Читаемость формула Dale-Chall является тестом читаемости , который обеспечивает цифровой датчик осмысления трудности , что читатели приходят на при чтении текста. В нем используется список из 3000 слов, которые группы американских учеников четвертого класса могут надежно понять, считая любое слово, не входящее в этот список, трудным.
История
Формула была вдохновлена Рудольф Флеш «s тестом читабельности Флеша-Кинкейд , который использовал слово длину , чтобы определить , как трудно было слово для читателей , чтобы понять. [1] Эдгар Дейл и Джин Чалл вместо этого использовали список из 763 слов, которые были знакомы 80% учеников четвертого класса, такие как «нет», «да» и другие очень простые слова, чтобы определить, какие слова были трудными. Формула удобочитаемости Дейла-Челла была первоначально опубликована в их статье 1948 года «Формула прогнозирования удобочитаемости» [2] и обновлена в 1995 году в книге «Повторение читаемости: новая формула удобочитаемости Дейла-Челла» , в которой список слов был расширен до 3000 знакомых слов ( версия текстового файла ). [3]
Формула
Формула для расчета исходной оценки удобочитаемости по Дейлу – Чаллу (1948 г.) приведена ниже:
Если процент трудных слов превышает 5%, добавьте 3,6365 к исходному баллу, чтобы получить скорректированный балл, в противном случае скорректированный балл будет равен необработанному баллу. Сложные слова - это все слова, которых нет в списке слов, но следует учитывать, что список слов содержит основные формы, например, глаголы и существительные. Необходимо добавить правильное множественное число существительных, правильные формы прошедшего времени, прогрессивные формы глаголов и т. Д. (См. Dale, Chall 1995, p. 10 f).
Счет | Заметки |
---|---|
4.9 или ниже | легко понимается средним учеником 4-го класса или ниже |
5,0–5,9 | легко понимается средним учеником 5-6 класса |
6.0–6.9 | легко понимается средним учеником 7-8 класса |
7,0–7,9 | легко понимается средним учеником 9-10 класса |
8,0–8,9 | легко понимается средним учеником 11 или 12 класса |
9,0–9,9 | легко понимается средним учеником 13-15-го класса (колледжа) |
Смотрите также
Рекомендации
- Перейти ↑ McClure G (1987). «Формулы удобочитаемости: полезные или бесполезные (интервью с Дж. Питером Кинкейдом)» . IEEE Transactions по профессиональному общению . 30 : 12–15. DOI : 10.1109 / TPC.1987.6449109 . S2CID 13157772 .
- ^ Дейл Э ; Чалл Дж. (1948). «Формула для прогнозирования удобочитаемости». Бюллетень образовательных исследований . 27 : 11–20 + 28.
- ^ Чалл, Жанна Стернлихт; Дейл, Эдгар (1 мая 1995 г.). Еще раз о удобочитаемости . ISBN 1571290087.