Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску
Тест аналогий Миллера
АкронимМАТ
ТипКомпьютерный стандартизированный тест
Разработчик / администраторОценка Harcourt / Pearson Education
Цель Поступление в аспирантуру США
Продолжительность60 минут
ПредложилНесколько раз в год
Ограничения на попытки1 попытка каждые 12 месяцев
Страны / регионы
  • Канада
  • Соединенные Штаты
Языкианглийский
Предпосылки / критерии приемлемостиНикто
Веб-сайтwww .milleranalogies .com

Тест аналогий Миллера ( MAT ) - это стандартизированный тест, используемый как при поступлении в аспирантуру в США, так и при поступлении в общества с высоким IQ. Созданный и до сих пор публикуемый Harcourt Assessment (ныне подразделение Pearson Education ), MAT состоит из 120 вопросов за 60 минут (ранее - 100 вопросов за 50 минут). В отличие от других вступительных экзаменов в аспирантуру, таких как GRE , тест по аналогиям Миллера является вербальным или компьютерным. [1] [ нужен лучший источник ]

Содержание и использование [ править ]

Тест направлен на измерение логических и аналитических рассуждений человека с помощью частичных аналогий . Пример тестового вопроса может быть

Бах: Сочинение :: Моне:

  • а. картина
  • б. сочинять
  • c. письмо
  • d. ораторский

Это следует читать как «Бах должен (:) Сочинять как (: :) Моне должен быть (:) _______». Ответ был бы . живопись, потому что так же, как Бах наиболее известен сочинением музыки, Моне наиболее известен своей живописью. Открытый слот может появиться в любой из четырех позиций.

В отличие от аналогий, найденных в прошлых выпусках GRE и SAT , аналогии MAT требуют широкого знания западной культуры, тестирования таких предметов, как наука, музыка, литература, философия, математика, искусство и история. Таким образом, образцовый успех в МАТ требует большего, чем тонкая и развитая лексика.

Форматирование и оценка [ править ]

Осенью 2004 года экзамен стал компьютеризированным; MAT теперь является исключительно компьютерным тестом (CBT). [2]

Из 120 вопросов только 100 учитываются в оценке тестируемого. Остальные 20 вопросов - экспериментальные. Тестируемые не могут определить какой-либо из 20 экспериментальных вопросов в данной форме теста, поскольку эти два типа вопросов смешаны.

Тесты, сданные до октября 2004 г., оценивались просто по количеству вопросов, на которые тестируемый ответил правильно, в диапазоне от 0 до 100. Оценки, использующие этот показатель, исторически известны как «сырые» оценки.

Тесты, проведенные в октябре 2004 года или позже, имеют диапазон баллов от 200 до 600. Средний балл составляет 400 со стандартным отклонением 25 баллов. Эти оценки, основанные на нормальной кривой, известны как «масштабированные» оценки. Из-за того, что они основаны на этой модели, шкала оценки MAT в размере 500-600 чрезвычайно редка, поскольку она будет более чем на четыре стандартных отклонения выше нормы в 400.

Процентильные ранги также предоставляются вместе с официальным отчетом о результатах. Тестируемые получают общий процентильный ранг, а также процентильный ранг в рамках предполагаемой дисциплины аспирантуры.

Тест аналогий Миллера принимался Американской компанией Mensa и до сих пор проводится Интертелом , Обществом Тройной Девятки , Международным обществом философских исследований и Обществом Прометея в соответствии с требованиями к допуску. [3] [4] [5] [6] Intertel требует набрать 74 балла по «старому» МАТ или получить 99-й процентиль по современному. ISPE и Общество Тройной Девятки требуют как минимум 85 баллов по «старому» МАТ и не менее 472 по современному. Общество Прометея требует не менее 98 баллов по «старому» МАТ и не менее 500 баллов по современному. [7]

Срок действия [ править ]

Кунсел и его коллеги исследовали прогностическую валидность MAT как в академической, так и в профессиональной среде. Их метааналитическое исследование показало, что МАТ является допустимым предиктором в обеих областях и что он измеряет те же способности, что и другие инструменты когнитивных способностей. [8] Выбранные коэффициенты достоверности из исследования представлены в таблице ниже.

Коэффициенты метааналитической валидности МАТ для различных исходов. r - это средневзвешенная корреляция размера выборки, а ρ - оценка истинной достоверности оценки после корректировки некоторых статистических артефактов (подробности см. в Kuncel et al. 2004).
Критерийрρ
Выпускной экзамен - устный0,700,88
Выпускной экзамен - количественный0,420,57
Общие способности и рассуждения0,560,75
Средний балл выпускника0,270,39
Рейтинги факультета0,250,37
Продуктивность исследований0,130,19
Время получить степень0,250,35
Рейтинги стажировки / практикума0,130,22
Рейтинги творчества0,250,36
Производительность работы0,260,41

Критика [ править ]

Согласно Kaplan & Saccuzo, тест аналогий Миллера ориентирован на возраст. Оценки завышают средний балл (средний балл) людей в возрасте от 25 до 34 лет и достижения людей от 45 лет и старше, а также занижают средний балл людей от 35 до 44 лет [9].

См. Также [ править ]

  • Вступительный экзамен
  • Выпускной экзамен

Ссылки [ править ]

  1. ^ Каплан, Роберт М .; Саккуццо, Деннис П. (2008-08-20). Психологическое тестирование: принципы, применение и проблемы . ISBN 978-0495095552.
  2. ^ "Тестирование аналогий Миллера: регистрация в контролируемом центре тестирования" . Информационный буклет для кандидатов 2011-2012 гг . NCS Pearson. 2011 г.
  3. ^ «Квалификационные результаты тестов» . Американская Менса . Проверено 15 марта 2021 .
  4. ^ «Интертел - Присоединяйтесь к нам» . www.intertel-iq.org . Проверено 15 марта 2021 .
  5. ^ «Тесты и результаты тестов - Международное общество философских исследований» . www.thethousand.com . Проверено 15 марта 2021 .
  6. ^ «Присоединяйтесь или подписывайтесь - Общество Прометея» . Проверено 15 марта 2021 .
  7. ^ «Результаты квалификационных тестов MENSA» . Архивировано из оригинала на 2007-02-10. CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  8. ^ Кунсел, Натан Р .; Хезлетт, Сара А .; Дениз С., Единицы (2004). «Академическая успеваемость, карьерный потенциал, креативность и эффективность работы: можно ли их все спроектировать?» (PDF) . Журнал личности и социальной психологии . 86 (1): 148–161. DOI : 10.1037 / 0022-3514.86.1.148 . PMID 14717633 . Архивировано 19 августа 2014 года из оригинального (PDF) . Проверено 19 февраля 2013 года .   CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  9. ^ Каплан, Роберт М .; Саккуццо, Деннис П. (2008-08-20). Психологическое тестирование: принципы, применение и проблемы . ISBN 978-0495095552.

Внешние ссылки [ править ]

  • Домашняя страница аналогий Миллера
  • Квалификационные результаты Intertel, включая МАТ
  • Квалификационные баллы Общества тройной девятки, включая МАТ
  • Квалификационные результаты ISPE, включая MAT