Напряженная работа (также называемая подработкой или занятой работой ) может относиться к деятельности, которая предпринимается для того, чтобы скоротать время и оставаться занятым, но сама по себе не имеет реальной ценности. Напряженная работа также имеет место в деловой, военной и других сферах, в ситуациях, когда люди могут быть обязаны присутствовать, но им может не хватать возможностей, навыков или необходимости делать что-то более продуктивное. Люди могут заниматься напряженной работой, чтобы поддерживать видимость активности, чтобы избежать критики за бездействие или праздность. В Merriam-Webster словарь определяет бесполезная работа , как «работу , которая обычно появляется продуктивными или внутренней стоимости , но на самом деле только сохраняет один занят.» [1]
Образовательные учреждения [ править ]
В контексте образования напряженная работа позволяет учащимся работать самостоятельно, проверять свои собственные знания и навыки и практиковаться, используя новые навыки, полученные в образовательной среде. [2] Он может состоять из различных типов школьных заданий, назначаемых учителем, чтобы ученики были заняты деятельностью, связанной с обучением и познанием, в то время как учитель сосредотачивается на другой группе учеников. [2] Функциональность занятой работы связана с уровнем интереса учащихся к содержанию работы, уровнями удовольствия, получаемого учащимися от выполнения работы, степенью целенаправленности работы и восприятием учащимися ее результатов. [2]Воспринимаемые учениками результаты работы значительны: когда ученики чувствуют, что им удалось выполнить функциональную задачу, это соответствует обучению и приобретению новых навыков. [2]
Напряженная работа также может быть использована для того, чтобы ученики были заняты образовательными задачами во время простоя, например, в случаях, когда время в школе остается, но дневная учебная программа уже завершена. [2] Использование загруженной работы для использования свободного времени было обычным явлением в начальном образовании , но теперь предпочтение отдается потребности в работе, имеющей образовательный контент, а не просто для того, чтобы отнимать время. [3]
В начальном образовании исторический прецедент был у занятой работы . Приучение учащихся к вере в то, что напряженная работа имеет такую же ценность, как и прогрессивная работа, может привести к тому, что учащиеся сохранят эту веру в более позднем возрасте, перенося ее на работу.
Деловые и рабочие настройки [ править ]
В деловых и рабочих условиях люди могут заниматься занятой работой просто для того, чтобы выглядеть так, как будто они заняты и продуктивны, с основной целью фактически просто поддерживать видимость активности в усилиях по защите своего статуса занятости (чтобы избежать увольнения или санкций). . [4]
Рабочие считают, что гораздо важнее поддерживать видимость того, что они работают в срочном порядке, чтобы они и другие люди считали то, что делается, важно. Постоянная срочность у работников может привести к непропорциональному распределению фактической работы, поскольку работники могут откладывать важную работу, пытаясь завершить ранее назначенную менее важную работу. Поддержание очень высокого уровня постоянной занятости может на самом деле нанести ущерб деятельности предприятия или организации, в которой новые задачи не выполняются своевременно, потому что работники всегда очень заняты. [4] Это также может привести к тому, что работники будут сокращать путь для более быстрого выполнения задач, что может отрицательно сказаться на качестве результатов работы. [4]
Напряженная работа также может быть контрпродуктивной в рабочих условиях, поскольку она может не соответствовать общим целям и приоритетам планов организации по достижению и поддержанию успеха в ее начинаниях. [5] Предположение о том, что активность на рабочем месте более важна, чем продуктивность на рабочем месте, может привести к тому, что сотрудники будут думать, что количество работы лучше, чем качество работы, что непродуктивно для общего функционирования бизнеса.
Военные настройки [ править ]
В вооруженных силах используется напряженная работа, чтобы военнослужащим не было скучно, бездействовать и бездельничать. Задачи такого рода включают тренировку , запоминание правил, стрижку, плевание и полировку обуви и другие работы по уборке, такие как мытье палубы . [6] [7]
См. Также [ править ]
- Чушь работа: теория , книга антрополога Дэвида Грэбера 2018 года
- Закон Паркинсона
- Boondoggle (проект)
- Смещение деятельности
- Размахивание руками
- Сделать работу
- Времяпрепровождение
- Штрафные работы
- Презентеизм
- Красная лента
- Неполная занятость
- Трусы Гномы
- Вакуумная активность
- Работный дом
Ссылки [ править ]
- ^ «Определение ЗАНЯТОСТИ» . www.merriam-webster.com . Проверено 30 августа 2018 .
- ^ a b c d e (1901) Планы занятой работы - Бостонская ассоциация учителей начальной школы - Google Книги
- ↑ Пол Монро (1910), «Занятая работа», «Циклопедия образования» , стр. 475
- ^ a b c (2001) Slack: преодоление эмоционального выгорания, тяжелая работа и миф о полной эффективности - Том Демарко - Google Книги
- ^ Коттер, Джон (19 января 2012). «Почему напряженная работа не работает» . Журнал Forbes . Проверено 1 сентября 2012 года .
- ^ Рэндалл М. Миллер (2009), Гринвудская энциклопедия повседневной жизни в Америке: война за независимость и довоенное расширение и реформа, 1763-1861 , стр. 356, ISBN 9780313337031
- ^ "Лечение алкоголиков". Британский медицинский журнал . Лондон: Британский медицинский журнал. 1 (741): 355, 13 марта 1875 г., JSTOR 25240702 .
Дополнительные источники [ править ]
- (1909) Практическое образование: занятия и напряженная работа для начальных классов - Анна Джонсон - Google Книги
- (2010) Делайте еще больше: прекратите тяжелую работу и начните работу, которая имеет значение - Майкл Банге Станир - Google Книги
- USATODAY.com - будьте уверены, что "напряженная работа" не мешает вам развивать свой бизнес
- (2012) [1] [1]
Внешние ссылки [ править ]
- Словарное определение занятой работы в Викисловаре
- ^ Коттер, Джон. «Почему напряженная работа не работает». Отсутствует или пусто
|url=( справка )
