Ричард Стэнли Питерс (31 октября 1919 - 30 декабря 2011) был английским философом. [1] Его работа в основном относится к области политической теории, философской психологии и философии образования .
Ранняя жизнь
Питерс родился в 1919 году в Массури , Индия . Детство он провел с бабушкой в Англии. Он был учеником в Sidcot школе , Уинскомбы , Сомерсет , 1933-1938. В молодости его личным наставником был Эрик Блэр (писатель Джордж Оруэлл ). Как отказник в Второй мировой войне он служил в скорой помощи Группе друзей и со Службой помощи друзей в 1940-1944.
От его брака в 1942 году с Маргарет Ли Дункан (1917–1998), учительницей начальной школы и дочерью инженера Альфреда Дункана, родились сын и две дочери. [2]
Академическая карьера
Питерс учился в Королевском колледже в Оксфорде и получил степень бакалавра искусств в 1942 году. В 1944 году он начал преподавать в средней школе Сидкота. Он стал частью времени преподаватель Колледжа Birkbeck , Лондонского университета , где он также изучал философию и психологию, получив докторскую степень в 1949 г. С тех пор до 1958 года он был полный рабочий день преподаватель, двигаясь по не быть читателем в философии до 1962. В 1961 году он был приглашенным профессором образования в Гарвардском университете на один год . В следующем году он поступил в Австралийский национальный университет . С 1962 года до выхода на пенсию в 1983 году Питерс был профессором философии образования в Институте образования (основан в 1947 году) Лондонского университета . В 1971 году он был деканом института. Под его руководством Институт быстро рос и оказал значительное влияние на развитие философии образования в Англии. В Институте Петерс сотрудничал с Полом Х. Херстом, который позже стал профессором образования Королевского колледжа в Лондоне , а затем профессором Кембриджского университета . [3]
Влияние на философию образования
Петерс особенно известен своими работами в области философии образования. Однако его ранние труды были связаны с психологией , точнее с философским взглядом на психологические проблемы. Таким образом, его исследования касались мотивации, эмоций, личности, а также социального поведения и взаимосвязи между разумом и стремлением. [4]
Возможно, самая важная работа Петерса - « Этика и образование» . [5] Этой и его последующими публикациями он значительно повлиял на развитие философии образования в Великобритании и во всем мире. Это влияние явилось результатом его исследования концепции образования в смысле аналитической философии, центральным инструментом которого является анализ терминов. Питерс исследовал два существенных аспекта философии образования: нормативный и когнитивный.
Работает
Все они были опубликованы в Лондоне, если не указано иное.
- Р.С. Питерс: Гоббс , Хармондсворт, Миддлсекс: Пингвин, 1956.
- Р.С. Петерс: концепция мотивации , Рутледж и Кеган Пол, 1958 г.
- Р.С. Петерс: «Образование как начало», 1964, в RD Archambault, ed .: Philosophical analysis and education , Routledge & Kegan Paul, 1965, стр. 87–111.
- Р. С. Петерс: Этика и образование . 5 е, George Allen & Unwin Ltd, 1968. На немецком языке: RS Peters: "Ethik und Erziehung". В: W. Loch, H. Paschen и G. Priesemann, eds: Sprache und Lernen. Internationale Studien zur pädagogischen Anthropologie , Band 19, Дюссельдорф, 1972 г.
- Р.С. Петерс: "Философия образования", 1966, в Дж. У. Тиббле, изд .: Исследование образования , Рутледж и Кеган Пол, 1966, стр. 59–89.
- Р.С. Петерс: «Что такое учебный процесс?» , 1967, в RS Peters, ed .: The Concept of Education , Routledge & Kegan Paul, 1967, стр. 1-23.
- RS Peters: «Философия образования Майкла Окшотта», 1968, в RS Peters: Essays on Educators , George Allen & Unwin, Лондон, 1981, стр. 89–109.
- RS Питерс и PH Херст: Логика образования . 2-е изд., Routledge & Kegan Paul, 1971, на немецком языке: PH Hirst и RS Peters: Die Begründung der Erziehung durch die Vernunft , в W. Loch, H. Paschen and G. Priesemann, ред .: Sprache und Lernen. Internationale Studien zur pädagogischen Anthropologie , Band 18, Дюссельдорф, 1972 г.
- Р.Ф. Дирден, PH Херст и Р.С. Петерс, редакторы: Образование и развитие разума , Рутледж и Кеган Пол, 1972 г.
- Р.С. Петерс, изд .: Философия образования , Oxford University Press, 1973.
- RS Peters: Психология и этическое развитие. Сборник статей по психологическим теориям, этическому развитию и человеческому пониманию , Джордж Аллен и Анвин, 1974
- Р.С. Петерс: образование и образование учителей , Рутледж и Кеган Пол, 1977 г.
- Р.С. Петерс, редактор, пересмотрение Джона Дьюи (Лондон: Routledge & Kegan Paul, 1977).
- Р. С. Питерс: нравственное развитие и нравственное воспитание , Джордж Аллен и Анвин, 1981
- Р.С. Петерс: «Философия образования». В PH Hirst, ed .: теория образования и ее фундаментальные дисциплины . Рутледж и Кеган Пол, 1983, стр. 30–61.
Источники
- Д. Е. Купер, изд .: Образование, ценности и разум. Очерки для Р.С. Петерса , Лондон / Бостон / Хенли, 1986
- Дж. Эрвакер: "Р.С. Питерс и концепция образования", в " Журнале философии образовательного общества Великобритании" , Vol. 7. 1973, с. 239–259.
- П. Энслин: "Являются ли Херст и Питерс либеральными философами образования?" в Журнале философии образовательного общества Великобритании , Vol. 19, 1985, с. 211–222.
- JW Steutel: "Konzepte und Konzeptionen. Zum Problem einer analytischen Erziehungsphilosophie", в Zeitschrift für Pädagogik . Band 37, 1991, стр. 81–96.
- J. Steutel и B. Spiecker: "RS Peters und PH Hirsts Анализируют образование в Hinblick auf eine Bildungstheorie", в O. Hansmann, ed .: Diskurs Bildungstheorie II. Problemgeschichtliche Orientierungen , Weinheim 1989, стр. 508–536.
Рекомендации
- ^ «Некролог Ричарда Стэнли Питерса: См. Некролог Ричарда Питерса от The Times» . Announcements.thetimes.co.uk. 30 декабря 2011 . Проверено 19 августа 2013 года .
- ^ «PE - Ричард Стэнли Питерс - Педагогический институт Лондонского университета» . Ioe.ac.uk. 19 января 2009 . Проверено 19 августа 2013 года .
- ^ https://web.archive.org/web/20070927205706/http://ioewebserver.ioe.ac.uk/ioe/cms/get.asp?cid=12449&12449_0=13056 . Архивировано из оригинального 27 сентября 2007 года . Проверено 17 мая 2010 года . Отсутствует или пусто
|title=
( справка ) - ^ Херст, PH: «Вклад Ричарда Питерса в философию образования», в DE Cooper, ed .: Education, Values and Mind. Очерки для Р.С. Петерса . Рутледж и Кеган Пол, Лондон, 1986, стр. 8–43.
- ↑ RS Peters: Ethics and Education , 5-е изд., George Allen & Unwin Ltd, Лондон, 1968.