Успевающие - это люди, которые «работают лучше или добиваются большего успеха, чем ожидалось». [1] Неявное предположение состоит в том, что «сверхуспевающий» добивается превосходных результатов за счет чрезмерных усилий. В контексте обучения «сверхуспевающий» - это образовательный ярлык, применяемый к учащимся , которые успевают лучше, чем их сверстники, если нормализовать восприятие преподавателем своего происхождения, интеллекта или таланта . В контексте работы люди, которые считаются сверхуспевающими, - это те, кто стремится выполнять задачи, превосходящие ожидания, и которые ставят перед собой очень высокие карьерные цели. Противоположный срок - неуспевающий .
В образовательных учреждениях
Начальная и средняя школа
В образовательном контексте «сверхуспевающий» определяется как «ученик, который достигает более высоких стандартов, чем указано в IQ». [2] Успевающие обычно противопоставляются отстающим , которые с учетом своего интеллекта работают хуже, чем полагает инструктор. В энциклопедии психологии отмечается, что «обычно эти термины не используются ни педагогами, ни психологами». [3] Хотя концепция «лучше и хуже успевающих» получила широкое признание среди практикующих учителей, она остается спорной темой по нескольким пунктам:
- Оба являются ярлыками, которые неявно влияют на поведение учителя. Это часто приводит к тому, что ярлыки становятся самоисполняющимися пророчествами .
- Этикетки основаны на статичном и неполном понимании природы интеллекта. Способность концентрироваться и работать целенаправленно не может быть отделена от «естественного» или «сырого» интеллекта человека каким-либо значимым образом проверяемым способом.
В книге 2007 года о сверхдостижениях описывается «культ сверхдостижения, который преобладает во многих школах среднего и высшего классов», в котором «ученики одержимы успехом, борются с болезнями и физическими недостатками». [4] «Когда подростки неизбежно смотрят на себя через призму нашей сверхуспевающей культуры, - пишет автор, - они часто приходят к выводу, что независимо от того, чего они достигают, этого никогда не будет достаточно» » [5].
Колледжи и университеты
Для студентов колледжей и университетов «есть тонкая грань между отличником и отличником». В США «все большее число студентов колледжей буквально заболевают в погоне за совершенством», устанавливая «добровольно установленные, но нереально высокие стандарты». По словам доктора Модупе Акин-Деко, старшего психолога консультационного центра Buffalo State College , «… неадаптивные перфекционисты настраивают себя на неудачу, устанавливая для себя невозможные стандарты, тем самым снижая их самооценку, когда они никогда не достигают своих целей». [6] Клинический психолог Мэрилин Соренсон в своей книге « Разорвать цепь низкой самооценки» утверждает, что люди с низкой самооценкой часто стремятся к чрезмерным достижениям, чтобы повысить самооценку. [7]
На рабочем месте
На рабочем месте «отличники обладают энергией, решимостью, энтузиазмом и энергией, чтобы продвигать вперед огромные проекты». «Успевающие все чаще берутся за новые проекты и стремятся к совершенству, часто их называют« трудоголиками »». [7] Для тех, кто добивается высоких результатов на рабочем месте, «выполнение задач, превосходящих ожидания, обеспечивает такой же физический и умственный подъем, как наркотик». Тем не менее, менеджерам необходимо иметь дело с негативной стороной личности сверхуспевающего: он может «устанавливать нереалистичные ожидания, работать безумно много времени и рисковать, чтобы добиться успеха любой ценой», что может привести к тому, что сотрудник «станет одержимым, дисфункциональным, и, в конечном итоге, не может работать ". [8] Другие проблемы, связанные с переизбытками, заключаются в том, что они «… обычно забывают сообщить важную информацию, часто сокращают путь и оставляют детали кому-то другому». [8] Кроме того, успешные специалисты часто «испытывают трудности с социальным взаимодействием» и «подвержены высокому риску выгорания». [8]
По словам доктора Ричарда Роусона, заместителя директора Интегрированных программ по злоупотреблению психоактивными веществами Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, [метамфетамин] ... популярен среди рабочих в странах с высокими показателями производительности, такими как Япония и Южная Корея ». [9] Метамфетамины «превратились в серьезную проблему на рабочем месте»; В США Ассоциация адвокатов Калифорнии «утверждает, что каждый четвертый юрист, добровольно участвующий в программах реабилитации от наркозависимости, имеет пристрастие к метамфетаминам». [10]
По словам психолога Артура П. Чьярамиколи, существует «проклятие способных», которое представляет собой «сложную сеть эмоций, которая заставляет людей скрывать свои истинные потребности за маской сверхдостижения». Он утверждает, что люди часто ищут «быстрое решение» чрезмерных достижений, чтобы компенсировать раненую самооценку ». Кроме того, он заявляет, что «люди с хроническим недостижением результатов часто не осознают, что непризнанные потребности вынуждают их выходить из условий исцеления, необходимых для полноценной жизни». Он говорит, что «компульсивное чрезмерное достижение может стимулировать выработку дофамина»; однако эти «временные» подъемы «пройдут, запустив спиральный цикл невыполнения достижений и разочарований». Он утверждает, что «стремление к статусу для преодоления психологических ран обычно приводит к другим проблемам, таким как плохое питание, увеличение веса, чрезмерная зависимость от кофеина, алкоголя или других вредных веществ и лишение сна». [11]
Образное употребление термина
Термин «сверхдостижение» иногда применяется в других контекстах; например, страну с неприемлемо высоким доходом на душу населения можно охарактеризовать как «перевыполняющую». В спорте игроков или команд, которые значительно превышают общие предсезонные ожидания для них, называют «переспевающими». В рекламных материалах и обзорах потребительских товаров продукты иногда называются «преуспевающими».
