В определенные периоды Советскому государству приходилось иметь дело с большим количеством детей-сирот в Советском Союзе - из-за ряда потрясений в истории страны с самого ее основания. Основными источниками увеличения количества сирот и бездомных детей стали Первая мировая война (1914-1918 гг.), Октябрьская революция в ноябре 1917 г., за которой последовала Гражданская война в России (1917-1922 гг.), Голод 1921-1922 гг. И 1932-1933 гг. , политические репрессии , вынужденные переселения и советско-германский театр войны (1941-1945 гг.) Великой Отечественной войны .
Брошенные дети, 1918–1930 гг.
К началу 1920-х годов в России жили миллионы осиротевших и брошенных детей, которых в совокупности на русском языке называли беспризорными , беспризорниками (буквально «оставленные без присмотра»). [1] К 1922 году Первая мировая война, русская революция и гражданская война привели к гибели не менее 16 миллионов человек в пределах границ Советского Союза и разорвали контакты между миллионами детей и их родителями. В то время большевистские власти столкнулись с примерно семью миллионами бездомных молодых людей. [2]
России голод 1921 года в 1921-1922 годах погибло около 5 миллионов человек. [3] Многие дети были брошены или оставлены дома по собственной инициативе. [4] К середине 1921 года голод стал настолько сильным, что с июня 1921 года по сентябрь 1922 года государство эвакуировало 150 000 детей, чтобы облегчить бремя, возложенное на учреждения и клиники в пострадавших регионах. Иностранные организации по оказанию помощи накормили почти 4,2 миллиона детей, 80% из которых приходится на Американское управление помощи . В общей сложности, включая распределение продуктов питания государством и иностранными организациями, обеды получили около 5 миллионов молодых людей. Миллионы других людей не получили помощи. [5]
Самые беспризорные были нищими. [6] Общественная реакция была разной, и СМИ не поощряли давать детям какие-либо деньги, вместо этого рекомендуя пожертвования благотворительным организациям. Когда стало не хватать милостыни, более опытные и энергичные дети стали искать деньги, продавая небольшие предметы, такие как цветы или сигареты. Некоторых нанимали табачные лавки или газеты для продажи своей продукции. [7] Беспризорные также выполняли задачи за плату, например, переносили багаж на вокзале или занимали место в очереди в театре. Некоторые заходили в рестораны в надежде получить записки. Конкуренция за локации была ожесточенной. [8] Тысячи детей, особенно девочек, но также и многих мальчиков, занялись проституцией. Из 5300 уличных девушек в возрасте 15 лет и младше, опрошенных в 1920 году, 88% работали проститутками. Этот способ поддержки был более распространен зимой, когда было труднее просить милостыню на открытом воздухе. [9]
Существование миллионов бездомных молодых людей привело к широкому распространению преступности среди несовершеннолетних по всей России. Когда беспризорные дети перестали заниматься попрошайничеством и мелкой торговлей, они обратились к воровству. [10] Преступность несовершеннолетних быстро росла во время Первой мировой войны, причем темпы ее роста увеличивались во время голода 1921-1922 годов. Несовершеннолетние, арестованные российской полицией, составляли 6% от всех задержанных в 1920 году и достигли 10% к первому кварталу 1922 года. [11] Голод побуждал беспризорников воровать больше других факторов. Брошенные дети, прибывающие из сельской местности, часто медленнее осваивали воровство, чем дети из городских семей, но в целом, чем дольше ребенок оставался в заблуждении, тем больше вероятность того, что он или она станет жертвой преступления. [12] Банды будут действовать группами до тридцати человек, чтобы обеспечить успешную кражу и другие формы грабежа. [13] Табачная, наркотическая и алкогольная зависимость были обычным явлением, и в первой половине 1920-х годов наблюдался приток большего количества кокаина, а также развитие более обширной сети торговцев наркотиками. Ежики жили и работали среди этой сети, и на кражи несовершеннолетних росли расходы на наркотики. [14] Улица привела к ранней сексуальной активности большой процент ее жителей. Бездельники обычно начинают половую жизнь к четырнадцати годам, многие девочки - к семи годам. Многие заразились венерическими заболеваниями, изнасилование было обычным делом. [15] Преступность, наркотики, секс и суровый характер жизни на улице оказали неизгладимое влияние. Беспризорные развивали качества, которые считались нежелательными для остального общества, и имели ряд проблем с психическим и физическим здоровьем. [16]
