Грамматика отджигерро

Эта статья поднимает множество проблем. Пожалуйста, помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалить эти сообщения-шаблоны ) Эта статья может быть слишком длинной для чтения и удобной навигации . Пожалуйста, подумайте о разделении контента на подстатьи, сжатии или добавлении подзаголовков . Пожалуйста, обсудите этот вопрос на странице обсуждения статьи . ( Июнь 2017 г. ) Эта статья написана как руководство или путеводитель . Пожалуйста, помогите переписать эту статью с описательной, нейтральной точки зрения и удалить совет или инструкцию. ( Июнь 2017 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения ) ( Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения )

Грамматика Otjiherero - это грамматика языка Herero (Otjiherero), языка банту, на котором говорят в основном в Намибии . Он включает в себя несколько отличительных черт языков банту, таких как большое количество классов существительных и использование предметных согласований.

Существительные [ править ]

Otjiherero включает стандартные шесть личных местоимений , двадцать один класс существительных для общих существительных и три предлога, которые могут проявлять номинальные свойства.

Общие существительные [ править ]

Почти каждое существительное принадлежит к классу существительных. Присутствуют девять основных классов существительных и один класс редких существительных. У каждого есть подкласс для существительных в единственном числе и существительных во множественном числе. Каждый класс существительных имеет свое собственное указательное, объектное местоимение, объектное согласие , относительное согласие , притяжательный префикс и местоимение.

Класс существительного можно определить по его первым буквам. Это префикс класса существительного, а остальная часть слова является основой существительного. Существительные в единственном и множественном числе имеют разные префиксы класса существительных. Это отличается от многих западных языков, в которых слова обычно образуют множественное число, изменяя конечные звуки, например, добавляя свистящий («s»).

Некоторые префиксы встречаются в нескольких классах, например omu и oma . Знание того, к какому классу существительных принадлежат слова с этими префиксами, часто можно угадать по типу слова, но это не всегда верно.

Классы существительных обычно имеют расплывчатую тематику. ^[1] Они не являются строгими, и любой тип слова может входить в любой класс существительных. Единственный класс существительных, который строго придерживается своей темы, - это петь , и все они относятся к человеку или людям.

Исключение из системы двух подклассов происходит в подклассе oo -. Этот подкласс представляет собой множественное число существительных, у которых нет префикса класса существительного, что встречается редко. Примеры этого включают Плюрализация мама ( «мама») в oomama , Тэйт ( «отец») в ootate или Плюрализация имени для обозначения человека и связанные с ними, например, Ukutura в ooUkutura . Это альтернатива яйцеклетке , потому что она обычно используется людьми. ^[2]

Большинство префиксов классов существительных начинаются с буквы «о», включая класс существительных только с буквы «о». Этот класс включает в себя все существительные, начинающиеся с «о», которые не принадлежат ни к какому другому классу существительных.

Следует отметить, что у Otjiherero нет статей.

Предложные местоимения [ править ]

Предлоги pu , ku и mu могут иногда быть подлежащим предложения и иметь свои собственные подлежащие согласования, аналогичные другим классам существительных. Их можно рассматривать как 11-й, 12-й и 13-й классы существительных. Разделение между pu и ku иногда нечеткое, но некоторые рекомендации включены.

Личные местоимения [ править ]

Личные местоимения Otjiherero делятся на шесть местоимений в зависимости от лица (1-е, 2-е, 3-е) и множественности (единственное, множественное число).

Безличные местоимения [ править ]

Каждому классу существительных соответствует местоимение. С точки зрения говорящего по-английски, для общих существительных все они эквивалентны «it» для субъектов единственного числа и «они» для субъектов множественного числа. Для классов предложных существительных местоимения относятся к «здесь», «там» и «внутри». Кроме того, у каждого класса есть указательные местоимения, сравнимые с «this / this one (s)», «that / that one (s)» и «that / that one (s) on there» в английском языке.

Примеры

• Oyo ye ya. Оно пришло.
• Indji ye ya. Этот пришел.

Глаголы [ править ]

Как и в большинстве языков, глаголы спрягаются для обозначения времени, вида и модальности . Однако, чтобы узнать правильное время, вид и модальность предложения, необходимо учитывать сочетание глагола и подлежащего. В отличие от английского, глаголы не спрягаются по-разному для разных предметов.

У правильных глаголов есть 3 основных спряжения для времени:

• Инфинитив
• Глагольная основа инфинитива
• Основное альтернативное спряжение

Инфинитивное спряжение [ править ]

Все глаголы в их инфинитивном спряжении начинаются с oku- и заканчиваются буквой -a . Oku- это префикс глагола, а остальная часть глагола - основа глагола.

Примеры:

• Окутона ударить
• Окухунгира говорить
• Окупендука просыпаться / вставать
• Окурья есть

Глаголы можно использовать как существительные, рассматривая их как существительные с префиксом класса существительного оку .

Пример: Okutona kwoye eputi. Ваши удары - проблема.

Спряжение основы глагола [ править ]

В некоторых временах глагол спрягается, отбрасывая префикс глагола

Примеры

• Mbi tona я ударил
• У хунгира ты говоришь
• Tu penduka Мы просыпаемся / встаем
• Ve rya Они едят

Основное альтернативное спряжение [ править ]

Все глаголы имеют основное альтернативное спряжение. Эта альтернатива относится к основе глагола одним из четырех способов. Альтернативное спряжение:

• идентична основе глагола.
• -a от глагола становится -e
• -a от глагола становится гласной от предыдущего слога ( так называемой «согласованием гласный»)
• нерегулярный

Примеры:

• Me TONO Я ударять (случай 3)
• Mo Hungire Вы говорите (Случай 2)
• Twa penduka Мы проснулись / встали (Случай 1)
• Matu ri Мы едим (Случай 4)

Другие спряжения [ править ]

Другие спряжения происходят для местоположения, голоса, отражения, поведения и причинности.

Местоположение [ править ]

Когда действие происходит где-то еще, используется директивная частица ka . В некомандных и не инфинитивных случаях глагол имеет форму основы глагола с префиксом ka- . ^[4]

Примеры:

• Катона, я собираюсь ударить
• Мо каунгира. Ты собираешься говорить
• Twa kapenduka Мы пошли и проснулись / встали
• Мату карья Мы идем поесть

При использовании в команде ka- является префиксом основы глагола, но последняя буква основы глагола меняется на -e (независимо от того, является ли это основным альтернативным спряжением глагола).

Примеры:

• Katone Go хит
• Kahungire Go говорить
• Kapenduke Go просыпаться / вставать
• Кэри иди поешь

При использовании в инфинитиве -ka- это инфикс между префиксом глагола и основой глагола.

Примеры:

• окукатона пойти ударить
• окукахунгира идти говорить
• окукапендука просыпаться / вставать
• окукария пойти поесть

Пассивный залог [ править ]

Пассивные голосовые спряжения образуются путем добавления -w- перед окончанием -a основы глагола (независимо от времени). Неправильные глаголы могут иметь форму, аналогичную их основному альтернативному спряжению. ^[4]

Примеры:

• Me tonwa меня бьют
• U hungirwa С вами разговаривают
• Twa riwa Нас съели

Чтобы указать действующий объект, пассивная частица i идет перед объектом.

Примеры:

• Me tonwa i omiiri, меня ударил учитель
• U hungirwa i ovanene С вами разговаривают взрослые
• Twa riwa i ozongeyama Нас съели львы

Отражение [ править ]

Отражающая частица ri выражает субъект, который что-то делает сам с собой. Тот же эффект достигается в английском языке, добавляя к объекту «-self / -self», например, «себя» или «себя». Отражающая частица выглядит точно так же, как и директивная частица (см. «Местоположение» выше). В случае, если глагол использует как отражающую частицу, так и директивную частицу, директива предшествует отражающей. В отличие от директивы, рефлексив не заставляет глаголы переключаться на форму основы глагола независимо от времени. ^[4]

Отражающая частица влияет на предыдущие согласованные и директивные частицы. Если какая-либо из этих частей речи заканчивается на -a , -a меняется на -e .

В последнем примере отражающая частица влияла как на субъектное согласие, так и на направляющую частицу.

Благотворно [ править ]

Когда действие совершается для или от имени кого-то / чего-то еще, иногда используется благоприятный суффикс. Четыре благотворных суффикса:

• - ena
• - эпоха
• - ина
• - Ира

Суффикс зависит от конца основы глагола.

• Если предпоследняя гласная глагола - -a- , -e- или -o- , первая буква благотворного суффикса - -e- . В противном случае это -i- .
• Если последняя согласная глагола - m, n или ṋ, вторая буква благотворного суффикса с -n- . В противном случае это -r- .

