Из Википедии, свободной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Афро-американские ученые и технические специалисты Манхэттенского проекта занимали небольшое количество должностей среди нескольких сотен ученых и технических специалистов. Тем не менее афроамериканские мужчины и женщины внесли важный вклад в Манхэттенский проект во время Второй мировой войны . [1] [2] В то время их работа была окутана секретом, намеренно разделена на части и деконтекстуализирована, так что почти никто не знал цели или предполагаемого использования того, что они делали. [3]

Поскольку правительственные документы были рассекречены, а историки изучили архивы и собрали устные рассказы, работы таких людей, как физико-химик Уильям Джейкоб Нокс-младший , химик Ллойд Куортерман , физик Кэролайн Паркер , физик и масс-спектрометр Роберт Джонсон Омохундро , а также физик и математик Джесси Узнают Эрнеста Уилкинса- младшего. [4] [5] [6] [7] Они способствовали теоретическому пониманию ядерной физики (Уилкинс), извлечению и переработке делящегося изотопа урана, урана-235 (Нокс, Куортерман), использованию полония.в качестве инициатора (Паркер) и разработки научных приборов для обнаружения радиоактивных материалов и измерения радиации (Омохундро).

Небольшое количество афроамериканцев, работающих в качестве ученых и техников, свидетельствует о структурной дискриминации, которая затрагивала и продолжает оказывать влияние на афроамериканцев. [8] [9] [10] Реалии, с которыми столкнулись афроамериканские ученые и технические специалисты, варьировались в зависимости от местоположения. До 1947 года афроамериканцы не жили в Лос-Аламосе, штат Нью-Мексико , главном месте Манхэттенского проекта. В южных исследовательских центрах, таких как Ок-Ридж, штат Теннесси , строго соблюдались правила сегрегации и дискриминации . Например, белым парам разрешалось жить вместе, а черным парам - нет. Условия на сайте Хэнфорд вХэнфорд, Вашингтон, были немного лучше. Условия улучшились в Колумбийском университете в Нью - Йорке и в металлургической лаборатории в Университете Чикаго в Чикаго, штат Иллинойс , но афро-американские ученые до сих пор сталкиваются как структурные барьеры и явные случаи расизма.

Со временем исследователи начали изучать роль афроамериканцев в Манхэттенском проекте, способы пересечения технологий и этнической идентичности и разнообразие взглядов афроамериканцев на свое участие. [11]

Фон [ править ]

Манхэттенский проект был массивным исследования и разработки инициатив , возглавляемая Соединенными Штатами во время Второй мировой войны , чтобы спроектировать и построить первые атомное оружие . Проект был согласован под руководством генерал - майора Лесли Гровс в США Инженерный корпус армии . Исследования и производство расщепляющегося материала и разработка оружия проводились более чем на тридцати объектах в Соединенных Штатах, Великобритании и Канаде. Ключевые сайты включают Колумбийский университетгде исследователи рассмотрели теоретические основы, возможности и вопросы проектирования работы с атомными частицами при проведении экспериментов на циклотроне Колумбии; [12] [13] Ок-Ридж, штат Теннесси, где исследователи разработали методы обработки, обогащения урана и производства плутония; [14] Металлургическая лаборатория в Чикагском университете , где был построен первый искусственный ядерный реактор; [15] Хэнфордский комплекс , где плутоний был произведен и отделен от урана; [16] и Лос-Аламос , где велась разработка оружия имплозионного типа. [17] [3] [18]

Приблизительно 130 000 американцев работали на секретных объектах в Соединенных Штатах и ​​Канаде над Манхэттенским проектом в период с 1941 по 1946 год. Их должности варьировались от рабочих-строителей и клерков до физиков-теоретиков. [1] [2] Проект был крайне секретным: в 1945 году журнал Life оценил, что до бомбардировок Хиросимы и Нагасаки «Вероятно, не более нескольких десятков человек во всей стране знали полный смысл Манхэттенского проекта. , и, возможно, только тысяча других даже знала, что это была работа с атомами ». [3]

Конец Второй мировой войны положил конец Манхэттенскому проекту. Закон об атомной энергии был подписан 1 августа 1946 года, создав Комиссию по атомной энергии (AEC). Он вступил в силу 1 января 1947 года. Лос-Аламос стал Лос-Аламосской национальной лабораторией под руководством AEC. На смену Чикагской металлургической лаборатории пришла Аргоннская национальная лаборатория . Некоторые афроамериканские ученые и техники продолжали работать в Аргоннской национальной лаборатории, в то время как другие искали работу в сфере преподавания и промышленности. [19] [20]

Ученые и техники [ править ]

В Манхэттенском проекте участвовало несколько сотен ученых и технических специалистов, из которых несколько мужчин и женщин были афроамериканцами. [1] [2] Когда проект перестал быть секретом, такие издания, как Ebony, приветствовали афроамериканских ученых и технических специалистов как образцы для подражания и «прогрессивных героев». [10] [19]

  • Бланш Дж. Лоуренс [19]

  • Кэролайн Паркер

  • Синтия Холл [19]

  • Элла Тайри [19]

  • Джесси Эрнест Уилкинс мл.

  • Гарольд Б. Эванс [19]

  • Гершель Д. Уоллес [19]

  • Ллойд А. Куортерман [19]

  • Филипп А. Селларс [19]

  • Роберт Б. Пэрс [19]

  • Сэмюэл П. Мэсси

  • Сильванус А. Тайлер [19]

  • Вирджил Трайс [19]

  • Уильям Джейкоб Нокс мл.

