Младшие колледжи - это доуниверситетские учреждения в Сингапуре, которые предлагают двухлетние предуниверситетские курсы, которые приводят к получению либо сингапурско-кембриджского продвинутого уровня GCE, либо международного диплома бакалавра . [1]
История
Система младших колледжей была впервые введена в конце 1960-х годов как стандартизация всех предуниверситетских курсов, предлагаемых различными средними школами Сингапура. Он направлен на создание стимулирующей среды для учащихся для развития своих талантов, как академических, так и неакадемических. [1]
Образовательный план системы младших колледжей был впервые обнародован премьер-министром Ли Куан Ю в мае 1965 года, назвав его «суперсредней школой-интернатом». Первый младший колледж, впоследствии названный Национальным младшим колледжем, был первой специализированной государственной школой совместного обучения, созданной в независимом Сингапуре для студентов доуниверситетских учебных заведений. [2] [3] [4]
В декабре 1965 года тогдашний министр образования Онг Панг Бун заявил, что централизованная система «младших колледжей» заменит довузовское образование, которое ранее проводилось в различных средних школах по всему штату, с целью оптимизации использования учителей и лабораторных помещений и открыть больше образовательных возможностей для студентов довузовского образования. [5] Национальный младший колледж был официально объявлен открытым премьер-министром Ли Куан Ю 14 мая 1970 года. [6]
В 1970 году Сингапурская торгово-промышленная палата Китая (SCCCI) в сотрудничестве с правительством Сингапура профинансировала создание двух младших колледжей. Г-н Тан Кеонг Чун , известный бизнесмен и управляющий директор правления Китайской средней школы, был назначен руководить проектом, стоимость которого оценивается в 2,2 миллиона сингапурских долларов, из которых половина всех средств будет профинансирована SCCCI. В 1974 году младший колледж Хва Чонг был официально открыт как первый младший колледж в Сингапуре, финансируемый государством. [7]
С выпуском последней партии предуниверситетских классов из различных средних школ, к 1975 году довузовские курсы были официально расширены во всех средних школах [8].
Раньше было два приема, а именно Упражнение по предварительному зачислению (PAE) и Упражнение по совместному зачислению (JAE). Однако, начиная с 2009 учебного года, внедряется единая система приема с экзаменами уровня O, чтобы свести к минимуму перемещение и чрезмерную административную работу, связанную с системой двух приемов. [ необходима цитата ]
Прием и зачисление
Младшие колледжи принимают студентов на основе их совокупной оценки «L1R5», полученной на экзамене Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level . Термин «L1R5» относится к совокупным баллам, полученным на экзамене по отдельным предметным оценкам первого языка и пяти соответствующим предметам содержания. Для поступления в младший колледж студенту необходимо набрать не более 20 баллов «L1R5». Есть два способа поступить в доуниверситетский центр: либо через традиционную процедуру совместного приема (JAE), либо через менее распространенную процедуру прямого зачисления в школу (DSA).
Упражнение по совместному допуску (JAE)
Совместное вступительное упражнение (JAE) - это вступительное мероприятие для обладателей результатов обычного уровня Сингапур-Кембриджский GCE для поступления в высшие учебные заведения, а именно в младшие колледжи, централизованные институты, политехнические институты и институты технического образования.
Интегрированная программа (IP)
Интегрированная программа (IP) - это 6-летняя программа, которая позволяет учащимся, успешно сдавшим выпускной экзамен в начальной школе (PSLE), пропустить экзамен GCE Ordinary Level (O-level) и перейти непосредственно в младший колледж, чтобы сдать экзамен. GCE Advanced Level (А-уровень) экзамен, International Baccalaureate (IB), или эквивалентный экзамен, после шести лет среднего образования.
