Образование в государственных учреждениях осуществляется на начальном, начальном, среднем и высшем уровнях, а также на уровне бакалавриата (не для программ магистратуры). Частное образование является платным, хотя в некоторых случаях (особенно в начальных и средних школах) государственные субсидии покрывают его расходы. Согласно исследованиям ЮНЕСКО, образование в Аргентине и Уругвае гарантирует равенство, имея институциональные особенности, препятствующие коммерциализации образования, так же как Финляндия имеет характеристики, которые способствуют образованию многоэтнического населения и специальному образованию, образование способствует равенству в Аргентине. Согласно последней переписи, уровень неграмотности составляет 1,9%, что является вторым самым низким показателем в Латинской Америке.. За последнее десятилетие Аргентина создала девять новых университетов, при этом отток студентов из университетов увеличился на 68%.
Образование - это ответственность, разделяемая национальным правительством, провинциями, федеральными округами и частными учреждениями, хотя основные руководящие принципы исторически устанавливались Министерством образования [ необходима цитата ] . Тесно связанное в Аргентине с утверждением президента Доминго Сармьенто о том, что «суверен должен быть образован» («суверен» относится к народу), образование было распространено почти повсеместно, и его сохранение остается центральным элементом политических и культурных дебатов. Несмотря на то, что образование на всех уровнях, включая университеты, всегда было бесплатным, существует значительное количество частных школ и университетов.
История [ править ]
Образование в Аргентине, известное как латиноамериканское учение , имело запутанную историю. [1] Эффективного образовательного плана не существовало до тех пор, пока президент Доминго Сармьенто (1868–1874) не сделал упор на приведение Аргентины в соответствие с практикой развитых стран. Сармьенто поощрял иммиграцию и расселение европейских педагогов и построил школы и публичные библиотеки по всей стране в рамках программы, которая удвоила набор студентов в течение его семестра; в Аргентине День учителя (11 сентября) посвящен его смерти. Первые национальные законы, предусматривающие всеобщее, обязательное, бесплатное и светское образование ( Закон 1420 об общем образовании)) были санкционированы в 1884 году во время правления президента Хулио Рока . Нерелигиозный характер этой системы, которая запрещала приходским школам выдавать официальные степени напрямую, но только через государственный университет, нанес ущерб отношениям между аргентинским государством и католической церковью , что привело к сопротивлению местного духовенства и ожесточенному конфликту с местным духовенством. Святой Престол (через Папского нунция ).
После университетской реформы 1918 года образование в Аргентине, особенно на университетском уровне, стало более независимым от правительства, а также от влиятельной католической церкви. Церковь начала возрождаться в системе светского образования страны во время правления Хуана Перона , когда в 1947 году катехизис был вновь введен в государственных школах, а приходские учреждения снова начали получать субсидии. Внезапный поворот в политике в 1954 году привел к насильственному свержению Перона, после которого генерал Педро Арамбуру восстановил его прежнюю проклерическую политику.. Закон Арамбуру 6403 1955 года, который продвигал частное образование в целом и приходские или, чаще, католические школы (укомплектованные непрофессиональными учителями), в частности, способствовал созданию Аргентинского католического университета . [2]
Программа дерегулирования и приватизации, проводимая президентом Карлосом Менемом в ответ на социально-экономический кризис в стране в 1989 году, привела к децентрализации аргентинской системы среднего образования, в результате чего с 1992 года управление школами и их финансирование перешли в ведение провинции. Слабость этой политики, однако, заключалась в том, что разделение доходов федерального бюджета не увеличивалось соответствующим образом, особенно с учетом решения о переводе двух лет начальной школы в среднюю систему. [3]