Раса и образование [ править ]

На происхождение и образование ученых и технических специалистов, работавших над Манхэттенским проектом, сильно повлияло их место проживания. По состоянию на 1910 год более 90% афроамериканского населения проживало на юге Соединенных Штатов . [21] Между 1916 и 1940 годами многие афроамериканцы переехали из сельских районов в города и с юга на север и запад Соединенных Штатов в поисках лучших экономических и социальных условий. За этой Великой миграцией , начиная с 1940 года, последовала Вторая Великая миграция, в ходе которой многие афроамериканские городские рабочие переехали на север в поисках квалифицированной работы, часто в оборонной промышленности. [21] [22]

Возможности получения образования были ограничены, особенно на юге. В 1933 году на юге Соединенных Штатов только 54% ​​белых студентов и только 18% чернокожих продолжали посещать среднюю школу. Сегрегированные средние школы и колледжи для чернокожих на юге имели ограниченные ресурсы и были в состоянии предложить мало возможностей для научного обучения. Северные средние школы и университеты предлагали больше возможностей для изучения естественных наук, хотя они тоже были затронуты расизмом. [2]

Образовательные пути, открытые для афроамериканцев, можно проиллюстрировать на конкретных примерах ученых, которые работали над Манхэттенским проектом. Модди Дэниел Тейлор родился в Нимфе, штат Алабама , позже переехал в Сент-Луис, штат Миссури . Он учился и преподавал в Университете Линкольна , государственном университете , который исторически выдавал землю чернокожим в Джефферсон-Сити, штат Миссури . Он получил докторскую степень. из Чикагского университета в 1943 году и работал в Металлургической лаборатории Чикагского университета в рамках Манхэттенского проекта. [23] Джаспер Браун Джеффрис родился вМоксвилл, Северная Каролина , недалеко от Уинстон-Салема, Северная Каролина . [10] Он посещал исторически черный колледж , Государственный колледж Западной Вирджинии , где его преподавала Энджи Тернер Кинг . Он учился в Иллинойском университете в 1933–1935 годах, а затем поступил в Чикагский университет , где в 1940 году получил степень магистра физических наук [24].

Ллойд Куортерман родился в Филадельфии, штат Пенсильвания, 31 мая 1918 года. Он учился в колледже и играл в футбол в колледже Святого Августина, колледже для чернокожих в Роли, Северная Каролина . Он получил степень бакалавра в 1943 году и присоединился к Манхэттенскому проекту в качестве младшего химика. [25] Другой филадельфиец, Гарольд Делани , получил степень бакалавра и магистра в традиционно черном университете Говарда, прежде чем присоединиться к проекту. [26]

Уильям Джейкоб Нокс-младший и его младший брат Лоуренс Х. Нокс родились в Нью-Бедфорде, штат Массачусетс . Оба получили докторскую степень до Второй мировой войны. Несмотря на отказ от проживания в общежитиях с белыми студентами по прибытии в Гарвардский университет , Уильям получил степень бакалавра в Гарварде. Затем он поступил в Массачусетский технологический институт для получения степени магистра и доктора философии. степени, получив докторскую степень. в 1935 году. Его брат Лоуренс получил степень в Бейтс-колледже и Стэнфордском университете, а затем поступил в Гарвардский университет и получил докторскую степень. в 1940 году. [27] [28] ВундеркиндДж. Эрнест Уилкинс-младший происходил из известной черной семьи в Чикаго. Он поступил в Чикагский университет в 13 лет. Когда он получил докторскую степень. Он получил диплом по математике в университете в 1942 году. Ему было всего 19. Уилкинс преподавал в Институте Таскиги в Алабаме с 1942 по 1944 год и присоединился к Манхэттенскому проекту в 1944 году [29].

Условия труда и проживания [ править ]

Давление со стороны афроамериканца Филипа Рэндольфа и других профсоюзов привело к подписанию президентского указа 8802 президентом Франклином Д. Рузвельтом в 1941 году. Преамбула гласила: [30]

"Политика Соединенных Штатов заключается в поощрении полноценного участия в программе национальной обороны всех граждан Соединенных Штатов, независимо от расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения, при твердой уверенности в том, что демократический образ жизни в Нацию можно успешно защитить только с помощью и поддержкой всех групп внутри ее границ ». [31]

В приказе также говорилось: «При приеме на работу работников оборонной промышленности правительства не должно быть никакой дискриминации по признаку расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения». Положения, запрещающие дискриминацию, применялись к программам обучения, оборонным контрактам и субподрядчикам. [30]

Таким образом, работа над федеральными проектами, такими как Манхэттенский проект, открывала возможности для продвижения афроамериканцев. Однако причастные к этому по-прежнему сталкивались с различными формами расизма. Частично в зависимости от местоположения, работники страдали от сегрегации и неравенства в оплате труда и жилье . [30]

Лос-Аламос, Нью-Мексико [ править ]

По состоянию на сентябрь 2019 года для Национального исторического парка Манхэттенского проекта было подготовлено исследование по оценке участия афроамериканцев в Лос-Аламосе и Ок-Ридж в период с 1942 по 1958 год. Не было обнаружено никаких доказательств того, что афроамериканцы работали учеными или техниками в Лос-Аламосе до 1947 года. Первым афроамериканцем, работавшим в Лос-Аламосе, был Клейборн Карсон-старший, нанятый Комиссией по атомной энергии США инспектором по безопасности лаборатории . [1] : 14–16

Ок-Ридж, Теннесси [ править ]

Ок-Ридж, штат Теннесси, был в значительной степени создан для Манхэттенского проекта. Выбранный в 1942 году, этот район был преобразован в военный округ, неподконтрольный государству, в соответствии с президентским указом от июля 1943 года. В качестве условия финансирования проекта законодатели юга потребовали, чтобы он был изолирован. [32] [33] Большинство, но не все афроамериканцы были чернорабочими низшего звена. [30]