Благодетельный суффикс заменяет -a основы глагола. Во временах, в которых используется основная альтернативная форма глагола, последняя буква -a благотворного суффикса становится -e (независимо от последней буквы основной альтернативной формы глагола для этого глагола). ^[4]

Примеры:

• Mbi ungura. Я работаю.
• Mbi ungurira oPeaceCorpsa. Я работаю в Корпусе мира.
• Me ziki. Я готовлю.
• Me zikire Muharukua. Готовлю для Мухарукуа.
• Мба нянда. Я играл.
• Mba nyandere Okorosave. Я играл за Окоросаве.

Причинная связь [ править ]

В случае, если субъект заставляет объект совершить действие, к глаголу добавляется причинный суффикс. Самый распространенный суффикс - замена последнего -a глагола на -isa . Однако глаголы, оканчивающиеся на -uka, могут иногда заменять -uka на -ura и достигать аналогичного эффекта. ^[4]

При формировании пассивного голоса с causatory глаголов, -iwa добавляется , а не -wa

Примеры:

• ungurisiwa будет использоваться
• Hitisiwa заставить войти

Предметные согласия (и напряженное построение) [ править ]

В отличие от английского, каждому глаголу (кроме команд или инфинитивов ) предшествует часть речи, называемая согласованием подлежащего. Субъектные согласования похожи на вспомогательные (вспомогательные) глаголы в английском языке, за исключением того, что они не имеют значения без сопровождающего глагола, тогда как вспомогательные глаголы, такие как «was», могут использоваться в качестве глагола в некоторых предложениях. Субъектные согласования склоняются для обозначения времени, аспекта и модальности, но в отличие от глаголов отджигерро, субъектные согласования также склоняются для обозначения субъекта. Часто предметное согласие подразумевает предмет с небольшой двусмысленностью или без нее, так что подлежащие существительные и местоимения часто опускаются. ^[4]

Понятия «спряжение основы глагола» и «основное альтернативное спряжение» во многих случаях лаконично описывают спряжение глаголов. Поскольку предметные согласования различаются в зависимости от предмета, также используется некоторая нотация существительных.

Субъектные соглашения содержат предложения отрицания. Другими словами, глаголы, которых «не произошло», используют другое соответствие подлежащего. Обратите внимание, что некоторые времена существуют только положительно или только отрицательно.

Настоящее и будущее время [ править ]

Otjiherero имеет пять времен, которые встречаются в настоящих или будущих временных рамках.

• Настоящее привычное время
• Копулятивное / ассоциативное время
• Настоящее прогрессивное / ближайшее будущее время
• Неопределенное будущее время
• Настоящее совершенное время

Настоящее привычное время [ править ]

Настоящее привычное время используется для действий, которые происходят регулярно, подчеркивая продолжающееся повторение действия, а не какое-либо конкретное событие. ^{[2] [4]}

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + настоящее обычное согласование подлежащего + спряжение основы глагола

Примеры:

• Mbi honga ovivarero. Я учу математику.
• Мавея у кара kOkahandja. Мавея остается (живет) в Окахандже.

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное настоящее привычное предметное согласие + основное альтернативное спряжение

Примеры:

• Кавэ кохо озомбанда. Они не стирают одежду.
• Ами привет ри оняма. Я не ем мясо.

Совместное / ассоциативное настоящее время [ править ]

Otjiherero включает в себя два особых слова, которые имеют уникальные части речи: связку, ri , и ассоциативную, na . Они соотносятся с английскими глаголами «to be» и «to have» / «to be with» соответственно (но ri и na не считаются глаголами). ^[4]

Независимо от того, используются ли они в текущих прогрессивных ситуациях или в обычных ситуациях, они всегда используют привычное согласие субъекта, когда оно используется в настоящем времени. Это похоже на английский, где «я счастлив». и «У меня есть карандаш». встречаются гораздо чаще, чем «Я счастлив». и «У меня есть карандаш», даже когда используется в современном прогрессивном контексте. ^[4]

Ri находит свое основное применение в настоящем времени, когда используется для

• определить местоположение, или
• использовать определенные наречия

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательно местоимение / имя / существительное) + обычное согласие подлежащего + ri + наречие ИЛИ предлог + местоположение ИЛИ пи? ("куда?")

Примеры:

• Ами мби ри нава. Я не в порядке.
• Tjahere u ri pi? Где Тджахере?
• Tjahere u ri kOtjiwarongo. Tjahere находится в Otjiwarongo.

При использовании с вопросительной пи , то ри иногда опускаются в качестве сокращения.

Примеры:

• Tjahere u pi? Где Тджахере?
• Тжи пи? Где это находится? («оно», понимаемое контекстом и знанием того, что tji находится в классе существительных ovi )

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное обычное согласие подлежащего + ri + наречие ИЛИ предлог + расположение

Примеры:

• Ами хи ри нава. Я не в порядке.
• Ovanatje kave ri kOtjiwarongo. Детей нет в Отьиваронго.

Na обычно используется для обозначения ассоциации или владения. Ассоциативное слово обычно предшествует существительному, почти всегда отбрасывая а, если существительное начинается с гласной.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + обычное согласие субъекта + ( n (a) + существительное)

Примеры:

• Mbi nozombura omirongo vivari. Мне двадцать лет. (Мне двадцать лет.)
• U notjipaturure? У тебя есть ключ?

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное привычное согласие субъекта + ( n (a) + существительное)

Примеры:

• Привет, нозомбура, омиронго вивари. У меня нет двадцати лет. (Мне не двадцать лет.)
• Ko notjipaturure. У тебя нет ключа.

Настоящее прогрессивное / ближайшее будущее время [ править ]

Глаголы для событий, которые происходят в текущий момент, обычно спрягаются в этом времени, хотя некоторые глаголы спрягаются в недавнем прошедшем времени. Глаголы для событий, которые происходят в произвольно «ближайшем» будущем, спрягаются в этом времени. ^[4]

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + текущее прогрессивное / близкое будущее согласование субъектов + основное альтернативное спряжение ^[2]

Примеры:

• Me ya nambano Я иду сейчас.
• Matu kondo ovirongo Мы пересекаем города / деревни. (путешествие / посещение)

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное настоящее прогрессивное / ближайшее будущее согласование подлежащего U спряжение основы глагола

Примеры:

• Ко накуйенда? Вы не пойдете?
• Ozongombe kaze nakunwa kotjitoto. Коровы в норе пить не собираются.

Неопределенное будущее время [ править ]

Действия, происходящие в неопределенно отдаленном будущем, обычно сопряжены в этом времени.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + неопределенное будущее подлежащее согласование + основное альтернативное спряжение ^[4]

Примеры:

• Мокурооро маату карья озомбэ Летом мы идем есть ягоды.
• Mee i koAmerica, я поеду в Америку.

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное неопределенное будущее подлежащее согласование + основное альтернативное спряжение

Примеры:

• Камаату земби Мы не забудем.
• Хими кохо озомбанда. Я не буду стирать одежду.

Настоящее совершенство [ править ]

Это время строго определено только для отрицаний. По-английски это можно интерпретировать как «не было / не было» или «еще не было / еще не было» ^[4]

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное настоящее совершенное соответствие подлежащего + спряжение основы глагола ^[4]

Примеры:

• Привет, я, зува. Я не слышал.
• Ke ya honga. Он не учил.

Прошедшие времена [ править ]

В Otjiherero большинство времен встречается в прошлом. К ним относятся

• Недавнее прошлое
• Вчерашнее / Завершенное прошлое
• Промежуточно далекое прошлое
• Очень далекое прошлое
• Общее не недавнее прошлое
• Прошлое Непрерывное
• Прошлая привычка
• Копулятивное / ассоциативное прошлое

Недавнее прошлое [ править ]

Недавнее прошедшее время включает большинство глаголов, которые были исполнены ранее в тот же день.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + общее прошлое согласование субъектов + основное альтернативное спряжение ^[2]

Примеры:

• Simbuli wa i kOpuwo. Симбули отправился в Опуво.
• Mba zuu. Я понял.

Некоторые глаголы, которые все еще встречаются, используют недавнее прошедшее время. Это время фиксирует начало или переход, происходящий в начале действия, и то, что действие, как грамматически понимается, все еще имеет место; однако похожие глаголы не всегда спрягаются в одном и том же времени. ^[4]

Примеры:

• Глаз ва рара. Он / она спит. (Он / она заснул)
• Mba Handja. Я псих. (Я сошел с ума.)