Прямое зачисление в школу (DSA)
Упражнение по прямому зачислению в школу (DSA) - это ежегодные стандартизированные программы дискреционного приема, которые студенты подают непосредственно в различные колледжи для размещения на основе талантов, которые могут варьироваться от академических до культурных и исполнительских искусств до спорта. [ необходимая цитата ] После зачисления студенты будут автоматически приняты в колледж независимо от годового отсекаемого балла JAE, хотя студенты все равно должны будут соответствовать минимальному критерию оценки L1R5 ниже 20 баллов для поступления в младший колледж. [ необходима цитата ]
Академические программы
Учебная программа уровня
С января 2006 года двухлетняя и трехлетняя университетская учебная программа в доуниверситетских центрах была заменена новой и пересмотренной учебной программой с первой группой студентов, сдававших экзамены GCE A-level в 2007 году. В учебной программе система категоризации предметов согласно «Альтернативному обычному (AO)», «Продвинутому (A)» и «Специальному (S)» экзаменам или уровням была заменена на Высший 1 (H1), Высший 2 (H2) и Высшая 3 (H3) категории.
Предметы H1 оцениваются в 1 академическую единицу (AU), предметы H2 - 2 AU, предметы H3 - 1 AO, и ожидается, что студенты наберут минимум 10 AU (а именно 3H2 + 1H1) и максимум 12 AU (а именно 4H2 + 1H3. ), включая родной язык (MTL), проектную работу и общий документ или знания и запросы. Учащиеся, сдавшие экзамен по языку «Высший родной язык» на уровне O и получившие минимальную оценку «D7», освобождаются от формальных уроков и экзаменов MTL, хотя им по-прежнему необходимо посещать дополнительные курсы, связанные с MTL, и им не разрешается заменять их. блок MTL с другим предметом, как MTL, по-прежнему считается неотъемлемым компонентом учебной программы.
В тандеме с целью МОС достичь большей глубины, а не просто широты, категории H1 и H2 дополняют друг друга; в целом, предмет, взятый на H1, вдвое меньше предмета, взятого на H2, но такой же глубины и сложности. Например, студенты, изучающие математику в H1, будут изучать меньше тем чистой математики (которые в основном связаны с физикой), чем студенты, изучающие математику в H2, но все равно будут сталкиваться с той же глубиной и трудностями в аналогичных темах (например, в статистике). Таким образом, теоретически можно сказать, что работа H1 составляет половину содержания статьи H2, хотя и имеет равную глубину и сложность (в отличие от того, как предметы уровня «АО» были просто более легкими работами, чем предметы уровня A ранее). Впоследствии по некоторым предметам, таким как история, студенты, изучающие предмет на уровне H1, будут сдавать только экзамен 1 (Международная история с 1945–2000 гг.), В то время как учащиеся, изучающие предмет на уровне H2, будут сдавать тот же экзамен 1 (Международная история от 1945–2000) в дополнение к необходимости сидеть за доклад 2 (История Юго-Восточной Азии с 1900–1997 годов). Учащиеся, изучающие естественные науки, такие как физика, химия или биология в H1, будут сдавать только вопросы с несколькими вариантами ответов (MCQ) и одну письменную работу и не обязаны сдавать школьную практическую оценку естественных наук (SPA) или практический экзамен в качестве те, кто берет предметы в H2. Следовательно, эта новая система группирования имеет некоторое сходство с системой группировки дипломов международного бакалавриата A1 / A2 / SL / HL.
Новая структура учебной программы дает учащимся больший выбор предметов и позволяет больше вариаций комбинаций предметов. Однако, в отличие от старой учебной программы, которую критиковали за то, что она была слишком специализированной и нецелостной, теперь студенты должны изучать хотя бы один контрастирующий предмет, то есть студенты естественных наук должны изучать хотя бы один предмет искусств / гуманитарных наук, в то время как студенты гуманитарных / гуманитарных наук должен изучать хотя бы один предмет, основанный на науке. Например, предметы, ранее недоступные для студентов гуманитарных / гуманитарных наук, такие как физика, химия и биология, теперь доступны как на уровне H1, так и на уровне H2, в то время как студенты, изучающие естественные науки, теперь имеют больше возможностей для изучения предмета искусства / гуманитарных наук (например, литературы) на уровень H1 или H2. В качестве альтернативы студенты могут выбрать новый предмет, Знание и исследование, вместо общего задания (GP) в качестве контрастирующего предмета, поскольку Знание и исследование (KI) предназначено для ознакомления студентов с эпистемологией, а также со строительством. и характер знания, что требует изучения таких дисциплин, как математика, естественные науки и гуманитарные науки. Считается, что KI похож на работу по теории знаний диплома IB, хотя и содержит исследовательскую работу по независимому исследованию объемом 2500–3000 слов в дополнение к сидячей экзаменационной работе. Из-за своего интенсивного характера KI классифицируется как предмет H2, а не как предмет H1, как General Paper (GP).