Белые и «цветные» рабочие жили на отдельных участках, изначально разделенных забором с колючей проволокой. Рабочие нижнего уровня жили в тесных раздельных «хижинах». Женский уголок назывался «Перо». У более высокооплачиваемых белых рабочих была возможность жить в домах по соседству, а белые пары могли жить вместе. Был запланирован район для более высокооплачиваемых чернокожих сотрудников, но так и не был предоставлен. Их заставляли жить в отдельных «хижинах», где пары были разделены. [30] Туалеты, фонтаны с водой, столовые и развлекательные заведения были разделены по расовому признаку. [30]

Условия жизни афроамериканцев в Ок-Ридже со временем ухудшились, так как здания пришли в негодность. В 1945 году, за десять лет до того, как в Ок-Ридже начался процесс десегрегации, Энох П. Уотерс написал в Chicago Tribune  : [34]

«Если благодаря проделанной здесь работе Америка продвинула науку, то в равной степени верно и то, что тем, как она вынудила негров жить здесь, Америка задержала дело демократии ... И это иронично, потому что это было сделано для сохранения демократии. весь проект был воплощен в жизнь ». Енох П. Уотерс [34]

Хэнфорд, Вашингтон [ править ]

Сайт Хэнфорд был также создан в ответ на Вторую мировую войну. Он вытеснил население Хэнфорда, штат Вашингтон, и разрушил местные фермерские сообщества. Компания DuPont управляла сайтом и активно нанимала афроамериканских рабочих в соответствии с директивами департамента. Тем не менее, они намеренно ограничили количество нанятых афроамериканцев примерно до 10-20% рабочей силы, чего было ровно столько, чтобы соответствовать требованиям. [30]

Жилье было сегрегированным и ограниченным. Единственным из близлежащих трех городов, который принимал афроамериканцев в качестве жителей, был Паско, Вашингтон . Для рабочих-афроамериканцев компания предоставила всего два здания: остальные жили в нестандартных условиях в палатках, лачугах или трейлерах. По оценкам NAACP , 80% предприятий Хэнфорда предпочли сегрегацию и отказались обслуживать клиентов-афроамериканцев. [30]

Колумбийский университет, Нью-Йорк [ править ]

Колумбийский университет в Нью-Йорке нанял афроамериканских ученых и технических специалистов на Манхэттенский проект. Некоторые, например Джеймс Форд, занимали низкие должности в лаборатории. [30] [35] Напротив, Уильям Джейкоб Нокс-младший был научным сотрудником, который разработал методы газовой диффузии для использования коррозионного газообразного гексафторида урана при разделении изотопов урана. Его работа была важна для проекта. Уиллард Либби назначил Уильяма Нокса руководителем полностью белого отдела коррозии группы ядерных исследований в Колумбии, высшей должности, которую занимал афроамериканец в Манхэттенском проекте. [28] [36] Остальные сотрудники секции были белыми.[28] (Брат Уильяма Лоуренс Х. Нокс , биохимик, приехал в Колумбию в 1944 году и провел исследования хинина и эффектов ядерных бомб.) [1] [37] [28]

Чикагская металлургическая лаборатория, Чикаго, Иллинойс [ править ]

Металлургическая лаборатория Чикаго , в Университете Чикаго, в Чикаго, штат Иллинойс, был местом , скорее всего , на работу афро - американских ученых в должностях высокого статуса. [30] Чикагский университет принимал афроамериканских студентов с момента его основания в 1890 году, и Артур Комптон , директор Met Lab, поддержал найм разнообразной рабочей силы. [1] : 9

Ряд афроамериканцев в Met Lab были выпускниками Чикагского университета, в том числе Джесси Эрнест Уилкинс (доктор философии, 1942 г.), [1] Модди Дэниел Тейлор (доктор философии, 1943 г.) и Джаспер Браун Джеффрис (магистр, 1940 г.) . [37] [30] Эдвин Робертс Рассел был доктором философии. студент, когда он присоединился к Манхэттенскому проекту. После войны несколько человек получили другие ученые степени: Джордж Уоррен Рид-младший (доктор философии Чикагского университета, 1952 г.), Гарольд Делани (доктор философии Университета Говарда, 1958 г.), Ральф Гарднер-Чавис (докторская диссертация). Western Reserve, 1959) [38] [39] и Бенджамин Франклин Скотт (магистр, Чикагский университет, 1950). [38]

Математик и инженер Джесси Эрнест Уилкинс и Ральф Гарднер-Чавис первоначально работали с Энрико Ферми над исследованием плутония . [30] Европейские ученые-беженцы, такие как Ферми, в целом были более открыты для работы с афроамериканцами. В 1944 году Уилкинс был частью проектной группы Юджина Вигнера в Met Lab. Вигнер и Уилкинс работали над поглощением нейтронов. Открытия Уилкинса включают эффект Уилкинса, спектры Уилкинса и подход Вигнера-Уилкинса для расчета спектров тепловых нейтронов и оценки распределения ядерной энергии в реакторах. [34]

Когда команде Вигнера планировалось переехать из лаборатории метрополитена в Чикаго в Ок-Ридж, для Уилкинса считалось невозможным пойти с ними и занять должность, сопоставимую с его нынешней научной позицией. [34] (Некоторые источники утверждают, что Уилкинс не рассматривал вакансию в таких условиях.) [40] Эдвард Теллер увидел возможность завербовать Уилкинса в Нью-Йорк и порекомендовал его директору военных исследований Гарольду Юри . Уилкинс остался в Met Lab. [34]

«Зная, что людей высокой квалификации в наши дни мало, я подумал, что было бы полезно предложить способного человека для этой работы. Мистер Уилкинс из группы Вигнера в Металлургической лаборатории проделал, по словам Вигнера, отличную работу. " Эдвард Теллер Гарольду Юри. [34]

