Контрольный показатель Progress 8 - это показатель подотчетности, введенный в 2016 году и используемый правительством Соединенного Королевства для измерения эффективности средних школ в Англии. Он разбивает учеников на группы в зависимости от их результатов по английскому языку и математике во время SAT Key Stage 2 . В результатах GCSE выбираются шесть предметов EBacc , и каждая оценка конвертируется в баллы по произвольной шкале, опубликованной правительством для этой когорты. Английский язык и математика приносят двойные баллы, и все баллы суммируются. Это оценка Достижения 8 .
Для каждой группы детей определяется ожидаемый балл, а затем школа оценивается на основе того, как уровень успеваемости их учеников 8 сравнивается с ожидаемым баллом. [1]
По результатам 8-го уровня школа будет помещена в категориальную категорию, варьирующуюся от значительно выше среднего, выше среднего, среднего, ниже среднего и значительно ниже среднего . [2]
Контекст
Раньше о школах судили по тому, сколько экзаменов A * -C GCSE они получили от когорты. Это дало преимущество школам в районах со средним классом, где Ofsted может чаще оценивать эти школы как выдающиеся по сравнению со школами в районах с более высоким уровнем депривации. [3] Школы будут нацелены на учеников на границе C / D, чтобы попытаться манипулировать статистикой, используемой Ofsted для определения своего суждения, с плохими результатами, что может привести к тому, что в школе будут применены особые меры и будет принудительно преобразована академия . [4]
Бывший секретарь консервативного образования Ники Морган считал, что старая система несправедлива. Ссылаясь на введение новой меры «Прогресс 8» в своем выступлении в январе 2015 года, она сказала: «Больше не будет так, что единственными значимыми учениками будут те, кто находится на границе К / Д. Вместо этого будут награждены те школы, которые подталкивают каждого ученика к раскрытию своего потенциала ». [4]
Расчет
Оценка | 2016 баллов | 2017 баллов | 2018 баллов |
---|---|---|---|
А * | 8.00 | 8,50 | 8,50 |
А | 7.00 | 7.00 | 7.00 |
B | 6.00 | 5,50 | 5,50 |
C | 5.00 | 4.00 | 4.00 |
D | 4.00 | 3,00 | 3,00 |
E | 3,00 | 2,00 | 2,00 |
F | 2,00 | 1,50 | 1,50 |
грамм | 1,00 | 1,00 | 1,00 |
- Учащийся получает показатель успеваемости KS2. Он будет взят из тестов KS2, проводимых начальной школой, и преобразован в числовое значение.
- Цифра достижения 8 представляет собой сумму, полученную для учащегося:
- Корзина 1: результаты по математике и английскому языку (они будут иметь двойной вес)
- Корзина 2: 3 предмета из списка EBacc.
- Корзина 3: 3 квалификации GCSE (включая предметы EBacc) или любые другие квалификации, не относящиеся к GCSE, из утвержденного DfE списка.
- Всего восемь предметов; это цифра достижения 8
- Вычтите (Достижение 8 - Достижение KS2), получив разницу. Разделите на 10. Вот и результат. Положительный результат указывает на прогресс, а отрицательный - на откат. [5] [1]
С 2019 года все результаты GCSE даются по шкале от 1 до 9 (до этого применялись преобразования). Параллельно вносятся изменения в стандарты маркировки.
