Из Википедии, бесплатной энциклопедии
Перейти к навигации Перейти к поиску

В исследованиях расстановки интервалов между предложениями анализируется влияние техники расстановки интервалов между предложениями на читаемость текста. Единственное прямое научное исследование экранного текста было проведено исследователями из Университета Джорджии . В настоящее время нет прямых исследований по расстановке интервалов между предложениями для печатного текста.

Прямые исследования, начатые в 2002 году, анализировали одинарный, двойной и тройной интервалы между предложениями, чтобы определить, что лучше всего читается на экране. Исследователи пришли к выводу, что их тесты не показали статистически значимой разницы между различными методами, но необходимо дальнейшее тестирование.

Влияние на читаемость и разборчивость [ править ]

Существует множество утверждений относительно разборчивости и удобочитаемости методов одинарного и двойного интервалов между предложениями - со стороны сторонников с обеих сторон. Однако типографские мнения, как правило, анекдотичны и не имеют под собой никаких доказательств. [1] По словам Майлза Тинкера , «мнения не всегда являются надежным ориентиром для разборчивости печати» [2], и когда проводятся прямые исследования, отдельные мнения - даже мнения экспертов - могут оказаться ложными. [3] Например, текст, который на первый взгляд кажется читаемым, может ухудшить эффективность чтения при проведении научного исследования . [4]

Прямые исследования [ править ]

Прямые исследования включают исследования Loh, Branch, Shewanown, & Ali (2002), Clinton, Branch, Holschuh, & Shewanown (2003) и Ni, Branch & Chen (2004), результаты которых не подтверждают ни одинарного, ни двойного, ни тройного интервала. [5] Исследование 2002 года показало, что «группа с двойным пространством» всегда занимала больше времени для завершения, чем группа с «одним пространством», но авторы пришли к выводу, что «не было достаточно доказательств, чтобы предположить, что существует значительная разница». [6] В исследовании 2003 года анализировались одинарные, двойные и тройные интервалы на экране. Авторы снова заявили, что доказательств недостаточно, чтобы сделать вывод. [7]Аналогичное исследование было проведено в 2009 году с использованием идентичных переменных интервалов. Авторы пришли к выводу, что «результаты не предоставили достаточных доказательств того, что время и понимание значительно различаются в зависимости от различных условий интервалов между предложениями». [8]

Связанные исследования [ править ]

Существуют и другие исследования, которые могут иметь отношение к интервалу между предложениями [9], например, знакомство с типографскими соглашениями о удобочитаемости. Некоторые исследования показывают, что «традиция» может повысить удобочитаемость текста [10] и что чтение нарушается, когда нарушаются или нарушаются традиционные схемы печати. [11] Стандарт для Интернета и опубликованных книг, журналов и газет - это одинарный интервал между предложениями. [12]

Пример эффекта «реки» в выровненном по ширине тексте

Книга Дэвида Джури « Что такое типографика?» отмечает следующее: «Изменения в интервале между буквами и словами, или только между словами ..., похоже, не влияют на разборчивость. [Эти довольно необычные выводы противоречат всем другим исследованиям читабельности текстов.]» [13]

Широко распространено наблюдение, что увеличенный интервал между предложениями создает «реки» [14] или «дыры» [15] в тексте, делая его визуально непривлекательным, отвлекающим и затрудняющим определение конца предложения. [16] Комплексные работы по типографике описывают негативный эффект на удобочитаемость, вызванный несогласованными интервалами [17], что подтверждается исследованием 1981 года, которое обнаружило, что «понимание было значительно менее точным в зависимости от состояния реки». [18] Другое исследование 1981 г., посвященное дисплеям с электронно-лучевой трубкой (ЭЛТ), пришло к выводу, что «более плотно упакованный текст читается более эффективно… чем более свободный текст».[19] Это утверждение поддерживается и в других работах.[17] Канадский типограф Джеффри Даудинг предлагает возможные объяснения этого явления:

Тщательно составленная текстовая страница выглядит как упорядоченная серия полос черного цвета, разделенных горизонтальными каналами белого пространства. И наоборот, при неаккуратной настройке страница имеет тенденцию выглядеть как серый и запутанный узор из отдельных фрагментов, этот эффект вызван слишком широко разделенными словами. Обычное легкое движение глаза слева направо замедляется просто из-за этого разделения; кроме того, короткие буквы и засечки не могут выполнять важную функцию - следить за «линией». Глаз также часто сбивает с толку ощущение вертикали.акцент, то есть движение вверх и вниз, вызванное относительной изоляцией слов и, как следствие, настойчивостью восходящих и нисходящих букв. Это движение дополнительно подчеркивается теми «реками» белого цвета, которые являются неотъемлемым и уродливым аккомпанементом всего небрежно составленного текста. [20]

