Друзья вальдорфского образования

Эта статья может чрезмерно полагаться на источники, слишком тесно связанные с предметом , что потенциально препятствует проверке и нейтральности статьи . Пожалуйста, помогите улучшить его , заменив их более подходящими ссылками на надежные, независимые сторонние источники . ( Август 2014 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

«Друзья вальдорфского образования» ( Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e. V. ), именуемые ниже «Друзья», - это благотворительная ассоциация, основанная в 1971 году и зарегистрированная в Штутгарте , Германия. Ассоциация поощряет инициативы по бесплатному образованию во всем мире и организации, работающие на основе вальдорфского образования .

В качестве зонтичной организации для добровольных служб, спонсируемых правительством Германии, ассоциация ежегодно направляет около 1000 добровольцев как внутри Германии, так и за ее пределами.

Филиал «Кризисное или экстренное образование» организации Friends of Waldorf Education с 2006 года оказывает международную помощь травмированным детям и молодым людям во время войны и катастроф.

История [ править ]

В 1969 году компания Waldorf Education отметила 50-летие своего основания и все больше расширялась по всему миру. Чтобы объединить группу людей, которые будут поддерживать растущее школьное движение как в идеале, так и в финансовом отношении, 10 октября 1971 года Эрнст Вайссерт основал организацию Friends of Waldorf Education.

Сам Эрнст Вайссерт не выступал за членство в Исполнительной власти, оставив эту задачу своему ближайшему помощнику и второму члену, доктору Манфреду Лейсту. Другими членами исполнительной власти были Гюнтер Цигенбайн (член правления вальдорфской школы в Крэхервальде, Штутгарт) и Армин Шолтер, администратор той же школы. Это гарантировало безопасное существование ассоциации. Многие бывшие ученики вальдорфской школы Уландсхёэ стали ее членами и в значительной степени остались таковыми до сегодняшнего дня. У Эрнста Вайссерта и Манфреда Лейста были, однако, другие неотложные задачи в создании движения немецкой школы и в руководстве Bund der Freien Waldorfschulen , так что для этого объединения оставалось мало времени.

В 1976 году у некоторых бывших студентов Вальдорфа возникла идея основать ассоциацию Всемирной школы. Эрнст Вайссерт поддержал это намерение и предложил им в качестве юридического лица Ассоциацию друзей вальдорфского образования. Андреас Бюттнер, Нана Гебель и Юстус Виттих были избраны в исполнительную власть в ноябре 1978 года, Гюнтер Цигенбейн и Армин Шолтер вышли из состава исполнительной власти. Объединение было переименовано в «Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners» («Друзья искусства воспитания Рудольфа Штайнера»). Под руководством нового руководителя была расширена международная поддержка и сетевая активность, в том числе с недавно созданным Международным фондом помощи.

В 1994 году Друзья были приглашены ЮНЕСКО на Международную конференцию по образованию в Женеве, чтобы представить Waldorf Education международной публике. Это сотрудничество с ЮНЕСКО продолжилось, и в мае 2001 г. «Друзья вальдорфского образования» установили официальные отношения с ЮНЕСКО. ^{[1] [2]}

Сегодня ассоциация насчитывает около 90 сотрудников и имеет два филиала: одно в Берлине, а другое в Карлсруэ.

В состав руководства ассоциации входят Нана Гёбель, Бернд Руф, Хеннинг Куллак-Ублик и Андреас Шуберт.

Направления работы [ править ]

Работа Друзей состоит из различных сфер деятельности, каждая из которых связана с вальдорфским образованием и служит ему.

Поддержка проекта / Международный фонд помощи [ править ]

Друзья поддерживают вальдорфские школы, детские сады Вальдорфа и антропософские организации специального образования по всему миру посредством пожертвований, а также посредством консультирования, создания сетей, наставничества и т. Д. Ассоциация не имеет собственного капитала, поэтому не является фондом, но получает пожертвования и наследство от множество различных индивидуальных спонсоров из вальдорфских школ и других учреждений, а также из фондов, связанных с этим. Он использует их в соответствии с пожеланиями жертвователей, поскольку для Друзей важно, чтобы доноры сами решали, кого или что они хотят поддержать.

95% всех пожертвований, полученных Друзьями, предназначены для определенной цели. Доноры поддерживают организации, с которыми они сами связаны, на основании прочитанного отчета или по какой-либо другой личной причине.

