Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

Pacific буддийская академия является частным, совместное обучение в колледже подготовительной средней школы в Гонолулу , Гавайи .

Заявленная миссия школы состоит в том, чтобы «подготовить студентов к поступлению в колледж с помощью академической успеваемости, обогатить их жизнь буддийскими ценностями и развить в них смелость для поддержания мира». [1] Приглашаются студенты всех верований и религиозных убеждений; обращение в буддизм не является частью миссии школы.

Основанная в 2003 году [2] [3] школа является единственной буддийской средней школой Дзёдо Синсю в Северной Америке. [4]

Первый класс Тихоокеанской буддийской академии из 14 студентов закончил в 2007 году; его общее количество зачисленных на 2013-2014 учебный год в классы с 9 по 12 составляет 71 ученик.

В 2009 году школа получила аккредитацию Гавайской ассоциации независимых школ [5] [6] и Западной ассоциации школ и колледжей [4] [7] на шестилетний семестр до июня 2015 года с промежуточным визитом. весной 2012 г.

Принадлежности [ править ]

Тихоокеанская буддийская академия была основана на первоначальные пожертвования в размере 1,5 миллиона долларов [4] от буддийской церкви Дзёдо Синшу в Киото, Япония. Школа также получает значительную финансовую поддержку от храмов и отдельных членов Гавайской миссии Хонпа Хунванджи , которая управляет миссионерской школой Хунванджи , охватывающей дошкольные учреждения до 8 класса. Тихоокеанская буддийская академия и миссионерская школа Хунванджи являются академическими филиалами, но академия была основана отдельная некоммерческая организация 501 (c) 3, чтобы обеспечить независимые усилия по сбору средств. Командные виды спорта проводятся через членство академии в Межшкольной лиге Гонолулу .

Учебный план [ править ]

Учебная программа Pacific Buddhist Academy направлена ​​на объединение традиционного содержания подготовки к колледжу с групповыми проектами и глобального прикладного подхода к обучению. Преподаватели стремятся распознавать и развивать индивидуальные процессы обучения студентов, когда они учат студентов мыслить критически и творчески, а также сотрудничать. Школа работает над интеграцией основных буддийских принципов, включая взаимозависимость, сострадание, внимательность и благодарность, в курсы, а также в повседневную академическую жизнь.

Размер классов Тихоокеанской буддийской академии не превышает 24 учеников. Курсовая работа широко использует беспроводной доступ в Интернет на территории кампуса.

Основная академическая программа [ править ]

Тихоокеанская буддийская академия предлагает основные академические курсы, факультативы и возможности совместного обучения. Основные академические предложения включают:

  • английский
  • Математика
  • Наука
  • Социальные исследования
  • Японский язык
  • Буддийское образование

Факультативы делятся на четыре связанных направления: будо или боевые искусства, делающие упор на духовное и философское развитие, изобразительное искусство, изобразительное искусство и факультативы на основе академических знаний (стандартная и отличная). Студенты также имеют возможность участвовать в академических, общественных и общественных клубах.

Мирное образование и духовное развитие [ править ]

Изучение мира, уроки изобразительного искусства , исполнительского искусства и буддийского искусства, проекты обучения служению и буддийское образование составляют программу воспитания мира в Тихоокеанской буддийской академии. В основе этих программ лежат буддийские принципы, основанные на мудрости и сострадании. Признаны точки зрения всех школ буддизма, но с упором на учение Шин-буддизма . Уроки буддийской жизни необходимы в течение четырех лет, и студенты посещают храмовые службы каждую пятницу.

На первом курсе студенты сосредотачиваются на личном духовном развитии посредством практического обучения. Они записываются на такие курсы, как тайко (японская игра на барабанах), кендо (владение мечом) и дзюдо, которые способствуют самосознанию и единству разума, тела и духа. На второкурсниках и младших курсах учащиеся сосредотачиваются на навыках межличностного общения, посредничества и разрешения конфликтов, которые напрямую применяются к их развитию и укреплению отношений со сверстниками и родителями. Наконец, в последний год обучения их внимание переключается на разъяснение и применение их личных ценностей на уровне сообщества, национальном и международном уровнях, когда они участвуют в мирных проектах.

Легкая атлетика [ править ]

Студенты Тихоокеанской буддийской академии могут соревноваться в командах Межшкольной лиги Гонолулу Pac-Five по бейсболу, софтболу для девочек, дзюдо, плаванию, теннису, легкой атлетике, водному поло и борьбе. Кроме того, в академии есть свои команды по лыжным гонкам, баскетболу для мальчиков и боулингу для девочек. Студенты также могут участвовать в командах-членах Pac-Five в женском баскетболе и волейболе.

Кампус [ править ]

Кампус Тихоокеанской буддийской академии выходит на Палийское шоссе в районе Нууану в Гонолулу, на территории Гавайских островов Бецуин, главного храма Гавайской миссии Хонпа Хунванджи. Классные комнаты и административные офисы занимают реконструированное дополнительное здание Бецуина. Академия также делит спортзал, додзё боевых искусств, бассейн, научные лаборатории и классы искусства и музыки с Миссионерской школой Хунванджи, начальной школой Бецуин, расположенной на противоположной стороне шоссе Пали. Кампусы соединены пешеходным туннелем.

С 2010 года академия начала капитальную кампанию по строительству нового учебного корпуса вдоль улицы Луситана в своем кампусе в рамках плана по расширению до 240 студентов в течение следующих 10 лет. На первом этапе строительства планируется разместить 120 студентов.

В конце 2017 года здание Гарри Жанетт Вайнберг открылось для обучения, а «старое здание» по-прежнему используется для внеклассных занятий.

Демография [ править ]

Отражая разнообразное этническое наследие Гавайев, 42 процента студентов академии идентифицируют себя с более чем одной этнической группой, при этом общая разбивка выглядит следующим образом: американские индейцы - 5,45 процента; Азиатский - 89,09 процента; Филиппинцы - 14,55 процента; Латиноамериканцы или латиноамериканцы - 18,18 процента; Житель островов Тихого океана - 16,36 процента; Белые, не выходцы из Латинской Америки, 25,45 процента, и другие, 1,82 процента. [4]

Треть студенческих семей идентифицируют себя как буддисты, треть - христиане, а остальные не указывают никакой религиозной принадлежности. [4]

Известные выпускники [ править ]

  • Лорен Цай , иллюстратор и модель

Ссылки [ править ]

  1. ^ Заявление PBA миссии архивации 2010-05-26 в Wayback Machine
  2. ^ Essoyan, Susan (18 февраля 2003), "буддийская школа , чтобы сосредоточиться на мир" , Гонолулу Star-Bulletin , Гонолулу , извлекаться 1 декабря 2 009
  3. ^ Kayal Микеле (23 августа 2003), «буддийская академия подогревает Надежда Возрождения на Гавайях» , Нью - Йорк Таймс , Нью - Йорк , извлекаться +18 январем +2010
  4. ^ a b c d e Заключительный отчет WASC
  5. ^ HAIS письмо
  6. ^ Список аккредитации HAIS
  7. ^ Список аккредитации WASC

Внешние ссылки [ править ]

  • Тихоокеанская буддийская академия
  • Гавайская ассоциация независимых школ
  • Западная ассоциация школ и колледжей
  • Хонпа Хунванджи Миссия на Гавайях
  • Буддийская церковь Дзёдо Синсю