Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Мэриан Даймонд (урожденная Кливз ; 11 ноября 1926 - 25 июля 2017) была ученым-новатором и педагогом, которого считают одним из основоположников современной нейробиологии. Она и ее команда были первыми, кто опубликовал доказательства того, что мозг может изменяться с опытом и улучшаться с обогащением, что теперь называется нейропластичностью . [2] Ее исследования мозга Альберта Эйнштейна способствовали продолжающейся научной революции в понимании роли глиальных клеток в мозге. [3] Ее лекции по интегративной биологии на YouTube были вторыми по популярности курсами колледжей в мире в 2010 году. [4] Она была профессором анатомии в Институте анатомии.Калифорнийский университет в Беркли . В других опубликованных исследованиях изучались различия между корой головного мозга самцов и самок крыс, связь между позитивным мышлением и иммунным здоровьем, а также роль женщин в науке.

Биография [ править ]

Ранняя жизнь [ править ]

Мэриан Кливз родилась в Глендейле, штат Калифорния, в семье доктора Монтегю Кливза и Розы Мэриан Вамфлер Кливз как шестой и последний ребенок в семье. Ее отец был английским врачом, а мать - учителем латинского языка в средней школе Беркли . Даймонд вырос в Ла Кресента . Она получила образование со своими братьями и сестрами недалеко от дома в средней школе Ла Кресента, средней школе Кларка, средней школе Глендейла и, наконец, в муниципальном колледже Глендейла , прежде чем поступить в Калифорнийский университет в Беркли . Она играла в теннис в Беркли, получив письмо . [5] [6]

Карьера [ править ]

После получения степени бакалавра в 1948 году Даймонд провела лето в университете Осло , Норвегия, прежде чем вернуться в Беркли для учебы в аспирантуре, став первой студенткой-аспирантом на кафедре анатомии. [6] Ее докторская диссертация «Функциональные взаимосвязи гипоталамуса и нейрогипофиза» была опубликована в 1953 г. [7]

Во время получения степени доктора философии Даймонд также начала преподавать, и эта страсть продолжалась до восьмидесяти лет. Мэриан Даймонд получила докторскую степень в области анатомии человека. [6] Проработав в 1952–53 научным сотрудником в Гарвардском университете , Даймонд стала первой женщиной-преподавателем естественных наук в Корнельском университете в 1955–58, где она преподавала биологию человека и сравнительную анатомию. Даймонд вернулся в Калифорнийский университет в Беркли в 1960 году в роли лектора. Она присоединилась к текущему исследовательскому проекту с психологами Дэвидом Кречем , Марком Розенцвейгом и химиком Эдвардом Беннеттом в качестве нейроанатома. [5] [8]

К 1964 году Даймонд располагал данными и первым фактическим доказательством анатомических измерений, показывающих пластичность анатомии коры головного мозга млекопитающих. Эти результаты «открыли двери для наших экспериментов на следующие 37 лет». [9] [10] [5]

Калифорнийский университет в Беркли пригласил Даймонд стать доцентом в 1965 году, позже он стал профессором и, наконец, заслуженным профессором вплоть до своей смерти в 2017 году. В 1984 году Даймонд и ее сотрудники имели доступ к достаточному количеству тканей из мозга Эйнштейна, чтобы сделать первый когда-либо его анализ с последующей публикацией своих исследований. Статья 1985 года «О мозге ученого: Альберт Эйнштейн» вызвала в академических кругах разногласия по поводу роли глиальных клеток. Однако это также открыло новый интерес к нейроглии . [11] [12] [13]

Личная жизнь [ править ]

Даймонд вышла замуж за Ричарда Мартина Даймонда в 1950 году, и у них было четверо детей: Кэтрин Тереза ​​(1953), Ричард Кливз (1955), Джефф Барджа (1958) и Энн (1962). Они развелись в 1979 году, после чего Даймонд вышла замуж за профессора Арнольда Бернарда Шейбеля в 1982 году [5].

