Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Шестиугольник RIASEC Джона Л. Холланда из Кодов Голландии , изображенный в виде шестиугольника, показывает, что это описанный комплекс, который можно отобразить на два основных измерения.

В Коды Голландии или в Голландии Профессиональные темы ( RIASEC ) относится к теории карьеры и профессионального выбора ( на основе типов личности ) , которая первоначально была разработана американским психологом Джоном Л. Голландии . [1] [2]

Кодексы Голландии служат в качестве компонента оценки интересов, Инвентаря сильного интереса . Кроме того, Министерство труда США «s администрации занятости и профессиональной подготовки использует обновленную и расширенную версию модели RIASEC в разделе„Интересы“раздел своей свободной онлайновой базы данных O * NET ( Профессиональная информационная сеть ) [3] , так как его зарождение в конце 1990-х гг. [4] [5]

Обзор [ править ]

Голландские теории выбора профессии, The Holland Occupational Themes , «сегодня пронизывают исследования и практику профориентации ». [2] Его происхождение «можно проследить до статьи в Journal of Applied Psychology в 1958 году и последующей статьи в 1959 году, в которой изложена его теория выбора профессии ... Основная предпосылка заключалась в том, что профессиональные предпочтения в некотором смысле завуалированное выражение скрытого характера ". [6] В частности, статья 1959 года («Теория профессионального выбора», опубликованная в Journal of Counseling Psychology ) считается первым крупным введением в «теорию профессиональных личностей и условий труда» Голландии.[2]

Первоначально Холланд называл свои шесть типов «двигательными, интеллектуальными, эстетическими, поддерживающими, убедительными и подчиняющимися». [2] Позже он разработал и изменил их на: «Реалистичные (Деятели), Исследовательские (Мыслители), Художественные (Создатели), Социальные (Помощники), Предприимчивые (Убеждения) и Обычные (Организаторы)». [7] Шесть категорий Голландии показывают некоторую корреляцию друг с другом. [8]Это называется моделью RIASEC или гексагональной моделью, потому что начальная буква области равна RIASEC, когда она выражается в виде круга, соединяющего области с высокой корреляцией. Профессор Джон Джонсон из Пенсильванского университета предположил, что альтернативным способом классификации шести типов будет использование древних социальных ролей: «охотники (реалистичные), шаманы (исследовательские), ремесленники (художественные), целители (социальные), лидеры (предприимчивые) и». хранители знаний (обычные) ". [9]

Согласно Комитету по научным наградам , исследование Холланда «показывает, что личности ищут и процветают в условиях карьеры, которые им подходят, и что работа и условия карьеры поддаются классификации по личностям, которые процветают в них». [10] Холланд также написал о своей теории, что «выбор профессии является выражением личности». [11] : 6 Кроме того, хотя Холланд предположил, что людей можно «отнести к одному из шести типов», [11] : 2он также утверждал, что «схема из шести категорий, построенная на предположении, что в мире существует только шесть типов людей, неприемлема только на основании здравого смысла. Но схема из шести категорий, которая позволяет просто упорядочить сходство человека с каждая из шести моделей обеспечивает 720 различных личностных моделей ». [11] : 3

Связанная модель [ править ]

Двумерная модель Предигера [ править ]

Предигер построил шкалу «рабочих задач» и «рабочих способностей» на основе модели Холланда и провел факторный анализ и анализ многомерной шкалы, чтобы прояснить базовую структуру. [12] [13] [14] В результате были извлечены две оси Данные / Идеи и Вещи / Люди. Хотя исследование Предигера началось не с интереса как такового, оно в конечном итоге привело к рождению моделей, отличных от RIASEC, предполагающих, что структура профессионального интереса может обеспечивать основное измерение.

