Шведская королевская военно-морская академия

Шведская королевская военно-морская академия
Kungliga Sjökrigsskolan
Активный	1756–1987
Страна	Швеция
Верность	Шведские вооруженные силы
Ответвляться	Шведский флот
Тип	Военно-морская академия
Гарнизон / Штаб	Карлскруна (1756–1792) Карлберг (1792–1868) Стокгольм (1868–1943) Таби (1943–1987)
марш	"Регинамарш" (Урбах) [примечание 1]

Шведская королевская военно-морская академия ^[2] ( шведский язык : Kungliga Sjökrigsskolan , KSS) была школой подготовки офицеров для шведского военно-морского флота , которая действовала в различных формах с 1756 по 1987 год.

История [ править ]

1683–1791 [ править ]

В 1683 году, когда была издана хартия, согласно которой «те, кому предлагалось стать офицерами военно-морского флота, должны сдавать экзамен на военно-морские офицеры», военно-морской флот имел только учебные школы, штурманские и артиллерийские школы ( Styrmans- och artilleriskolorna ) в Карлскруне, которые была основана адмиралом Х. Вахтмайстером. Позже в Свеаборге было создано военно-морское училище для офицеров и курсантов Армейского флота . Но это не было до 1756 года , после того , как кадетские корпуса (оплачен Адольф Фридрих в 1748 году) прекратили, что кадетская школа настоящего моря, называется Cadette Corpsen VID Ammiralitetet я Carlskrona , ^[3] была создана в Адмиралтействе в Карлскрунес целью «привозить на флот дееспособных подданных». Однако выяснилось, что «не все принятые кадеты обладали умом и качествами, чтобы стать военно-морскими офицерами», поэтому школа в 1761 году была преобразована в исправительное учреждение , общее для морского и сухопутного государства. ^[4]

1791–1865 [ править ]

Школа была закрыта в 1791 году после пожара, и lustschloss Karlberg в Стокгольме в следующем году открылся как Королевская военная академия с задачей «готовить квалифицированных подданных для национальной сухопутной армии и флота». В течение многих лет кандидаты могли, не завершив учебную программу в академии, получить высшее образование с утвержденным экзаменом на морского офицера в Королевской военной академии (1836–1849 гг.), А также предстать перед специальной оценочной комиссией в Карлскруне (1824–1864 гг.). В последнем месте был общий курс повышения квалификации у штурмана , капитана.и артиллерийские школы, получившие название Учебное заведение для офицеров Королевского флота в Карлскруне. Когда Королевская военная академия в 1862 году, наконец, была преобразована в военную школу «для всей армии и флота, необходимые офицеры», это привело организацию к таким беспорядкам, особенно в отношении возраста поступления, образования и подготовки, что школа считалось непригодным для обучения курсантами исправных специалистов. ^[4]

1865–1916 [ править ]

Поскольку в 1865 году комитет выпустил «предложение об организации обучения военно-морских офицеров», был издан первый устав Шведской королевской военно-морской академии, которая начала свою деятельность в 1867 году и в следующем году приняла морских курсантов из Карлберга. До 1911 года в школе было шесть классов, каждый с годичным курсом обучения частично с 1 октября по 1 мая в школе в Стокгольме и частично на борту в летние месяцы, предпочтительно на морских, парусных военных кораблях (корветы Аф Чапмана , Норрчёпинг , Сага и Фрея, а также фрегат Ванадис). Обучение в наземной школе включало частично обычные школьные предметы, в основном курсы, которые были включены в учебную программу общеобразовательных средних школ в объеме не ниже требований для учащихся , и частично военные предметы, а также в школе на суше. доска почти исключительно практические упражнения. ^[4]

Поступление обычно разрешалось только в 1-й класс школы в возрасте 14–16 лет и после испытания на время, в которое в течение нескольких лет также входил так называемый курс для аспирантов на борту. Из-за решения парламента 1909 года обучение было перенесено с 1911 года. Теперь для поступления в школу необходимо было сдать студенческий экзамен.и обучение морских курсантов в школах, на суше и на борту современных военных кораблей, включавшее почти исключительно военные предметы в течение немногим более трехлетнего курса. Согласно изданным инструкциям школы (8 октября 1915 г.), ее целью, с теоретической, практической и дисциплинарной точки зрения программы морских офицеров, было выполнение обучения, необходимого для получения самого низкого офицерского звания во флоте, а именно в прибрежной зоне. артиллерийская программа выполняет часть обучения, которая требовалась для получения самого низкого офицерского звания в береговой артиллерии . Ученики школы назывались кадетами («морские кадеты» и «кадеты береговой артиллерии») и вместе составляли Кадетский корпус ВМФ ( Marinens kadettkår). Работа школы была разделена между школой на суше по обеим программам: два академических года для программы морского офицера и один академический год для программы береговой артиллерии, а также курс набора и школа на борту только для программы военно-морского офицера. Учебный год в наземной школе включал период с 21 октября по 1 мая с тремя неделями рождественских каникул, курс набора с 15 июля по 1 октября (Карлскруна) и школу на борту «кадетского корабля» одну зиму и три лета. ^[4]

