Джон Генри Стэнфорд (14 сентября 1938 — 28 ноября 1998) был генерал- майором армии США , который позже стал суперинтендантом государственных школ в Сиэтле . [1] [2]
Стэнфорд родился в Дарби, штат Пенсильвания , пригороде Филадельфии , окончил среднюю школу Йидон и Государственный университет Пенсильвании , получив степень бакалавра политических наук. В 1975 году он получил степень магистра управления персоналом и администрирования в Университете Центрального Мичигана . [3]
Стэнфорд поступил в армию США в 1961 году после окончания колледжа и дослужился до звания генерал-майора (O-8). Он служил во время войны во Вьетнаме и операции «Буря в пустыне» , а также работал исполнительным помощником министра обороны Каспара Вайнбергера . [4] Получив образование офицера пехоты и летчика с неподвижным крылом, [3] [5] Стэнфорд был награжден Крестом за выдающиеся заслуги перед полетом и несколькими воздушными медалями . [6]
В 1991 году Стэнфорд был нанят на должность исполнительного директора округа Фултон, штат Джорджия . В качестве исполнительного директора округа в Атланте он заслужил похвалу общественных лидеров, хотя прогрессу в его планах по сокращению бюрократии и расточительности в правительстве округа часто мешали распри между членами окружной комиссии. [7]
Не имея опыта работы в сфере управления образованием, он был принят на работу в 1995 году на должность суперинтенданта государственных школ Сиэтла , став первым афроамериканским администратором школьного округа. [1] Стэнфорд полагал, что школьная система демонстрирует вялые характеристики монополии , и сказал, что она имеет «внутренний тип мышления, который больше заботится о комфорте людей, которые управляют системой, чем о публике, которой она должна служить». [8]Прибыв в Сиэтл, Стэнфорд переназначил треть директоров округа. Он объявил, что плохое обслуживание клиентов со стороны персонала будет наказываться увольнением, учащиеся, не соответствующие минимальным академическим требованиям, не смогут перейти в следующий класс, и что будущее строительство школы будет осуществляться «в соответствии с затратами и в срок». [9] Он также перешел к прекращению автобусного десегрегации .
Стэнфорд считался харизматичным, популярным лидером, и в первый год работы ему приписывают помощь в сборе более 2 миллионов долларов частных пожертвований для поддержки районных инициатив. Показатели отсева в школах Сиэтла снизились, а результаты SAT выросли за время его пребывания в должности. Школьный совет Сиэтла сообщил, что Стэнфорд достиг всех десяти целей, которые они поставили перед его наймом. Однако некоторые учителя раскритиковали упор Стэнфорда на стандартизированное тестирование, и он был вынужден отказаться от инициативы разрешить корпоративное спонсорство внеклассных программ перед лицом сопротивления родителей. [10] Некоторые из предложений Стэнфорда, такие как введение школьной формы и ограничение выдачи водительских прав студентам, о которых известно, что они связаны с бандами, так и не получили поддержки.