Роберт Розенталь (родился 2 марта 1933) является немецким и американским психологом , который является почетным профессором психологии в Университете Калифорнии, Риверсайд . Его интересы включают самоисполняющиеся пророчества , которые он исследовал в известном исследовании « Эффект Пигмалиона» : влияние ожиданий учителей на учеников.
Роберт Розенталь | |
---|---|
Родившийся | |
Национальность | Американец |
Альма-матер | Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе |
Научная карьера | |
Поля | Психология |
Учреждения | Калифорнийский университет, Риверсайд |
Тезис | Попытка экспериментальной индукции защитного механизма проекции (1956) |
Докторант | Бруно Клопфер |
биография
Розенталь родился в Гиссене , Гессен , 2 марта 1933 года и покинул Германию вместе со своей семьей в возрасте шести лет. В 1956 году он был награжден докторскую степень по в Университете Калифорнии, Лос - Анджелес . Он начал свою карьеру в качестве клинического психолога, а затем перешел в социальную психологию . С 1962 по 1999 год он преподавал в Гарварде , в 1992 году стал заведующим кафедрой психологии, а в 1995 году - профессором психологии Эдгара Пирса. Уйдя из Гарварда в 1999 году, он уехал в Калифорнию.
Большая часть его работы была сосредоточена на невербальном общении , особенно на его влиянии на ожидания: например, в ситуациях врач-пациент или менеджер-сотрудник. Он получил множество наград, в том числе Золотую медаль 2003 года за достижения в области психологии Американской психологической ассоциации и избрание в Американскую академию искусств и наук . Розенталь выиграл премию AAAS за исследования в области поведенческих наук в 1960 году. [1] В 2008 году он стал профессором Университета Калифорнийского университета в системе государственного управления. Обзор , опубликованный в « Обзоре общей психологии» , опубликованном в 2002 году, поставил Розенталя на 84-е место среди наиболее цитируемых психологов 20-го века. [2]
Публикации
- Rosenthal, Роберт (1979), " "Файл Выдвижная Проблема" и толерантность к результатам Null", Psychological Bulletin , 86 (3): 638-641, DOI : 10,1037 / 0033-2909.86.3.638
- Розенталь, Р. и Якобсон, Л. (1992). Пигмалион на уроке, Расширенное издание. Нью-Йорк: Ирвингтон.
Рекомендации
- ^ История и архивы: Премия AAAS за исследования в области поведенческой науки
- ^ Haggbloom, Стивен Дж .; Варник, Рене; Варник, Джейсон Э .; Джонс, Винесса К .; Ярбро, Гэри Л .; Russell, Tenea M .; Борецки, Крис М .; МакГаххи, Рейган; Пауэлл III, Джон Л .; Бобры, Джейми; Монте, Эммануэль (2002). «100 самых выдающихся психологов ХХ века» . Обзор общей психологии . 6 (2): 139–152. DOI : 10.1037 / 1089-2680.6.2.139 .