В программе морских офицеров на суше обучение включало большое количество образовательных и учебных предметов: навигация плюс тригонометрия, обучение оружию, морская война, кораблестроение, машиностроение, обучение торпедам и морским минам, фортификация, организационное обучение, законы войны и мореплавания. юриспруденция, преподавание в комиссариате, физика, математика и механика, а также английский и французский языки, а также машиностроение, гимнастика и ношение оружия, тренировка с огнестрельным оружием, спорт и стрельба; в программе береговой артиллерии: вооружение, береговые укрепления, обучение минным и торпедным действиям, укрепление и топография, организационное обучение, правила для военно-морского флота и законы войны, навигация, машиностроение, кораблестроение, военно-морская война, наземная война и обучение комиссариатов, а также а также гимнастика и ношение оружия,стрельба из огнестрельного оружия и спорт; школа на борту включала в себя такие предметы, как навигация, морское дело, а также обширный теоретический курс управления кораблем, правила, законы войны, преподавание оружия и знания о лодке, а также практические предметы, такие как практическая навигация, астрономические наблюдения, артиллерийские учения, упражнения по стрельбе из артиллерии, обучение торпедам, военно-морские минное обучение, электротехника, сигнализация, обучение безопасности, управление оборудованием, офицерские обязанности, практическое управление судном, учебные упражнения, управление ремеслом, тренировка с огнестрельным оружием, практика стрельбы из пистолета, гидрографические исследования, полевые укрепления, обучение здоровью и оказанию первой помощи, гимнастика и оружие тренировки наряду со спортом, а также в рамках этой практической службы на борту.также обширный теоретический контроль судов, правила, законы войны, обучение оружию и знания о лодках и практические предметы, такие как практическая навигация, астрономические наблюдения, артиллерийские учения, стрельба из артиллерии, обучение торпедам, обучение морской минной технике, электротехника, сигнализация, обучение безопасности, управление оборудованием, офицерские обязанности, практическое управление судном, учебные упражнения, обращение с судном, тренировка с огнестрельным оружием, практика стрельбы из пистолета, гидрографические исследования, полевые укрепления, обучение здоровью и оказанию первой помощи, гимнастика и тренировка с оружием наряду со спортом, и в дополнение к этому практическая служба на борту.также обширный теоретический контроль судов, правила, законы войны, обучение оружию и знания о лодках и практические предметы, такие как практическая навигация, астрономические наблюдения, артиллерийские учения, стрельба из артиллерии, обучение торпедам, обучение морской минной технике, электротехника, сигнализация, обучение безопасности, управление оборудованием, офицерские обязанности, практическое управление судном, учебные упражнения, обращение с судном, тренировка с огнестрельным оружием, практика стрельбы из пистолета, гидрографические исследования, полевые укрепления, обучение здоровью и оказанию первой помощи, гимнастика и тренировка с оружием наряду со спортом, и в дополнение к этому практическая служба на борту.обучение торпедам, военно-морское противоминное обучение, электротехника, сигнализация, обучение безопасности, управление оборудованием, офицерские обязанности, практическое управление судном, учебные упражнения, обращение с ремеслом, тренировка с огнестрельным оружием, практика стрельбы из пистолета, гидрографические исследования, полевые укрепления, обучение здоровью и оказанию первой помощи , гимнастика и тренировка с оружием вместе со спортом, а также практические занятия на борту лайнера.обучение торпедам, военно-морское противоминное обучение, электротехника, сигнализация, обучение безопасности, управление оборудованием, офицерские обязанности, практическое управление судном, учебные упражнения, обращение с ремеслом, тренировка с огнестрельным оружием, практика стрельбы из пистолета, гидрографические исследования, полевые укрепления, обучение здоровью и оказанию первой помощи , гимнастика и тренировка с оружием вместе со спортом, а также практические занятия на борту лайнера.^[4]