Джеффрис и Уилкинс позже подписали петицию Сциларда , призывая президента Трумэна предупредить Японию или продемонстрировать атомную бомбу, прежде чем использовать ее против Японии. [30] После войны Уилкинс работал математиком в Американской оптической компании в Буффало, штат Нью-Йорк. В 1950-х годах он руководил отделом исследований и разработок Объединенной ядерной корпорации и исследовал мирное использование ядерной энергии. [34] [29]

Джордж Уоррен Рид- младший получил степень магистра химика-органика в Университете Ховарда в 1944 году. Он работал в Met Lab над очисткой урана. Он пытался убедить призывную комиссию предоставить ему признание и льготы по закону о военнослужащих, сравнимые с белыми исследователями, с которыми он работал, но безуспешно. После войны Рид продолжал работать с Чикагским университетом и преемницей Металлургической лаборатории - Аргоннской национальной лабораторией. Позже он изучал метеориты и лунные образцы из миссий Аполлон. [34]

Основные вклады [ править ]

Работа, связанная с Манхэттенским проектом, держалась в глубокой тайне. Однако известно, что ряд афроамериканских ученых внесли значительный научный вклад в различные области. Афроамериканцы внесли свой вклад в теоретическое понимание ядерной физики, а также в извлечение и переработку делящегося изотопа урана, урана-235, который использовался в « Маленьком мальчике» . Афроамериканский физик работал с полонием , который был использован в качестве инициатора бомбы Толстяка . [41] [42] : 174 Другие разработали инструменты для обнаружения элементов и излучения. [43] [44]

Уильям Джейкоб Нокс-младший , физик-химик, начал работать в Колумбии в 1943 году и был назначен руководителем отдела коррозии исследовательской группы ядерных исследований. Нокс занимал беспрецедентную должность в Колумбийском университете, будучи единственным афроамериканским руководителем Манхэттенского проекта. [28] Группа Нокса разработала газодиффузионные методы для выделения изотопов урана. Он и его команда разработали метод испарения урана и его объединения с фтором с образованием газообразного гексафторида урана. Затем газ откачивали через микроскопический барьер, который отделял более легкие молекулы на основе U-235 от более тяжелого U-238. Сложный процесс разрушения изотопов урана с использованием гексафторида урана имел решающее значение для создания атомных бомб. [42]: 174–175 После войны Нокс присоединился к компании Eastman Kodak Company, где получил большое уважение за свой опыт в области поверхностно-активных веществ, фотографических эмульсий и нанесения покрытий на фотографии. [45]

Химик Ллойд Альберт Куортерман работал в чикагской лаборатории Met Lab с 1943 по 1949 год. [43] Квартерман работал с фтором, одним из самых реактивных и опасных элементов. Он отвечал за проектирование и строительство системы дистилляции, в которой использовался электролиз для очистки больших количеств фтороводорода (также чрезвычайно опасного), который использовался для выделения изотопа урана U-235 из урана. Позже он помог спроектировать атомный реактор для первой атомной подводной лодки. [42]

Кэролайн Паркер , физик, работала с 1943 по 1947 год над проектом Дейтонского проекта на базе ВВС Райт-Паттерсон в Дейтоне, штат Огайо. Компания Monsanto Chemical провела сверхсекретные исследования по использованию полония и бериллия для инициатора " Urchin ", использованного в конструкции имплозии для Толстяка . Считается, что Паркер работала с полонием для развития Urchin: она умерла от лейкемии в возрасте 48 лет. [41] [46] [47] [48] [49]

Джесси Эрнест Уилкинс-младший работал над Манхэттенским проектом в Чикагском университете с 1944 года. Как физик и математик, он работал сразу под руководством Юджина Вигнера, директора группы теоретической физики. Теоретическая работа группы легла в основу реактора деления в Хэнфорде, Вашингтон. Уилкинс сыграл важную роль в решении нескольких вопросов, связанных с конструкцией реактора и количественной оценкой того, что сейчас известно как «эффект Уилкинса и спектры Вигнера-Уилкинса и Уилкинса для тепловых нейтронов». [50] Подход Вигнера-Уилкинса использовался для расчета спектров тепловых нейтронов и оценки распределения ядерной энергии в реакторах. [34]Уилкинс продолжал руководить «одной из самых образцовых карьер в области науки и применения американского математика / физика / инженера в 20 веке». [51]

Физик Роберт Джонсон Омохундро использовал масс-спектрометрию для идентификации элементов в образцах материалов. Во время Второй мировой войны он жил в Аризоне. Он разработал инструменты для обнаружения и измерения радиоактивных материалов и излучения. После войны он работал в Военно-морской исследовательской лаборатории, где продолжал разрабатывать и патентовать приборы для обнаружения радиации. Его технология использовалась Международным агентством по атомной энергии в аэропортах для обнаружения делящихся материалов и в портативных детекторах нейтронов. [43] [44]

Ученые и техники по местонахождению [ править ]