но некоторые похожие глаголы спрягаются в настоящем прогрессивном времени

• Моя Ванга. Я хочу.
• Маве тира. Они боятся.

Для этого времени нет отрицания, так как отрицания будут переходить либо в настоящее совершенное, либо во вчерашнее / завершенное прошедшее время.

Вчера / завершено в прошлом [ править ]

События дня или несколько дней назад обычно используют спряжение глаголов в этом времени.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + общее прошедшее согласование подлежащего + спряжение основы глагола с суффиксом поведения (!) ^[2]

Некоторые неправильные глаголы, такие как окурья, не используют спряжение основы глагола. Вместо этого используются суффиксы поведения.

Примеры:

• Ove wa manene oviungura vyoye. "Вы закончили свою работу.
• Twa kunine ozomiriva. Посадили кукурузу.

Глаголы, которые используют спряжение недавнего прошлого, чтобы указать, что они происходят в настоящее время, используют вчерашнее / завершенное прошедшее, чтобы показать завершение, даже если они произошли в текущий день.

Примеры:

• Ovanatje va rarere. Дети спали. / Дети заснули. (но они больше не спят) (сегодня раньше)
• Mba handjere. Я был безумен. / Я сошел с ума. (но я больше не злюсь) (сегодня утром)

У этого времени нет отрицания, у этого времени нет отрицания, поскольку отрицания для не недавнего прошлого используют время «общего не недавнего прошлого».

Непосредственно далекое прошлое [ править ]

Действия, совершенные не вчера, но не далеко от этого, попадают в эту промежуточную категорию.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательно местоимение / имя / существительное) + общее прошедшее согласование подлежащего + спряжение основы глагола ^[2]

Примеры:

• Мба хонга. Я научил. (не вчера, а не в далеком-далеком прошлом.)
• Ovanatje ва коха озомбанда. Дети стирали одежду (не вчера, а не в далеком-далеком прошлом).

Это время не имеет отрицания, поскольку отрицания для не недавнего прошлого используют время «общего не недавнего прошлого».

Очень далекое прошлое [ править ]

Это время представляет собой максимально возможный акцент на далеком времени. Формирование этого времени точно такое же, как и вчерашнего прошлого, но глаголы имеют повышающий ударение на последней гласной. Это время не имеет отрицания, поскольку отрицания для не недавнего прошлого используют время «общего не недавнего прошлого». ^[2]

Общее не недавнее прошлое [ править ]

Это время используется только в отрицательном смысле и включает в себя отрицание времен «Вчера / завершенное прошлое», «Промежуточно далекое прошлое» и «Глагол далекого прошедшего». ^[4]

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное обычное согласование подлежащего + спряжение основы глагола с суффиксом поведения (!)

(!) Некоторые неправильные глаголы, такие как окурья, не используют спряжение основы глагола.

Примеры:

• Привет, тупикире. Я не сбегал.
• Ovanatje kave nyandere. Дети не играли.

Прошедшее непрерывное [ править ]

Чтобы подчеркнуть длительность действия в прошлом, используется прошедшее непрерывное время. Это то же самое, что сказать: «Я играл». вместо «Я играл».

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + общее прошедшее согласование субъекта + ri + ( a- + согласование подлежащего, которое вы бы использовали, если бы выполняли действие прямо сейчас. Таким образом, обычно текущее прогрессивное согласование подлежащего, но для некоторых глаголов это будет быть общим прошлым согласованным субъектом.) + основное альтернативное спряжение ^[4]

Примеры:

• Мба ри аме ньянда. Я играю.
• Ovanatje ва ри амаве кохо озомбанда. Дети стирали одежду.

Это время особенно полезно для того, чтобы сказать, что что-то произошло, в то время как происходит что-то еще.

Примеры:

• Мама вандже мы ndji tonene ongoze tji mba ri ame i. Моя мама позвонила мне, когда я уходил.
• Mba zikire omariro womuhuka omunene ove tji wa ri awa rara. Я приготовил завтрак, пока ты спал.

Для третьего лица единственного числа могут использоваться определенные сокращения.

• Кауариве ва ри ама конджиса омусуко. Кауарив флиртовал с девушкой. (теоретическое несогласованное предложение)
• Кауариве ва ри аа kondjisa omusuko. (частично по контракту)
• Кауариве ва раа kondjisa omusuko. (стандартная форма)

Совмещение ngunda ( «а») также используются в прошлом продолженного времени.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + ngunda + ( a- + согласование подлежащего, которое вы бы использовали, если бы выполняли действие прямо сейчас. Таким образом, обычно текущее прогрессивное согласование подлежащего, но для некоторых глаголов это будет общим прошедшим субъектом concord.) + основное альтернативное спряжение ^[4]

Другими словами, нгунда может заменить общее прошлое согласие субъекта и ри .

Примеры:

• Мама вандже мы ndji tonene ongoze ngunda ame i. Моя мама позвонила мне, когда я уходил.
• Mba zikire omariro womuhuka omunene ove ngunda awa rara. Я приготовил завтрак, пока ты спал.

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + прошедшее копулятивное согласование подлежащего + ri + ( a- + согласование подлежащего, которое вы бы использовали, если бы выполняли действие прямо сейчас. Таким образом, обычно текущее прогрессивное согласование подлежащего, но для некоторых глаголов это быть общим прошлым согласованным субъектом.) + основное альтернативное спряжение ^[4]

Примеры:

• Химба ри аме ньянда. Я не играл.
• Ovanatje kava ri amave koho ozombanda. Дети не стирали одежду.

Прошлое привычное [ править ]

Действия, которые когда-то имели место обычно, но больше не выполняются, принимают прошедшее привычное время. Это можно сравнить со словом «used to» на английском языке.

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + прошедшее привычное согласование подлежащего + спряжение основы глагола ^[4]

Примеры:

• Ozongombe aaze kara mokuti. Раньше коровы жили в пустыне.
• Ами ее ньянда, намбано хи нянда руквао. Раньше играл, теперь больше не играю.

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + негативное прошлое привычное согласование подлежащего + спряжение основы глагола ^[4]

Примеры:

• Озонгомбе каазе кара мокути. Раньше коровы не жили в пустыне.
• Ами хи ньянда, намбано мби ньянда. Раньше не играл, теперь играю.

Копулятивное / ассоциативное прошлое [ править ]

Чтобы использовать Otjiherero copula ri в прошедшем времени, используется копулятивное прошлое спряжение (если в прошлом не было привычным). Это требуется, когда:

• Использование прошедшего непрерывного (описано выше)
• Использование ri для идентификации одного существительного с другим существительным в прошлом
• Использование na / n-, чтобы показать ассоциацию в прошлом

Следующая формула описывает образование этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + общее прошлое согласие субъекта + ri + (существительное OR ( na / n- + существительное)) ^[4]

Примеры:

• Mba ri omiṱiri. Я был учителем.
• Mba ri nokati. У меня была палка.

Следующая формула описывает отрицание этого времени:

(необязательное местоимение / имя / существительное) + отрицательное копулятивное прошлое согласие субъекта + ri + (существительное OR ( na / n- + существительное)) ^[4]

Примеры:

• Himba ri omiṱiri. Я не был учителем.
• Himba ri nokati. У меня не было палки.

В случае связки ри в прошедшем привычном времени спряжение происходит в стиле привычного времени.

Примеры:

• Ee ri omiṱiri. Раньше я был учителем.
• Хи ри нокати. Раньше у меня не было палки.

Объект Concords [ править ]

За исключением случаев, когда они используются в притяжательных детерминаторах, местоимения редко используются как объекты. Вместо этого говорящие отджигерро используют объектные согласования, которые заменяют объектные местоимения без изменения значения. Каждый личный класс местоимений и существительных имеет свое собственное объектное согласие.

Это то же самое, что и нынешние привычные согласованные субъекты для каждого класса существительных соответственно, а также некоторые безличные местоимения. Исключенный класс существительных - это класс 1s, где соответствие объекта соответствует таковому у личного местоимения единственного числа третьего лица, глаз .

За исключением случаев, когда речь идет о предложении с глаголом в форме инфинитива, объектные согласования располагаются непосредственно перед глаголом. Когда глагол находится в форме инфинитива, конкорд объекта вставляется между оку- и основой глагола. Если также используется директивная частица, между директивной частицей и основой глагола устанавливается соответствие объекта.

Объектные согласования - это одна из нескольких грамматических конструкций, которые заставляют -as предыдущих частей речи превращаться в -es. Они способны влиять на предметные согласия, директивные частицы и относительные согласия.

