Средняя техническая школа была типом средней школы в Англии и Уэльсе , существовавшей в середине 20-го века в рамках Трехсторонней системы образования. По разным причинам их было построено немного, и их основной интерес находится на теоретическом уровне.
Закон об образовании 1944 года (также известный как Закон об образовании Батлера по имени его создателя Раба Батлера ), который применялся только к Англии и Уэльсу , обещал систему среднего образования с тремя уровнями. Помимо гимназий и современных средних школ , правительство намеревалось создать ряд средних технических школ, в которых обучали бы механическим, научным и инженерным навыкам для нужд промышленности и науки.
Закон 1944 года (Закон Батлера) заменил все предыдущие законы об образовании, упразднил Совет по образованию и заменил его Министерством образования . Он установил, что все поддерживаемое школьное образование должно быть бесплатным. Средние государственные школы должны были быть организованы по трехуровневой модели: грамматические (поступление по способностям с возможностью выбора 11+ ), техникумы и современные средние школы, с дальнейшим образованием через уездные колледжи для выпускников школ до 18 лет. возраст. [1]
Это рассуждение было основано на отчете Норвуда 1943 года, опыте, накопленном в 1930-х годах, и нехватке навыков, возникшей во время продолжающейся войны.
«различные виды технических школ, которые были учреждены не для удовлетворения интеллектуальных потребностей произвольно выбранной группы детей, а для подготовки мальчиков и девочек к занятиям определенными ремеслами — инженерным делом, сельским хозяйством и т. п. Тем не менее принято думать, что инженера или другого мастера как обладающего определенным набором интересов или способностей, благодаря которым он становится преуспевающим инженером или чем-то еще, чем он может стать». [2]
Местным властям была предоставлена большая свобода в том, как это должно было быть реализовано, и хотя было легко создать два филиала из существующего фонда зданий, техникумы часто приходилось строить заново. В результате в большинстве областей LEA ученики отбирались не из числа 11+, как первоначально предлагалось, а из отдельного добровольного набора экзаменов, сдаваемых в возрасте 12 или 13 лет. Кент был одним из авторитетов, который принял изменения и внедрил их. система по букве закона. [2]Эти школы неизменно были однополыми и обычно набирали своих абитуриентов из нижней части «отборного» диапазона (по измерению в возрасте 11 лет). Прием был сначала в возрасте 13 лет, но позже в 11 лет. Все еще были трудности с обеспечением подходящего жилья, и школы Уилмингтона в Кенте представляют собой тематическое исследование.