ИмяДата рожденияДата смертиПолРасположение работыПозицияИсточники
Картер, Джордж Шерман1911 г.1998 г.мужчинаКолумбийский университетученый[1] [52] [37] [53] [54]
Нокс, Лоуренс Х.1906 г.1966 г.мужчинаКолумбийский университетученый[1] [37]
Нокс-младший, Уильям Джейкоб1904 г.1995 г.мужчинаКолумбийский университетученый[1] [37]
Мэсси, Сэмюэл П.1919 г.2005 г.мужчинаЛаборатория Эймса, Государственный университет Айовы,ученый[1] [37] [55] [56] [57]
Омохундро, Роберт Джонсон1921 г.2000 г.мужчинаВ Аризонетехник[1] [43] [44]
Паркер, Кэролайн Беатрис1917 г.1966 г.женщинаДейтонский проектученый[1] [37] [58] [46] [47] [48]
Бойкин, Жемчуг (или Перлайн)@ 1911 [59] : 135Met Labтехник[1] [59] : 135 [60]
Делани, Гарольд1919 г.1994 г.мужчинаMet Labученый[1] [61] [37]
Эванс-младший, Гарольд Б.1907 г.1995 г.мужчинаMet Labученый[1] [37] [19] [62]
Гарднер-Чавис, Ральф1922 г.2018 г.мужчинаMet Labученый[1] [63] [64] [65] [37]
Джеффрис, Джаспер Браун1912 г.1994 г.мужчинаMet Labученый[1] [37] [24]
Лоуренс, Бланш Дж.1921 г.женщинаMet Labтехник[1] [19] [37] [66]
Квартирант, Ллойд1918 г.1982 г.мужчинаMet Labученый[1] [19] [37] [43]
Рид, Джордж Уоррен1920 г.2015 г.мужчинаMet Labученый[1] [58] [67] [68]
Рассел, Эдвин Робертс1913 г.1996 г.мужчинаMet Labученый[1] [37]
Скотт, Бенджамин ФранклинмужчинаMet Labученый[1] [37] [69]
Саммерс, Милдред М.1913 г.женщинаMet Lab, Hanford и Argonne Labs[1] [59]
Тейлор, Модди Дэниел1912 г.1976 г.мужчинаMet Labученый[1] [37] [70]
Уилкинс младший, Джесси Эрнест1923 г.2011 г.мужчинаMet Labученый[1] [58] [71] [72]
Форд, Джеймс1927 г.мужчинаКолумбийский университеттехник[37] [73] [35]
Холл, СинтияженщинаАргоннская лаборатория[19] [74]
Тайри, Элла Б.женщинаАргоннская лаборатория[19] [75]
Уоллес, ГершельмужчинаАргоннская лаборатория[19]
Селларс, Филипп А.мужчинаАргоннская лаборатория[19]
Пары, Роберт Б. мужчинаАргоннская лаборатория[19] [10]
Тайлер, СильванусмужчинаАргоннская лаборатория[19]
Трайс младший, Вирджил Гарнетт1926 г.1997 г.мужчинаАргоннская лаборатория[19] [76]

Наследие [ править ]

Наследие Манхэттенского проекта сложное и эмоционально трудное. [77] Уран-235 был использован для создания атомной бомбы « Маленький мальчик» , которая была сброшена на город Хиросима . Плутоний и полоний использовались в бомбе « Толстяк» , которая была взорвана над Нагасаки . [41] [42] : 174 Хотя большинство из тех, кто работал над Манхэттенским проектом, понятия не имели, что их работа приведет к разрушительному разрушению двух городов, заполненных людьми, они знали, что их работа поддерживала военные действия. [3]

По крайней мере, два афроамериканских ученых, Джаспер Браун Джеффрис и Джесси Эрнест Уилкинс-младший, были среди крошечной группы людей, знавших к июлю 1945 года о предложении бомбить Японию. Оба они подписали петицию Сциларда в попытке предотвратить такое использование. [30] Другие не знали, чему способствует их работа. Джеймс Форд, 17-летний лаборант, чистивший химические стаканы и пробирки в ванне с серной кислотой, вспоминает момент, когда он осознал: «Я видел заголовок, в котором мы сбросили бомбу. Я сказал: «Боже мой. Это то, над чем я работал »» [35].

Афроамериканцы, как и другие американцы, разделились в своих ответах на Манхэттенский проект. Использование атомной бомбы рассматривалось по-разному как ужасный акт, как необходимое действие для прекращения войны и как патриотическое достижение. Некоторые афроамериканцы рассматривали включение в научное сообщество Манхэттенского проекта как доказательство того, что афроамериканцы заработали и показали себя достойными гражданских прав. [11] Оптимисты приветствовали участие афроамериканских ученых в Манхэттенском проекте как свидетельство научного «просвещения», в котором расизмможет быть преодолен научным рационализмом. Афроамериканские ученые и технические специалисты, работавшие над Манхэттенским проектом, были описаны как «идеальные символы просвещения в борьбе за политические права афроамериканцев». [10]

В то же время УЭБ Дюбуа , Лэнгстон Хьюз , Уолтер Фрэнсис Уайт и другие афроамериканцы раскритиковали бомбу и ее последствия в черных газетах. [78] [11] Рой Уилкинс написал редакционную статью в сентябрьском выпуске журнала The Crisis за 1945 год, в которой связывает использование атомного оружия и расистское изображение японцев как недочеловеков, спрашивая: «Кто такой варвар, а кто цивилизованный?». [79] Он и другие задались вопросом, вели ли союзники «расовую войну», когда они использовали бомбу против японцев, но не против европейцев. [79] Лэнгстон Хьюз резюмировал озабоченность в своем выступлении 18 августа 1945 г. в Chicago Defender.колонка, заключив через голос «Проста», что «япошки цветные». [79]

В более долгосрочной перспективе лидеры африканских анерикцев, в том числе Малкольм Икс , Баярд Растин , Коретта Скотт Кинг , Мартин Лютер Кинг-младший и члены Партии черных пантер, протестовали против использования ядерного оружия и ядерных испытаний. Духовно-нравственный анализ общества, проведенный Кингом, исследовал и выявил связи между расовой несправедливостью, бедностью и войной. [78] Те, кто рассматривал атомную бомбу в контексте антиколониализма , интернационализма и развития мирового сообщества, как правило, более критически относились к ней, чем те, кто сосредоточивал внимание на национальномвозможности для гражданских прав и гражданства . [11]