Примеры:

• Уве вэ нджи пе овикурья. Ты накормил меня.
• Matu ku vatere. Мы вам помогаем.
• Me mu raere. Я / Он / Она скажет ему / ей / тебе пл ..
• We ze munu pi? Где вы их видели? (какое-то взаимно понимаемое существительное из класса озо- существительных)
• Овина вйойе мату ви паха. Ищем ваши вещи.
• [Okambihi] mbe ke zepa. Я убил его [кота].
• [Окамбихи] мне ванга окукезепа. Я хочу убить его [кота].
• [Нгури] мне сокумупаха. Я должен ее найти [Ngurije]
• [Окамбихи] мне ванга окукэзепа. Я хочу пойти убить его [кота].
• [Нгури] мне сокукемупаха. Я должен найти ее [Нгури].
• Омунду нгве ку тоно у ри пи? Где человек, который вас ударил?

Неоднозначность создается в третьем примере за счет включения объекта concord. Возможно, носители языка могли определить точное значение предложения по тону me и mu . Для неродных носителей языка или письменных Otjiherero, в том числе местоимения могут прояснить neaning.

Примеры:

• Глаз, Ami me mu raere. Я скажу ему / ей.

Relative Concords [ править ]

Относительные соответствия заставляют глагол или глагольную фразу действовать как прилагательное. Они сопоставимы с «that», «which» и «who» в английском языке. Они идут после подлежащего и заменяют согласование подлежащего глагольной фразы.

Базовый [ править ]

Основные относительные согласия идут после подлежащего и заменяют согласование подлежащего глагольной фразы. С копулой ри , ассоциативной пой или оба, они приходят после относительного согласия.

Сравнивать:

• Omuatje wa tono ombwa yandje Ребенок ударил мою собаку
• Омуатдже нгва тоно омбва яндже Ребенок, который ударил мою собаку

Примеры:

• Ovanatje mbe nyanda otjimbere ve ri pi? Где дети, которые играют в футбол?
• Toneye ozondana nḓu maze nyamu! Ударьте телят, находящихся на грудном вскармливании!
• Ovandu mbe nozombanda mave nyanda. Играют люди в одежде.
• Ованаду мба ри nozombanda mave nyanda. Играют люди в одежде.
• Orukuṋe ndu ri pekuma ru rira ndu ri pezuko. Дрова, находящиеся в держателе для дров, становятся (дровами) в огне.

Другой предмет [ править ]

Если подлежащее действия в относительной глагольной фразе отличается от исходного подлежащего, используется следующая формула:

[Первое слово настоящего прогрессивного относительного согласия] + [соответствующее времени согласование подлежащего для относительного субъекта] ^[4]

Сравнивать:

• Ombwa ndja suvera Собака, которая любит (Собака - это начальное подлежащее и подлежащее "любит" в относительной глагольной фразе)
• Ombwa ndji mba suvera Собака, которую я люблю (Собака - это начальное подлежащее, но «Я» - это подлежащее, которое «любит» в относительной глагольной фразе)

Примеры:

• Рянга у муне овина мби у зува урири. Посещайте окрестности, чтобы увидеть то, о чем вы только слышите.
• Oove omundu ngu me vanga. Ты тот человек, который мне нравится.

Отрицание [ править ]

Чтобы отрицать настоящее привычное, отрицательная частица ха следует привычному относительному согласию. Глагол спрягается в основной альтернативной форме. ^[2]

Чтобы отрицать в настоящем прогрессивном, замените второе слово настоящего прогрессивного относительного согласия на хи-наку- . Глагол спрягается в форме основы глагола. ^[2]

Свести на нет с па или рите в настоящем, вставкой он между привычным относительным согласием и на или ри . ^[2]

Примеры:

• Омуатдже нгу ха унгура ка вангва. Ребенок, который не работает, никому не нужен.
• Ami me tono omuatje ngu hi nakuungura. Я собираюсь ударить ребенка, который не работает.
• Ami me tono omuatje ngu he nozombanda. Я собираюсь ударить ребенка без одежды.
• Ame me tono omuatje ngu he ri metuwo. Я собираюсь ударить ребенка, которого нет в комнате.

Прилагательные [ править ]

Подобно существительным, все стандартные прилагательные имеют префикс класса существительного и основу прилагательного. В отличие от существительных, у прилагательных нет неизменных префиксов, которые важны для их значения. Вместо этого прилагательные наследуют префикс класса существительного того существительного, которое они описывают. Таким образом, поскольку часть прилагательного зависит от предмета, который оно изменяет, стандартные прилагательные не могут быть написаны без указания предмета (или возможного набора предметов). Однако, поскольку основа прилагательного остается неизменной независимо от подлежащего, полезно использовать основы прилагательного как способ записи прилагательных. ^[4]

Стандартные прилагательные [ править ]

Стандартные прилагательные обычно идут после существительных и состоят из префикса класса существительного и основы прилагательного. ^[4]

Примеры:

• Тара омунду омунене. Посмотри на большого человека.
• Тара экопи енене. Посмотри на большую чашу.
• Тара орутуво орунене. Посмотри на большую ложку.

Сравнительные [ править ]

Прилагательные не склонны показывать сравнение, например, «большой» становится «больше». Вместо этого предлог pu добавляется в качестве префикса к существительному, с которым сравнивается начальное существительное. Pu почти всегда опускает u, когда стоит перед существительным, начинающимся с гласной, что в большинстве случаев так и есть. Исключение составляют заимствования, являющиеся именами собственными. ^[4]

Примеры:

• Ombwa onene pomuautje. Собака больше ребенка.
• Tjiuri u nozondunge puMojao. Тджури умнее Моджао.
• Otjitarazu omure pEtengarindi. Декабрь длиннее февраля. (Здесь прилагательное использует префикс omu-, чтобы подразумевать omueze , что означает «месяц»)

Превосходная степень [ править ]

Превосходная степень может быть образована двумя способами. Первый - удвоить последние два слога основы прилагательного или, в случае односложных основ прилагательного, удвоить основу прилагательного ^[4]

Примеры:

• Muniehi omurere moklasa. Мунихи - самый высокий в классе.
• Eye wa haama motjihavero otjinenenene. Он / она сидел в самом большом кресле.
• Owami omunazondungendunge. Я самый умный.

Другой подход к превосходной степени сформирован как сравнительные, за исключением того, что tjinene добавляется после прилагательного, а форма «все» помещается после сравниваемой группы. Хотя это, возможно, могут быть сравнительные данные, добавление тхинене указывает на уникальную форму. ^[4]

Примеры:

• Munieji omure tjinene povanatje avehe moklasa. Мунихи выше всех детей в классе.
• Eye wa haama motjihavero otjinene tjinene povihavero avihe. Она / Он сидела на стуле, большем, чем все стулья.
• Owami omunazondunge tjinene povandu avehe. Я умнее всех людей.

Использование относительного согласия [ править ]

У Otjiherero меньше прилагательных по сравнению с английским. Как и в английском, относительные согласия используются для модификации существительного, когда прилагательного не существует. ^[4]

Сравнивать:

• Ombwa ya urwa Собака устала (не существует основы прилагательного для слова «усталый», но есть глагол)
• Ombwa ndja urwa Усталая собака / Собака, которая устала (используя относительное согласие ndja , «усталый» действует как прилагательное, а не глагол)

Наречия [ править ]

У Otjiherero нет формулы для замены прилагательных на наречия. Английский переводит многие прилагательные в наречия, добавляя «-ly». ^[4]

Расширенные наречия [ править ]

В ситуациях, когда глагол, прилагательное или наречие необходимо изменить так, чтобы это не допускалось никаким существующим наречием, можно создать расширенное наречие, используя следующую формулу:

глагол + a- + [согласование подлежащего и глагол, изменяющий исходный глагол] ^[4]

Это похоже на «while» на английском языке. Обратите внимание, что глаголы, которые обычно используют недавнее прошедшее согласование подлежащего для описания настоящего времени, используют недавнее прошедшее согласование. Все остальные глаголы используют настоящее прогрессивное подлежащее согласование.

Примеры:

• Ami mbe mu undura amba pindike. Я сердито толкнул его. / Я толкнул его, злясь.
• Ove we mu undura awa pindike. Вы сердито толкнули его. / Ты толкнул его, когда злился.
• Глаз у нас ундура розовидный. Она сердито толкнула его. / Она толкнула его, злясь. (обратите внимание, что eye / omu- имеет это грамматическое исключение для прошедшего времени)
• Ами мбе ку муну аме тупука. Я видел тебя, пока бежал.
• Уве вэ нджи муну амо тупука. Вы видели меня, пока бежали.