Предметы «высшего» уровня, предметы H3, призваны быть более прагматичными и способствовать критическому мышлению, в отличие от предыдущих «S» документов. В соответствии с пересмотренной учебной программой предметы H3 изучаются либо в форме исследовательских работ (будь то Кембридж, либо местных университетов), исследовательской работы (например, исследовательских программ HSSRP и A * Star) или (продвинутых) университетских модулей, предлагаемых различные местные университеты, одобренные Министерством образования. Следовательно, студенты могут получить дополнительные кредиты и пропустить несколько модулей в университете с выполнением работы H3 по другим предметам GCE A-level. Однако, чтобы изучать предмет H3, учащиеся должны предлагать соответствующий предмет на уровне H2. Предметы H3 не предлагаются в Millennium Institute.
Учебные предметы
В целом, предметы, предлагаемые в рамках текущих экзаменов A-level Singapore-Cambridge GCE, следующие (список не является исчерпывающим):
Группа естественных наук и математики :
предлагается на уровне H1 и H2 : математика, биология, химия, физика
Предлагается только на уровне H2 : вычисления, дополнительная математика
Группа языков :
Предлагается только на уровне H1 : китайский язык, малайский язык, тамильский язык
Предлагается на уровнях H1 и H2 : французский, немецкий, японский
Примечание: языковые предметы, изучаемые на H1 , не квалифицируются как контрастные предметы для студентов, изучающих естественные науки. Только студентам языковой программы по выбору (LEP) предлагается изучать французский, немецкий или японский язык на уровне H2.
Группа гуманитарных наук и искусств :
Предлагается только на уровне H1 : Общие исследования на китайском языке (GSC)
Предлагаются на уровнях H1 и H2 : экономика, география, история, литература на английском языке, история на китайском языке, китаеведение на английском языке, китаеведение на китайском языке
Предлагается только на уровне H2 : английский язык и лингвистика (ELL), китайский язык и литература, малайский язык и литература, тамильский язык и литература, перевод (китайский), театроведение и драма, искусство, музыка (предлагается высшее искусство и высшая музыка) учащимся по программе Art Elective (AEP) и Music Elective Program (MEP) соответственно)
Commerce Group (только для CI)
Предлагается на уровне H2 : Принципы бухгалтерского учета, управление бизнесом
Предлагается на уровнях H1 и H2 : Экономика
Другое :
H3 Предметы :
1. Исследовательские программы: Программа гуманитарных и социальных исследований (HSSRP) Национального университета Сингапура (NUS), Программа научных исследований NUS (NUS H3 SRP), Программа научных исследований H3-STaR (предлагается только студентам NJC), H3 NAV Science Research Program (предлагается только студентам VJC).
2.Университетские модули: такие модули, как «Геополитика: географии войны и мира» для студентов, изучающих географию и историю, и «управленческая экономика» для студентов-экономистов, предлагаются и изучаются Национальным университетом Сингапура . NTU также предложит несколько модулей в 2007 году.
Навыки знаний :
Предлагается только на уровне H1 : проектная работа, общий документ (для тех, кто не принимает KI)
Предлагается только на уровне H2 : знания и запросы
Раньше учащиеся изучали два предмета на уровне «Альтернативный обычный» (уровень «АО»), а именно их общий экзамен (GP) и родной язык, и три или четыре предмета на уровне «А». Предметы уровня «A» включают экономику , математику, дополнительную математику, физику, химию, биологию, английскую литературу, историю, географию, искусство, искусство с высшим искусством (A-level), которые изучаются учащимися по программе художественного выбора , театроведению и драматургии. , Компьютерные науки, Высший китайский, Китайский (A-level) языковая факультативная программа , Музыка (A-level), Музыка с высшей музыкой (A-Level), изучаемые учащимися по музыкальной факультативной программе , Общие исследования китайского, французского, немецкого, Японский (A-level), малайский (A-level), тамильский (A-level). Проектная работа также стала обязательной с 2003 года.
