Джулия Ричман (1855–1912) была американским педагогом и педагогом . Ее помнят как первую женщину-суперинтенданта школ Нью-Йорка . Ричман написал книги по учебной программе и начал ряд школьных программ, в том числе оптическую программу, специальное обучение для правонарушителей, хронических заочников, а также тех, кто был выше среднего. [1] Она была первой выпускницей Нормального колледжа, которая стала директором в Нью-Йорке, и первой еврейской женщиной, получившей эту должность. [2] Ныне несуществующая Средняя школа Джулии Ричман была названа в ее честь.
Семья и образование
Ричман родился 12 октября 1855 года на Седьмой авеню , 156 , Нью-Йорк , в районе Челси на Манхэттене . Она была третьим ребенком своих родителей, Моисея и Терезы Мелис Ричман, с двумя младшими и двумя старшими братьями и сестрами. Ее предки были потомками раввинов и учителей, могилы которых находятся на Старом еврейском кладбище в Праге . Кладбище и могилы посетила Ричман во время своего первого европейского путешествия. [2]
Когда она родилась, ее отец (который занимался лакокрасочным покрытием и остеклением) имел контракт на поставку всего стекла в Cooper Institute (ныне Cooper Union ). Он случайно утонул, когда Ричман была еще подростком. [2] Вскоре после того, как ей исполнилось пять лет, поздней осенью 1860 года, семья переехала в Хантингтон, штат Нью-Йорк . Трое старших детей были приняты в среднюю школу Хантингтона . Ричман поступил на начальное отделение и оставался учеником школы в течение шести лет. Она была известна как « котенок ». [3]
В 1866 году семья вернулась в Нью-Йорк, чтобы дать детям старшего возраста образовательные преимущества, которых нет в Хантингтоне. Они переехали на Восточную 13-ю улицу, и Ричман поступил в гимназию № 50 на 20-й улице, между Второй и Третьей авеню. Она не посещала никакую другую государственную школу, оставаясь там до открытия Нормальной школы (позже Нормальный колледж, ныне известный как Колледж Хантера ) в феврале 1870 года, который она окончила в июне 1872 года, когда ей было еще 16 лет. в то время она получила диплом, ей не разрешили преподавать до тех пор, пока в октябре ей не исполнился день рождения. [3] Она также посещала Педагогическую школу (ныне Школа культуры, образования и человеческого развития им. Стейнхардта ) в этом городе. [2]
Ранняя карьера
В семнадцать лет она начала преподавать на отделении грамматики одной из крупнейших школ Нью-Йорка. Месяц или два спустя ее отец пожелал, чтобы она поработала волонтером в качестве учителя субботней школы в храме, основателем которого он был в 1848 году и который в то время был попечителем. В общине было много очень богатых членов, и их сыновья не всегда вели себя хорошо. Ей был назначен класс, в котором было обычное количество непослушных мальчиков. Несколько месяцев она их учила. Один мальчик был особенно и постоянно доставлял неудобства, и она угрожала сообщить о нем; но поскольку это не подействовало, она выполнила угрозу. Ответ суперинтенданта субботней школы, несомненно, примирительный, был следующим: «Вы должны сделать все, что в ваших силах, но мы не можем быть суровыми с ним, поскольку он сын одного из наших самых богатых членов Церкви». Такое отношение суперинтенданта, чтобы защитить мальчика, потому что он принадлежал к богатой семье, вызвало все ее чувство негодования. и она немедленно подала в отставку. Ее нельзя было убедить вернуться, но в тот день было посеяно семя, которое в последующие годы принесло великие плоды ее труда в Совете еврейских женщин, в Чаутокуа и во всех направлениях, где она могла принести пользу или улучшить субботнюю школу. систему или установить преподавание этики. Ее интерес к этой работе сохранялся до конца ее жизни, о чем свидетельствует ее незаконченная книга по этике. [2]
Когда впервые был организован Совет еврейских женщин, она возглавила один из трех кружков по изучению Библии, которые были созданы в Нью-Йорке. Она была способным руководителем, но ей пришлось бросить работу, потому что она противоречила школьным обязанностям. Затем она стала отождествляться с еврейской Чаутокуа и в течение ряда лет обращалась к ним на их ежегодных собраниях в Атлантик-Сити. Она также писала брошюры, полезные в их работе. Она была неутомимым работником Образовательного альянса и в первые дни существования Еврейской ассоциации молодых женщин, и в обоих этих учреждениях к ее советам всегда обращались и обычно следовали. [2]