Конъюнктивные наречия [ править ]

Одним из важных конъюнктивных наречий является nu , означающее «тогда» или «а затем». Если за ним следует слово, начинающееся с гласной, ню часто опускается, и н- становится префиксом к слову. Если за ним следует wa или we , прошедшее согласование подлежащего для личных существительных / местоимений единственного числа от третьего лица, u и w опускаются, а слова объединяются в na или ne ^[4]

Примеры:

• Ованду вевари ва ванга окувака, сейчас [ну ово] аве камбурва. Два человека хотели украсть, а потом их поймали.
• Омуатдже ва ри ама тупука на [ну ва] у. Ребенок бежал, а затем упал.
• Омукадзенду ва тоора омуатдже не му пуката. Женщина взяла ребенка и усадила к себе на колени.

Определители [ править ]

Otjiherero использует следующие определители:

• Демонстрации
• Собственники
• Квантификаторы
• Количественные числительные
• Порядковые номера

Наиболее заметно опускаются по сравнению с английским языком статьи, которые компенсируются контекстом или демонстративными элементами.

Демонстрационные [ править ]

Каждый класс существительных имеет свои собственные указательные элементы, и указательные элементы соответствуют классу существительных, к которым они относятся. В некоторых классах существительных используется несколько указательных выражений из-за поколений или региональных различий. Они представлены полями с несколькими записями. В oru- и otu- классы специально имеют широкий спектр местоимений в использовании, и не все возможности перечислены.

Демонстративные элементы могут располагаться до или после соответствующего им существительного. При размещении после они используются точно так же, как в таблице. Когда написано перед существительным, перед указательным словом ставится i- . ^[4]

Примеры:

• omuatje ngwi этот ребенок
• ingwi omuatje этот ребенок
• otjiṋa ho та штука
• ихо otjiṋa эта вещь
• ozondundu nḓena "те холмы там
• inḓena ozondundu "те холмы там

Обычное использование указательных слов включает размещение их сразу после соответствующего местоимения. Это создает новое значение, например: «Вот оно / Вот оно / Вот оно там» или «Вот оно здесь / Оно там / Оно там вон» ^[4]

Примеры:

• "Онгомбе и ри пи?" «Ойо нджи». "Где корова?" "Вот."
• "Симбули у ри пи?" "Глаз нпо". "Где Симбули?" "Вот она."
• "Заонгара у ри пи?" «Овами нгви». "Где Заонгара?" "Я тут."

Демонстративные формы могут стоять отдельно как указательные местоимения.

Собственники [ править ]

Притяжательные детерминаторы состоят из двух частей: притяжательного согласия с префиксом притяжательного суффикса. Притяжательные согласия соответствуют существительному классу одержимого существительного, в то время как притяжательный суффикс соответствует существительному классу обладателя.

Исключение: omuṱena (брат и сестра противоположного пола) имеет нерегулярное притяжательное согласие с использованием kwa- вместо wa- ^[4]

Притяжательный суффикс может принимать четыре разные формы, создавая четыре разных класса притяжательных определителей.

• Определители притяжательного отношения к личным местоимениям
• Определители притяжательного отношения к собственному существительному
• Определители притяжательного отношения к нарицательным существительным
• Безличностные определители притяжательного местоимения

Определители притяжательного отношения к личным местоимениям [ править ]

Личные местоимения притяжательные детерминаторы - это притяжательные детерминаторы с личным местоимением (или существительным из первого класса существительных), обладающим. Для них суффикс - личное притяжательное местоимение. ^[4]

Заключительное a притяжательного согласия опускается, когда формируется притяжательный определитель. Также обратите внимание, что обладатели в первом классе существительных, omu / ova , рассматриваются как глаза / ova соответственно.

Примеры:

• Eta embo randje. Дай мне мою книгу (мою книгу).
• Глаз номуказенду мы. Он и его жена (его жена).
• Омуруменду номуказенду мы. Мужчина и его жена (его жена).
• Ovaherero nozongombo zawo. Гереро и их козы (их козы).

Определители притяжательного падежа собственных существительных [ править ]

Когда собственное существительное является обладанием, притяжательное согласие ставится перед существительным собственным. ^[4] Возможны два типа перегиба:

• Если у имени собственного есть класс существительного (пример: Okahandja), первая буква имени собственного отбрасывается.
• Если существительное собственное не имеет класса существительного, буквы не отбрасываются.

Примеры:

• embo raAnna Книга Анны (книга Анны)
• ованду ваКаханджа люди Окаханджи
• omundu waMama Личность матери (имеется в виду, что вы родственники)
• ozongombo zaTate Козы Отца (козы Отца)

Определители притяжательного падежа нарицательные [ править ]

Когда имя нарицательное - обладатель, -a притяжательного согласия опускается. ^[4]

Пример:

• otjipaturure tjomberoo office key (ключ от офиса)

Безличностные местоимения притяжательных определителей [ править ]

Когда безличное местоимение является обладателем, -o безличного местоимения опускается. ^[4]

Пример:

• otjipaturure tjayo его ключ ( «это» вполне возможно , имея в виду «офис», как « omberoo » находится в о- классе существительного и, таким образом , использовать OYO местоимение)

Квантификаторы [ править ]

Важные количественные показатели включают tjiva (некоторые), -arwe (другие, другие, разные), -kwao (другие), o- -ngi (многие, большинство) и a- -he (все).

Некоторые [ править ]

Тджива выражает идею «некоторых». Tjiva появляется после существительного как стандартное прилагательное, но не склоняется. ^[3]

Пример:

• Mba munu ozongombe tjiva. Я видел коров.

Другой, другой, другой [ править ]

-arwe выражает идею «другого», «другого» или «другого». -arwe начинается с притяжательного префикса существительного, а притяжательный префикс a- отбрасывается. -arwe похож на -kwao , но -arwe может подразумевать различие, в то время как -kwao почти всегда означает «другой». ^[4]

Примеры:

• omundu warwe другой человек / другой человек / другой человек
• eyuva rarwe другой день / другой день (не сегодня)

Другой [ править ]

-kwao означает «другой». Оно склоняется как стандартное прилагательное. -arwe похож на -kwao , но -arwe может использоваться для обозначения различий, в то время как -kwao почти всегда означает «другой». ^[4]

-arwe и -kwao могут сбивать с толку англоговорящих, потому что они часто используют слово «другой» для двух разных идей. Одно использование предполагает добавление, а другое - замену.

Сравнивать:

• Ngatu ungure eyuva ekwao. Давай поработаем в другой день. (в дополнение к сегодняшнему дню)
• Ngatu ungure eyuva rarwe. Давай поработаем в другой день. (вместо сегодняшнего дня)

Многие, большинство [ править ]

o- -ngi выражает идею «многих» (а иногда и «большинства»). Это не склоняется как стандартное прилагательное; скорее, нынешнее обычное подлежащее согласование модифицированного существительного вставлено между o- и -ngi . ^[4]

Примеры:

• ованду овенги много людей
• otumwe otungi много комаров

Все [ править ]

а- -он выражает идею «всего». Это не склоняется как стандартное прилагательное; скорее нынешнее привычное подлежащее согласование модифицированного существительного вставлено между a- и -he . ^[4]

Примеры

• ованду авехе все люди
• otumwe atuhe все комары
• арухе всегда, обычно (сокращение от oruveze aruhe , «все время»)

Кардинальные числа [ править ]

С 1 по 5 [ править ]

Для чисел от 1 до 5 кардинальные числа работают как стандартные прилагательные, за исключением того, что к основам чисел добавляется префикс нынешнего привычного субъектного соответствия существительного, которое они модифицируют, а не префикса класса существительного. ^[4]

Ozo- класс перегиб по- разному. Вместо того, чтобы принимать префиксы, стержень номера стоит отдельно. Кроме того, основы чисел, начинающиеся с v-, изменяются на mb-, а основы чисел, начинающиеся с t-, меняются на nd- . ^[4]

У числа 4 есть несколько неправильных перегибов:

• Для класса существительных oma- , 4 имеет префикс ya- , таким образом, yane
• Для класса ova- имя существительное, 4 имеет префикс va- , таким образом, vane
• Для ozo- класса существительного, 4 с префиксом i- , таким образом , ине

При использовании чисел внутри и самих по себе (не в качестве модификаторов) они обрабатываются, как если бы они изменяли слово в классе ozo- , за исключением того, что i- всегда имеет префикс (даже больше 5). ^[4]

Примеры:

• омунду умве один человек
• омапанга йетано пять друзей
• озонгомбе ндату три коровы
• озонгомбо ине четыре козы
• имве, имбари, индату, ине, индано ... один, два, три, четыре, пять ... (считая ради подсчета)