Документальный фильм [ править ]

«Моя любовь к мозгу: жизнь и наука доктора Мэриан Даймонд» - документальный фильм 2017 года [14] [15] [16] о жизни Даймонд как новаторской женщины в науке, ее любопытстве и страсти к человеческому мозгу, а также как ее исследования и любовь к преподаванию. Продюсер и режиссер Кэтрин Райан и Гэри Веймберг из Luna Productions, он транслировался по PBS, получил множество наград кинофестивалей [ какие? ] был номинирован на премию «Эмми» за выдающийся научно-технический документальный фильм (2018, Национальные новости и документальный фильм «Эмми»), получил премию PRIX ADAV как лучший образовательный фильм года на Международном фестивале научных исследований Pariscience и получил премиюЗолотая награда научной журналистики Kavli-AAAS за лучший научно-документальный фильм 2017 года . [17]

Вклад в нейробиологию, нейроанатомию, нейропластичность [ править ]

Нейропластичность: Даймонд был пионером анатомической нейробиологии, чей значительный научный вклад навсегда изменил наше восприятие человеческого мозга. Даймонд представил первые научные доказательства анатомической нейропластичностив начале 1960-х гг. В то время научный консенсус заключался в том, что природа вашего мозга обусловлена ​​генетикой, неизменна и неизменна. Даймонд показал, что структурные компоненты коры головного мозга могут быть изменены как обогащенной, так и обедненной средой в любом возрасте, от пренатального до чрезвычайно пожилого. Ее первоначальный анатомический эксперимент и эксперименты по репликации с молодыми крысами показали, что кора головного мозга обогащенных крыс была на 6% толще, чем кора головного мозга обедневших крыс, исходя из различных видов опыта ранней жизни. Обогащенная кора головного мозга показывает большую способность к обучению, а обедненная - меньшая способность к обучению. Эти результаты, меняющие парадигму, опубликованные в 1964 году, помогли запустить современную нейробиологию. [5] [18] [19]

Мозг Эйнштейна: В начале 1984 года, Diamond получила четыре блока сохранившегося мозга от Альберта Эйнштейна от Томаса Харви Штольца. Харви, патолог Принстонской больницы на момент смерти Эйнштейна, удалил мозг Эйнштейна во время вскрытия в 1955 году и сохранил его в личном владении. Тот факт, что ткань мозга Эйнштейна уже была встроена в целлоидин, когда лаборатория Diamond получила его, означал, что их выбор методов исследования будет несколько ограничен. Тем не менее, они смогли успешно проанализировать как верхнюю префронтальную (область 9), так и нижнюю теменную (область 39) ассоциативные коры левого и правого полушарий мозга Эйнштейна и сравнить результаты с аналогичными областями в контрольной базе из 11 человек мужского пола. , сохранились мозги. Из предыдущего анализа одиннадцати контрольных мозгов, лаборатория Diamond «выяснила, что в лобной коре больше глиальных клеток / нейронов, чем в теменной коре».[20]После многих лет исследований Даймонд и ее команда получили данные, доказывающие, что в головном мозге крысы глиальные клетки увеличивались в условиях обогащения, но не увеличивались с возрастом. [21] Даймонд и ее сотрудники обнаружили, что большая разница во всех четырех областях связана с ненейронными клетками. У Эйнштейна на нейрон было больше глиальных клеток, чем в среднем мужском мозге контрольной группы. Важно отметить, что наибольшая разница была обнаружена в области 39 левого полушария мозга Эйнштейна, где увеличение количества глиальных клеток на нейрон было статистически значимо больше, чем в контрольном мозге. Для этих результатов были объединены глиальные клетки астроцитов и олигодендроцитов . [13]

Даймонд продемонстрировал, что структурное устройство мужской и женской коры значительно отличается и может быть изменено в отсутствие половых стероидных гормонов. [5]

Даймонд также показал, что дорсально-латеральная лобная кора головного мозга является двусторонней недостаточной у иммунодефицитных мышей и может быть восстановлена ​​с помощью трансплантатов тимуса. У людей когнитивная стимуляция увеличивает количество циркулирующих CD4-положительных Т-лимфоцитов, поддерживая идею о том, что иммунитет можно произвольно модулировать, другими словами, что позитивное мышление может влиять на иммунную систему. [5]

Выберите публикации [ править ]

Мохаммед, А.Х., Чжу, С.В., Дармопил, С., Хьерлинг-Леффлер, Дж., Эрнфорс, П., Винблад, Б., ... и Богданович, Н. (2002). Обогащение окружающей среды и мозг. В работе над исследованиями мозга (том 138, стр. 109–133). Эльзевир. [22]