Одна из ее заграничных поездок - возможно, в 1892 году - была в Англию, чтобы посетить главные школы Лондона и сравнить английскую образовательную систему в государственных школах с американскими методами. В Лондоне она познакомилась с Клодом Монтефиоре, и завязалась дружба, которая длилась до ее смерти. Через Монтефиоре она встретила и развлекала многих выдающихся английских леди, главными из которых были леди Монтефиоре, леди Сомерсет, баронесса де Ротшильд и леди Магнус, хорошо известный писатель. Во время этого визита, в беседе с Монтефиоре на религиозные темы, она предложила ему преимущества, которые он мог бы дать публике, если бы он опубликовал библейские истории, как он рассказывал их своему собственному ребенку. Идея понравилась ему, и в результате появилась «Библия Монтефиоре для домашнего изучения». [2]
Районный инспектор школ
Летом 1903 года, когда она путешествовала по Европе, в совете школьных суперинтендантов образовалась вакансия. На специальном собрании, посвященном новому назначению, было единогласно решено предложить эту должность Ричману по ее возвращении. Это было сделано, но она не решалась принять это, потому что планировала много изменений в своей школе. В конце концов, она решила согласиться, поскольку чувствовала, что у нее будет гораздо более широкое поле деятельности и она сможет добиться гораздо большего. Она была первой женщиной в Нью-Йорке, назначенной на эту должность, и, будучи единственной женщиной среди пяти окружных суперинтендантов, мужчины предоставили ей привилегию выбирать округ, который она предпочитала. К их большому изумлению, поскольку у нее могло быть все самое лучшее, она выбрала нижний Ист-Сайд и покинула свой дом на окраине города, чтобы поселиться среди людей, чьему возвышению она посвятила свою жизнь. Она арендовала дом в самом центре гетто, отремонтировала и модернизировала его во всех отношениях и сделала из него социальный поселок для учителей района, где они могли бы встречаться каждый день или вечером. Она также взяла некоторых учителей в свой дом в качестве жильцов. [2]
В ее ведении было 14 дневных и вечерних школ, и в этих школах было около 600 учителей, которыми она должна была руководить, и более 23 000 детей. Днем она посещала школы поочередно, а по вечерам руководила своей офисной работой и беседовала с родителями, которые приходили к ней в офис, чтобы проконсультироваться с ней или подать жалобы. Одним из ее заметных достижений было создание специальной школы для детей-правонарушителей, в которой руководили наиболее подготовленные учителя. Каждый непокорный ученик получал специальные инструкции и указания со стороны способного учителя, и многие мальчики, которых считали подходящими предметами для исправительной школы, стали честными и порядочными гражданами. Позже Управление образования, видя успехи, достигнутые классами правонарушителей, решило создать специальные классы для слабоумных и неполноценных детей. Это действие совета директоров произошло исключительно из-за настойчивых обращений Ричмана к ним. Ее идея заключалась в том, чтобы отделить этих несчастных от других детей, чтобы они не подвергались унижению, так как их опережают их сверстники, и чтобы каждый ребенок мог получить необходимую специальную подготовку. Она также несла прямую ответственность за обследование глаз детей в школах и, при необходимости, за предоставление очков. [2]
Благотворительность и благотворительность
Она была одним из организаторов и одним из самых трудолюбивых работников в создании «Дома на открытом воздухе для чахоточных» в Нью-Йорке. Это было достигнуто при многих трудностях, но ее ничто не удерживало. Она так хорошо знала пагубные последствия переполненных многоквартирных домов с их недостатком воздуха и света, и она наблюдала за быстрыми шагами ужасной белой чумы. Это было в то же время, когда город начал отменять паромное сообщение между Нью-Йорком и Лонг-Айлендом. Многие старые паромы были пришвартованы в доках, и их вид натолкнул ее на мысль. Она пробудила интерес влиятельных людей, и в ее распоряжение был предоставлен паром. Затем на палубах были расставлены кушетки, кровати, гамаки и навесы, обставлены кухня и комната медсестры, устроен плавучий дом для больных чахоткой. [2]
Она была мощным советником в работе Североамериканской гражданской лиги иммигрантов, и многие улучшения в их способах обращения с несчастными людьми на острове Эллис были сделаны благодаря ее предложениям. Ее интерес и труды в суде по делам несовершеннолетних никогда не угасали, поскольку, по ее мнению, ничто не заслуживает большего поощрения, чем помощь детям. Она основала клубы физической культуры, литературные и дискуссионные клубы как для девочек, так и для мальчиков, и любое количество обществ, клубов и спортивных лиг «Джулия Ричман» процветает на Ист-Сайде. Она была членом Национальной образовательной ассоциации, и ее приглашали читать лекции по вопросам образования в различных городах Соединенных Штатов. Бостон, Чикаго, Луисвилл, Миннеаполис, Олбани и многие другие города поменьше. Она также писала обучающие статьи для журналов. [2]
1912 г.