После Октябрьской революции новое большевистское правительство предложило государству взять на себя задачу воспитания не только сирот, но и всех детей страны. [17] Коммунистическая педагогика стремилась создать «широкое коммунистическое движение среди несовершеннолетних». [18] Наркомпросу ( Наркомпросу ) было поручено обеспечивать бездомных детей и управлять детскими домами. Дети были обеспечены всем необходимым, получили образование (в том числе в области коммунистической доктрины), и от них ожидали помощи по хозяйству и принятию решений. Приюты были открыты в духе революционного идеализма, но вскоре были захвачены необходимостью накормить и приютить миллионы бездомных детей. [19]
К середине 1920-х годов советское государство было вынуждено осознать, что его ресурсы для детских домов недостаточны, что у него нет возможностей для воспитания и обучения бездомных детей в СССР. Советское правительство начало новую политику. Государство обратилось к обществу за помощью. Воспитание в приемных семьях в частных семьях продвигалось как частичное решение. [20] В некоторых местах использовались ночлежки . [21]
Во второй половине 1920-х годов условия в детских домах значительно улучшились, но недостатки остались. Советскому государству удавалось спасать бездомных детей, но его задача социалистического воспитания застопорилась. [22]
После русской революции и гражданской войны в России Антон Макаренко основал хозрасчетные детские дома для беспризорных детей . [ необходима цитата ]
Дети «врагов народа», 1937–1945 гг.
Середина 1930-х годов стала периодом пика преследований предполагаемых политических врагов , когда миллионы советских граждан были заключены в тюрьмы, а сотни тысяч казнены. [23] Вплоть до 1937 года не существовало конкретных указаний о том, как обращаться с детьми этих « врагов народа ». Однако после Великой чистки было «... по крайней мере, несколько сотен тысяч детей, [которые] потеряли своих родителей». Теперь правительство было вынуждено столкнуться с проблемой управления этой новой категорией сирот. [24]
В 1937 году Политбюро решило разместить детей врагов народа в обычных детских домах, находящихся в ведении Наркомпроса . Педагоги прошли обучение в НКВД, имена детей-сирот занесены в учёт. [25] Это отражает теорию коммунистической партии о социально наследуемой преступности, часто неформально описываемую традиционной русской пословицей : «яблоко никогда не падает далеко от дерева». Детские дома существовали не только для обеспечения благополучия, но и для предотвращения заражения общества контрреволюционными идеями. [26]
Не было официальных приказов дискриминировать детей врагов народа. [27] Тем не менее, персонал детских домов часто избивал, недоедал и оскорблял таких учеников. [28] Любое проступок воспринималось как продукт контрреволюционного воспитания и строго каралось. [29] Отношение к детям как к начинающим преступникам имело разные последствия. В некоторых случаях индуцированная « классовая вина» вдохновляла сирот доказывать свою верность идеалам коммунизма. В других случаях жестокое обращение должно было вызвать негодование по отношению к государству. [30]
Если они были признаны «социально опасными», НКВД отправлял сирот либо в колонию для молодых правонарушителей, либо в трудовой лагерь ГУЛАГ . [31] Была тенденция помещать всех трудных сирот в колонии, которые пытались перевоспитать детей, используя трудовой режим. [32] Дети старше пятнадцати лет наказывались в лагере не менее пяти лет за то, что они были « членами семьи изменника Родины ». [33]
Сироты войны, 1945–1953 гг.