Некоторые исследования показывают, что удобочитаемость можно улучшить, разбив предложения на отдельные части мысли или изменив внутренний интервал между предложениями. Исследования середины 20 века по этой теме привели к неубедительным результатам. [21] В исследовании 1980 года предложения разбивались на фразы из 1–5 слов с дополнительным интервалом между сегментами. Исследование пришло к выводу, что существенной разницы в эффективности нет, но необходимо более широкое исследование. [22] Многочисленные другие аналогичные исследования, проведенные в 1951–1991 годах, привели к разрозненным и неубедительным результатам. [23] Наконец, хотя были проведены различные исследования удобочитаемости пропорциональных и моноширинных шрифтов, исследования обычно не уменьшали интервал между предложениями при использовании пропорциональных шрифтов или не уточняли, был ли изменен интервал между предложениями. [24]

См. Также [ править ]

  • История расстановки интервалов между предложениями
  • Расстояние между предложениями в руководствах по языку и стилю
  • Расстояние между предложениями в цифровых медиа
  • Пробел (знаки препинания)

Заметки [ править ]

  1. ^ Уилдон 1995 . п. 13.
  2. ^ Тинкер 1963 . п. 50.
  3. ^ Тинкер 1963 . стр. 88, 108, 127, 128, 153; Уилдон 1995 . С. 8, 35.
  4. ^ Тинкер 1963 . pp. 50, 108, 128. Полезным примером является шрифт Helvetica, широко распространенный шрифт, который считается чрезвычайно разборчивым (визуально приятным в построении и просмотре его символов), но, как было установлено, снижает эффективность чтения (читаемость). См. Squire 2006 . п. 36.
  5. ^ Леонард и др. 2003 .
  6. Перейти ↑ Loh et al., 2002 . п. 4. В этом исследовании для анализа использовался "экранный" текст.
  7. ^ Clinton 2003. Исследование не обнаружило «статистически значимых различий между временем чтения отрывков с одним и двумя пробелами».
  8. ^ Ni et al. 2009 . С. 383, 387, 390. В этом исследовании «изучалось влияние интервалов после периода на задачи чтения на экране через две зависимые переменные, время чтения и понимание прочитанного».
  9. Перейти ↑ Rhodes 1999 .
  10. ^ Тинкер 1963 . п. 124.
  11. Перейти ↑ Haber and Haber 1981 . С. 147–148, 152.
  12. ^ Уильямс 2003 . п. 13.
  13. ^ Юри, Дэвид (2004). О Face: возрождение правил типографики . Швейцария: Rotovision SA. п. 52. ISBN 2-88046-798-5.Слова в скобках в тексте принадлежат Жюри. Для остальной части цитируемого отрывка, по-видимому, Жюри опирался на отчет Элисон Шоу, Print for Partial Sight: A Research Report , Library Association, 1969, который он указывает на страницах 51 и 247. В примечании Жюри на странице 247: он указывает на «исследования, проведенные ранее и примерно в то же время, что и этот отчет 1969 года: GW Ovink, Leading, Atmosphere-Value, and Forms of Printing Types , Leiden, 1938. Donald Paterson, Miles A. Tinker, How to Make» Тип читаемого , Harper & Brothers, 1949. сэр Сирил Берт, психологическое исследование типографики , Cambridge University Press, 1959. Miles А. Тинкер, разборчивость печати, Iowa State University Press, 1965. Майлз А. Тинкер, Основы для эффективного чтения , University of Minnesota Press, 1965. Герберт Спенсер, The Visible Word , Lund Humphries, 1968. Первоначальный отчет Комитета по исследованию читабельности ATypI (автор не указан), Журнал типографских исследований , 1968 г. »