Восьмиугольная модель Трейси и Раундса [ править ]

В Соединенных Штатах проводятся энергичные испытания новой модели, которая превосходит голландскую модель шестиугольника 1990-х годов. Восьмиугольная модель Tracey & Rounds - один из таких примеров. [15] Основываясь на эмпирических данных, они утверждают, что профессиональные интересы могут быть размещены по кругу в двумерной плоскости, состоящей из осей Люди / Вещи и Данные / идеи, а количество регионов может быть определено произвольно. Согласно их модели, только гексагональная модель Голландии неадекватно отражает структуру профессионального интереса, и при необходимости можно сохранить валидность как восьмиугольную или 16-квадратную модель.

Tracey, Watanabe и Schneider провели международное сравнительное исследование профессиональных интересов японских и американских студентов университетов, и результаты показывают, что восьмиугольная модель Tracey & Rounds больше подходит для японских студентов, чем шестиугольная модель Голландии. [16]

Сферическая модель Трейси и Раунда [ править ]

Tracey & Rounds критикует, что традиционные модели структуры профессиональных интересов неправильно отображают позиционные отношения профессий, потому что они пренебрегают профессиональным престижем, т. Е. «Социальным престижем» или «высоким социально-экономическим статусом», и предлагает сферическую модель, которая присваивает профессиям 3 балла. -размерное пространство, учитывающее престиж профессии. [17] В этой модели 18 областей интереса отображаются на сферическом пространстве. В левом полушарии находится зона высокого статуса, а наверху - науки о здоровье. Правое полушарие имеет зону низкого статуса, где центр обслуживания находится на самом низком уровне.

Хотя эта модель превосходна с точки зрения более точного описания взаимосвязи между различными занятиями, она усложняет структуру профессиональных интересов, и есть слабое место в том, что ее трудно адаптировать к данным, за исключением США [16].

Список типов [ править ]

Холланд сделал карьеру, изучая мир труда, создавая новаторскую теорию о том, что если бы люди знали о своем типе личности или сочетании типов - реалистическом, исследовательском, артистическом, социальном, предприимчивом или традиционном, - они были бы более счастливыми работниками.

—Эми Ланди [1]

R: Реалистичные (Деятели) [ править ]

Люди, которые любят работать с «вещами» . Они, как правило, «напористы и состязательны, их интересуют действия, требующие координации движений, навыков и силы». Они подходят к решению проблем, «делая что-то, а не разговаривая об этом, или сидя и думая об этом». Они также предпочитают «конкретные подходы к решению проблем, а не абстрактную теорию». Наконец, их интересы, как правило, сосредоточены на «научных или механических, а не культурных и эстетических областях». [18] [19] Примеры специальностей и профессий:

  • Сельское хозяйство [20]
  • Архитектор (с артистизмом и предприимчивостью) [20]
  • Легкая атлетика [21]
  • Карпентер (с обычным и следственным) [20]
  • Кулинарное искусство / Шеф-повар (с артистизмом и предприимчивостью) [22]
  • Химия / Химик (с исследовательскими и общепринятыми) [20]
  • Компьютерная инженерия / Информатика / Информационные технологии / Программист (с исследованиями и обычными методами) [20] [21]
  • Дантист (с исследовательским и социальным отделом) [20]
  • Инженер (с исследовательским и обычным делом) [20] [21]
  • Дизайн одежды (творческий и предприимчивый) [20]
  • Пожарный (с социальными и предприимчивыми) [20]
  • Графический дизайнер (с Artistic and Enterprise) [20]
  • Модель (люди) (с артистичностью и предприимчивостью) [20]
  • Музыкант (с артистичностью и предприимчивостью) [20]
  • Медсестра (с социальными, обычными и следователями) [20] [21]
  • Отдых на природе [21]
  • Парковый натуралист (с социальными и художественными) [20]
  • Персональный тренер (с предприимчивыми и социальными) [20]
  • Фотограф (с артистизмом и предприимчивостью) [20]
  • Физическая терапия (с социальной и исследовательской) [20]
  • Драйвер [20]
  • Спортивная медицина / медицина дикой природы (с социальными и исследовательскими работами) [23]
  • Хирург (со следственным и социальным отделом) [20]
  • Ветеринар (со следственным и социальным отделом) [20]
  • Веб-разработчик (с обычным, художественным и исследовательским) [20]
  • Зоологи и биологи дикой природы (с исследователями) [20]