Даймонд, MC (2001). Ответ мозга на обогащение. Анаис да Академия Бразилейра де Сьенсиас , 73 (2), 211–220. [23]

Даймонд, MC (1994). Сердца, мозги и образование: новый альянс для учебной программы по науке. Высшее образование в Америке, 1980-2000 , 273. [24]

Даймонд, MC (1990). Оптимистичный взгляд на стареющий мозг. В биомедицинских достижениях в старении (стр. 441–449). Спрингер, Бостон, Массачусетс. [25]

Даймонд, MC (1988). Обогащающая наследственность: влияние окружающей среды на анатомию мозга . Свободная пресса. [26]

Даймонд, М.С., Шейбель, А.Б., Мерфи-младший, Г.М., и Харви, Т. (1985). В мозгу ученого: Альберт Эйнштейн. Экспериментальная неврология , 88 (1), 198–204. [27]

Глобус А., Розенцвейг М.Р., Беннетт Э.Л. и Даймонд М.С. (1973). Влияние дифференциального опыта на количество дендритных шипов в коре головного мозга крыс. Журнал сравнительной и физиологической психологии , 82 (2), 175. [28]

Даймонд, М.С., Лоу, Ф., Родс, Х., Линднер, Б., Розенцвейг, М.Р., Крех, Д., и Беннет, Э.Л. (1966). Увеличение глубины кортикального слоя и количества глии у крыс, подвергшихся воздействию обогащенной среды. Журнал сравнительной неврологии , 128 (1), 117–125. [29]

Diamond, MC, Krech, D., & Rosenzweig, MR (1964). Влияние обогащенной среды на гистологию коры головного мозга крыс. Журнал сравнительной неврологии , 123 (1), 111–119. [30]

Беннетт, Э.Л., Даймонд, М.С., Крех, Д., и Розенцвейг, М.Р. (1964). Химическая и анатомическая пластика мозга. Наука , 146 (3644), 610–619. [31]

Даймонд, MC (1963). Женщины в современной науке. Журнал Американской ассоциации женщин-медиков , 18 , 891–896. [32]

Розенцвейг, М. Р., Крех, Д., Беннет, Э. Л. и Даймонд, М. С. (1962). Влияние сложности окружающей среды и обучения на химию и анатомию мозга: воспроизведение и расширение. Журнал сравнительной и физиологической психологии , 55 (4), 429. [33]

Награды [ править ]

  • Совет по развитию и поддержке образования. Награда штата Вашингтон, Калифорния, профессора года и национального золотого медалиста
  • Премия Калифорнийской ассоциации биомедицинских исследований за выдающиеся заслуги
  • Выпускница года - Калифорнийская ассоциация выпускников
  • Зал славы San Francisco Chronicle
  • Медаль университета, La Universidad del Zulia, Маракайбо, Венесуэла
  • Бразильская золотая почетная медаль
  • Премия за заслуги перед Бенджамином Айдэ Уилером [34]
  • Выдающийся старший научный сотрудник Америки, присужденный Американской ассоциацией женщин с университетским образованием в 1997 году. [5]
  • Премия Кларка Керра за выдающееся лидерство в сфере высшего образования, 2012 г. [35]
  • Премия факультета International House Alumni, 2016 [36]
  • Мемориальная награда Паолы С. Тимирас за исследования в области старения от Центра исследований и образования в области старения (CREA), 2016 г. [37]
  • Награда за выдающиеся заслуги в преподавании 1975 г., присужденная Калифорнийским университетом в Беркли [38]

Ссылки [ править ]