Для допуска к морскому кадету требуется, например, сдача studentexamen и минимальный возраст 17 лет, максимальный возраст 20 (в течение календарного года ). Требуется допуск к курсанту береговой артиллерии, например, сдача студенческого экзамена.или переход в четвертый класс гимназии и возраст от 16 до 21 года (в течение календарного года). Обучение проходило в береговой артиллерии, за исключением короткого времени на кораблях военно-морского флота и одного учебного года в Военно-морской академии, всего около двух с половиной лет (Королевское постановление от 11 декабря 1914 г.). В 1916 году в Военно-морском училище было 69 курсантов. Обучение вели 20 учителей. Персонал состоял из одного начальника, одного адъютанта и библиотекаря, максимум восьми кадровых офицеров, дополнительных кадетских офицеров, одного интенданта и одного врача. Высшее руководство училищем осуществлял глава военно- морского министерства . С 1879 года Морская академия владела одним специально построенным зданием на Шеппсхольмене . ^[4]

1916–1987 [ править ]

Постановление Короля в советах для Военно-морской академии от 12 января 1939 года поставило школу под командование Главнокомандующего военно-морским флотом и назначило управление под управлением Королевского шведского военно-морского управления.. Обучение было организовано со школой для аспирантов на суше, кадетской школой на суше, а также практическими курсами на борту и на суше и включало подготовку аспирантов и курсантов по следующим программам: программа морского офицера, программа береговой артиллерии, программа морского инженера. , программа военно-морского квартирмейстера, программа офицеров запаса (флот, береговая артиллерия) и программа квартирмейстеров запаса. Обучение соискателей проводилось в школе для соискателей на суше и на практических курсах на борту, которые обычно проводились на борту кораблей во время экспедиции в чужие воды. Обучение курсантов проходило в кадетском училище на суше, а также на практических курсах на борту (морские суда) и на суше (наземные курсы). ^[5]Кадетское училище было разделено на курсы по одному учебному году. Учебный год начинался в октябре и заканчивался в апреле или мае. ^[6]

Положением от 26 марта 1943 г. глава Военно-морской академии был поставлен непосредственно под командование Главнокомандующего ВМФ, а по экономическим причинам - под Управление Королевского военно-морского флота Швеции. Штат Военно-морской академии состоял из начальника, офицера полка военно-морского флота и заместителя начальника , офицера полка береговой артиллерии, а также обоих ротных офицеров, занимающих должности в отставке, и гражданских руководителей Военно-морской академии в соответствии с установленным штатом. списки для военно-морского флота, а также военный и гражданский военный персонал, подчиненный школе, частично также специальный временный гражданский преподавательский состав. ^[6]Правила также предусматривали, что помимо подготовки аспирантов и курсантов также должна проводиться некоторая подготовка для призывников, студентов и ассимилированных, которые проводились в рамках общих образовательных программ на флоте, береговой артиллерии и военно-морском флоте. ^[6]

Растущее количество курсов и значительно увеличившееся количество студентов на каждом курсе, огромный рост в основном военных предметов, категорическое требование размещения студентов в среде, где можно эффективно использовать короткое время обучения, отсутствие собственных помещений для обслуживания на лодке, гимнастика, легкая атлетика и упражнения с оружием, а также необходимость в адекватных помещениях для обучения - вот некоторые из причин, по которым старой Военно-морской академии в Шеппсхольмене больше не хватало. ^[7] Нэсби почти удовлетворил запросы. Благодаря расположению недалеко от Стокгольма, где учителя могли рассчитывать на специально обученных офицеров, отель предлагал достаточные земельные участки, а также возможности для организации пристани для яхт.в заливе Нэсби в непосредственной связи с озером, чтобы кадетские корабли могли бросить якорь у залива. Через год, в 1942 году, все необходимые проекты переоборудования и нового строительства были завершены, и 11 января 1943 года Военно-морская академия перешла во владение Нэсби. ^[8] Он находился здесь до 1987 года. В этот период на территории замка был добавлен ряд зданий. ^[9]

Здание [ править ]

Спроектированный в 1876 году вице-городским архитектором Акселем Фредриком Нистремом (1832–1894) как компактный дворец эпохи Возрождения и торжественное открытие в 1879 году, роскошные фасады трех этажей многие считали неприемлемыми в военной обстановке на острове. Реформа военной академии в 1862 году вынудила, однако, переместить обучение морских офицеров в восточную часть города, и поэтому планы Нюстрёма были приняты. Башня светового люка предназначалась для использования в качестве обсерватории в образовании. Здание служило школой до 1943 года, а сегодня является местом расположения организации Nordregio, созданной Советом министров северных стран в 1997 году и занимающейся вопросами, представляющими интерес для Северной Европы и Балтийского региона. ^[10]

Геральдика и традиции [ править ]

Герб [ править ]

Герб Шведской королевской военно-морской академии 1867–1987 гг. Позже он использовался Шведским военно-морским штабным колледжем ( Marinens krigshögskola , MKHS) с 1987 по 1998 год и Шведским военно-морским военным центром с 2005 года. Герб : «Лазурный, якорь, установленный на тросе, преодолевая два ствола старого образца, или. Преодолеваемый щит открытый венок или. " ^[11]