I: Исследователи (Мыслители) [ править ]

Люди, предпочитающие работать с «данными». Им нравится «думать и наблюдать, а не действовать, организовывать и понимать информацию, а не убеждать». Они также предпочитают «индивидуальную деятельность, а не деятельность, ориентированную на людей». [18] [19] Примеры специальностей и профессий:

  • Актуарий (с обычным и предприимчивым) [20] [21]
  • Архивист / библиотекарь (с общественными и обычными) [20]
  • Биостатистика / Магистр общественного здравоохранения (с обычным) [24]
  • Плотник (с обычным и реалистичным) [20]
  • CPA (Certified Public Accountant) (с обычным и предприимчивым) [20] [21]
  • Химия / Химик (с реалистичными и традиционными) [20] [21]
  • Работники общественного здравоохранения / магистры общественного здравоохранения (с социальными и предпринимательскими кругами) [25]
  • Компьютерная инженерия / Информатика / Информационные технологии / Программист (с реалистичным и стандартным) [20] [21]
  • Советник (с общественным и художественным) [20] [21]
  • Стоматолог (с реалистичным и социальным) [20]
  • Диетолог / диетолог (с социальными и предпринимательскими кругами) [20]
  • Врач (Медицинский институт / Медицинские исследования ) (с социальными) [20] [21]
  • Экономика (с общепринятыми и социальными) [26]
  • Инженер (с реалистичным и обычным) [20] [21]
  • Финансовый аналитик (с Обычным и Предприимчивым) [20]
  • Эпидемиология / Магистр общественного здравоохранения (с социальными) [27]
  • Юрист (с предприимчивым и социальным) [20]
  • Медсестра (с реалистичным, обычным и социальным) [20] [21]
  • Параюридический (с обычным и предприимчивым) [20]
  • Фармацевт (с общественным и общепринятым), [20]
  • Физическая терапия (с социальной и реалистичной) [20]
  • Физика [21]
  • Поэты, лирики и писатели (с артистизмом) [28]
  • Профессор / научный сотрудник - доктор философии [21]
  • Психология / Психолог (с социальными и художественными); Арт-терапевт / Танцевальная терапия / Драматерапия / Музыкальная терапия / Нарративная терапия / Кулинарная терапия [29] [30] [20] [21]
  • Социальная работа (с социальной) [20]
  • Речевая патология / Миофункциональный терапевт (с социальным и художественным) [31]
  • Спортивная медицина / Медицина дикой природы (с социальной и реалистичной) [23]
  • Хирург (реалистичный и социальный) [20]
  • Технический писатель , корректор , редактор копий (с художественным оформлением и традиционным оформлением) [20] [32] [33]
  • Репетитор (с социальными сетями) [34]
  • Ветеринар (с реалистичностью и общением) [20]
  • Веб-разработчик (с обычным, реалистичным и художественным) [20]
  • Зоологи и биологи дикой природы (с реалистичным) [20]

A: Художественные (Создатели) [ править ]

Люди, которым нравится работать с «идеями и вещами» . Они, как правило, «творческие, открытые, изобретательные, оригинальные, проницательные, чувствительные, независимые и эмоциональные». Они восстают против «структуры и правил», но любят «задачи, связанные с людьми или физическими способностями». Они, как правило, более эмоциональны, чем другие типы. [18] [19] Примеры специальностей и профессий:

  • Архитектор (с реалистом и предприимчивостью) [20]
  • Радиовещательная журналистика (совместно с «Предприимчивый») [20]
  • Духовенство (с социальными и предприимчивыми) [20]
  • Советники (разные) / Советники (с исследовательскими, предприимчивыми, обычными и социальными) [20] [21]
    • Руководство / школьные консультанты , академические консультанты , профессиональные консультанты и консультанты по вопросам образования / IEC (см. Также: Список психотерапевтических методов ) [35]
  • Кулинарное искусство (с реалистичностью и предприимчивостью) [22]
  • Предприниматель (с социальными и предприимчивыми) [20]
  • Дизайн одежды (реалистичный и предприимчивый) [20]
  • Графический дизайнер (с предприимчивым и реалистичным) [20]
  • Модель (люди) (с реалистичными и предприимчивыми) [20]
  • Музыкант (предприимчивый и реалистичный) [20]
  • Парковый натуралист (с социальным и реалистичным) [20]
  • Поэты, лирики и писатели (с исследователями) [28]
  • Психология / Психолог (с социальными и исследовательскими работами); Арт-терапевт / Танцевальная терапия / Драматерапия / Музыкальная терапия / Нарративная терапия / Кулинарная терапия [29] [30] [20] [21]
  • Связи с общественностью (с Предприимчивыми) [20]
  • Фотограф (с реалистичным и предприимчивым) [20]
  • Речевая патология / Миофункциональный терапевт (с социальными и исследовательскими работами ) [31]
  • Педагог ( дошкольное образование , начальная школа, средняя школа, преподавание английского как второго языка , специальное обучение и альтернативное обучение ) (с социальными) [20] [21] [36]
  • Технический писатель , корректор , редактор копий (со следственным и обычным) [20] [32] [33]
  • Тренер (бизнес) (с социальными и обычными) [20]
  • Переводчик (в соцсетях) [20]
  • Веб-разработчик (с обычным, реалистичным и исследовательским) [20]

S: Социальные (помощники) [ править ]

Людей, которым нравится работать с «людьми» и которые «кажется, удовлетворяют их потребности в обучении или помощи в ситуациях». Их, как правило, «больше привлекает стремление к близким отношениям с другими людьми, и они менее склонны к тому, чтобы быть действительно интеллектуальными или физическими». [18] [19] Примеры специальностей и профессий:

  • Архивист / библиотекарь (с обычными и следственными органами) [20]
  • CFP (Сертифицированный специалист по финансовому планированию) / Персональный специалист по финансовому планированию (с обычными и предприимчивыми) [37]
  • Духовенство (с артистичностью и предприимчивостью) [20]
  • Организатор сообщества [21]
  • Работники общественного здравоохранения / магистры общественного здравоохранения (с исследовательской и предприимчивой деятельностью) [25]
  • Советники (разные) / Советники (с исследовательскими, предприимчивыми, обычными и артистическими) [20] [21]
    • Руководство / школьные консультанты , академические консультанты , профессиональные консультанты и консультанты по вопросам образования / IEC (см. Также: Список психотерапевтических методов ) [38]
  • Обслуживание клиентов (с обычным и предприимчивым) [20]
  • Дантист (с исследовательским и реалистичным) [20]
  • Диетолог / диетолог (с исследователями и предпринимателями) [20]
  • Врач (Медицинский институт / Медицинское исследование ) (со следственным отделом) [20] [21]
  • Экономика (с общепринятыми и социальными) [26]
  • Управление образованием (с предприимчивыми и обычными) [20]
  • Предприниматель (предприимчивый и артистичный) [20]
  • Эпидемиология / Магистр общественного здравоохранения (со следственным отделом) [27]
  • Личный специалист по финансовому планированию / Сертифицированный специалист по финансовому планированию (с предприимчивыми и обычными) [37]
  • Пожарный (с реалистичным и предприимчивым) [20]
  • Фитнес-тренер и учитель аэробики (предприимчивый и реалистичный) [20]
  • Дипломатическая служба / Diplomacy (с предприимчивым и художественным) [39]
  • Человеческие ресурсы (с обычными и предприимчивыми) [20]
  • Юрист (с исследовательской и предпринимательской деятельностью) [20]
  • Медсестра (с реалистичным, обычным и следственным) [20] [21]
  • Натуралист в парке (с реалистичностью и искусством) [20]
  • Фармацевт (с исследовательским и обычным делом) [20]
  • Лечебная физкультура (реалистичная и исследовательская) [20]
  • Психология / Психолог (с художественными и исследовательскими работами); Арт-терапевт / Танцевальная терапия / Драматерапия / Музыкальная терапия / Нарративная терапия / Кулинарная терапия [29] [30] [20] [21]
  • Социальный адвокат [21]
  • Социология [21]
  • Социальная работа [20]
  • Речевая патология / Миофункциональный терапевт (исследовательский и художественный) [31]
  • Хирург (реалистичный и исследовательский) [20]
  • Педагог ( дошкольное образование , начальная школа, средняя школа, преподавание английского как второго языка , специальное и альтернативное обучение ) (с художественным оформлением) [20] [21] [36]
  • Спортивная медицина / Медицина дикой природы (исследовательская и реалистичная) [23]
  • Тренер (бизнес) (с артистическим и обычным) [20]
  • Переводчик (с художественным оформлением) [20]
  • Репетитор (со следственным отделом) [34]
  • Ветеринар (с расследованием и реалистичностью) [20]