Смотрите также
Рекомендации
- ^ «Сверхдостижение» в словаре английского языка American Heritage®, четвертое издание, авторское право © 2000, компания Houghton Mifflin. Обновлено в 2009 г. Издано компанией Houghton Mifflin.
- ^ "Overachiever" в WordNet 3.0on. © 2003-2008 Принстонский университет, Farlex Inc.
- ^ Энциклопедия психологии eNotes. Доступно по адресу http://www.enotes.com/gale-psychology-encyclopedia/overachiever Доступно с 1 октября 2011 г.
- ^ Обзор The Overachievers: The Secret Live of Driven Kids в Publishers Weekly. Доступно по адресу https://www.amazon.com/Overachievers-Secret-Lives-Driven-Kids/dp/1401302017 Доступно с 1 октября 2011 г.
- ^ Александра Роббинс. Успевающие: тайная жизнь управляемых детей . Книги Гипериона, 2007
- ^ Мария Паскуччи. «В погоне за совершенством - студенты, которые демонстрируют сверхуспеваемость, могут заплатить высокую психологическую цену». Новости Буффало . Доступно в Интернете по адресу: http://www.creativetypeco.com/images/marketing_on.jpg Доступно 28 сентября 2011 г.
- ^ a b Энциклопедия психологии eNotes. Доступно по адресу http://www.enotes.com/gale-psychology-encyclopedia/overachiever Доступно с 1 октября 2011 г.
- ^ a b c Лори Салливан. «Как управлять сверхуспевающими». BNet. 26 ноября 2007 г. http://jobfunctions.bnet.com/ Архивировано 01 октября 2011 г. на Wayback Machine, доступ осуществлен 1 октября 2011 г.
- ^ Даниэль Костелло. «Когда-то наркотик для вечеринок, метамфетамин переходит на рабочее место: сотрудники, находящиеся в стрессе, обращаются к наркотикам, чтобы повысить концентрацию и выносливость. Но несчастные случаи и прогулы рассказывают реальную историю на рабочем месте». Лос-Анджелес Таймс . 13 сентября 2004 г. Доступно по адресу: http://articles.latimes.com/2004/sep/13/health/he-meth13 Доступно 2 октября 2011 г.
- ^ Даниэль Костелло. «Когда-то наркотик для вечеринок, метамфетамин переходит на рабочее место: сотрудники, находящиеся в стрессе, обращаются к наркотикам, чтобы повысить концентрацию и выносливость. Но несчастные случаи и прогулы рассказывают реальную историю на рабочем месте». Лос-Анджелес Таймс . 13 сентября 2004 г. Доступно по адресу: http://articles.latimes.com/2004/sep/13/health/he-meth13 Доступно 2 октября 2011 г.
- ^ Крис Бержерон. «Психолог Хопкинтона помогает людям переписывать свои« истории »» MetroWest Daily News. 1 ноября 2010 г. Доступно по адресу: http://www.metrowestdailynews.com/archive/x370073513/Hopkinton-psychologist-helps-people-rewrite-their-stories#ixzz1ZeyaJN9g Доступ 2 октября 2011 г.
дальнейшее чтение
- Александра Роббинс. Успевающие: тайная жизнь управляемых детей . Книги Гипериона, 2007