Стандарты пола
Результаты каждого ученика складываются и делятся на число в броске (оно определяется FdE и может быть неточным). Это число, присуждаемое школе, используется в таблицах рейтингов. Минимальный стандарт, в который вмешиваются министры, установлен на уровне -0,5. Школы с показателем -0,25 считаются движущимися по инерции. [ необходима цитата ]
Последствия
Прогресс 8 широко приветствуется как более справедливый метод оценки достижений школы. Тем не менее, его критиковали за то, что он основан на заводской модели мониторинга производства, в которой измеряются затраты и выпуск, а результаты используются, чтобы подтолкнуть рабочую силу к увеличению производства. Некоторые утверждали, что учителя как квалифицированные специалисты не должны рассматривать свою приверженность и компетентность в зависимости от рыночных сил, которые сводят значение образования к результатам экзаменов. [6]
Анализ результатов 2017 года показал степень кластеризации. Из 10 лучших школ 7 из них находились в Лондоне, а две - в маленьком городке Блэкберн . Считается, что бесплатные школы имеют преимущество. Изменение карты классов непропорционально повлияло на школы с менее способными детьми. [7] Учащиеся, отсутствующие или даже отсутствующие в течение значительного времени, также искажают цифры, и это будет более значительным в школах в труднодоступных районах или с большим количеством менее способных детей. [8]
В более длительном масштабе это искажает количество и диапазон предметов, которые будет предлагать школа. [9] Это влияние на предметы искусства было предсказано, и произошли изменения. [10]
- Он ограничивает количество слотов расписания для предметов искусства четырьмя, но настаивает на том, что один из этих предметов должен быть искусством, обеспечивающим степень защиты и позволяющим школам, которые уже уверены в искусстве, продолжать.
- Определенные тенденции уже заметны. Существует гендерное различие в подходах к работе с разделением на север и юг. Есть расовая пропасть. Число учеников SEND увеличивается, что указывает на обратную тенденцию, хотя количество учеников, получающих бесплатное школьное питание, незначительно сократилось. Учащиеся EAL и ученики с высокими достижениями не успевают. Более половины абитуриентов EBacc выбирают одно искусство, но их количество меньше. [10]
Корректировка отрицательных выбросов
В 2018 году было признано, что небольшая группа неуспевающих может исказить результаты школы [11], и эти школы будут школами в областях с низкой успеваемостью . Рэнкинговые таблицы 2018 года должны быть опубликованы с двумя результатами Прогресса 8: один, как и в предыдущие годы, и один, с корректировкой отрицательных выбросов. [12]
Рекомендации
- ^ a b c «Прогресс 8 и достижение 8, как рассчитываются меры» (PDF) . Его Величество Правительство Великобритании . Проверено 22 января 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ «Все, что вам нужно знать о таблице рейтингов средней школы» . BBC News . 25 января 2018 . Проверено 1 февраля 2018 .
- ^ «Хорошие новости -« Прогресс 8 »будет контролировать Ofsted» . Возрастающая кривая. 30 января 2017 . Проверено 1 февраля 2018 .
- ^ а б Виггинс, Кэй (31 июля 2017 г.). «День результатов GCSE: как работает Progress 8?» . Tes . Проверено 26 января 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ «Плакат с тестами Прогресса 8» . ТЕС . Проверено 26 января 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Бэсси, Майкл (29 сентября 2017 г.). «Прогресс 8: что нужно знать» . Tes . Проверено 2 февраля 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ «Читайте на выходных: что может рассказать вам о школе результат 8-го уровня?» . Tes . 13 октября 2017 . Проверено 2 февраля 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Басби, Элеонора (27 сентября 2017 г.). «Эксклюзив: средние школы остались« деморализованными »из-за ошибки DfE Progress 8» . Tes . Проверено 2 февраля 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ «Записи GCSE относятся ко всем предметам, не относящимся к EBacc» . www.sec-ed.co.uk . Проверено 2 февраля 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ а б «Запись на предметы искусства на ключевом этапе 4 - Институт политики в области образования» . Институт образовательной политики . Проверено 2 февраля 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ Басби, Элеонора (17 марта 2018 г.). «Эксклюзив: давление со стороны школ вынуждает правительство переосмыслить Progress 8 | Tes News» . www.tes.com . Проверено 25 мая 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
- ^ «Значительное изменение в Прогрессе 8 на 2018 год; выбросы отсутствуют» . ВедущийУченик . 27 марта 2018 . Проверено 25 мая 2018 . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )