые таблицы школьной успеваемости за 2008 год. [47] Однако контракт был расторгнут «по взаимному согласию». [48] Правительство Великобритании попросило лорда Сазерленда провести расследование провала тестов 2008 года. Отчет включал в свои основные выводы:

• основная ответственность за провал поставки этим летом лежит на ETS Global BV, которая выиграла государственный контракт на поставку тестов;
• Возможности ETS по выполнению контракта оказались недостаточными. Отсутствие комплексного планирования и тестирования со стороны ETS своих систем и процессов было ключевым фактором неудачной доставки;

В 1983 году ученики средней школы Джеймса А. Гарфилда в Восточном Лос-Анджелесе, штат Калифорния , достигли неожиданно высоких результатов на экзамене ETS Advanced Placement Exam. ETS подразумевает, что студенты могли обмануть, чтобы получить такие результаты, на основании типичных ошибок на разных экзаменах. Студенты должны были доказать свои способности и невиновность, сдав второй экзамен, который они успешно сдали. [49]

Организация «Американцы за реформу образовательного тестирования» (AETR) утверждает, что ETS нарушает свой статус некоммерческой организации из-за чрезмерной прибыли, вознаграждения руководящего состава и оплаты труда членов правления (чего IRS особо не рекомендует [50] ). AETR также утверждает, что ETS действует неэтично, продавая материалы для подготовки к экзаменам, напрямую лоббируя законодателей и государственных чиновников и отказываясь признать права тестируемых. Он также критикует ETS за принуждение тестируемых GRE к участию в исследовательских экспериментах во время фактического экзамена. [51]

В 2014 году BBC сообщила, что Министерство внутренних дел приостановило тесты по английскому языку, проводимые ETS после того, как расследование BBC выявило систематическое мошенничество в системе студенческих виз. Секретная съемка утвержденных правительством экзаменов по английскому языку, необходимых для получения визы, показала целые комнаты кандидатов, которым подделывали тесты для них. [52]

Проведенные тесты [ править ]

  • Выпускные экзамены (GRE)
  • Предварительный квалификационный тест на получение стипендии SAT / National Merit Scholarship (PSAT / NMSQT)
  • Программа экзаменов на уровне колледжа (CLEP)
  • Тест по английскому как иностранному (TOEFL)
  • Тест по английскому языку для международных коммуникаций (TOEIC)
  • Международный тест французского языка (TFI)
  • Вступительный экзамен в среднюю школу Калифорнии (CAHSEE)
  • Калифорнийская программа стандартизированного тестирования и отчетности (STAR) - заменена CAASPP (Калифорнийская оценка успеваемости и успеваемости учащихся) в 2015 году.
  • тест Praxis (преемник NTE)
  • Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP)
  • Экзамен де Admisión эстудиос де Posgrado (EXADEP) [53]

См. Также [ править ]

  • СИДЕЛ
  • ГОВОРИТЬ (тест)

Ссылки [ править ]

