Рисование фигур - это проективные диагностические методы, в которых человеку предлагается нарисовать человека, объект или ситуацию, чтобы можно было оценить когнитивное , межличностное или психологическое функционирование. Кинетический семейный рисунок, разработанный в 1970 году Бернсом и Кауфманом, требует от испытуемого нарисовать всю свою семью. Детей просят нарисовать свою семью, включая себя, «что-то делающих». Эта картинка предназначена для того, чтобы выявить отношение ребенка к своей семье и общую динамику семьи. KFD иногда интерпретируется как часть оценки жестокого обращения с детьми.
Интерпретация всех проективных тестов должна производиться только сертифицированным клиническим психологом или сертифицированным арт-терапевтом. Следует учитывать ограничения проективных тестов. Как правило, рекомендуется использовать проективные тесты как часть общей батареи тестов.
Несмотря на гибкость администрирования и интерпретации рисунков, эти тесты требуют квалифицированных и подготовленных администраторов, знакомых как с теорией тестов, так и со структурой самих тестов. KFD предполагает, что экзаменатор инструктирует ребенка нарисовать себя и всех членов его или ее семьи, которые что-то делают. Затем экзаменатор может задать ребенку вопросы о рисунке, например, что происходит и кто изображен на нем. При анализе отмечаются определенные характеристики рисунка, например расположение членов семьи; отсутствие каких-либо членов; соответствуют ли цифры реальности или изменены ребенком; отсутствие определенных частей тела; подчистки; возвышенные фигуры; и так далее.
KFD был создан как расширение теста семейного рисования (Burns & Kaufman, 1972). Кинетический аспект относится к инструкциям, данным ребенку, чтобы нарисовать членов его или ее семьи, делающих что- то.
KFD похож на другие психометрические проективные методы , такие как тест «Нарисуй человека» , разработанный Маховером, и метод « Дом-дерево-человек» (HTP), разработанный Баком.