  14. ^ Dowding 1995 . п. 29; Феличи 2003 . п. 80; Фогарти 2008 . п. 85; Шрайвер 1997 . 270; Smith 2009 ; Сквайр 2006 . п. 65.
  15. ^ Гарнер 2006 . п. 83; Джон Вили и сыновья 2007 . п. 153; Жюри 2009 . п. 58; Жюри 2004 . п. 92; Ролло 1993 . п. 4; Уильямс 2003 . п. 13.
  16. Перейти ↑ Craig and Scala 2006 . п. 64; The Design and Publishing Center, цитируется в Rhodes 1999 ; Гарция Р.П. и Р. Лондон. Видение и чтение . (1995). Издательство Мосби, Сент-Луис. Цитируется в Scales 2002 . п. 4. Другие исследования показывают, что «нерегулярный и неравномерный интервал» нарушает текст и может замедлить читателя; Джон Уайли и сыновья Австралия 2007 . п. 270. Контекст «неравномерного и неравномерного интервала» касается выровненного по ширине текста.
  17. ^ а б Даудинг 1995 . п. 5; Жюри 2004 . п. 92.
  18. ^ Кэмпбелл, Marchetti, и Mewhort 1981 . цитируется у Schriver 1997 . п. 270.
  19. ^ Kolers, Duchinsky, и Фергюсон 1981 .
  20. ^ Dowding 1995 . С. 5–6, 29.
  21. ^ Тинкер 1963 ; Норт и Дженкинс 1951 . п. 68., цитируется по Tinker 1963 . п. 125.
  22. ^ Хартли 1980 . С. 62, 64–65, 70, 74–75. В предложениях было в среднем 25,4 слова каждое. Хартли не указывает, какой тип шрифта и метод интервала между предложениями использовались в его исследовании. Автор отмечает другие исследования, три из которых обнаружили положительную корреляцию между сегментацией частей предложений и эффективностью чтения, три, в которых не было отмечено значимости, и одно, показавшее отрицательный эффект. Были отмечены следующие дополнительные исследования: «Coleman and Kim, 1961; Epstein, 1967; и Murray, 1976 (с положительными результатами); исследования Nahinsky, 1956; Hartley and Burnhill, 1971; и Burnhill et al., 1975 (с не- значимые результаты) и Клара и др., 1957 (отрицательный результат) »(64).
  23. Перейти ↑ Bever 1991 . С. 78–80, 83–87. В текстовых материалах, использованных в исследовании,в промежутки между фразамивставлялись различные символы, например, знаки решетки , что визуально прерывает эффект «реки». В этом исследовании также были проанализированы различные методы разнесения. В нем не менялись интервалы между предложениями и не определялся используемый тип шрифта, и был сделан вывод, что «выделение основных фраз в дополнительных пробелах облегчает чтение». В статье перечислены похожие исследования. 14 исследований, проведенных в 1951–1986 гг., Коррелировали с выводами статьи, а шесть исследований в 1957–1984 гг. Оказались безрезультатными.
  24. ^ Пейн 1967 . С. 125–136; Блэк и Уоттс 1993 .