С 6 по 10 [ править ]

Числа с 6 по 10 не изменяются. Числа от 6 до 8 - это просто числа от 1 до 3, как если бы они склонялись к классу озо- существительных с префиксом hambo- . ^[4]

Примеры:

• омамбо хамбомбари семь книг
• озонгомбо хамбомбари семь козлов

С 11 по 19 [ править ]

Номера с 11 по 19 образованы соединением. Например, 15 - это «десять и пять». Число на месте единицы обычно склоняется, как если бы она стояла отдельно. ^[4]

Примеры:

• otumwe omurongo na tutatu тринадцать комаров
• овиронго омуронго на вивари двенадцать городов

С 20 по 99 [ править ]

Числа от 20 до 99 также образуются посредством соединения. Чтобы получить кратное 10, нужно рассматривать 10 как существительное и модифицировать его числами от 1 до 9. ^[4]

Примеры:

• ozongombe omirongo vitano na ndatu пятьдесят три коровы
• ованду омиронго мувью на ветано девяносто пять человек

100 и выше [ править ]

Числа от 100 и выше образуются через соединение, при этом каждое значение места изменяется как существительное для создания его кратных. Как и в английском языке, значения разряда «тысяча» и выше изменяются до сотен, чтобы создать три разряда (например: тысячи, десять тысяч, сотни тысяч; миллионы, десять миллионов, сотни миллионов) ^[4]

Примеры:

• ozongombe omayovi hambombari, omasere yane nomirongo vivari na imwe семь тысяч четыреста двадцать одна корова
• ованду энгете омайови омасере йане омасере йевари номиронго витату на ване один миллион четыреста тысяч двести тридцать четыре человека

Порядковые номера [ править ]

Следующая формула преобразует количественные числа в порядковые.

o + [настоящее обычное сочетание упорядоченного существительного] + tja + [основа числа] ^[4]

Исключения составляют «первый» и «последний». Они построены как стандартные прилагательные, с -tenga в качестве основы прилагательного для «первого» и -senina в качестве основы для прилагательного «последний».

Примеры:

• Эмбо Этенга первая книга
• oruveze orutjavari второй раз
• ombapira oitjahambombari седьмой доклад
• эюва есенина последний день

Другие префиксы и частицы [ править ]

Отрицательный префикс [ править ]

Приставка ka- может использоваться с существительными, прилагательными и глаголами в форме инфинитива. Он функционирует аналогично «не» или «это не а». При добавлении к произведению первая гласная в оригинале опускается, если она начинается с гласной. Никакая двусмысленность не влияет на префикс директивы ka-, потому что префикс директивы имеет префикс только для основы глагола, тогда как отрицательный префикс префикса префикса для начала инфинитива глагола. ^[4]

Примеры:

• кангомбе это не корова / это не корова
• kamuatje это не ребенок / это не ребенок
• онгомбе канене корова не большая / не большая корова
• Канао. Это не так ( Нао. = Вот так)
• Какухепа! Не спасибо! / Ты не должен был говорить спасибо!

Отрицательная частица [ править ]

Отрицательная частица ha добавляет отрицания. Его можно рассматривать как нечто похожее на «Не», «Не-», «Не-», «В-». Обычно он используется как инфикс в прилагательных и их производных (помещается между префиксом класса существительного и основой существительного) или как частица перед глаголами в предложениях, спрашивающих «почему», или с относительными согласованиями. ^[4]

Сравнивать:

• -кохоке чистый
• чистота oukohoke
• -хакохоке нечистый
• оухакохоке нечистота

Примеры:

• Ongwaye ombi tji i ha tuka? Почему страус не летает?
• Омуатдже нгу унгура онгу вангва, нгу ха унгура ка вангва. Ребенок, который работает, тот, кого хотят, [ребенок], который не работает, не нужен

Номинальный префикс [ править ]

Именной префикс o- может быть добавлен к словам, чтобы сделать их более независимыми. Основное употребление происходит с личными местоимениями, личными и безличными притяжательными именами класса существительных, относительными согласиями и вопросительными формами. Это работает двумя способами. ^[4]

• сделать слово полным существительным
• добавить смысл "это / это?" или "они те / они?" к слову

Сравнивать:

• ozongombe zeṋe which cows (неполное предложение)
• Ozongombe ozeṋe. Какие это коровы? / Коровы какие? (законченное предложение)

Сравнивать:

• uṋe who (неполное предложение)
• Ouṋe? Кто это (полное предложение)

Сравнивать:

• экори раТате Отцовская шляпа (неполное предложение)
• Ekori oraTate. Это шляпа отца. (законченное предложение)

Примеры:

• Owami ngwi. Я здесь (обратите внимание , что для частного случая ОИТ , -w- добавляется)
• Oove omundu ngu me vanga. Ты тот человек, который мне нравится.
• Омуатдже нгу унгура онгу вангва, нгу ха унгура ка вангва. Работающий ребенок - это тот, кого хотят, [ребенок], который не работает, никому не нужен.

Копулятивная частица [ править ]

Связка ри . Он функционирует аналогично «be / is / am / are» в английском языке, хотя это не глагол. Обычное использование включает идентификацию с помощью наречий, запрос местоположения и указание местоположения. Он может идентифицировать два существительных в прошлом. Оно появляется в прошедшем непрерывном времени. ^[4]

Примеры:

• Mbi ri nawa. Я в порядке.
• Тжикуру у ри пи? Где бабушка?
• Глаз у ри косколе. Он / она в школе.

Ассоциативная частица [ править ]

Ассоциативный - na . Он функционирует аналогично слову «иметь» в английском языке, хотя это не глагол. Как правило, оно ставится перед следующим существительным и отбрасывает букву a-, если следующее существительное начинается с гласной. ^[4]

Примеры:

• Mbi nozombura omirongo vivari. Мне двадцать лет. / Мне двадцать лет.
• Tjiuri u nozondunge. Тджури умен. / У Тджури есть интеллект.
• U notjipaturure? У тебя есть ключ?
• Mba ri nokati. У меня была палка.

Союзы [ править ]

Неконтрастный [ править ]

Неконтрастное соединение - na , похожее на "and" в английском языке.

Если следующее слово начинается с гласной, u часто опускается, а перед следующим словом ставится префикс n . С другой стороны , иногда гласный следующего слова отбрасывается, и нацио- предваряется к слову. ^[4]

Примеры:

• Анна на Вехамбана ва ire kOpuwo. Энн и Вехамбана отправились в Опуво.
• Анна Непанга ре ва ire kOpuwo. Энн и ее друг отправились в Опуво.

Контраст [ править ]

Основное контрастирующее соединение - posi ya или posi ya kutja , что означает «но». Другие формы включают мара (заимствованное слово из африкаанс ); нунгвари , что больше похоже на «однако»; и нангвари , что похоже на «однако» / «на самом деле». ^[4]

Примеры:

• Twa vanga okuyenda pamwe, posi ya we ndji esa po. Мы хотели пойти вместе, но она оставила меня здесь.
• Omuatje мы ire kondjuwo, nagwari otjipaturure ka ri natjo. Ребенок пошел в дом, но ключа у него не было.

Альтернатива [ править ]

Союз для альтернативы - poo , что означает «или». ^[4]

Пример:

• Оу, Мария, какашь, Анна? Вы Мария или вы Анна?

Последствия [ править ]

Последующее соединение - окутжа , что означает «так» / «поэтому». ^[4]

Пример:

• Привет, накуванга, окувера, окутжа, привет, накурья, ланч, Ролла. Я не хочу болеть, поэтому не собираюсь есть булочку с завтраком.

Подчиняющие союзы [ править ]

Корреляционные союзы [ править ]

Предлоги [ править ]

Otjiherero содержит множество предлогов. Наиболее важными из них являются пу , ку и му .

Избранные предлоги [ править ]

Пу , Ку и Му [ править ]

Пу , ку и му имеют особые применения. Формальная разница между pu и ku неясна, и приведенные определения не всегда верны. ^[4]

Пу , ку и му могут вести себя как квази-существительные. Когда они используются таким образом, они могут иметь предметные согласия, демонстративные, относительные согласия и условные согласия.

Они создают ситуации, похожие на "есть" или "вот здесь" на английском языке.

Примеры:

• Mondjuwo mamu nyanda ovanatje. В доме играют дети.
• Маку вондзё омунду омурэ. Идет высокий человек.
• Pomuvero pa rara omuatje. У дверей спит ребенок.

Пример:

• Indjo mba. Иди сюда.