Чтобы поступить в местные университеты, студенты должны сдать экзамен General Paper (GP) или Knowledge & Inquiry (KI) и получить минимальную оценку S за экзамен по родному языку уровня «AO» или «H1». Оценка, полученная за экзамен по высшему родному языку на уровне «O», может использоваться вместо оценки уровня «AO» или «H1» по родному языку. Начиная с 2008 года, оценки студента по трем предметам H2 и одному H1 будут рассчитываться с учетом проектной работы (PW) и GP или KI для поступления в местные университеты (а именно, NUS, NTU, SMU и UniSIM).
Элективные программы
Программа гуманитарных наук
Программа гуманитарных наук - это довузовская программа Министерства образования, предлагаемая в младших колледжах и школах с интегрированной программой. Ранее программа Promsho (предуниверситетская стипендия и стипендия для иностранных студентов для изучения гуманитарных наук в Оксбридже), программа была официально представлена в младшем колледже Хва Чонг и младшем колледже Раффлз в 1981 году. [9] В настоящее время программа предлагается для следующих младших классов. колледжи: англо-китайский младший колледж ; Англо-китайская школа (независимая) ; Младший колледж Юнойи ; Младший колледж Хва Чонг ; Национальный младший колледж ; Младший колледж Раффлза ; Младший колледж Темасек ; и младший колледж Виктории . [10]
Кандидаты на программу гуманитарных наук должны иметь уровень английского языка не ниже B3 для сдачи экзамена Singapore-Cambridge GCE Ordinary Level или его эквивалента. [10] Каждый учащийся гуманитарной программы должен предложить английскую литературу H2 в качестве основного предмета и предложить два других гуманитарных предмета, а также один контрастирующий предмет в области естественных наук. [11] Сингапурские студенты, участвующие в программе, имеют право на получение стипендии по гуманитарным наукам, предлагаемой Министерством образования. [10]
Языковые программы по выбору
Язык Элективная программа была введена в 1990 году для китайского языка в Hwa Chong Junior College и Temasek Junior College . Программа направлена на углубление области изучения использования китайского языка и понимания современных и традиционных китайских литературных текстов и произведений. В настоящее время четыре младших колледжей предлагает китайский язык Плановой программы, а именно (в порядке аккредитации программы: Hwa Chong Junior College , Temasek Junior College , Nanyang Junior College и Jurong Pioneer Junior College . [12] малайская Плановая Программа предлагается в Yishun Innova Junior College , Tampines Meridian Junior College и Jurong Pioneer Junior College . В 2019 году Министерство образования объявило, что с 2020 года новая факультативная программа по тамильскому языку (TLEP) будет развернута в двух младших колледжах, а именно в Андерсон Серангун. Младший колледж и Национальный младший колледж . В некоторых младших колледжах также предлагаются альтернативные варианты программ на французском, немецком и японском языках. [12]
Факультативные программы по искусству и музыке
Программа по выбору по искусству (AEP) и программа по выбору по музыке (MEP) в младших колледжах, которые были введены в 1984 и 1982 годах соответственно, предлагаются в виде двухгодичных программ для учащихся младших классов, обладающих талантами в области искусства и музыки. Эти программы нацелены на развитие талантов студентов в области искусства и музыки для развития практиков, ученых и адвокатов, которые также станут лидерами в области искусства в Сингапуре. [12]
Финансирование и стипендии
