Учебные фабрики представляют собой реалистичную производственную среду для обучения , обучения и исследований . За последние десятилетия в научных кругах и промышленности было построено множество обучающих фабрик. [1]
Термин обучающая фабрика состоит из двух слов. Слово « обучение » указывает на развитие компетенций , а слово « фабрика » определяет реальную производственную среду. [2] Общепринятое определение было согласовано в CWG CIRP и опубликовано в энциклопедии CIRP: [3] Согласно Международной академии производственной инженерии (CIRP) обучающая фабрика определяется
В зависимости от цели обучающей фабрики обучение происходит посредством преподавания , обучения и/или исследований . Следовательно, результатами обучения могут быть развитие компетенций и/или инновации. Желательна операционная модель, обеспечивающая устойчивую работу обучающей фабрики. [4]
Разница между фабриками обучения и фабриками моделей заключается в том, что фабрики обучения предоставляют дидактическую концепцию и операционную модель для обучения.
Термин «обучающая фабрика» впервые был придуман в США в 1994 году, когда Национальный научный фонд (NSF) наградил консорциум Университета штата Пенсильвания. Отраслевые дизайнерские проекты были поддержаны на объекте площадью 2000 м² с машинами, инструментами и материалами. Реальные проблемы отрасли могут быть решены в реалистичной среде. В 2006 году программа получила премию Гордона Национальной инженерной академии за инновации в инженерном образовании. В Европе в последнее десятилетие проектируется все больше и больше обучающихся фабрик. Одной из первых обучающихся фабрик этой волны является «Центр промышленной производительности», основанный Институтом управления производством, технологиями и станкостроением (Технический университет Дармштадта) в 2007 году (см. раздел 3). [1]В 2011 году в Дармштадте (Германия) была создана Инициатива «Европейские обучающие фабрики» на 1-й конференции по обучающим фабрикам. [5] Инициатива привела к европейскому сотрудничеству по теме обучающихся фабрик. В 2017 году инициатива решила включить учебные фабрики со всех континентов и была переименована в «Международную ассоциацию учебных фабрик».
В Process Learning Factory CiP Технического университета Дармштадта занимается развитием компетенций в области бережливого производства и Industrie 4.0 . Он был основан в 2007 году. Доставка сырья, обработка, контроль качества, сборка, упаковка и косвенные процессы моделируются аналогично малому и среднему предприятию . Помимо восьми вариантов пневмоцилиндраИндивидуальные требования клиентов к различным измерениям реализуются в области бережливой обработки. На площади около 500 м² учащиеся применяют методы бережливого производства и решают проблемы на собственном опыте. Фабрика обучения может отображать различные сценарии от расточительной и несбалансированной производственной среды до бережливого и цифрового бережливого состояния. 15 различных учебных модулей структурированы по основам бережливого производства, основным элементам бережливого производства и бережливому мышлению. В учебном модуле практический опыт чередуется с теоретическим обучением. Process Learning Factory CiP является частью центра компетенции малых и средних предприятий в регионе Рейн-Майн, финансируемого Федеральным министерством экономики и энергетики Германии. С новыми внедряемыми технологиями Industrie 4.0 концепция бережливого производства расширяется. Внедрены различные технологии, например, отслеживание продукции, помощь работникам, цифровое управление цехом, профилактическое техническое обслуживание, молокоперегон 4.0 и AGV. С каждой внедренной технологией интегрируются новые темы для учебных модулей. Кроме того, действующий институт создал множество учебных центров для научных кругов и промышленности по всему миру.[5] [6] [7]