Как доктор философии Студент Сэмюэл П. Мэсси столкнулся с выбором: быть призванным на передовую или работать над Манхэттенским проектом. Позже он не говорил о своем участии в Манхэттенском проекте, а лишь сказал: «Все мы должны были принять решение, как мы будем служить военным усилиям. Я бросил школу и поступил на службу химического оружия с доктором Гилманом в Эймс. [56] После войны Мэсси сделал исключительную карьеру химика-органика, исследуя антибактериальные средства и методы лечения малярии , герпеса и менингита.. Его внучка Виктория Мэсси написала о том, как трудно ей примирить эти стороны жизни своего деда, когда он ушел и не может ответить на ее вопросы. [57] [56]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Б с д е е г ч я J к л м п о р Q R сек т у V ш х у г афроамериканцах в Лос - Аламосе и Oak Ridge: Исторический контекст исследование , подготовленное для Manhattan Национальный исторический парк проекта (MAPR 540 / 164282) (PDF) . Служба национальных парков Департамент внутренних дел США, Национальный исторический парк «Манхэттенский проект». Сентябрь 2019 . Проверено 22 декабря 2020 .
  2. ^ a b c d "Афро-американские ученые и технические специалисты Манхэттенского проекта" . Черное прошлое . 29 января 2012 . Проверено 22 декабря 2020 .
  3. ^ a b c d «Загадочная бомба в городке: 75 000 человек в Ок-Ридже, штат Теннеси. Усердно трудились и долго размышляли об их секретной работе» . Жизнь . 20 августа 1945 г. с. 111 . Проверено 25 ноября 2011 года .
  4. ^ "Устные истории" . Голоса Манхэттенского проекта . Фонд атомного наследия . Проверено 23 марта 2021 года .
  5. ^ "Результаты поиска: Манхэттенский проект" . Черное прошлое . Проверено 23 марта 2021 года .
  6. ^ "Центр Устной Истории Ок-Ридж" . Цифровые коллекции Публичной библиотеки Ок-Ридж . Проверено 23 марта 2021 года .
  7. ^ Смит, Рэй (10 декабря 2020). «Гонка со временем: запись устной истории в Ок-Ридже» . Национальный совет по общественной истории .
  8. ^ Национальные академии наук, инженерии и медицины (2020). Laurencin, Cato T; Яркий, Седрик М; Джонс, Камара П. (ред.). Влияние расизма и предвзятости на чернокожих людей, занимающихся карьерой в науке, технике и медицине: материалы семинара . Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press. DOI : 10.17226 / 25849 . ISBN 978-0-309-67954-1. PMID  33284569 . Проверено 19 марта 2021 года . Д-р Дзау отметил, что нехватка чернокожих мужчин и чернокожих женщин также сохраняется в науке и технике, что ставит под угрозу качество научной деятельности и тормозит прогресс для всех ... Дискриминация, предрассудки, а также бессознательные и сознательные предубеждения создают среду исключения, которая препятствует Чернокожие мужчины и женщины от вступления в трубопровод и продолжения карьеры в науке, технике и медицине. Крайне важно признать, что стойкий структурный расизм и стереотипы, с которыми по-прежнему сталкиваются афроамериканские мужчины и женщины, представляют собой серьезную проблему.CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  9. ^ Пейджер, D; Шеперд, H (1 января 2008 г.). «Социология дискриминации: расовая дискриминация в сфере занятости, жилья, кредита и потребительских рынков» . Ежегодный обзор социологии . 34 : 181–209. DOI : 10.1146 / annurev.soc.33.040406.131740 . PMC 2915460 . PMID 20689680 .  
  10. ^ a b c d e Ландрам, Шейн (13 мая 2005 г.). « » В Лос - Аламосе, я чувствую, что я настоящий гражданин «: Черные атомщиков, образование и гражданство, 1945-1960» (PDF) . cliotropic.org . Проверено 22 декабря 2020 .
  11. ^ а б в г Кинчи, Эбби Дж. (2009). «Афроамериканцы в атомной эре: послевоенные перспективы расы и бомбы, 1945–1967» . Технологии и культура . 50 (2): 291–315. DOI : 10.1353 / tech.0.0254 . S2CID 110336137 . Проверено 27 февраля 2021 года . 
  12. ^ Броуд, Уильям Дж. (30 октября 2007 г.). «Почему они назвали это Манхэттенским проектом» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 23 марта 2021 года .
  13. ^ «Манхэттен, Нью-Йорк» . Фонд атомного наследия . Проверено 23 марта 2021 года .
  14. ^ "Ок-Ридж, Теннесси" . Фонд атомного наследия . Проверено 23 марта 2021 года .
  15. ^ Wellerstein, Алекс (2 декабря 2017). «Вспоминая Чикагский свай, первый в мире ядерный реактор» . Житель Нью-Йорка . Проверено 23 марта 2021 года .
  16. ^ "Хэнфорд, Вашингтон" . Фонд атомного наследия . Проверено 23 марта 2021 года .
  17. ^ "Лос-Аламос, Нью-Мексико" . Фонд атомного наследия . Проверено 23 марта 2021 года .
  18. ^ Роудс, Ричард (1986). Создание атомной бомбы . Нью-Йорк: Саймон и Шустер. ISBN 0-671-44133-7.
  19. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v "Ученые-атомщики: Десять ученых-негров из Аргоннской лаборатории помогают в гонке по освоению атомных материалов". Журнал Ebony (сентябрь). 1949. С. 26–28.
