Март W Алибал является профессор по психологии и педагогической психологии в Университете штата Висконсин-Мэдисон , и следователь в Висконсине Центре исследований в области образования .
Она когнитивный психолог и психолог, изучающий знания детей и их общение по математическим понятиям. Ее исследования посвящены механизмам изменения знаний в когнитивном развитии и обучении. В частности, она исследует процессы изменений, которые происходят, когда дети изучают новые концепции и стратегии решения проблем, а также когда они выражают и передают свои знания жестами и речью. Ее текущие исследовательские проекты исследуют функцию спонтанных жестов в мышлении и речи, переход от арифметики к алгебраическим рассуждениям, а также природу математических рассуждений и общения у детей с языковыми нарушениями. Ее работа финансировалась или в настоящее время финансируется Министерством образования США , Национальным научным фондом., То Национальный институт здоровья , то Джеймс С. McDonnell Foundation , то Спенсер фонд и исследовательская инициатива Межведомственной по вопросам образования. Она получила докторскую степень. Доктор психологии Чикагского университета .
Награды
- Премия Фридриха Вильгельма Бесселя за исследования, Фонд Александра фон Гумбольдта, 2013 г.
- Член Американского психологического общества, 2005 г.
- Американский психологический фонд, Мемориальная премия Роберта Л. Фанца, 2004 г., для молодого исследователя в области перцептивного или когнитивного развития.
- Награда канцлера за выдающиеся заслуги перед преподавателем, Университет Висконсин-Мэдисон, 2004 г.
- Премия за выдающиеся успехи в преподавании, факультет психологии, Университет Висконсин-Мэдисон, 2001–2002 гг.
Книги
- Нортон А. и Алибали М. В. (ред.). (2019). Построение числа: объединение взглядов на психологию и математическое образование. Спрингер (серия "Исследования в области математического образования").
- Черч, РБ, Алибали, М.В. и Келли, SD (ред.). (2017). Зачем жест? Как руки работают при разговоре, мышлении и общении. Амстердам: Джон Бенджаминс.
- Сиглер, Р.С. и Алибали, М.В. (2005). Детское мышление (4-е изд.). Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Prentice Hall.