Реальные государственные расходы на образование неуклонно росли после восстановления демократического правления в 1983 году (за исключением кризисов 1989 и 2002 годов) и в 2007 году составили более 14 миллиардов долларов США. [4]
Достижения [ править ]
Несмотря на множество проблем, высшее образование Аргентины в 1960-х годах смогло достичь мирового уровня. До 2013 года в Аргентине было образование пятерых лауреатов Нобелевской премии , трое в области естественных наук: Луис Федерико Лелуар , Бернардо Уссе и Сезар Мильштейн и двое в мире: Карлос Сааведра Ламас и Адольфо Перес Эскивель , наибольшее количество стран, превосходящих экономически более развитые и населенные страны, как Ирландия или Испания. [5] [6] [7] Кроме того, по состоянию на 2010 год аргентинцы - единственные южноамериканцы, удостоенные премии Рольфа Шока . [8]
Население Аргентины пользуется относительно высоким уровнем образования по региональным стандартам. Среди лиц в возрасте 20 лет и старше наивысший уровень, достигнутый по переписи 2010 года, был распределен следующим образом:
| Нет формального образования | Неполный начальный | Полная начальная | Неполное среднее | Полное среднее | Неполное высшее | Полное высшее | Неполный университет | Полный университет |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| % | 11,216% | 25,401% | 13,745% | 20,109% | 1,776% | 5,890% | 3,710% | 6,395% |
[9]
Характеристики [ править ]
Образование в Аргентине имеет четыре уровня и две различные системы: начальный уровень (детский сад, educación Inicial ), первичный уровень ( educación Primaria ), вторичный уровень ( educación Secundaria ) и третичный уровень ( educación превосходный ). [10]
В некоторых провинциях начальный уровень называется educationación primaria или EP (по-испански «начальное образование») и включает классы с первого по шестой. Средний уровень, называемый educationación secundaria или ES (по-испански «среднее образование»), включает классы с первого по шестой (называемые годами ). EP и ES делятся на две стадии, называемые ciclos («циклы»):
- EP: 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, 5-й, 6-й и 7-й (только в некоторых провинциях) школьные годы
- ES: 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, 5-й и 6-й (только в некоторых провинциях) школьные годы
В некоторых других провинциях EP включает классы с первого по седьмой (традиционная система, установленная законом Аргентины 1420/1884). ES включает классы с первого по пятый (традиционная система, используемая на протяжении 20 века).
В обеих системах EP является обязательным для всех учащихся, а также для получения среднего образования в соответствии с Национальным законом об образовании, принятым в 2011 году.
Четвертая ступень - это высшее образование, которое включает как высшее, так и университетское образование.
Образование финансируется налогоплательщиками на всех уровнях, за исключением большей части аспирантуры . Есть много частных школ на уровне начальной , средней и университетской. В 2005 году в тех или иных формальных учебных заведениях были зачислены около 11,4 миллионов человек:
| Уровень | Школы | Учителя 1 | Ученики |
|---|---|---|---|
| Исходный | 16 298 | 79 721 | 1,324,529 |
| Начальный | 22 196 | 289 898 | 4 683 963 |
| Вторичный | 22 080 | 133,225 | 3 372 411 |
| Профессионально-техническое | 1870 | 15 747 | 509 134 |
| Университеты | 85 | 117 359 | 1 527 310 |
1 не включает 185 776 учителей, не классифицированных по уровням
[11]
Квалификационные режимы выставления оценок [ править ]
Шкала для оценки академической успеваемости учащихся в большинстве начальных и средних школ основывается на ступенях от 1 до 10, как показано в следующей рамке.
| Тарифы | Тип | |
| 10 | Отлично, Отлично | |
| 9 и 8 | Очень удовлетворительно | |
| 7 и 6 | Удовлетворительно | |
| 5 и 4 | Неудовлетворительно (не удалось) | |
| 3, 2, 1 | Недостаточно (не удалось, известный как «аплазо») | |
По состоянию на начало 2019 учебного года в 16 из 24 юрисдикций (23 провинции + автономный город Буэнос-Айрес) минимальным проходным баллом является 6, а в остальных - 7. [12] Однако в университетской системе. шкала может варьироваться в зависимости от независимой политики и устава выставления оценок каждого независимого аргентинского университета.