E: Предприимчивые (Убеждающие) [ править ]

Люди, которым нравится работать с «людьми и данными» . Они, как правило, «хорошо говорят и используют этот навык, чтобы вести или убеждать других». Они «также дорожат репутацией, властью, деньгами и статусом». [18] [19] Примеры специальностей и профессий:

  • Актуарий (со следственным и обычным делом) [20] [21]
  • Архитектор (с художественным и реалистичным) [20]
  • Бизнес (с социальными и обычными)
  • Брокер или агент (например, автомобильный брокер, брокер по недвижимости и т. Д.)
  • Покупатель [21]
  • CPA (Certified Public Accountant) (со следственным и обычным) [20] [21]
  • CFP (сертифицированный специалист по финансовому планированию) / специалист по личному финансовому планированию (с социальными и обычными) [37]
  • Работники общественного здравоохранения / магистры общественного здравоохранения (со следственными и социальными работами) [25]
  • Кулинарное искусство (с художественным и реалистичным) [22]
  • Духовенство (с артистическим и социальным) [20]
  • Обслуживание клиентов (обычное и социальное) [20]
  • Диетолог / диетолог (с общественностью и исследователем) [20]
  • Управление образованием (с социальными и общепринятыми) [20]
  • Предприниматель (социальный и художественный) [20]
  • Дизайн одежды (художественный и реалистичный) [20]
  • Финансовый аналитик (со специалистами по расследованиям и обычным практикам) [20]
  • Дипломатическая служба / дипломатия (социальная и художественная) [39]
  • Пожарный (с социальным и реалистичным) [20]
  • Тренер по фитнесу и преподаватель аэробики (с реалистичным и социальным) [20]
  • Сбор средств [21]
  • Графический дизайнер (с Artistic and Realistic) [20]
  • Человеческие ресурсы (с обычными и социальными) [20]
  • Радиовещательная журналистика (с Artistic) [20]
  • Юрист (со следственным и социальным отделом) [20]
  • Менеджмент / консультант по менеджменту [21]
  • Аналитик по маркетинговым исследованиям (с Investigative) [21]
  • Модель (люди) (с Художественным и Реалистичным) [20]
  • Музыкант (с артистичностью и реалистичностью) [20]
  • Параюридический (с обычным и следственным) [20]
  • Фотограф (с артистизмом и реалистичностью) [20]
  • Педагог по общественному здравоохранению / магистр общественного здравоохранения (с социальными вопросами) [40]
  • Управляющий недвижимостью / Управляющий общественной ассоциацией (с обычным) [41]
  • Связи с общественностью / Publicity / Advertising / Marketing (with Artistic) [20]
  • Продажи (с обычными и социальными) [20]

C: Обычный (Организаторы) [ править ]

Люди, которые предпочитают работать с «данными» и которым «нравятся правила и нормы и подчеркивается самоконтроль ... им нравится структура и порядок, и им не нравится неструктурированная или нечеткая работа и межличностные ситуации». Они также «ценят репутацию, власть или статус». [18] [19] Примеры специальностей и профессий:

  • Актуарий (с исследовательским и предприимчивым) [20] [21]
  • Архивист / библиотекарь (с социальными и следственными организациями) [20]
  • Биостатистика / Магистр общественного здравоохранения (с исследованиями) [24]
  • Карпентер (с реалистичностью и исследованием) [20]
  • Химия / Химик (с расследованиями и реалистичностью) [20]
  • CFP (сертифицированный специалист по финансовому планированию) / специалист по личному финансовому планированию (с социальными и предпринимательскими кругами) [37]
  • CPA (Certified Public Accountant) (со специалистами по расследованию и предпринимательству) [20] [21]
  • Компьютерная инженерия / Информатика / Информационные технологии / Программист (с исследовательским и реалистичным) [20] [21]
  • Обслуживание клиентов (с участием предприимчивых и социальных) [20]
  • Специальность по экономике (со следственными и социальными исследованиями) [26]
  • Управление образованием (с социальными и предпринимательскими) [20]
  • Инженер (со знанием дела и реалистичности) [20] [21]
  • Финансовый аналитик (с исследовательской и предпринимательской деятельностью) [20]
  • Личный специалист по финансовому планированию / Сертифицированный специалист по финансовому планированию (с социальными и предпринимательскими кругами) [37]
  • Человеческие ресурсы (HR) (с предприимчивыми и социальными) [20]
  • Учитель математики (в соцсетях) [21]
  • Медсестра (реалистичная, социальная и исследовательская) [20] [21]
  • Офисная администрация (с Предприимчивым) [20]
  • Параюрист (с предприимчивыми и любознательными) [20]
  • Фармацевт (с социальными и следственными организациями), [20]
  • Управляющий недвижимостью / Управляющий общественной ассоциацией (с «Предприимчивый») [41]
  • Агент по недвижимости (с участием предпринимателей) [20] [21]
  • Статистик (реалистичный и исследовательский) [20]
  • Технический писатель , корректор , редактор копий (с художественными и исследовательскими работами) [20] [32] [33]
  • Тренер (бизнес) (социальный и художественный) [20]
  • Веб-разработчик (с Artistic, Realistic и Investigative) [20]

Примечания [ править ]