Ссылки [ править ]

  • Блэк, Эллисон; Уоттс, Даррен (1993). «Корректура моноширинных и пропорциональных шрифтов». Видимый язык . Видимый язык. 27 (3): 364–377.
  • Кэмпбелл, AJ; Маркетти, FM; Mewhort, DJK (1981). «Скорость чтения и производство текста: заметка о методах правильного обоснования». Эргономика . Тейлор и Фрэнсис. 24 (8): 633–640. DOI : 10.1080 / 00140138108924885 .
  • Клинтон, Грегори; Бранч, Роберт Марибе; Holschuh, D .; Шеванаун, С. (2003). «Время онлайн-чтения как функция макета текста: доклад за круглым столом, представленный на Международной конвенции AECT по лидерству и технологиям 2003 года, Анахайм, Калифорния». Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  • Крейг, Джеймс; Скала, Ирен Король (2006). Дизайн с помощью шрифта: Основное руководство по типографике (5-е изд.). Нью-Йорк: Уотсон-Гаптил. ISBN 0-8230-1413-4.
  • Даудинг, Джеффри (1995). Более тонкие моменты в интервале и расположении шрифта (пересмотренное издание). Ванкувер, Британская Колумбия: Hartley & Marks Publishers. ISBN 0-88179-119-9.
  • Феличи, Джеймс (2003). Полное руководство по типографике . Беркли, Калифорния: Peachpit Press. ISBN 0-321-12730-7.
  • Фогарти, Миньон (2008). Быстрые и грязные советы по грамматике для лучшего письма . Нью-Йорк: Холт в мягкой обложке. ISBN 978-0-8050-8831-1.
  • Гарнер, Брайан А .; Джефф Ньюман, Тайгер Джексон (2006). Красная книга: Руководство по юридическому стилю (2-е изд.). Томпсон Уэст. ISBN 978-0-314-16891-7.
  • Хабер, Ральф Норман; Хабер, Лин Р. (1981). «Визуальные компоненты процесса чтения». Видимый язык . Видимый язык. 15 (2): 147–182.
  • Хартли, Джеймс (1980). «Пространственные подсказки в тексте». Видимый язык . Видимый язык. 14 (1): 62–79.
  • Юрий, Дэвид (2004). О Face: возрождение правил типографики . Швейцария: Rotovision SA. ISBN 2-88046-798-5.
  • Юрий, Дэвид (2009). "Что такое типографика?" (PDF) . Ротовидение. С. 28–87 . Проверено 31 марта 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  • Kolers, Paul A .; Духинский, Роберт; Фергюсон, Деннис С. (1981). «Измерение читаемости ЭЛТ-дисплеев движением глаз». Человеческий фактор . Общество человеческого фактора. 23 (5): 517–527. DOI : 10.1177 / 001872088102300502 . PMID  7319497 .
  • Леонард, Кристи; и другие. (10 октября 2009 г.). «Влияние компьютерных интервалов между текстами на понимание прочитанного и скорость чтения» . AECT. Архивировано из оригинала 17 июля 2011 года . Проверено 1 февраля 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  • Ло, Кристиан Себастьян, Роберт Марибе Бранч, Сон Шеванаун и Радван Али. Ло, Кристиан Себастьян, Роберт Марибе Бранч, Сон Шеванаун и Радван Али (2002). «Влияние расстояния между текстом по истечении периода времени для задач чтения с экрана». Сборник избранных чтений IVLA: Избранные материалы ежегодной конференции IVLA . ИВЛА.CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  • Ни, Сяопэн; Бранч, Роберт Марибе; Чен, Куан-Чунг; Клинтон, Грегори (2009). Слиман, Филип Дж. (Ред.). «Влияние расстояния между текстом на время чтения с экрана и понимание». Международный журнал учебных средств массовой информации . 36 (4).
  • Север, AJ; Дженкинс, LB (1951). «Скорость чтения и понимание как функция типографики». Журнал прикладной психологии . 35 (4): 225–8. DOI : 10.1037 / h0063094 . PMID  14861125 .
  • Пейн, Дональд Р. (1967). «Читаемость машинописного материала; пропорциональный или стандартный интервал». Журнал типографических исследований . 1 (2): 125–136.
  • Родс, Джон С. (13 апреля 1999 г.). «Один против двух пространств после периода» . Webword.com . Архивировано из оригинала 9 марта 2010 года . Проверено 21 марта 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  • Весы, Алиса Ю. (2002). «Улучшение учебных материалов путем улучшения форматирования документов» (PDF) . Конференция Юго-Восточной секции ASEE . Проверено 10 февраля 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  • Шрайвер, Карен А. (1997). Динамика в дизайне документов . Нью-Йорк, Чичестер, Брисбен, Торонто, Сингапур, Вайнхайм: John Wiley & Sons. ISBN 0-471-30636-3.
  • Сквайр, Виктория; Виллберг, Ганс Петер; Форсманн, Фридрих (2006). Как правильно работать с типом . Лондон: Издательство Лоуренса Кинга. ISBN 978-1-85669-474-2.
  • Смит, Лори (8 июля 2009 г.). «Не ставьте дату, используя два пробела после точки в своем резюме!» . Исполнительные резюме и стратегии смены карьеры: размышления автора резюме . Служба резюме для руководителей Creative Keystrokes ™. Архивировано из оригинального 10 июля 2011 года . Проверено 30 марта 2010 года . CS1 maint: обескураженный параметр ( ссылка )
  • Тинкер, Майлз А. (1963). Разборчивость печати . Айова: Издательство Государственного университета Айовы. ISBN 0-8138-2450-8.
  • Уилдон, Колин (1995). Тип и макет: как типографика и дизайн могут донести ваше сообщение до всех или помешать . Беркли: Strathmoor Press. ISBN 0-9624891-5-8.
  • Уайли, Джон и сыновья Австралия (2007). Руководство по стилю: для авторов, редакторов и печатников (6-е изд.). Джон Уайли и сыновья Австралия. ISBN 978-0-7016-3648-7.CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  • Уильямс, Робин (2003). Mac - это не пишущая машинка: Руководство по стилю для создания шрифта профессионального уровня на вашем Macintosh (2-е изд.). Беркли, Калифорния: Peachpit Press. ISBN 0-201-78263-4.