  1. ^ "Обзор компании Apollo Education Group, Inc .: Роберт С. Мерли" . Bloomberg Business . Проверено 12 ноября 2015 года .
  2. ^ a b История службы образовательного тестирования
  3. ^ Фьюсс, CM (1950). «Совет колледжа: его первые пятьдесят лет». Нью-Йорк: Издательство Колумбийского университета.
  4. ^ Служба образовательного тестирования (1992). «Истоки образовательной службы тестирования». Принстон, Нью-Джерси: ETS.
  5. ^ Беннетт, RE; ван Давье, М. (ред.). (2017). « Повышение эффективности оценки человека: методологический, психологический и политический вклад ETS ». Чам, Швейцария: Springer Open. DOI : 10.1007 / 978-3-319-58689-2 .
  6. ^ Burkhart, F. (3 ноября 1996). «Гарольд Гулликсен, 93 года, пионер в области тестирования, умирает» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 17 апреля 2010 года .
  7. ^ Gulliksen, H. (1950). «Теория ментальных тестов». Нью-Йорк: Вили.
  8. ^ Лэндис, Д .; Ценг, OCS (2002). «Сэмюэл Дж. Мессик (1931–1998)». Американский психолог, 57 (2). С. 132–133.
  9. ^ McGillicuddy-DeLisi, A .; Shafrir, U .; Johnson, J .; Реннингер, К. (2008). «Вспоминая Ирвинга Сигела». Журнал прикладной психологии развития, 29 (4). п. 253.
  10. ^ Лорд, FM (1980). «Применение теории ответа элемента к практическим задачам тестирования» Махва, штат Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
  11. ^ Лорд, FM (1952). «Теория тестовых баллов». Психометрические монографии, 7.
  12. ^ Лорд, FM; Новик, MR (1968). «Статистические теории результатов тестов на умственные способности». Ридинг, Массачусетс: Эддисон-Уэсли.
  13. ^ Joreskog, KG; Ван Тилло, М. (1972). «LISREL: Общая компьютерная программа для оценки системы линейных структурных уравнений, включающей несколько индикаторов неизмеряемых переменных (RB-72-56)» (PDF) . Принстон, штат Нью-Джерси: Служба образовательного тестирования.
  14. ^ Мессик, С. (1989). "Срок действия". В RL Linn (ред.), Образовательные измерения (3-е изд.). Нью-Йорк: Макмиллан. С. 13–103.
  15. ^ Демпстер, AP; Лэрд, Нью-Мексико; Рубин, ДБ (1977). «Максимальная вероятность неполных данных с помощью алгоритма EM». Журнал Королевского статистического общества, 39 (1), серия B (методологическая). С. 1–38.
  16. ^ Рубин, Д. Оценка причинных эффектов лечения в рандомизированных и нерандомизированных исследованиях , Journal of Educational Psychology, Vol. 66, № 5, (1974), стр. 689.
  17. Перейти ↑ Holland, P. (1986). «Статистика и причинно-следственный вывод». Журнал Американской статистической ассоциации, 81 (396). С. 945–960–103.
  18. ^ Frederiksen, N .; Сондерс, Д.Р .; Палочка, Б. (1957). «Тест в корзине». Психологические монографии: общие и прикладные, 71 (9). С. 86–88.
  19. ^ Голландия, PW; Тайер, Д. Т. (1988). «Дифференциальные характеристики изделия и процедура Мантеля-Хензеля». В H. Wainer & HI Braun (Eds.), Test Validity. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.
  20. ^ Коффман, мы. (1971). «Экзамены на сочинение». В RL Thorndike (Ed.), Education Measurement (2nd Ed.) Вашингтон, округ Колумбия: Американский совет по образованию. С. 271–302.
  21. Перейти ↑ Elliot, N. (2005). «По шкале: Социальная история написания оценки в Америке». Нью-Йорк: Питер Лэнг. С. 160–165.
  22. Esser, BF; Крюгер, Д.Х. «Бенджамин Шимберг, 85 лет, эксперт по тестированию по профессиям» . Нью-Йорк Таймс .
  23. ^ Алан Штоскопф (весна 2000). «Сб + Ец = $» . Переосмысление школ . 14 (3) . Проверено 4 июля 2007 .
  24. ^ «Совет: Новый SAT для создания лучших писателей» . CNN . 2002-06-28. Архивировано из оригинального 28 октября 2007 года . Проверено 4 июля 2007 .
  25. ^ а б Рэнди Эллиот Беннетт (2005). «Что значит быть некоммерческой организацией по измерению образовательных показателей в 21 веке?» (PDF) . ETS . Проверено 4 июля 2007 .
  26. ^ ETS. «Свяжитесь с нами» . Проверено 12 мая 2010 .
  27. ^ Дженнифер Мерритт (2004-04-26). "Программа, выходящая за рамки SAT" . Деловая неделя . Архивировано из оригинала на 2007-10-28 . Проверено 4 июля 2007 .
  28. ^ Национальный центр статистики образования (2010). «История подрядчиков НАЭП» . Проверено 14 мая 2010 .
  29. ^ ETS (2010). «ЕТС» . Проверено 15 мая 2010 .
  30. ^ Экзаменаторы знали об ошибке в математике
  31. ^ Призывайте к экзамену на аттестат зрелости, когда проходной балл опустится до 16%
  32. ^ Административный персонал, «оценивающий документы GCSE»
  33. ^ Lipsett, Антей (15 мая 2008). «Сердитые на директоров школ Сац„кошмар » . Хранитель . Лондон . Проверено 17 мая 2008 .
  34. Перейти ↑ Curtis, Polly (19 июля 2008 г.). «История неудач на экзаменах» . Хранитель . Лондон . Проверено 1 мая 2010 года .
  35. ^ "Контракт на оценку Sats отменен" . BBC News . 15 августа 2008 . Проверено 1 мая 2010 года .