Пример:

• Omahongero, mu mwa za ozomi ziri zetu. Образование, откуда пришли наши учителя.

Пример:

• Андаку ованду ве ча номана, катяку кара озофано. Если бы люди умирали с [своими] именами, не было бы фамилий.

Вопросительные [ править ]

Otjiherero содержит набор вопросов. Онгвей (почему) самый необычный.

Избранные вопросы [ править ]

Онгуэй [ править ]

Онгвей имеет два применения. Первый - это отдельное слово с вопросом «что?», Которое может означать, например, «что вы сказали?» или «над чем ты смеешься?». Второй вариант использования - спросить «почему?» вопросов. В этих обстоятельствах он всегда сочетается с tji . Если подлежащее существительное или местоимение включено в предложение, оно стоит между ongwaye и tji . Эти конструкции сильно различаются между положительным и отрицательным вопросом. ^[4]

Положительно [ править ]

Положительные конструкции начинаются с онгвей и тжи . Для личного третьего лица недавнее прошлое субъектное согласие ва соединяется с tji, образуя tja , а привычное субъектное согласие u объединяется с tji, образуя tje . ^[4]

Примеры:

• Ongwaye tji mo tjiti nao? Почему вы (поете) это делаете?
• Ongwaye tji mamu pahere omunamuinyo movaṱi? Почему вы (мн.) Ищете живого человека среди мертвых?
• Ongwaye tje tupuka? Почему он убегает?
• Ongwaye tja tupuka? Почему он сбежал?
• Ongwaye tji ma tupuka? Почему он бежит?

Отрицательный [ править ]

Отрицательные в недавнем прошлом используют следующую формулу:

ongwaye + [необязательное существительное / местоимение] + tji + [согласование привычного подлежащего] + hi ya + [глагол в спряжении «основа глагола»] ^[4]

Пример:

• Ongwaye tje hi ya zika? Почему он не готовил? (недавно)

Негативы в недавнем прошлом используют следующую формулу:

ongwaye + [необязательное существительное / местоимение] + tji + [отрицательная частица ha ] + [глагол в спряжении «вчера прошедшее»] ^[4]

Пример:

• Ongwaye tje ha zikire? Почему он не готовил? (не недавно)

Отрицательные в привычном времени используют следующую формулу:

ongwaye + [необязательное существительное / местоимение] + tji + [согласование привычного подлежащего] + [отрицательная частица ha ] + [глагол в спряжении «основная альтернатива»] ^[4]

Пример:

• Ongwaye ombo tji i ha tuka? Почему страус не летает?

Отрицательные числа в настоящем прогрессивном времени используют следующую формулу:

ongwaye + [необязательное существительное / местоимение] + tji + [согласование обычного подлежащего] + hi naku– ^[4]

Примеры:

• Ongwaye tji u hi nakuyenda? Почему ты не идешь?
• Ongwaye tje hi nakutupuka? Почему он не бежит?

Другие настроения [ править ]

Otjiherero включает в себя множество грамматических наклонений для выражения отношения говорящего:

Условное настроение [ править ]

Условное настроение можно разделить на три подтипа. Все они могут быть построены с помощью «if» на английском языке.

Фактический прогноз [ править ]

Фактический и прогнозный условный показатель - tji . Он функционирует как «если / когда» на английском языке. Функционирует ли он сильнее как «если» или «когда» определяется контекстом. Предложения строятся аналогично английскому, за исключением того, что если существительное / местоимение включено в условное утверждение, tji идет сразу после существительного и перед согласованием подлежащего. Отрицательные формы принимают грамматическую структуру вопросов «почему», образованных вопросительным вопросительным словом ongwaye + tji . ^[4]

Примеры:

• Мату hakaene ове tji мо ванга okurihonga Otjiherero. Мы встретимся, если / когда вы захотите изучить Otjiherero.
• Tji u hi nakuvanga, o ndji pe. Если вы не хотите (отдавать), не давайте.

Спекулятивный [ править ]

Спекулятивные настроения (размышления о том, как все могло бы быть или могло бы быть) формируются посредством формы андакузу и условного согласия. Таким образом, предполагаемое условие всегда находится в прошедшем или настоящем времени, хотя последствия могут быть в любом времени.

Менее распространенный, старый стиль положительных условных согласований заменяет начальную гласную на i- . Например, etje становится itje , otjo становится itjo и т. Д.

Примеры:

• Andakuzu kaweṱe mbu twa munu ihi otjipuka, eṋe katjamu kara na tji mamu ramba. Если бы мы не видели это дикое животное, у вас не было бы (ничего), за которым вы гнались бы.
• Tjikuru, Oritjatano, tji mba ire kOkakarara, andaku ove we ndji pere ovimariva, e (tje) kaeterera oruhere. Бабушка, в пятницу, когда я ходил в Окакарару, если бы ты дал мне денег, я бы пошел и принес овсянку.
• Рипура ури, kutja eṱe omahupiro wetu atjaye rira tjike andakuzu eṱe katu hungire. Подумать только, что если бы мы не разговаривали, наш образ жизни стал бы таким, каким он был. (Подумайте, какой была бы наша жизнь, если бы мы не разговаривали.)
• Andakuzu eṱe tu noskole, atjatu kahongisa omuatje wetu. Если бы у нас была школа (была учеба / закончила школу), мы бы пошли учить нашего ребенка (вероятно, значит, вроде бы, отправить его в хорошую школу в Виндхуке).

Иногда андакузу используется дважды, без использования условного согласования.

• Andakuzu me riyozike omuini, andakuzu ondjozikiro yandje katjiṋa. Если я буду уважать себя, моя честь будет ничем.

Условное согласие не меняется от времени. Таким образом, напряжение следствия должно определяться через контекст. Следующие примеры иллюстрируют это. В этих примерах напряжение следствия неизвестно, если предварительно не было установлено, что разговор имел место. ^[4]

• Andakuzu хи ванга окухонга moTerm1, etje yaruka moTerm1. Если бы я не хотел преподавать во время 1 семестра, я бы вернулся в 1 семестр.
• Andakuzu хи ванга окухонга moTerm1, etje yaruka ndino. Если бы я не хотел преподавать во время 1 семестра, я бы вернулся сегодня. [возможно, не разрешено возвращаться до семестра 2, но во время семестра 1 пришлось решить, возвращаться или нет]
• Andakuzu хи ванга окухонга moTerm1, etje yaruka moTerm3. Если бы я не хотел преподавать во время семестра 1, я бы вернулся в семестр 3. [возможно, мне не разрешено возвращаться до семестра 3, но мне нужно было решить во время семестра 1, возвращаться или нет]

Дубитативный [ править ]

Сомнительное настроение указывает на сомнение. Это настроение создается тем , что предложение начинается с ndovazu , ndaazu , ndeeri или tjinangara . Все они почти одинаковы: ндири звучит более детски, а тджинангара - более поэтично. ^[4]

Примеры:

• Tjinangara oOve Omuna waNdjambi, raera omawe nga kutja ye rire ozomboroto. Если это правда, что Ты Сын Божий, скажи этим камням стать хлебом.
• Тджинангара ове Омуна ваНджамби, рурумина пехи, оронду Оматджангева ... Если это правда, что Ты Сын Божий, бросься на землю ради священных писаний ...
• Ndaazu ove mo i, okutja ami hi nakuyenda. Если ты действительно собираешься пойти, я не пойду.
• Ndeeri ove mo i, ami noho me i. Если ты действительно идешь, я тоже пойду.
• Ongwaye tjoo (tji + wa + ri + amo) paha opencila mondjaṱu ndeeri kai mo? Зачем вы искали карандаш в сумке, если его действительно не было? [например, студентка сказала вам раньше, что карандаша нет в сумке, а теперь она говорит, что искала его в сумке]

Сослагательное наклонение [ править ]

Слагательное наклонение используется для составления таких фраз, как «давайте», «пусть», «пусть это» или «следует». Слагательное наклонение конструируется путем простой замены согласия субъекта на сослагательное наклонение. Глагол использует специальное спряжение, используя спряжение основы глагола с заменой финального -a на -e . ^[4]

Слагательное наклонение ami используется в основном для вопросов. В этих контекстах значение похоже на «могу ли я?», «Должен ли я?» или "я должен?"

Примеры:

• Ngatu yende. Погнали. (в речи часто звучит как Кэти йенде. )
• Ngatu lese nokutjanga mOtjiherero. Давай читать и писать.
• Ozombapira ngaze hindwe. Пусть документы будут отправлены.
• Nge ye. Пусть придет. (не Nga ye. "потому что ye является формой окуйя , который является особым глаголом в том смысле , что он заменяет -a исходящих согласований на -e )
• Ngape tjitwe nao. Да будет так.
• Привет ты? Я приду?
• Привет, ети? Могу я дать?
• Привет ку ватере? Я могу вам помочь?