С мировой войны II пришла новая волна сирот. После 1945 года в ведении НКВД находилось 2,5 миллиона беспризорных детей. [34] Однако война смягчила отношение к детям, потерявшим близких, что в конечном итоге привело к улучшению системы социального обеспечения. Общественность считала сирот войны невинными жертвами, а не подрывниками, и многие граждане посвятили себя оказанию помощи. Произошло изменение стигмы предыдущей эпохи; взрослые, пойманные в оккупированных зонах, не передают своих правонарушений детям. Государство воспитывало этих детей вместе с другими сиротами войны. [35]
Приюты теперь сосредоточены на том, чтобы дети чувствовали себя как дома. Специальные детские дома строились исключительно для детей офицеров и солдат. [36] Советские профсоюзы и комсомол поддержали эти дома дополнительным финансированием. [37] В 1944 году правительство предоставило юридическую защиту собственности сирот. [38] Подобные события отражают влияние детей, осиротевших в результате войны. По словам одной девушки: «Раньше мы придерживались своих прав ... нас не обвиняют в том, что мы потеряли все на войне!» [39] В 1949 году Совет Министров СССР издал постановление «О мерах по дальнейшему совершенствованию работы детских домов» о выделении соответствующих средств детским домам. [40] Нехватка во время войны означала, что большинство детских домов все еще недостаточно обеспечено, но дети воспитывали чувство патриотической жертвы, а не обиды на государство. [41]
Усыновление, а также долгосрочное и краткосрочное воспитание стали популярными во время войны. С 1941 по 1945 год в Советском Союзе было усыновлено 200 000 детей. [42] «Образцовые рабочие», фигурирующие в пропаганде, часто были приемными родителями. [43] Суды предпочитали помещать детей в семьи, принимая во внимание важность любви, безопасности и счастья в детстве. [44] Количество бездомных детей сократилось в послевоенные годы, в основном из-за участия населения в системе патронатного воспитания. [45]
Немецкие дети в аннексированной в 1945 году Калининградской области какое-то время не получали государственной помощи; некоторые из них выжили в Литве. [46]
Сироты после Сталина, 1953–1991
Подход правительства к проблеме детской беспризорности продолжал развиваться в течение десятилетий после смерти Сталина. В течение 1960–1980-х годов рост благосостояния привел к сокращению количества сирот, облегчая проблему перенаселенности. [47] У большинства «сирот» действительно были родители, но они покинули свои семьи из-за жестокого обращения или отсутствия безопасности. [48] Эти факторы способствовали переходу от детских домов к школам-интернатам с середины 1950-х годов. Коммунистическая партия хвалила такие школы за то, что они сочетали образование с трудовыми режимами, чтобы производить трудолюбивых советских граждан. [49] В 20 съезде КПСС , Хрущев назвал интернаты «школу будущего». В 1959 году он начал долгосрочную кампанию по расширению сети интернатов. [50] Многие детские дома были преобразованы в школы, а остальные стали в основном приютами для детей-инвалидов. Положительным эффектом интеграции бездомных детей с другими школьниками стала дальнейшая дестигматизация детей-сирот. [51]
В этот период продолжилась поддержка приемных семей и усыновления в предыдущую эпоху. Перестройка и гласность положили конец цензуре в прессе, обнажив дряхлость детских домов. [52] Журналисты противопоставляли душевную теплоту семейной жизни холодным учреждениям. Это, в сочетании с частичной рыночной экономикой Горбачева в 1987 году, стимулировало создание частных детских благотворительных организаций. В настоящее время усыновление является предпочтительным решением проблемы детской беспризорности, обеспечивая детям постоянный и стабильный дом. [53]
Во второй половине 20-го века в советских правоохранительных органах произошел сдвиг от чисто карательного и «ресоциализационного» подхода к предупреждению преступности, который также был направлен против социального сиротства. Эти изменения отражены в таких указах, как «О мерах по усилению государственной помощи семьям с детьми» 1981 года. [54] Родители становились все более ответственными за проступки своих детей. В конце восьмидесятых молодых правонарушителей обычно характеризовали как «подростка, лишенного семейного тепла». [55] Количество детей, отправленных в исправительные колонии, уменьшилось в пользу программ перевоспитания. Для несовершеннолетних правонарушителей созданы специальные школы-интернаты. [56]
По мере того как Советский Союз приближался к своему распаду , количество сирот снова начало расти. В 1988 году 48 000 детей были признаны бездомными; в 1991 году это число выросло до 59 000. Этой статистике способствовали экономический спад, этнические конфликты и нехватка продовольствия. [57] Бедность определила тяжелое положение семейной жизни в ближайшие годы. [58]
Смотрите также
- Сироты в России после распада Советского Союза
Рекомендации
- ↑ Алан М. Болл, « И теперь моя душа окрепла: брошенные дети в Советской России, 1918–1930» (Лондон: Калифорнийский университет Press, 1994), xi.