Начальное образование [ править ]
Принимается в возрасте от 6 до 14 лет. Начальное образование - это первые циклы ОП (1–6 классы). Из-за системы, которая действовала в период 1995–2007 годов, большинство школ, которые предлагали 7 лет начальной школы до 1995 года, были вынуждены переоборудовать и принять 8-й и 9-й классы, в то время как другие решили полностью исключить 7-й класс, вынудив учащихся закончить 3-й цикл в другом учреждении.
Среднее образование [ править ]
Среднее образование в Аргентине состоит из двух уровней. Классы с 1-го по 3-й являются общими для всех школ ( Ciclo básico ). Классы с 4-го по 6-й (в некоторых провинциях с 4-го по 5-й) организованы по направлениям ( Ciclo orientado ), таким как общественные науки, естественные науки, искусство, спорт, дизайн и т. Д. В некоторых школах предлагается дополнительный год (профессионально-технические школы) , что дает профессиональное звание, в том числе по специальностям (сельское хозяйство, электричество, механика, строительство и т. д.).
Во многих провинциях система среднего образования по-прежнему разделена на три традиционные большие группы: школы «Бахиллер» (очень похожие на гимназии с огромным упором на гуманистические исследования), «коммерческие» школы (с упором на экономические науки и все, что с этим связано). и «Escuelas Técnicas» (с акцентом на технические и научные задания, одно из которых длилось шесть / семь лет вместо пяти / шести, оно раньше называлось «Промышленным»), каждое из которых подразделялось на более конкретные направления, связанные с его основная ветвь.
В декабре 2006 года Палата депутатов в аргентинском конгрессе утверждена новый национальный закон об образовании восстановления старой системы первичных последующей среднего образования, что делает среднее обязательное образование и право, а также увеличение продолжительности обязательного образования до 12 лет. Переходный период закончился в 2011 году.
Кроме того, существует система средних школ для взрослых (обычно называемая Acelerados , что в переводе с испанского означает ускоренное обучение), чтобы гарантировать получение среднего образования людям старше 18 лет. Обычно она состоит из двух или трех лет интенсивной программы обучения и предоставляется в большом количестве. государственных и частных школ в разных провинциях. Ночная смена доступна для тех, кто работает днем. Эти дипломы средней школы принимаются для поступления в университет.
Сеть профессиональных школ Аргентины, многие из которых находятся под эгидой Национального технологического университета (UTN) или провинциальных образовательных систем, также исторически давала студентам жизнеспособные альтернативы.
Международное образование [ править ]
По состоянию на январь 2015 года Консультационная компания по международным школам (ISC) [13] перечислила в Аргентине 160 международных школ. [14] ISC определяет «международную школу» следующим образом: «ISC включает в себя международную школу, если школа предлагает учебную программу для любого сочетания дошкольников, учащихся начальной или средней школы, полностью или частично на английском языке за пределами англоязычной страны. или если школа в стране, где английский является одним из официальных языков, предлагает учебную программу на английском языке, отличную от национальной учебной программы страны, и является международной по своей ориентации ». [14] Это определение используется в публикациях, включая The Economist . [15]
Высшее образование в Аргентине [ править ]
Система высшего образования Аргентины с момента ее зарождения в колониальный период основана на старой и догматической испанской системе высшего образования , которая по сути является континентальной системой образования (в отличие от англосаксонской модели). Историческое событие произошло в Reforma Universitaria de 1918 , очень популярной серии реформ, которые произошли в старейшем университете страны, Universidad de Córdoba, что, наконец, проложило путь к модернизации аргентинских систем высшего университета. известно в наши дни. С момента своего основания он был ориентирован на преподавание профессий, предлагающих профессиональные степени .
- Высшие учебные заведения : степени от 1 до 5 лет, связанные с образованием или техническими профессиями, такими как учителя , профессура , техники .
- Университеты : 4- до 7-лет профессионального образования преподается в университетах , которые предлагают много различных степеней, такие как лицензиат , степень инженера , медик Название , прокурор Заголовок , профессуры, степени перевода и т.д.