  20. ^ Джонс, Винсент (1985). Манхэттен: армия и атомная бомба . Вашингтон, округ Колумбия: Центр военной истории армии США. OCLC 10913875 . 
  21. ^ a b Уилсон, Фрэнк Гарольд (2005). «Недавние изменения в афроамериканском населении в Соединенных Штатах и ​​вопрос о цветной линии в начале 21 века» . Журнал афроамериканских исследований . 9 (3): 15–32. DOI : 10.1007 / s12111-005-1007-7 . JSTOR 41819090 . S2CID 145508745 . Проверено 2 февраля 2021 года .  
  22. ^ Вилкерсон, Изабель. «Долговременное наследие Великого переселения народов» . Смитсоновский институт . Проверено 3 октября 2019 года .
  23. ^ Absher, A. (25 июля 2011). «Модди Дэниел Тейлор (1912–1976)» . Черное прошлое . Проверено 22 декабря 2020 .
  24. ^ a b Коллинз, Сибрина (27 июля 2011 г.). «Джаспер Браун Джеффрис (1912–1994)» . Черное прошлое .
  25. Перейти ↑ Quarterman, Lloyd Albert 1918–1982 » . Encyclopedia.com . Cengage Learning . Проверено 2 февраля 2021 года .
  26. ^ Коллинз, Сибрина (25 июля 2011). «Гарольд Делани (1919–1994)» . Черное прошлое . Проверено 22 декабря 2020 .
  27. ^ Weininger, Стивен; Гортлер, Леон (14 января 2011 г.). «Перспектива: спотыкаясь в истории: обнаружение невоспетых афроамериканских химиков» . Наука . DOI : 10.1126 / science.caredit.a1100004 . Проверено 8 марта 2021 года .
  28. ^ a b c d e Гортлер, Леон; Вейнингер, Стивен Дж. (2 июля 2010 г.). «Химические отношения: Уильям и Лоуренс Нокс, афроамериканские химики» . Институт истории науки . Проверено 17 октября 2020 .
  29. ^ a b Коппес, Стив (23 июля 2007 г.). «Чикагский университет в ознаменование достижений выпускника математики Дж. Эрнеста Уилкинса-младшего» . Офис новостей Чикагского университета . Чикагский университет . Проверено 2 февраля 2021 года .
  30. ^ Б с д е е г ч я J к л м п «афроамериканцы и Манхэттенский проект» . Фонд атомного наследия . 1 марта 2016 . Проверено 22 декабря 2020 .
  31. ^ «Стенограмма исполнительного указа 8802: Запрещение дискриминации в оборонной промышленности (1941)» . Управление национальных архивов и документации США . 25 июня 1941 . Проверено 5 февраля 2021 года .
  32. ^ Гровс, Лесли (1962). Теперь можно сказать: История Манхэттенского проекта . Нью-Йорк: Харпер и братья. С.  26 , 27.
  33. ^ Николс, Кеннет (1987). Дорога к Троице: личный отчет о том, как проводилась ядерная политика Америки . Нью-Йорк: Уильям Морроу. С. 99–100. ISBN 0-688-06910-X.
  34. ^ a b c d e f g h i Крокер, Бретань (1 марта 2018 г.). «Предубеждение удерживало черных ученых от работы над атомной бомбой Ок-Риджа» . Knox News . Проверено 22 декабря 2020 .
  35. ^ a b c "Интервью Джеймса Форда" . Голоса Манхэттенского проекта . 2 мая 2013 года . Проверено 26 февраля 2021 года .
  36. ^ "Национальный исторический парк Манхэттенского проекта Уильяма Джейкоба Нокса младшего" . Служба национальных парков . Проверено 8 марта 2021 года .
  37. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q Крокер, Бретань (25 февраля 2018 г.). «15 афроамериканцев, которые были скрытыми героями Манхэттенского проекта» . Knox News . Проверено 22 декабря 2020 .
  38. ^ a b «Бенджамин Франклин Скотт (1922–2000)» (PDF) . Центр истории физики при AIP . Проверено 26 февраля 2021 года .
  39. ↑ Рид, Уорни (1 марта 2018 г.). «Афро-американцы в проекте атомной бомбы» . Роанок Трибьюн . Проверено 26 февраля 2021 года .
  40. ↑ Джексон, Д. Амари (12 марта 2018 г.). «Дж. Эрнест Уилкинс-младший:« Превосходный математик »преодолел барьеры на заре атомной эры» . Атланта Блэк Стар . Проверено 23 марта 2021 года .
  41. ^ Б с ядерным оружием FAQ, раздел 4.1, версия 2.04: 20 февраля 1999 года . Nuclearweaponarchive.org. Проверено 28 апреля 2013.
  42. ^ a b c d Кэри младший, Чарльз В. (2006). Афроамериканцы в ученом: энциклопедия людей и прогресса . Нью-Йорк: факты в файле. ISBN 978-1-4381-0807-0. Проверено 13 июня 2012 года .
  43. ^ a b c d e Картер Слуби, Патрисия (2004). Изобретательный дух афроамериканцев: запатентованная изобретательность . Коннектикут: Издательство Praeger. п. 113. ISBN 0-275-96674-7. Проверено 2 августа 2014 .
  44. ^ a b c Абшер А. (14 ноября 2011 г.). «Роберт Джонсон Омохундро (1921-2000)» . Черное прошлое . Проверено 23 марта 2021 года .
  45. ^ "Уильям Дж. Нокс, младший, приблизительно 1925" . Черная история Массачусетского технологического института . Проверено 23 марта 2021 года .
  46. ^ a b Пауэрс, Анна (31 января 2020 г.). «Первая афроамериканка, получившая ученую степень в области физики, была вовлечена в сверхсекретную миссию в США» . Журнал Forbes . Проверено 21 марта 2021 года .
  47. ^ a b «LM празднует месяц женской истории» . Управление устаревшего управления (www.energy.gov) . 12 марта 2020 . Проверено 21 марта 2021 года .