  1. ^ Даймонд, Мэриан Кливз (1996). "Бриллиант Мэриан Кливз" . В Сквайре, Ларри Райан (ред.). История неврологии в автобиографии . 6 . Общество неврологии . С. 62–94. ISBN 978-0-12-660301-9. Проверено 24 сентября 2014 . Автобиография.
  2. ^ Смит, Харрисон (30 июля 2017 г.). «Мэриан Даймонд, нейробиолог, придумавшая новый смысл выражения« используй или потеряй », умирает в возрасте 90 лет» . Проверено 21 октября 2018 г. - через www.washingtonpost.com.
  3. Граймс, Уильям (16 августа 2017 г.). «Мэриан С. Даймонд, 90 лет, ученица мозга, умерла» . Нью-Йорк Таймс .
  4. ^ «Десять самых популярных лекций курсов колледжа на YouTube» . Нью-Йорк Таймс . 16 апреля 2010 г.
  5. ^ a b c d e f g h Сквайр, Ларри Р. (1 марта 2009 г.). История неврологии в автобиографии Том 6 . Издательство Оксфордского университета. п. 64. ISBN 9780195380101.
  6. ^ a b c Хольц, Дебра Леви (5 декабря 2010 г.). «Мэриан Даймонд - профессор анатомии, хит YouTube» . Хроники Сан-Франциско . Проверено 13 мая 2014 года .
  7. ^ Даймонд, Мэриан Кливз (1953). «Функциональные взаимосвязи гипоталамуса и нейрогипофиза». Калифорнийский университет в Беркли. OCLC 14462278 .  Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  8. ^ Даймонд, Мариан Cleeves, (1998). Волшебные деревья разума: как воспитать интеллект, творчество и здоровые эмоции вашего ребенка от рождения до подросткового возраста. Нью-Йорк: Плюм, Penguin Group. С. 12-16. ISBN 0-452-27830-9 (PBK) 
  9. ^ Даймонд, Мэриан С .; Креч, Давид; Розенцвейг, Марк Р. (1964). «Влияние обогащенной среды на гистологию коры головного мозга крыс». Журнал сравнительной неврологии . 123 : 111–119. DOI : 10.1002 / cne.901230110 . PMID 14199261 . 
  10. ^ Bennett EL, Diamond MC, Krech D, Rosenzweig MR, «Химическая и анатомическая пластичность мозга» , «Science 1964: 146: 610-619»; получено 9 февраля, 2017
  11. ^ Филдс, Р. Дуглас (2009). Другой мозг: от слабоумия до шизофрении. Нью-Йорк: Саймон и Шустер. ISBN 978-0-7432-9141-5 
  12. Гамильтон, Джон, «Мозг Эйнштейна открывает некоторые тайны разума» , «NPR, июнь 2010»; получено 18 февраля, 2017
  13. ^ a b Diamond MC, Scheibel AB, Murphy GM Jr, Харви Т., «О мозге ученого: Альберт Эйнштейн» , «Экспериментальная неврология 1985; 198-204»; получено 18 февраля, 2017
  14. Роберт Сандерс, «Исследователь мозга Мэриан Даймонд, тема нового документального фильма» Проверено 20 августа 2016 г.
  15. ^ "Приз зрительских симпатий победителям и наградам Международного кинофестиваля Fest-RiverRun 2016", получено 20 августа 2016 г.
  16. ^ «Лучший полнометражный фильм Американской психологической ассоциации кинофестиваля 2016» (показан в APA 6 августа 2016 г.) Проверено 20 августа 2016 г.
  17. ^ «Победители Премии научной журналистики AAAS Kavli 2017 - Награды научной журналистики» . sjawards.aaas.org .
  18. ^ Даймонд, Мэриан С .; Креч, Давид; Розенцвейг, Марк Р. (1964). «Влияние обогащенной среды на гистологию коры головного мозга крыс». Журнал сравнительной неврологии . 123 : 111–119. DOI : 10.1002 / cne.901230110 . PMID 14199261 . 
  19. Bennett EL, Diamond MC, Krech D, Rosenzweig MR, «Химическая и анатомическая пластичность мозга» , «Science 1964: 146: 610-619», 6 февраля 2017 г.
  20. Diamond MC, «Почему мозг Эйнштейна?» Проверено 18 февраля 2017 г. Архивировано 19 февраля 2017 г. в Wayback Machine
  21. ^ Даймонд, Мэриан Кливз (1988). Обогащение наследственности: влияние окружающей среды на анатомию мозга. Нью-Йорк: The Free Press, A Division of Macmillan, Inc., стр.48-49. ISBN 0-02-907431-2 