- Послевузовское образование : это специализированный и ориентированный на исследования уровень образования. Он грубо подразделить на первый подуровень , где специалист по степени может быть получен в течение 12-18 месяцев или степень магистра , что требует 24-30 месяцев и оригинальную исследовательскую работу и более высокого подуровня , где доктор может быть степень достигнуто.
Финансирование [ править ]
Одним из важных аспектов является то, что государственные университеты на уровне высшего образования и на уровне университета бесплатны и открыты для всех. Хотя в университетах не требуется платить какой-либо сбор, скрытые расходы на образование, такие как транспорт и материалы, часто игнорируются, а отсутствие хорошо развитой и широко распространенной системы стипендий затрудняет обучение студентов из малообеспеченных семей. зачисление в государственные университеты: на каждые восемь студентов из 20% класса с более высоким доходом приходится только один студент из 20% класса с более низким доходом. [16] Напротив, послевузовское образование требует некоторой формы финансирования и, как правило, не является бесплатным.
Кроме того, финансовое давление на первокурсников колледжа вынуждает их присоединяться к работе до окончания учебы, поэтому молодые студенты очень часто работают полный рабочий день и одновременно учатся в университете. Это считается полезным, потому что, когда студенты заканчивают учебу, у них уже есть опыт работы, хотя это также может быть одной из причин высокого процента отсева. [16] [17]
Высшее образование [ править ]
Аргентина поддерживает сеть из 39 национальных университетов , финансируемых Министерством образования с 1946 года. Частные и приходские университеты также многочисленны, их 46 среди действующих вузов, и они принимают около шестой части коллегиального студенчества (см. Реформа университетов в Аргентине и Список университетов Аргентины ). [11] Подводя итог, можно сказать, что более 1,5 миллиона студентов ежегодно посещают высшие учебные заведения Аргентины (примерно половина населения студенческого возраста). [18]
В Аргентине нет стандартной и общей системы экзаменов после окончания средней школы, поэтому прием в университеты строго определяется каждым университетом. Более того, неуклонная деградация начального и среднего образования привела к огромной разнице между уровнем, необходимым для поступления в университет, и уровнем, достигнутым старшеклассниками. Некоторые университеты, такие как Университет Буэнос-Айреса, справляются с этой проблемой, создавая годовую общую программу под названием CBC, которую студенты должны пройти, чтобы поступить в университет. [19]
Высшая школа [ править ]
Докторантура в Аргентине, как правило, ориентирована на исследования в докторантуре , ведущие в основном к присуждению степеней доктора философии , доктора наук , доктора медицины и доктора права , среди прочего. Запись на программы докторантуры в Аргентине доступна кандидатам, получившим лицензию , степень профессора инженера или степень магистра в соответствующей области обучения. [20] [21]
Докторантура в основном относится к одной из пяти областей знаний: прикладные науки , фундаментальные науки , науки о здоровье , гуманитарные науки и социальные науки . В докторантуре предлагаемой аргентинских университетов включают в себя несколько полей и имеет национальную и международную значимость степеней , выданные. [22] [23]
Академические правила, регулирующие докторские степени и соответствующие области в Аргентине, предписывают, что все курсы повышения квалификации должны быть аккредитованы Национальной комиссией по оценке и аккредитации университетов . Это учреждение является публичным и децентрализованным органом, работающим под юрисдикцией Министерства образования, науки и технологий. Он управляет процессом оценки и аккредитации всех докторских программ и отвечает за институциональную оценку всех таких программ на национальном уровне. [24] Программы для аспирантов, в том числе докторантуры (PhD), устанавливают стандарты в соответствии с руководящими принципами, установленными Министерством науки и технологий, [25] вместе с Советом университетов.