  48. ^ a b Уоррен, Вини (1999). Черные женщины-ученые в Соединенных Штатах . Блумингтон, Индиана [ua]: Издательство Индианского университета. стр.  208 -209, 216. ISBN 0253336031. Кэролайн Паркер.
  49. ^ Флеминг, GJ; Буркель, CE (1950). Кто есть кто в цветной Америке: иллюстрированный биографический справочник известных людей африканского происхождения, живущих в Соединенных Штатах . Йонкерс-он-Гудзон, штат Нью-Йорк: Кристиан Э. Беркель и партнеры. п. 405.
  50. ^ Гейтс, Генри Луи и Хиггинботэм, Эвелин Брукс. Жизни афроамериканцев , Oxford University Press, США, 2004 г., стр. 883–884, ISBN 0-19-516024-X , ISBN 978-0-19-516024-6 .  
  51. ^ «You are here Home» Программы и сообщества »Повышение успеваемости недостаточно представленных меньшинств по математике (SUMMA)» Архивная запись SUMMA »Дж. Эрнест Уилкинс-младший. Дж. Эрнест Уилкинс-младший» . Математическая ассоциация Америки . Проверено 23 марта 2021 года .
  52. ^ "Джордж Шерман Картер" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  53. ^ Фостер, Лорен К. «6 февраля 2019 г. · 13:37 Месяц черной истории № 3 - Манхэттенский проект» . Лорен К. Фостер . Проверено 26 февраля 2021 года .
  54. ^ Lanum, Mackenzie (24 февраля 2012). «Джордж Шерман Картер (1911–1998)» . Черное прошлое . Проверено 23 марта 2021 года .
  55. ^ Wellerstein, Alex (27 ноября 2015). «Женщины, меньшинства и Манхэттенский проект» . Ограниченные данные: Блог о ядерной тайне . Проверено 22 декабря 2020 .
  56. ^ a b c "Сэмюэл П. Мэсси-младший" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 марта 2021 года .
  57. ^ a b Мэсси, Виктория М. (27 мая 2016 г.). «Мой поп-поп был новаторским черным химиком, который помог создать атомную бомбу» . Vox . Проверено 23 марта 2021 года .
  58. ^ a b c «LM выделяет трех выдающихся ученых в честь Месяца черной истории» . Министерство энергетики США . 10 февраля 2021 . Проверено 26 февраля 2021 года .
  59. ^ a b c Хоуз, Рут Хеге; Герценберг, Кэролайн Л. (2003). Их день под солнцем: женщины Манхэттенского проекта . Издательство Темплского университета. С. 123–124. ISBN 978-1-59213-192-1. Проверено 22 декабря 2020 .
  60. ^ "Жемчуг Бойкин" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  61. ^ "Гарольд Делани" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  62. ^ "Гарольд Эванс" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  63. ^ "Ральф Гарднер-Чавис" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  64. ^ "Ральф Гарднер-Чавис" . Создатели истории . Проверено 22 декабря 2020 .
  65. ^ "Д-р РАЛЬФ А. ГАРДНЕР-ЧЕВИС 1922–2018" . Обычный дилер . 4 апреля 2018 . Проверено 22 декабря 2020 .
  66. ^ "Бланш Дж. Лоуренс" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  67. ^ "Джордж Уоррен Рид" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  68. ↑ Манро, Роберт (24 августа 2011 г.). «Джордж Уоррен Рид-младший (1920-2015)» . Черное прошлое . Проверено 23 марта 2021 года .
  69. ^ Коллинз, Сибрина. «Бенджамин Франклин Скотт (1922-2000) дата = 27 января 2012 года» . Черное прошлое . Проверено 23 марта 2021 года .
  70. ^ Мур, Кристофер Пол (2007). Борьба за Америку: Черные солдаты - невоспетые герои Второй мировой войны . Издательская группа «Рэндом Хаус». п. 318. ISBN 978-0-307-41522-6. Проверено 27 февраля 2021 года .
  71. ^ Фермер, Вернон Л .; Шеперд-Винн, Эвелин (2012). Голоса исторических и современных чернокожих американских пионеров (Том I: Медицина и наука) . Praeger. п. 35. ISBN 978-0-313-39225-2. Проверено 27 февраля 2021 года .
  72. ^ Алик, Маргарет. "Уилкинс, Дж. Эрнест младший 1923–" . Биография современного черного: Encyclopedia.com . Проверено 27 февраля 2021 года .
  73. ^ "Джеймс Форд" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  74. ^ Steunenberg, Роберт К .; Беррис, Лесли (2000). От пробирки до опытной установки (PDF) . Аргонн, Иллинойс: Аргоннская национальная лаборатория. п. 20 . Проверено 12 марта 2021 года .
  75. ^ "Элла Б. Тайри" . Фонд атомного наследия . Проверено 22 декабря 2020 .
  76. ↑ Махони, Элеонора (7 октября 2017 г.). "Вирджил Гарнетт Трайс младший (1926–1997)" . Черное прошлое . Проверено 22 декабря 2020 .
  77. ^ «Преобразование отношений между наукой и обществом: Манхэттенский проект и его наследие» (PDF) . Фонд атомного наследия . Проверено 23 марта 2021 года .
  78. ^ a b «WEB Du Bois Коретте Скотт Кинг: невыразимая история движения за запрещение бомбы» . Образовательный проект Zinn: преподавание истории народа . 30 июля 2015 . Проверено 23 марта 2021 года .
  79. ^ a b c Бойер, Пол (30 сентября 1994 г.). По раннему свету бомбы: американская мысль и культура на заре атомной эры . Издательство Университета Северной Каролины. С. 198–199. ISBN 978-0807844809.

Внешние ссылки [ править ]

  • Центр истории физики (9 августа 2016 г.). «План урока: афроамериканцы и Манхэттенский проект» (PDF) . Американский институт физики . Проверено 22 декабря 2020 .