  22. ^ Мохаммед, AH; Zhu, SW; Дармопил, С .; Hjerling-Leffler, J .; Ernfors, P .; Winblad, B .; Diamond, MC; Эрикссон, П.С.; Богданович, Н. (2002), "Экологическое Обогащение и мозг", Прогресс в Brain Research , Elsevier, 138 : 109-133, DOI : 10.1016 / s0079-6123 (02) 38074-9 , ЛВП : 10616/40007 , ISBN 9780444509819, PMID  12432766
  23. ^ Даймонд, Мариан С. (2001-06-01). «Ответ мозга на обогащение» . Anais da Academia Brasileira de Ciências . 73 (2): 211–220. DOI : 10.1590 / S0001-37652001000200006 . ISSN 0001-3765 . PMID 11404783 .  
  24. ^ Левин, Артур (1994). Высшее образование в Америке, 1980–2000 годы . JHU Press. ISBN 9780801848612.
  25. ^ Даймонд, Мариан С. (1990), "Оптимистическая Вид Старение мозга", биомедицинские Успехи старения ., Springer США, стр 441-449, DOI : 10.1007 / 978-1-4613-0513-2_43 , ISBN 9781461278443
  26. ^ "APA Psych Net" .[ мертвая ссылка ]
  27. ^ Даймонд, Мэриан С .; Scheibel, Arnold B .; Мерфи-младший, Грир М .; Харви, Томас (1985-04-04). «В мозгу ученого: Альберт Эйнштейн». Экспериментальная неврология . 88 (1): 198–204. DOI : 10.1016 / 0014-4886 (85) 90123-2 . ISSN 0014-4886 . PMID 3979509 .  
  28. ^ Глобус, Альберт; Розенцвейг, Марк Р .; Беннетт, Эдвард Л .; Даймонд, Мэриан К. (1973). «Влияние дифференциального опыта на количество дендритных шипов в коре головного мозга крысы». Журнал сравнительной и физиологической психологии . 82 (2): 175–181. DOI : 10.1037 / h0033910 . ISSN 0021-9940 . PMID 4571892 .  
  29. ^ Даймонд, Мэриан С .; Закон, Фэй; Родос, Хелен; Линднер, Бернис; Розенцвейг, Марк Р .; Креч, Давид; Беннетт, Эдвард Л. (1966-09-15). «Увеличение глубины коры и количества глии у крыс, подвергшихся воздействию обогащенной среды». Журнал сравнительной неврологии . 128 (1): 117–125. DOI : 10.1002 / cne.901280110 . ISSN 0021-9967 . PMID 4165855 .  
  30. ^ Даймонд, Мэриан С .; Креч, Давид; Розенцвейг, Марк Р. (1964-08-11). «Влияние обогащенной среды на гистологию коры головного мозга крыс». Журнал сравнительной неврологии . 123 (1): 111–119. DOI : 10.1002 / cne.901230110 . ISSN 0021-9967 . PMID 14199261 .  
  31. ^ Беннетт, Эдвард Л .; Diamond, Marian C .; Креч, Давид; Розенцвейг, Марк Р. (1964). «Химическая и анатомическая пластичность мозга». Наука . 146 (3644): 610–619. DOI : 10.1126 / science.146.3644.610 . JSTOR 1714515 . PMID 14191699 .  
  32. ^ Даймонд, MC (1963-11-02). «Женщины в современной науке». Журнал Американской ассоциации женщин-медиков . 18 : 891–896. ISSN 0091-7427 . PMID 14086067 .  
  33. ^ Розенцвейг, Марк Р .; Креч, Давид; Беннетт, Эдвард Л .; Даймонд, Мэриан К. (1962). «Влияние сложности окружающей среды и обучения на химию и анатомию мозга: воспроизведение и расширение» . Журнал сравнительной и физиологической психологии (Представленная рукопись). 55 (4): 429–437. DOI : 10.1037 / h0041137 . ISSN 0021-9940 . PMID 14494091 .  
  34. ^ "Медаль Бенджамина Ид Уиллера" . Фонд Сообщества Беркли . Проверено 17 июня 2017 года .
  35. ^ "История премии Кларка Керра" (PDF) . Архивировано из оригинального (PDF) 19 августа 2016 года . Проверено 16 апреля 2015 года .
  36. ^ "Международный Дом 2016 Гала" . Международный дом Калифорнийского университета в Беркли . Проверено 16 августа 2016 .
  37. ^ "Премия и обсуждение доктора Мэриан Даймонд в BAMPFA" . Институт нейробиологии Хелен Уиллс в Калифорнийском университете в Беркли . 2016-02-25 . Проверено 16 августа 2016 .
  38. ^ CalHistory. «Выдающиеся награды за преподавание» . Награда за выдающееся преподавание Days of Cal . Проверено 1 октября, 2016 .