Ее последнее публичное выступление было в мае 1912 года, за пять недель до смерти, по случаю поминальной службы, проведенной в Карнеги-холле в память о мистере и миссис Исидор Штраус. Ранней весной 1912 года, когда начался осенний семестр, она решила подать в отставку с должности в совете школьных суперинтендантов, «чтобы, как она сказала,« дать шанс какой-нибудь молодой женщине ». Она обещала написать книгу для издательства Macmillan Publishing Company; он должен был называться «Сорок лет в государственных школах Нью-Йорка». Она рассчитывала приступить к работе во время летних каникул, которые планировала провести в Швейцарии. 6 июня она отплыла в Европу, по-видимому, в добром здравии и прекрасном настроении. За день до того, как пароход приземлился в Шербурге, она заболела, и ее перенесли с парохода на поезд, отправляющийся в Париж. Ее быстро доставили со станции в Париже в Американский госпиталь, где была необходима немедленная операция по поводу аппендицита. Ее друзья, профессор и миссис Ричард Готтейл из Нью-Йорка, которые оставались с ней до конца, рассказали ей о ее состоянии, и она без всякого страха подготовилась к операции. Операция казалась успешной, и она прекрасно восстановилась, но на четвертый день возникли осложнения, и через пять дней она умерла в возрасте пятидесяти шести лет. Три недели спустя останки прибыли в Нью-Йорк, и последние обряды прошли в храме Ахават Хесед , где она была поклонницей. [2]
Панихида прошла 12 октября, в день ее рождения. Программа была организована комитетом, состоящим из членов Совета по образованию и Еврейского образовательного альянса, а назначенным местом была общественная школа, которую она прославила. Достопочтенный. Эгертон Уинтроп-младший, президент Совета по образованию, председательствовал и в ходе своего выступления пообещал, что Совет по образованию установит памятник в память ушедшего суперинтенданта, который будет нетленным и вечным. Обещание было выполнено несколько месяцев спустя, когда памятник принял форму новой средней школы - средней школы Джулии Ричман . [2]
Избранные работы
- Ребенок-иммигрант , 1905 год.
- Хорошее гражданство (с Изабель Ричман Уоллах), 1908 г.
- Какая доля вины в увеличении числа прогульщиков и неисправимых детей принадлежит школе? : [Проблема непослушного ученика, II] , 1909 г.
- Методика преподавания еврейской этики (совместно с Юджином Хайтлером Леманом; Еврейское общество Chautauqua), 1914 г.
Смотрите также
Рекомендации
Атрибуция
- Эта статья включает текст из публикации, которая сейчас находится в общественном достоянии : Проскауэр, Берта Ричман; Альтман, Адди Ричман (1916). Джулия Ричман: две биографические оценки великого педагога (общественное достояние, ред.). Ассоциация средней школы Джулии Ричман. )
Внешние ссылки
- Джулия Ричман из Еврейского женского архива
- Джулия Ричман из PBS