Кроме того, внешняя оценка докторских программ проводится Национальной комиссией по оценке и аккредитации университетов или частными организациями, созданными с этой целью, при участии коллег из академических кругов. Высшие учебные заведения Аргентины предоставляют дополнительную аккредитацию международными учреждениями для многих своих учебных курсов. [26]
Университеты [ править ]
Государственные университеты [ править ]
- Автономный университет Энтре-Риос
- Университет Буэнос-Айреса
- Национальный университет Артуро Хорече
- Национальный университет Авельянеда
- Национальный университет Катамарка
- Национальный университет Чилисито
- Национальный университет Кордовы
- Национальный университет Куйо
- Национальный университет Энтре-Риос
- Национальный университет Формозы
- Национальный университет генерала Сан-Мартина
- Национальный университет генерала Сармьенто
- Национальный университет Хосе К. Паса
- Национальный университет Жужуя
- Национальный университет Ла-Матанса
- Национальный университет Ла-Пампы
- Национальный университет Патагонии
- Национальный университет Патагонии Аустраль
- Национальный университет Ла-Платы
- Национальный университет Ла-Риохи
- Национальный университет Лануса
- Национальный университет Ломас-де-Самора
- Национальный университет Лухана
- Национальный университет Мар-дель-Плата
- Национальный университет Мисьонес
- Национальный университет Морено
- Национальный университет Кильмеса
- Национальный университет Рио Куарто
- Национальный университет Рио-Негро
- Национальный университет Росарио
- Национальный университет Сальты
- Национальный университет Сан-Хуана
- Национальный университет Сан-Луиса
- Национальный университет Сантьяго-дель-Эстеро
- Национальный университет Юга
- Национальный университет Огненной Земли, Антарктиды и островов Южной Атлантики
- Национальный университет Трес-де-Фебреро
- Национальный университет Тукумана
- Национальный университет Вилла Мария
- Национальный университет Вилла Мерседес
- Национальный университет Центрального Буэнос-Айреса
- Национальный университет Австралии Чако
- Национальный университет Комахуэ
- Национальный университет Литорала
- Национальный университет Нороесте в Буэнос-Айресе
- Национальный университет Оэсте
- Национальный технологический университет
- Национальный университет Сан-Антонио-де-Ареко
Частные университеты [ править ]
- Технологический институт Буэнос-Айреса
- Университетский институт медицинских наук - Фонд HA Barceló
- Фонд HA Barceló
- Открытый Межамериканский университет
- Адвентистский университет Платы
- Аргентинский университет компании
- Университет Аргентины им. Джона Ф. Кеннеди
- Атлантида Аргентинский университет
- Австралийский университет (Аргентина)
- Университет Блас Паскаля
- Caece University
- Католический университет Аргентины
- Католический университет Кордовы
- Католический университет Куйо
- Католический университет Ла-Платы
- Католический университет Параны
- Католический университет Сальты
- Католический университет Санта-Фе
- Католический университет Сантьяго-дель-Эстеро
- Университет Шампаньи
- Университет Бельграно
- Университет CEMA
- Университет Аргентины де ла Эмпреса
- Университет бизнеса и социальных наук
- Университет Консепсьон-дель-Уругвай
- Университет Конгресса
- Университет Флореса
- Университет Куэнка-дель-Плата
- Университет Братства Св. Фомы Акино группировок
- Торговый университет
- Университет Мендосы
- Университет Морон [ необходима ссылка ]
- Университет Палермо
- Университет Сан-Андрес
- Университет Сан-Исидро (USI)
- Университет Сан-Паулу (Тукуман)
- Университет Аконкагуа
- Университет Латиноамериканского образовательного центра
- Университет кино
- Социальный музей Аргентинского университета
- Университет Севера Св. Фомы Аквинского
- Университет Сальвадора
- Бизнес-университет 21 века
- Университет Фавалоро
- Университет ИСАЛУД
- Университет Хуана Агустина Маза
- Университет Маймонида
- Нотариальный университет Аргентины
- Университет Торкуато ди Телла
См. Также [ править ]
- Академические звания в Аргентине
- Реформа университетов в Аргентине
- Наука и технологии в Аргентине
- Федерация университетов Аргентины
- Список университетов Аргентины
- Доминго Фаустино Сармьенто
Ссылки [ править ]
- ↑ Латино, Роза Мария (март 2010), «Familia Infancia y Genero» (PDF) , La travesía de la libertad ante el Bicentenario, X Seminario Argentino-Chileno, IV Congreso Interoceanico de Estudios Latinoamericanos , Мендоса, Аргентина, Simposio 10: 9 , ISBN 978-987-9441-40-4
- ^ Эсти Рейн, Моника. Политика и образование в Аргентине, 1946-1962 гг . М.Э. Шарп, 1998.