  1. ^ a b «Джон Л. Холланд, 1919–2008: Избранная библиография добавлена ​​к Дани и некрологу» . NCDA. 2 ноября 2008 . Проверено 7 декабря 2015 года .
  2. ^ a b c d « Развитие, эволюция и статус голландской теории профессиональных личностей: размышления и будущие направления психологического консультирования ». Журнал консультативной психологии , Том 57 (1), 2010 г., стр. 11–22.
  3. ^ «O * NET OnLine: интересы» . Сеть профессиональной информации . Проверено 7 декабря 2015 года .
  4. ↑ Мэтью, Мариана (1999). «Заменить базой данных: O * NET заменяет Словарь профессиональных названий» (PDF) . Ежеквартальный онлайн-обзор профессионального развития, весна 1999 г. 43, номер 1 . Проверено 7 декабря 2015 года .
  5. ^ Раунды, Джеймс Патрик (2008). «Профили профессиональных интересов второго поколения для системы O * NET: резюме» (PDF) . Национальный центр O * NET развития, июнь 2008 года . Проверено 7 декабря 2015 года .
  6. ^ Athanasou, Джеймс. « Некролог: Джон Л. Холланд 1919–2008 » Австралийский журнал развития карьеры , 22 сентября 2009 г.
  7. ^ "Коды Голландии" (PDF) . Информационное бюро по вопросам безопасности занятости, экономики и рынка труда Нью-Гэмпшира . Проверено 7 декабря 2015 года .
  8. ^ Л., Голландия, Джон (1997). Выбор профессии: теория профессиональных личностей и рабочей среды (3-е изд.). Одесса, Флорида: Ресурсы психологической оценки. ISBN 0911907270. OCLC  36648506 .
  9. ^ Джонсон, Джон (1 июня 2013 г.). «Бескорыстное служение, часть II: разные виды севы» . Психология сегодня . Проверено 7 декабря 2015 года .
  10. ^ "Премия за выдающиеся научные приложения психологии: Джон Л. Холланд". Американский психолог , Том 63 (8), ноябрь 2008 г., стр. 672–674.
  11. ^ a b c Голландия, Джон. Выбор профессии: теория карьеры . (Прентис-Холл, 1973).
  12. ^ Prediger, Dale J (декабрь 1982). «Измерения, лежащие в основе шестиугольника Голландии: отсутствует связь между интересами и занятиями?». Журнал профессионального поведения . 21 (3): 259–287. DOI : 10.1016 / 0001-8791 (82) 90036-7 .
  13. ^ Prediger, Dale (февраль 1996). «Альтернативные измерения для сферы интересов Tracey – Rounds». Журнал профессионального поведения . 48 (1): 59–67. DOI : 10,1006 / jvbe.1996.0005 .
  14. ^ Предигер, Дейл Дж. (1999). «Базовая структура рабочих способностей». Журнал консультативной психологии . 46 (2): 173–184. DOI : 10.1037 / 0022-0167.46.2.173 . ISSN 0022-0167 . 
  15. ^ Трейси, Теренс JG; Раунды, Джеймс (1995). «Произвольный характер типов RIASEC Голландии: структура концентрических кругов». Журнал консультативной психологии . 42 (4): 431–439. DOI : 10.1037 / 0022-0167.42.4.431 . ISSN 0022-0167 . 
  16. ^ a b Трейси, Теренс JG; Ватанабэ, Наотака; Шнайдер, Пол Л. (октябрь 1997 г.). «Структурная инвариантность профессиональных интересов в японской и американской культурах». Журнал консультативной психологии . 44 (4): 346–354. DOI : 10.1037 / 0022-0167.44.4.346 . ISSN 1939-2168 . 
  17. ^ Трейси, Теренс JG; Раунды, Джеймс (февраль 1996 г.). «Сферическое представление профессиональных интересов». Журнал профессионального поведения . 48 (1): 3–41. DOI : 10,1006 / jvbe.1996.0002 .
  18. ^ a b c d e f «Оценка Кодекса Голландии» . Общественный колледж изгоев . Проверено 20 июля 2018 года .
  19. ^ a b c d e f «SmartStart: ваше руководство по поиску и сохранению работы» (PDF) . Департамент кадровых служб штата Юта . Проверено 20 июля 2018 года .
  20. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar as at au av aw топор ay az ba bb bc bd be bf bg bh bi bj bk bl bm bm bn bo bp bq br bs bt bu bv bw bx by bz ca cb cc cd ce cf cg ch ci cj ck cl cm cn co cp cq cr cs ct cu cv cw cx cy cz da db dc dd de df dg dh di dj dk dl dm dn do dp dq dr ds dt du dv dw dx dy dz «Министерство труда Делавэра @ Компас карьеры Делавэра».Штат Делавэр. Проверено 17 января 2021 года.
  21. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am - "Игра о карьере / основных интересах" . Джорджтаунский университет . Проверено 7 декабря 2015 года .
  22. ^ a b c "Степени с кодами Голландии" (PDF) . Западный колледж Аризоны . Проверено 7 февраля 2018 года .
  23. ^ a b c "Врачи спортивной медицины" . ОНЕТ . Проверено 25 июня 2020 года .
  24. ^ a b "Сводный отчет за: 15-2041.01 - Биостатистики" . Сеть профессиональной информации . Проверено 11 апреля 2018 года .
  25. ^ a b c «Сводный отчет за: 21-1094.00 - Общественные работники здравоохранения» . Сеть профессиональной информации . Проверено 11 апреля 2018 года .
  26. ^ a b c "ГОЛЛАНДСКИЙ КОДЕКС И ОСНОВНЫЕ ОБУЧЕНИЯ" . Общественный колледж Центрального Орегона . Проверено 30 апреля 2018 года .
  27. ^ a b "Сводный отчет за: 19-1041.00 - Эпидемиологи" . Сеть профессиональной информации . Проверено 11 апреля 2018 года .
  28. ^ a b «Итоговый отчет за: 25-3099.02 - Поэты, поэты и писатели» . Сеть профессиональной информации . Проверено 16 июня 2017 года .
  29. ^ a b c Вон, Шамонтиэль (31 октября 2017 г.). «От приготовления до консультирования» . Чикагская школа профессиональной психологии . Проверено 31 мая 2020 года .
  30. ^ a b c Эндрюс, Линда (19 мая 2015 г.). «Кухонная терапия: приготовление пищи для душевного благополучия» . Психология сегодня . Проверено 31 мая 2020 года .
  31. ^ a b c "Патологи речи и языка" . ОНЕТ Онлайн . Проверено 21 июня 2020 года .
  32. ^ a b c "Итоговый отчет за: 27-3042.00 - Технические писатели" . Сеть профессиональной информации . Проверено 28 июля 2018 года .
  33. ^ a b c «Сводный отчет за: 43-9081.00 - корректоры и маркеры копирования» . Сеть профессиональной информации . Проверено 14 января 2020 года .
  34. ^ a b «Сводный отчет за: 25-3099.02 - Репетиторы» . Сеть профессиональной информации . Проверено 16 июня 2017 года .
  35. ^ Консультанты по вопросам образования, ориентации, школы и профессионального обучения
  36. ^ а б "Рабочая среда: Социальная" . Общественный колледж изгоев . Проверено 7 декабря 2015 года .
  37. ^ a b c d e «Сводный отчет за: 13-2052.00 - Персональные финансовые консультанты» . ОНЕТ . Проверено 30 апреля 2018 года .
  38. ^ Консультанты по вопросам образования, ориентации, школы и профессионального обучения
  39. ^ a b «Центр карьеры Purdue» (PDF) . Университет Пердью . Проверено 15 мая, 2016 .
  40. ^ «Сводный отчет за: 21-1091.00 - Преподаватели здоровья» . Сеть профессиональной информации . Проверено 11 апреля 2018 года .
  41. ^ a b «Сводный отчет для менеджеров по вопросам собственности, недвижимости и общественных объединений» . Сеть профессиональной информации . Проверено 17 декабря 2020 года .