Абсолютно отрицательный [ править ]

Абсолютно отрицательное настроение похоже на «никогда» или «никогда» в английском языке. Абсолютно негативное настроение передают две разные формулы:

Негативное согласование с привычным субъектом + na + pu + позитивное согласование с субъектом прошлого ^[4]

Примеры:

• Otjiṋa tji tja sana ngwi katji na pu tja tjitirwe moIsrael! Ничего подобного в Израиле никогда не случалось!
• Ozongu ndatu nḓo kaze na pu ze kemumuna rukwao. Эти три медведя больше никогда не ходили и не видели ее.

Вторая формула:

Для личных местоимений или классов существительных: Негативное согласование с привычным субъектом + naa + позитивное согласование по прошедшему субъекту.

Для классов существительных, не являющихся личными: канаа + позитивное соответствие прошедшего предмета

Примеры:

• Ami hinaa mba ire. Я никогда не ходил.
• Глаз kenaa wea ire. Он никогда не ходил.
• Epanga kanaa ra ire. Друг так и не пошел.
• Otjipuka kanaa ya ire. Дикое животное так и не пошло.
• Hinaa mba ri nokati. Nambano mbi nokati. У меня никогда не было палки. Теперь у меня есть палка.

Преднамеренный [ править ]

Намеренное настроение похоже на «так, чтобы» или «чтобы» в английском языке. Умышленная фраза следует за утверждением, вопросом или командой, чтобы расширить намерение.

Формула положительных намеренных предложений:

[Утверждение, вопрос или команда] + [положительное намеренное согласование] + [глагол в форме основы глагола, с заключительным -a замененным на -e ] ^[4]

Формула для отрицательных намеренных предложений:

Утверждение, вопрос или команда] + [отрицательное намеренное согласие] + [отрицательная частица ha ] + [глагол в основной альтернативной форме глагола] ^[4]

За исключением единичных личных позитивных согласований от третьего лица ( личные классы глаз и ому ), позитивные интенциональные согласования совпадают с позитивными привычными субъектными согласованиями их класса. Для всех негативных согласований негативные интенциональные согласования такие же, как позитивные прогрессивные субъектные согласования их класса, с опущенным начальным m- .

Kutja или kokutja могут быть вставлены перед намеренным аккордом для дополнительного акцента.

Примеры:

• Eta onyama mbi zike. Дай мне мясо, я смогу приготовить.
• Indjo mbi ku raere. Подойди, чтобы я мог тебе сказать.
• Анна, мы, ты, унгур, памве. Анна пришла, чтобы мы вместе работали.
• Тома ва и костора ма ранде эи. Том пошел в магазин, чтобы купить яйцо.
• Toma wa i kostora kutja ma rande ei. Том пошел в магазин, чтобы купить яйцо.
• Окува окурикарера кутжа о ха хунгире пуна ованду. Хорошо остаться одному, чтобы не разговаривать с людьми.
• Ami mbe mu raere omambo nga, kokutja eṋe amu ha poka kongamburiro yeṋu. Я сказал вам эти слова, чтобы вы не сломили свою веру.

Последующая [ править ]

При повествовании ряда действий иногда вместо стандартного времени используется последующее настроение. Это построено с использованием прогрессивного согласования без m- для всех глаголов после первого. ^[4]

Примеры:

• Мо канда онгомбе, о тва омаихи монджупа, о Шука. Вы доите корову, затем добавляете молоко в калебас и встряхиваете.
• Тва и костора, ату и комбар. Мы пошли в магазин, потом пошли в бар.

Другие грамматические вхождения [ править ]

Обычно подразумеваемые существительные (через согласованные, прилагательные или определяющие) [ править ]

Часто существительное опускается, подразумевая, что существительного класса согласованного, прилагательного или определяющего достаточно, чтобы сделать разумное предположение о существительном. Обычно подразумеваемое слово для обозначения классов существительных:

Создание существительных из глаголов [ править ]

Многие существительные похожи на глагол, который их активирует. Примером на английском языке может служить сходство между «jog» и «jogger».

Глаголы nominalized в omu-, ova-, otji-, ovi-, или оу класс [ править ]

Обычно глаголы, отнесенные к этим классам существительных, заменяют oku- инфинитива глагола префиксом класса существительного указанного класса существительного. Последняя буква изменится с -a на -e . Люди попадают в классы ому- и яйцевидных существ , конкретные объекты, как правило, помещаются в классы otji- / ovi-, а более абстрактные существительные попадают в класс ou . ^[4]

Примеры:

• okutunga to build => конструктор omutunge
• окухинга ехать => драйверы овахинга
• okutjanga писать => otjitjange письменные принадлежности
• okutjitwa to be done => ovitjitwa events (сделано) (пример, когда финальный -a не становится -e
• okuhepa to need => ouhepe бедность
• okukohoka, чтобы стать чистым => ouhakohoke Нечистота ( ха - отрицательная частица)

Глаголы nominalized в oma- или о- класса [ править ]

Обычно глаголы, отнесенные к этим классам существительных, заменяют oku- инфинитива глагола префиксом класса существительного указанного класса существительного. Их последняя буква меняется от -а до -ero, -iro, -eno или -ino . Суффикс определяется той же процедурой, что и для «Вчера / завершено в прошлом», за исключением последней буквы -o вместо -e . Многие переходы в o- класс производятся дополнительными изменениями, как описано ниже в разделе « Перенос слов в o- и ozo- классы». ^[4]

Примеры:

• окухонга учить => образование омахонгеро
• okumwina to be quiet => omamwinino тишина
• okuzira to answer => omaziriro ответы
• окупингена на замену => омбингена на замену
• окукамбура верить => ongamburiro доверять
• окупанджара быть потерянным => омбанджареро потеря, проклятие

Создание глаголов из прилагательных ("глагол") [ править ]

Хотя это бывает редко, некоторые прилагательные могут стать глаголами, добавив префикс oku- и добавив -para в конце. ^[4]

Примеры:

• -nene big => okunenepara стать большим
• -hona ruling => okuhonapara править

Создание прилагательных из глаголов [ править ]

Широко распространены прилагательные глаголы, построенные путем удаления префикса класса существительного и замены финального -a на -e . ^[4]

Примеры:

• окукохока, чтобы стать чистым => -kohoke clean
• okuhepa нужно => -hepe необходимо

Перенос слов в классы o- и ozo- [ править ]

Когда основа существительного, основа глагола или основа прилагательного, начинающаяся с w-, t-, z-, k-, v-, p-, t-, y- или tj- , используется в o- или ozo- существительном class, меняются первые буквы основы. ^[4]

Обратное изменение может произойти для слов, происходящих из класса о- или озо- существительных.

Примеры:

• ombaze foot => okapaze маленькая ножка
• onḓu овца => оказу овечка

Проверка знаний / понимания [ править ]

Формула, по которой можно спросить, знает ли кто-нибудь о чем-либо, следующая

[настоящее согласование с привычным субъектом] + [согласование объекта] + i ^[4]

Примеры:

• Орузо у ру я? Вы знаете, что такое орузо?
• Анна ко му и? Вы не знаете Энн?
• Окупунда Омухива у ку я? Вы умеете танцевать Омухиву?
• Opencila ko ii? Вы не знаете, что такое карандаш?

Ситуации, когда -a конкордного, директивного префикса или класса существительного превращается в -e [ править ]

Некоторые грамматические ситуации приводят к тому, что окончание -a согласования, префикса директивы или класса существительного становится -e . Это следующие ситуации: ^[4]

• Отражающие частицы, ри-
• Объекты согласия
• Глаголы окуя, окукука, окукура, окуура и окукута. ( окукута может означать «утолить голод» или «закрепить». Когда используется как «закрепить», это обсуждение неприменимо.)

Примеры:

• Ozondjise zandje ze kuru tjinene. Мои волосы сильно выросли.
• Zaongara me ya nambano. Заонгара идет сейчас.
• Мы кута? Вы сыты (голодны)?
• Eṱe twe rihonogo. Мы выучили.
• Омерихонгеро. Learning (имя существительное). (Существительные, составленные из таких глаголов, иначе начинались бы с oma- . Обратите внимание, что существительное по-прежнему ведет себя как существительное в классе oma- существительных.)
• Eṱe twe ku raere. Мы вам сказали.
• Меня керикоха. Я пойду искупаться.
• Me kemuraere. Я пойду и скажу ему / ей.

Ссылки [ править ]