Канадская модель профессиональной деятельности и вовлеченности (CMOP-E) была разработана Канадской ассоциацией профессиональных терапевтов в 1997 году и описывает трансакции и взаимное влияние между аспектами профессиональной деятельности. [1] Он применяется в прилагаемой модели процесса профессиональной деятельности, которая описывает терапевтический процесс с точки зрения клиента. [2] [3] [4] Основная модель иллюстрирует отношения между человеком, профессией и окружающей средой. Духовность — это четвертое измерение, помещенное в центр модели, чтобы подчеркнуть его фундаментальную важность.
Текущий CMOP-E является результатом тридцатилетних разработок в области трудотерапии . Первоначально он был вдохновлен рамками профессиональной деятельности, предложенными Американской ассоциацией профессиональной терапии [5] и Ридом и Сандерсоном. [6] Тем не менее, призывы разработать национальную систему обеспечения качества привели к ее предшественнику в 1983 г. - «Клиент-ориентированные руководящие принципы для практики трудотерапии». [7] Уточнения в модели очевидны в дальнейших руководящих положениях [8] [9] и «Возможность занятий, перспектива канадской трудотерапии». [10]Национальная разработка модели является уникальной особенностью, поэтому CMOP не отражает точку зрения какого-либо одного человека. Однако, хотя некоторые предполагают, что модель не имеет культурной предвзятости и поощряется адаптация, было проведено мало исследований эффективности ее применения в незападных обществах. [10] [11] [12]
Помимо культурной значимости, Кильхофнер [13] выделяет четыре характеристики хорошо разработанных моделей, которыми в той или иной степени обладает CMOP.
Клиентоцентрированная практика первоначально развилась в психологии . Он сочетается с системным подходом, теорией окружающей среды и исследованием «потока» Чиксентмихайи, чтобы обеспечить CMOP широкой междисциплинарной базой знаний. [1] [3] [4] включает в себя 3 компонента - человек, род занятий, окружающая среда.
В CMOP-E профессиональный порядок имеет шесть точек зрения — физическую реабилитацию, психоэмоциональную, социально-адаптивную, нейроинтегративную, развивающую или экологическую — в отношении произвольных областей деятельности, таких как уход за собой, отдых и производительность. [2] [12] Качество функции оценивается с точки зрения как производительности, так и удовлетворенности. [14] Беспорядок может возникать в измерениях человека, профессии или окружения, или когда импульс опыта теряется из-за нерешенных проблем. [2] Вмешательство направлено на улучшение взаимодействий между человеком, профессией и окружающей средой посредством процесса предоставления возможностей, а не лечения. Включение предполагает работу с клиентами для обеспечения автономии и не фокусируется в первую очередь на компонентах производительности.[2] [15]
Канадская профессиональная оценка эффективности (COPM) [1] представляет собой полуструктурированное интервью, разработанное для применения модели [16] [17] и является единственной предписанной оценкой. Это дает свободу выбора других вспомогательных оценок, но также ограничивает методы применения модели. [18] Терапевты высоко оценили подход, ориентированный на клиента, относительно быстрое администрирование, роль в продвижении трудотерапии в междисциплинарных командах и совместимость с другими инструментами оценки. [4] [19] [20] [21] [22] [23] [24]Однако эти свойства скомпрометированы большинством терапевтов, использующих COPM без обучения или знания модели, особенно когда инструмент используется без реализации модели. [ нужна ссылка ]