Дальнейшее чтение [ править ]

  • Эйкльберри, Кэрол; Пинский, Кэрри. Руководство по карьере для творческих и нестандартных людей (четвертое издание). Ten Speed ​​Press, 2015.
  • Holland, John L . Выбор профессии: теория карьеры . Энглвудские скалы: Прентис-Холл, 1973.
  • Штрейферт, Билли. « Как Facebook может помочь вам в выборе специальности или карьеры », USA Today , 26 сентября 2015 г.
  • " Найди свое поле ", New York Times , 7 апреля 2016 г.

Внешние ссылки [ править ]

Бесплатные тесты [ править ]

  • O * NET Интерес Profiler (Голландия Кода Quiz) - Профессиональная информационная сеть (O * NET): Министерство труда США / Занятость и профессиональная подготовка
  • Услуги для студентов: викторина по голландским кодам - Rogue Community College

Бесплатные базы данных о карьере [ править ]

  • O * NET Голландия коды Интересы наборные в Карьера - Профессиональная информационная сеть (O * NET): Департамент труда США / Занятости и профессиональной подготовки
  • Министерство труда штата Делавэр @ Delaware Career Compass - Штат Делавэр

Бесплатные базы данных по специальностям [ править ]

  • Основные и карьерные возможности: коды Голландии - Университет штата Аризона
  • Кодекс Голландии и специальности колледжей: специальности колледжей, классифицированные по Голландским темам - Central Oregon Community College
  • ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕДЖА И КОДЕКСЫ ГОЛЛАНДА - Central Oregon Community College
  • OSU Majors By Holland Code - Университет штата Огайо
  • Основные и карьерные возможности - Университет Оклахомы