- ^ Дельгадо, Марта. Descentralización Educativa: entre una vieja utopía y la cautela. Архивировано 6 июля 2011 г. в Wayback Machine (на испанском языке).
- ^ Министерство экономики: Национальный бюджет архивация 2009-09-20 в Wayback Machine
- ^ Universitarias, SPU - Secretaría de Políticas. "SPU - Secretaría de Políticas Universitarias" . www.me.gov.ar .
- ↑ Наука и образование в Аргентине. Архивировано 17 июня 2008 г., в Wayback Machine.
- ↑ Официальный сайт высшего образования Аргентины, заархивированный 11 июня 2008 г., на Wayback Machine
- ^ "Kungl. Vetenskapsakademien" . www.kva.se .
- ^ INDEC (2010 Census): Población де 20 años о más Por Максимо Nivel де Instrucción alcanzado архивации 2014-04-18 в Wayback Machine
- ^ "Министерио де Образовасьон" . Argentina.gob.ar . Архивировано из оригинала на 2013-08-01 . Проверено 2 августа 2013 .
- ^ a b INDEC: sistema Educativo Архивировано 25 февраля 2009 г. в Wayback Machine.
- ^ https://www.infobae.com/educacion/2017/12/29/cordoba-subira-la-nota-minima-a-7-con-cuanto-se-aprueba-en-cada-provincia/
- ^ "Главная - международное школьное консультирование" . www.iscresearch.com .
- ^ a b «Архивная копия» . Архивировано из оригинала на 2016-03-04 . Проверено 5 февраля 2016 .CS1 maint: заархивированная копия как заголовок ( ссылка )
- ^ "Новый местный" . Экономист .
- ^ a b "Realidad y propuestas para la Universidad Argentina", Alieto Aldo Guadagni, Academia Nacional de Educación
- ^ "¿Se puede estudiar y trabajar al mismo tiempo?" .
- ↑ Encyclop Britdia Britannica, Книга года. Статистическое приложение: Аргентина.
- ^ Clarin.com. "Un nuevo bochazo en el ingreso a la Universidad" .
- ^ Doctorate Engine Seeker - CONEAU by Areas Disciplinarias [ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ Докторантура в Аргентине Архивированных 2010-04-21 на Wayback Machine
- ↑ Дисциплинарные выборы в системе университетов Аргентины. Архивировано 19 июня 2009 г. в секретаре академической политики Wayback Machine.
- ^ Руководство по карьере для аспирантов Секретарь академической политики
- ↑ Национальная комиссия по оценке и аккредитации университетов. Архивировано 2 июля 2007 г. в Wayback Machine.
- ^ "Министерио де Сенсиа, Технологии и инновации производства" . Argentina.gob.ar . 30 октября 2017 года.
- ^ Внешняя оценка - CONEAU [ постоянная мертвая ссылка ]
Внешние ссылки [ править ]
- Ministerio de Educación / Аргентина
- Статистика и другие статистические данные об образовании в Аргентине
- Мировые данные об образовании 2010/2011 - Аргентина (Международное бюро образования / ЮНЕСКО)
- Досье по стране: Аргентина (Международное бюро образования / ЮНЕСКО)
- Национальная академия образования / Аргентина
- Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE) (Национальное управление информации и оценки качества образования)
- Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Национальная комиссия по оценке и аккредитации университетов)
- Образовательные исследования в Аргентине , веб-досье портала Education Worldwide (German Education Server)