Чтобы поддержать существенные более крупные инвестиции, Друзья работают вместе с фондами и другими фондами помощи, а также с BMZ (Федеральное министерство экономического сотрудничества и развития).

Добровольные услуги [ править ]

С 1993 года Друзья продвигают и организуют международные волонтерские службы.

Волонтеры работают в Вальдорфских образовательных или антропософских учреждениях, сообществах (людей с ограниченными возможностями и без), школах, детских садах и социальных проектах.

Год социальной службы за границей можно организовать с Друзьями через следующие (немецкие) программы, финансируемые государством:

• Internationaler Jugendfreiwilligendienst (IJFD)
• Entwicklungspolitischer Freiwilligendienst
• Anderer Dienst im Ausland (ADiA)

Друзья сертифицированы для этой международной социальной работы со знаком качества Quifd Quifd-Gütesiegel (Qualität im Freiwilligendienst).

С 2011 года ассоциация предлагает волонтерские услуги в самой Германии.

• Bundesfreiwilligendienst (BFD)
• Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ)

В 2006 году Друзьям было разрешено предложить год социального служения международным волонтерам в Германии. Эта «входящая» программа была включена в Государственную волонтерскую службу с 2011 года.

Крестное воспитание [ править ]

В конце 1990-х годов организация крестных родителей в образовании стала новой сферой деятельности, чтобы дать возможность отдельным детям в странах, где вальдорфские школы не получают государственного финансирования, поэтому им приходится полностью полагаться на гонорар, тем не менее посещать вальдорфские школы. школа.

Крестные - это совершенно индивидуальная форма помощи. Вальдорфские школы с самого начала были открыты для всех людей и классов общества. Может ли ребенок посещать вальдорфскую школу или нет, не должно зависеть от экономического положения родителей. Таким образом крестные поддерживают отдельного ребенка, а также все школьное сообщество.

На данный момент ассоциация организовала около 700 крестных родителей. ^[3] Они поддерживают эквивалентное количество детей в более чем 50 школах на сумму от 25 до 200 евро в месяц.

WOW-Day [ править ]

С 1994 года студенты по всему миру в один день в году участвуют в вальдорфских инициативах. Занимаясь творчеством или подрабатывая, они собирают деньги для вальдорфских учреждений и проектов, нуждающихся в финансовой помощи.

С помощью Друзей и их партнерских организаций, Bund der Freien Waldorfschulen и Европейского совета по образованию Steiner Waldorf Education, студенческая кампания росла из года в год. Студенты учатся быть вовлеченными от имени других и проявлять интерес к другой культурной среде, а также узнают, как организовывать общественные мероприятия и воплощать свои идеи в жизнь.

Ежегодно более 200 вальдорфских школ участвуют в более чем 30 странах в согласованный осенний день.

С 1994 (2013) студенты собрали около 2,5 миллионов евро на WOW-днях и поддержали более 100 организаций по всему миру.

Собранные пожертвования сначала перечисляются на счет друзей Waldorf Education, которые обязуются перечислять 100% суммы на проекты. ^[4]

Кризисное или чрезвычайное образование [ править ]

Обучение в чрезвычайных ситуациях или в кризисных ситуациях связано с психологической стабилизацией детей и молодежи в условиях войны и последствий стихийных бедствий. На сегодняшний день состоялось более 25 встреч в девяти странах.

Лечебный учитель Бернд Руф разработал комплексную концепцию, основанную на идеях вальдорфского образования, для этого экстренного обучения после того, как он испытал на себе последствия травм детей в лагере беженцев в Бейруте во время войны в Ливане в 2006 году. ^[5] После вооруженных конфликтов. и стихийные бедствия, с которыми Друзья до сих пор работали в Ливане (2006, 2013), Китае (2008, 2013), Газе (2009-2013), Индонезии (2009), Гаити (2010), Киргистане (2010), Японии (2011) и Кения (2012, 2013). Они являются членами благотворительной организации Aktion Deutschland Hilft (ADH) и работают в сотрудничестве с такими партнерами, как организация Habitat for Humanity в Чили. ^{[6] [7]}

Литература [ править ]

• Бернд Руф: Trümmer und Traumata: Anthroposophische Grundlagen notfallpädagogischer Einsätze Ita-Wegmann-Institut, 2012, ISBN  3905919397 , 9783905919394.

Внешние ссылки [ править ]

• Веб-сайт Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e. В.

Ссылки [ править ]