Монтессори образование
Метод обучения Монтессори — это система обучения детей, которая направлена на развитие естественных интересов и деятельности, а не на использование формальных методов обучения. Она была разработана врачом Марией Монтессори . Он подчеркивает независимость и рассматривает детей как естественно стремящихся к знаниям и способных инициировать обучение в достаточно благоприятной и хорошо подготовленной учебной среде. Лежащую в основе философию можно рассматривать как вытекающую из теории раскрытия. [2]Он не поощряет использование некоторых традиционных показателей успеваемости, таких как оценки и тесты. Монтессори разработала свои теории в начале 20 века посредством научных экспериментов со своими учениками; с тех пор этот метод используется во многих частях мира, как в государственных, так и в частных школах. [3] [4]
Ряд практик существует под названием «Монтессори», которое не является товарным знаком. Популярные элементы включают в себя классы для разных возрастов, свободу учащихся (включая их выбор деятельности), длительные периоды непрерывного рабочего времени и специально обученных учителей. Научные исследования [5] , касающиеся метода Монтессори, в основном положительные, а в обзоре 2017 года говорится, что существуют «широкие доказательства» его эффективности. [6]
Получив медицинское образование, Мария Монтессори начала развивать свою педагогическую философию и методы в 1897 году, посещая курсы педагогики в Римском университете и изучая теорию образования. [7] : 60 Посещая римские психиатрические лечебницы во время учебы с учителем, Монтессори заметила, что заключённые дети нуждаются в большей стимуляции со стороны окружающей среды. [8] В 1907 году она открыла свой первый класс, Casa dei Bambini, или Детский дом, в многоквартирном доме в Риме. [7] : 112 С самого начала Монтессори основывала свою работу на наблюдениях за детьми и экспериментах с окружающей средой, материалами и уроками, доступными им. Она часто называла свою работу « научной педагогикой ».
В 1901 году Мария Монтессори познакомилась с выдающимися реформаторами образования Алисой и Леопольдо Франкетти . [9] Марию Монтессори пригласили провести ее первый курс для учителей и создать «Casa dei Bambini» на вилле Монтеска, доме Франкетти в Читта-ди-Кастелло . Монтессори прожила с Франкетти два года и усовершенствовала свою методику вместе с Алисой Франкетти. В 1909 году она задокументировала свои теории в Il metodo della pedagogia sciencea (позже переведенная на английский язык как «Метод Монтессори» в 1912 году). Франкетти Бароны профинансировали издание книги, а методика получила название «Метод Франкетти-Монтессори». [ нужна ссылка ]
К 1912 году образование Монтессори распространилось в Соединенных Штатах и стало широко известно в образовательных и популярных публикациях. В 1913 году Нарцисса Кокс Вандерлип и Фрэнк А. Вандерлип основали школу Скарборо , первую школу Монтессори в США [10] [11] . Однако между Монтессори и американским учебным заведением возник конфликт. Критический буклет 1914 года «Система Монтессори, изученная влиятельным учителем образования Уильямом Хердом Килпатриком» ограничил распространение идей Монтессори, и они зачахли после 1914 года. Образование Монтессори вернулось в Соединенные Штаты 29 сентября 1958 года, когда Нэнси Маккормик Рэмбуши Джорджанн Скакель Даудл открыли школу Уитби в Гринвиче, штат Коннектикут. По мере роста интереса Рамбуш основал Американское общество Монтессори (AMS), и школа Уитби стала первой сертифицированной программой подготовки учителей Монтессори в Соединенных Штатах. Американское общество Монтессори — крупнейшая в мире организация, занимающаяся методом Монтессори, с более чем 1300 дочерними школами и почти 100 программами обучения учителей. [12]
Образование Монтессори также распространилось по всему миру, включая Юго-Восточную Азию и Индию , где Мария Монтессори была интернирована во время Второй мировой войны .