Март [ править ]

В 1944 году «Sjökrigsskolemarsch» (Окерман) был принят как единичный марш. ^[12] 10 февраля 1976 года его заменили на «Регинамарш» (Урбах), который школа использовала вместе с 11-й вертолетной эскадрильей ( 11. helikopterdivisionen ) и военно-морской базой Восточного побережья . ^[1]

Головы [ править ]

Имена, обозначения и места [ править ]

См. Также [ править ]

• Шведский Королевский военно-морской штабной колледж

Сноски [ править ]

Ссылки [ править ]

Заметки [ править ]

Распечатать [ редактировать ]

• Браунштейн, Кристиан (2006). Heraldiska vapen inom det svenska försvaret [ Геральдика шведских вооруженных сил ] (PDF) . Skrift / Statens försvarshistoriska museer, 1101-7023; 9 (на шведском языке). Стокгольм: музей Statens försvarshistoriska. ISBN 91-971584-9-6. SELIBR 10099224 . CS1 maint: ref = harv ( ссылка )
• Гулльберг, Ингвар Э. (1977). Svensk-engelsk fackordbok för näringsliv, förvaltning, undervisning och forskning [ Шведско-английский словарь технических терминов, используемых в бизнесе, промышленности, администрации, образовании и исследованиях ] (на шведском языке) (2-е изд.). Стокгольм: Норштедт. ISBN 91-1-775052-0. SELIBR 8345587 . CS1 maint: ref = harv ( ссылка )
• Сандберг, Бо (2007). Försvarets marscher och signaler förr och nu: marscher antagna av svenska militära förband, skolor och staber samt igenkännings-, tjänstgörings- ocherciseignaler (на шведском языке) (новая редакция). Стокгольм: Militärmusiksamfundet med Svenskt marscharkiv. ISBN 978-91-631-8699-8. SELIBR 10413065 . CS1 maint: ref = harv ( ссылка )
• фон Хёпкен, CF (1956). "Kungl. Sjökrigsskolan Ett 200-årsminne" [Шведская королевская военно-морская академия: 200 лет] (PDF) . Tidskrift i sjöväsendet (на шведском языке). Карлскруна: Tidskrift i sjöväsendet (10). SELIBR 8258455 . CS1 maint: ref = harv ( ссылка )
• Вестрин, Теодор, изд. (1917). Nordisk familjebok: konversationslexikon och realencyklopedi (на шведском языке). 25 (Новое, перераб. И богато больное. Ред.). Стокгольм: Nordisk familjeboks förl. SELIBR 8072220 . CS1 maint: ref = harv ( ссылка )

Интернет [ править ]

• "Скеппс-оч Кастельхольмарна" . www.sjogard.se (на шведском языке). Стокгольм: Stockholms Sjögård. 2006-03-30 . Проверено 20 января 2007 .CS1 maint: ref = harv ( ссылка )
• "Redan vid slottsgrindarna börjar en resa 100 år bakåt i tiden" [Уже у ворот дворца начинается путешествие на 100 лет назад]. www.nasbyslott.se (на шведском языке). Замок Нэсби . Проверено 7 сентября 2016 года .CS1 maint: ref = harv ( ссылка )

Дальнейшее чтение [ править ]

• Жирон, август, изд. (1942). Кунгл. Sjökrigsskolan 75 евро. Д. 1, 1867-1942 [ Шведская королевская военно-морская академия, 75 лет. Часть 1, 1867-1942 гг. ] (На шведском языке). Стокгольм. SELIBR 861053 . 
• Хафстрём, Георг, изд. (1942). Кунгл. Sjökrigsskolan 75 евро. Д. 2, 1867-1942 [ Шведская королевская военно-морская академия, 75 лет. Часть 2, 1867-1942 гг. ] (На шведском языке). Стокгольм. SELIBR 861054 . 
• Стефенсон, Йенс , изд. (1967). Кунгл. Sjökrigsskolan 100 евро. Д. 3, 1943-67 [ Шведской королевской военно-морской академии 100 лет. Часть 3, 1943-67 ] (на шведском языке). Стокгольм: Кунгль. Sjökrigsskolan. SELIBR 861055 . 
• Тегнандер, Оскар (1956). Кунгл. Sjökrigsskolan: ett 200-årsminne: 1756-1956 [ Шведская Королевская военно-морская академия: 200 лет: 1756-1956 ] (на шведском языке). [Näsbypark]: [Sjökrigsskolan]. SELIBR 1954350 . 

Координаты : 59 ° 19′27 ″ с.ш. 18 ° 5′3 ″ в.д. / 59.32417 ° с.ш.18.08417 ° в. / 59.32417; 18.08417