Студенты большинства младших колледжей и централизованных институтов платят субсидированную плату за обучение в размере 6 сингапурских долларов и до 22 сингапурских долларов в месяц за другое различное оборудование и плату за специальные программы, в зависимости от статуса и программ, предлагаемых колледжем. Однако некоторые независимые младшие колледжи, такие как Hwa Chong Institution и Raffles Institution (младший колледж), потребуют от новых студентов платить за обучение в размере 300 сингапурских долларов в месяц. Стипендии и стипендии предоставляются студентам, чей результат находится в пределах 95-го процентиля от уровней O, а также студентам, нуждающимся в финансовой помощи. В соответствии с этими схемами от них требуется только уплатить сумму, эквивалентную стоимости обучения в несамостоятельном младшем колледже. Держатели стипендий должны платить часть полной суммы взноса в зависимости от дохода их семьи. Учащийся, семейная зарплата которого составляет 2000 сингапурских долларов (75% среднего дохода семьи в Сингапуре), должен платить 75% от полной стоимости обучения, в то время как другой, семейный доход которого составляет менее 1000 сингапурских долларов в месяц, должен платить только 25%. Существуют также предуниверситетские стипендии Министерства образования, присуждаемые академически способным студентам, которые хотят продолжить и специализироваться в своем образовании в младшем колледже, обеспечивая ежегодную стипендию и освобождение от платы за обучение. Эти стипендии включают в себя довузовскую стипендию, которая обеспечивает стипендию в размере 750 сингапурских долларов в год, а также специализированные стипендии, такие как стипендия по гуманитарным наукам, стипендия по художественной программе по выбору, стипендия по языковой программе (французский, немецкий и японский) и музыка по выбору. Стипендия по программе, которая предоставляет стипендии в размере 1000 сингапурских долларов в год в дополнение к списанию платы за обучение, а также дополнительные гранты для зарубежных поездок или программ (от 1000 до 2000 сингапурских долларов).
Смотрите также
- CEGEP , эквивалентный уровень образования в Квебеке , Канада
- Шестиклассник , для других учреждений аналогичного типа
Рекомендации
- ^ а б «Наша история» . nanyangjc.moe.edu.sg . Проверено 30 октября 2017 года .
- ^ «Ли планирует построить супер-школу-интернат в итонском стиле» . The Straits Times . Сингапур. 3 мая 1965 . Дата обращения 10 мая 2017 .
- ^ «Создание Первого младшего колледжа Сингапура» . Совет национальной библиотеки, Сингапур . История SG. 2014. Архивировано из оригинального 25 ноября 2014 года . Проверено 25 ноября 2014 года .
- ^ Вонг, Мох Кид (2009). И они назвали нас обслуживающими автостоянку: первый в Сингапуре JC . Сингапур: Национальный младший колледж. п. 8. ISBN 9789810827175.
- ^ У., Кэмпбелл (16 января 1968 г.). «Сингапур строит новую ступень в высшем образовании» . The Straits Times . Дата обращения 10 мая 2017 .
- ^ «Премьер-министр Ли Куан Ю разговаривает со студентами…» . www.nas.gov.sg . Дата обращения 10 мая 2017 .
- ^ 红玉, 叶 (27 ноября 2005 г.). «献身 教育 36 年 冯 焕 好 院长 最 难忘 3 件事» . newslink.asiaone.com . Проверено 28 июня 2017 года .[ постоянная мертвая ссылка ]
- ^ «星期二 特写 - 《钟声 响起 时》 第 6 集 - 双轨 火车» . video.toggle.sg . 21 августа 2017 . Проверено 25 августа 2017 года .
- ^ «Учитель, коснувшийся многих жизней» . The Straits Times . 8 января 2017 . Проверено 30 октября 2017 года .
- ^ а б в «Гуманитарная стипендия» . www.moe.gov.sg . Проверено 30 октября 2017 года .
- ^ «Пожалуйста, помните о пробеле в платформе: гуманитарная программа» . Raffles Press . 3 июня 2014 . Проверено 30 октября 2017 года .
- ^ а б в «Элективные программы» . www.moe.gov.sg . Проверено 30 октября 2017 года .
Внешние ссылки
- Министерство образования Сингапура
- Путеводитель по ресурсам по системе образования Сингапура в Национальной библиотеке Сингапура