  36. Guardian (4 июня 2009 г.). «Сотни экзаменаторов Sats ошибочно дисквалифицированы» . Хранитель . Лондон . Проверено 14 мая 2010 .
  37. Guardian (6 мая 2010 г.). «Сотни праймериз бойкотируют Сац» . Хранитель . Лондон . Проверено 14 мая 2010 .
  38. ^ "Архивная копия" . Архивировано из оригинала на 2009-12-19 . Проверено 14 января 2010 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
  39. ^ a b Брилл, Стивен (7 октября 1974 г.). «Тайна за советами колледжа» . Нью-Йорк . 7 (40): 67–83 . Проверено 19 октября 2020 года .
  40. ^ Нордхаймер, Джон; Франц, Дуглас (30 сентября 1997 г.). «Испытание гиганта превосходит корни, вызывая гнев конкурентов» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 7 июля 2007 .
  41. ^ "Учитель Watch: Монополия ETS продолжается" . HorseSense и ерунда . Проверено 7 июля 2007 .
  42. ^ «Служба образовательного тестирования - профиль Гувера» . Answers.com . Проверено 7 июля 2007 .
  43. ^ Warwick Мэнселл (4 июля 2008). Хаос ставит под сомнение сроки сдачи тестов . Образовательное приложение Times.[ постоянная мертвая ссылка ]
  44. Депутаты критикуют "беспорядки" тестирования. BBC. 20 мая 2008 г.
  45. ^ Еще вопросы о результатах Sats . BBC. 17 июля 2008 г.
  46. ^ Школы ищут пропавшие бумаги . BBC. 24 июля 2008 г.
  47. Майк Бейкер (18 июля 2008 г.). Таблицы лиг 'могут быть отменены'. BBC.
  48. ^ "Контракт на оценку Sats отменен" . BBC News . 15 августа 2008 г.
  49. ^ П Deliver Revisited
  50. Налоговая служба США (7 февраля 2007 г.). «Надлежащая практика управления для организаций 501 (c) (3)» (PDF) . Проверено 31 мая 2009 .
  51. ^ Американцы за реформу образовательного тестирования (10 мая 2009 г.). "Корпоративные подопытные кролики Америки - Как ETS использует тестируемых GRE" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 24 июля 2011 года . Проверено 30 мая 2009 .
  52. ^ Мошенничество с системой студенческих виз выявлено в ходе расследования BBC
  53. ^ ETS. «ЭКСАДЕП» . Проверено 1 августа 2010 .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Бикерстаффе, Джордж, "Студентам без информационных технологий не нужно подавать заявление", Financial Times (Лондон), 26 октября 1998 г., стр. 17.
  • Бреннан, Лиза, "ETS, Каплан в судебном споре по поводу безопасности тестов", New Jersey Law Journal, 23 января 1995 г., стр. 3.
  • Селис, Уильям, III, "Компьютерный приемный экзамен, признанный готовым к злоупотреблениям", New York Times, 16 декабря 1994 г.
  • Элсон, Джон, «Испытание, которого все боятся», Time, 12 ноября 1990 г.
  • Хонан, Уильям, "Компьютерные вступительные экзамены будут проходить реже", The New York Times , 4 января 1995 г.
  • Кладко, Брайан, «Компьютерные технологии выносят приговор по студенческим эссе», Record (округ Берген, штат Нью-Джерси), 9 июля 2001 г.
  • Мерритт, Дженнифер, «Почему сотрудники ETS завалили курс», Business Week, 29 декабря 2003 г., стр. 48.
  • Нэрн, Аллан, The Reign of ETS: The Corporation That Makes Up Minds , Нью-Йорк: Ральф Нейдер, 1980.
  • Ниссимов, Рон, «Должностные лица SAT должны прекратить отмечать результаты тестов студентов-инвалидов», Houston Chronicle, 22 июля 2002 г.
  • Ноулин, Сэнфорд, «Стандартизированные испытательные гиганты сталкиваются в суде с предположительно украденными секретами», San Antonio Express-News, 8 апреля 2001 г.
  • Оуэн, Дэвид, Ни один из вышеперечисленных: за мифом об образовательных способностях , Бостон: Houghton Mifflin, 1985.
  • Сиденер, Джонатан, «Служба образовательного тестирования Принстона, штат Нью-Джерси, разрабатывает новую систему оценок», Республика Аризона, 1 февраля 1999 г.
  • Табор, Мэри Б.В., "Инвалиды, чтобы получить дополнительный шанс на сдачу экзаменов SAT", The New York Times , 1 апреля 1994 г.
  • «Испытательная компания утверждает, что процесс государственных торгов несправедлив», Associated Press State & Local Wire, 6 января 2003 г.
  • Викерс, Марсия, "Экзамены на ненависть? Вот шанс на них нажиться", The New York Times , Business Section, 5 октября 1997 г., с. 4
  • Вайнштейн, Дэвид, "ETS для создания стандартизированного теста по английскому языку для правительства Китая", Associated Press State & Local Wire, 9 июля 2002 г.
  • Уильямс, Деннис А., "Testers V. Cram Courses", Newsweek, 12 августа 1985 г.
  • Винерип, Майкл, «Карандаш № 2 тускнеет, когда выпускной экзамен переносится на компьютер», The New York Times , 15 ноября 1993 г.

Внешние ссылки [ править ]

  • Официальный веб-сайт
  • ETS подписывает новый контракт с советом колледжа [ постоянная мертвая ссылка ]
  • 2004 Форма 990 от IRS - перечисляет доходы руководителей ETS.
  • Служба образовательного тестирования в Европе, на Ближнем Востоке и в Африке
  • Американцы за реформу образовательного тестирования (AETR)