- ↑ Орландо Файджес, Народная трагедия: Русская революция 1891–1924 (Нью-Йорк: Пингвин, 1996), 780.
- ^ Болл, и теперь моя душа ожесточилась, 9; Файджес, Народная трагедия, 775.
- ^ Владимир Зензинов, Покинутый: История детей, брошенных в Советской России (Лондон: Герберт Джозеф, 1931), 62–63.
- ↑ Ball, "State Children", 232–233.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окрепла, 60.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окаменела, 52–54.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окаменела, 46–47.
- ↑ Ball, And Now My Soul Is Hardened, 56–57.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окрепла, 60.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окаменела, 61–62.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окрепла, 63.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окаменела, 71.
- ↑ Болл, и теперь моя душа ожесточилась, 76.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окрепла, 78.
- ↑ Ball, And Now My Soul Is Hardened, 80–83.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окрепла 87.
- ↑ Зензинов, Пустынный, 32.
- ↑ Ball, "State Children", 230–231.
- ↑ Болл, и теперь моя душа ожесточилась, 149.
- ↑ Болл, и теперь моя душа окаменела, 150.
- ↑ Болл, и теперь моя душа ожесточилась, 174.
- ↑ Джон А. Гетти, Габор Т. Риттерспорн и Виктор Н. Земсков, «Жертвы советской пенитенциарной системы в довоенные годы: первый подход на основе архивных свидетельств», The American Historical Review 98 (1993) : 1017.
- ↑ Коринна Кур, «Дети« врагов народа »как жертвы великих чисток», Cahiers Du Monde Russe 39 (1998): 210.
- ^ Kuhr, "Жертвы Великой чисток," 211-12.
- ^ Катриона Келли, Детский мир: Растем в России, 1890-1991 (New Haven: Yale UP, 2007), 238.
- ^ Kuhr, "Жертвы Великой чисток," 216.
- ↑ Келли, Детский мир, 238.
- ↑ Келли, Детский мир, 328.
- ^ Kuhr, "Жертвы Великой чисток," 209-15.
- ^ Kuhr, "Жертвы Великой чисток," 211.
- ↑ Келли, Детский мир, 233.
- ↑ Келли, Детский мир, 237.
- ^ MR Zezina, «Система социальной защиты для детейсирот в СССР» Российская социальная Science Review 42,3 (2001): 49-51.
- ^ Келли, Детский мир, 243-46.
- ↑ Лори Бернстайн, «Коммунистические соревнования по опеке: постановления об усыновлении в СССР после Второй мировой войны», Journal of Social History 34 (2001): 843–61.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 53.
- ^ Келли, Детский мир, 243-44
- ^ Марина Балина и Евгений А. Добренко, окаменелое Утопия: Счастье советского типа (Лондон: Anthem, 2009), 13.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 54.
- ^ Келли, Детский мир, 247-50.
- ↑ Бернштейн, «Коммунистические состязания по содержанию под стражей», 844.
- ↑ Келли, Детский мир, 243.
- ↑ Бернштейн, «Коммунистические состязания по охране», 845.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 56.
- ^ [1]
- ↑ Келли, Детский мир, 267.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 56–57.
- ↑ Келли, Детский мир, 260.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 57.
- ^ Келли, Детский мир, 262-67.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 61.
- ^ Келли, Детский мир, 269-70.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 60.
- ↑ Келли, Детский мир, 277.
- ^ Келли, Детский мир, 272-74.
- ^ Зезина, "Система социальной защиты", 62.
- ^ Фиона Werge, "Ребенок Soars бедности в Восточной Европе"BBC News (2000)
Источники
- Болл, Алан (1993). «Дети государства: Беспризорные Советской России и новое социалистическое поколение». Русское обозрение . 52 (2): 228–247. DOI : 10.2307 / 131345 . JSTOR 131345 .
- Болл, Алан М. (1994). А теперь душа моя окаменела: брошенные дети в Советской России, 1918-1930 гг . Калифорнийский университет Press. ISBN 978-0-520-20694-6.