Дипломная программа IB
Дипломная программа международного бакалавриата ( IBDP ) — это двухгодичная образовательная программа, предназначенная в первую очередь для подростков в возрасте от 16 до 19 лет в 140 странах мира. Программа предоставляет международно признанную квалификацию для поступления в высшие учебные заведения и признается многими университетами по всему миру. Он был разработан в начале-середине 1960-х годов в Женеве, Швейцария , группой международных педагогов. После шестилетней пилотной программы, завершившейся в 1975 году, был учрежден двуязычный диплом.
Управляемый Международным бакалавриатом (IB), IBDP преподается в школах более чем 140 стран на одном из трех языков: английском, французском или испанском. Чтобы предложить диплом IB, школы должны быть сертифицированы как школы IB. Учащиеся IBDP сдают оценки по шести предметам, традиционно по одному из каждой из 6 групп предметов (хотя учащиеся могут отказаться от предмета группы 6, такого как искусство или музыка, вместо этого выбрав дополнительный предмет из одной из других групп). Кроме того, они должны соответствовать трем основным требованиям ., а именно CAS, TOK и расширенное эссе. Студенты оцениваются с использованием как внутренних, так и внешних оценок, а курсы заканчиваются серией экзаменов с внешней оценкой, обычно состоящей из двух или трех письменных тестов, рассчитанных по времени. Внутренняя оценка зависит от предмета: это могут быть устные презентации, практическая работа или письменная работа. В большинстве случаев они первоначально оцениваются классным руководителем, чьи оценки затем проверяются или изменяются, при необходимости, назначенным внешним модератором.
В целом, IBDP был хорошо принят. Он получил высокую оценку за то, что познакомил студентов с междисциплинарным мышлением. В Соединенном Королевстве газета The Guardian утверждает, что IBDP «более сложен с академической точки зрения и шире, чем три или четыре уровня A ». [1]
В 1945 году «Конференция интернационально настроенных школ» обратилась к Женевской международной школе (Ecolint) с просьбой создать программу международных школ. [2] [3] Став директором английского подразделения Ecolint, Десмонд Коул-Бейкер начал развивать идею, а в 1962 году его коллега Роберт Лич организовал конференцию в Женеве, на которой впервые был упомянут термин «Международный бакалавриат». . [2] [4] Американский учитель обществознания Лич организовал конференцию, получив грант в размере 2500 долларов от ЮНЕСКО , на которой присутствовали наблюдатели из европейских школ и ЮНЕСКО . Написание о происхождении международного бакалавриата в школах через границы, Алек Петерсон считает Лича «первоначальным промоутером Международного бакалавриата». [5] В конце конференции ЮНЕСКО выделила Международной школьной ассоциации дополнительные 10 000 долларов, которых было недостаточно, чтобы сделать что-то большее, чем подготовить несколько докладов или собрать учителей для встреч. [6]
